Od samodzielności do wolności Iwona Złotek, Małgorzata Sterna
Kilka słów o znaczeniu samodzielności w montessoriańskim systemie edukacji Obecnie na świecie istnieją dziesiątki tysięcy szkół montessoriańskich i mnóstwo placówek, które inspirują się tą pedagogiką. Wielokrotnie przeprowadzane badania naukowe potwierdzają jej skuteczność. Dzieci uczące się tą metodą osiągają lepsze wyniki, ale nie o w yniki tu chodzi, nie o „bycie najlepszym”. Głównym celem w podejściu montessoriańskim jest osiągnięcie samodzielności i niezależności, zdobycie takich umiejętności przystosowawczych, aby dziecko radziło so-
64
O P I N I E , R E F L E KS J E , D O Ś W I A D CZ E N I A
bie w ciągle zmieniającym się świecie, aby zaspokajało swoją naturalną chęć uczenia się oraz aby rozwinęło się jako istota indywidualna i społeczna. Szkoła Montessori uczy myślenia na własnych warunkach, rozwija poczucie pewności siebie i twórczej wolności. Ponieważ większość procesu uczenia się jest samodzielna, dzieci szybko zyskują poczucie niezależności i zaufania do swoich umiejętności. Jest to bardzo ważne nie tylko z punktu widzenia przyszłości danego dziecka, ale całych pokoleń.
R E F L E KS J E 5/2021
