Usłyszcie nas! Żaneta Juszkiewicz
Projekt literacko-edukacyjny Słowa na wolności
Współczesna edukacja to nie tylko stawianie stopni i przekazywanie wiedzy, to także budowanie – cegiełka po cegiełce – zestawu wartości, na którym młody człowiek będzie mógł się w przyszłości oprzeć. Z jednej strony jesteśmy zobowiązani do realizowania podstawy programowej, co wiąże się z rozmaitymi wyzwaniami. Z drugiej strony trudnymi do zignorowania aspektami pracy oświatowej są indywidualizacja i poszukiwanie własnego „ja” w systemie, który dąży do unifikacji. Jak pogodzić te sprzeczności? Napiszmy książkę! Wspólnie z uczniami poćwiczmy pióro, co przyda się choćby już na egzaminie ósmoklasisty, a przy okazji stwórzmy okazję do wyrażenia swoich myśli, poglądów, przekonań.
Nie znamy takiego słowa To miała być lekcja podobna do innych: burza mózgów, mapa myśli i tekst z podręcznika, ale
52
O P I N I E , R E F L E KS J E , D O Ś W I A D CZ E N I A
po moim pierwszym pytaniu uczniowie zamilkli, a rzadko im się to zdarza. Ich oczy stały się nagle większe – patrzyli na mnie, jakbym była kosmitką. Pytanie brzmiało: jakie wartości są dla was ważne w życiu? Nie potrafili odpowiedzieć. Problem stanowiło już samo zdefiniowanie pojęcia. Większość z nich uczęszcza na religię lub etykę, w poprzednim roku omawialiśmy tematy związane z przyjaźnią, cały dział dotyczący rodziny – mnóstwo przerobionych tekstów i dyskusji. Mimo to świat wartości pozostał dla nich zagadką. Być może to pewne „braki” w edukacji polonistycznej, spowodowane nauką zdalną? A może jednak coś więcej? Zaczęłam się zastanawiać, jak będą funkcjonowali młodzi ludzie – moi dzisiejsi uczniowie – gdy wejdą w świat dorosłych. Na drugim biegunie pojawiły się trudne sytuacje klasowe – wyśmiewanie z powodu innych zainteresowań, ubioru, tematu zapisanego na tablicy z błędem ortograficznym. I chociaż rozma-
R E F L E KS J E 1/2022
