Twórcze działanie Agnieszka Zaleska
Aktywne metody pracy z dzieckiem w przedszkolu
Edukacja dziecka w wieku przedszkolnym charakteryzuje się dużą złożonością i różnorodnością. Liczy się tu pomysłowość i zaangażowanie nauczyciela oraz wszystkich podmiotów biorących udział w tym procesie: dzieci, rodziców oraz osób wspomagających, jak terapeuci czy pedagodzy. Jednym z ważniejszych elementów procesu edukacyjno-wychowawczego na tym etapie jest twórcze działanie, które urozmaica pracę, nadaje mu nowego sensu, efektywności oraz nowoczesności. Tego rodzaju kształcenie wymaga pełnego zaangażowania wychowawcy, który zmierza do rozwoju umiejętności dzieci, zdolności interpersonalnych, myślenia twórczego, kreatywnego uczestnictwa w życiu codziennym – tak, aby dziecko umiało się odnaleźć w otaczającym je świecie. Edukacja przedszkolna to niełatwy proces – często wymaga ogromnej pracy i poświęcenia
76
O P I N I E , R E F L E KS J E , D O Ś W I A D CZ E N I A
osób biorących w nim udział, ale podjęcie wszelkich innowacyjnych prób może sprawić nauczycielowi wiele radości i motywować go do dalszej pracy. W literaturze wymienia się szereg metod pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Moim zdaniem te najbardziej interesujące odnoszą się do czynnego uczestnictwa dziecka w zabawach i zajęciach dydaktycznych. Jako wychowawczyni w przedszkolu staram się nieustannie poszukiwać ciekawych rozwiązań podczas zajęć. Ostatnio bardzo chętnie wykorzystuję metody aktywizujące. Według Ireny Dzierzgowskiej: „(...) metody aktywizujące to taki sposób nauczania, w którym nauczyciel nie przekazuje dzieciom gotowej wiedzy, lecz stwarza warunki do samodzielnego uczenia się”1. Dzięki tak zorganizowanej pracy dziecko staje się również współtwórcą, poszerza swoje możliwości działania, czuje się
R E F L E KS J E 1/2022
