Stuprocentowe zaangażowanie Beata Trzeciak, Magdalena Kowalczyk-Barszczak, Lilianna Janeczek
Innowacja pedagogiczna w czasie pandemii
W niniejszym artykule chciałybyśmy przedstawić cele i przebieg realizacji innowacji pedagogicznej pod tytułem „Razem dla klimatu”, przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 1 w Stargardzie w roku szkolnym 2020/2021. Przedsięwzięcie obejmowało zajęcia pozalekcyjne Szkolnego Koła Ligi Ochrony Przyrody, a jego adresatami byli chętni uczniowie klas siódmych. Celem spotkań realizowanych w ramach tej innowacji było przede wszystkim rozszerzenie wiadomości w zakresie biologii, chemii i informatyki zawartych w podstawie programowej szkoły podstawowej oraz wskazanie uczniom i uczennicom, jak efektywniej się uczyć i gdzie poszukiwać informacji w obszarach ich indywidualnych zainteresowań. Realizacja innowacji pod tytułem „Razem dla klimatu” zakładała następujące główne cele kształcenia: • rozwijanie biologicznych i chemicznych zainteresowań uczniów,
74
O P I N I E , R E F L E KS J E , D O Ś W I A D CZ E N I A
• poszerzanie wiedzy z wykorzystaniem różnych źródeł i środków dydaktycznych, • rozwijanie aktywności poznawczej uczniów, • wykorzystanie nabytej wiedzy i umiejętności z zakresu przedmiotów przyrodniczych, • wdrażanie uczniów do przeprowadzania doświadczeń i eksperymentów dotyczących badania powietrza, • wdrażanie uczniów do prowadzenia obserwacji długoterminowych: temperatury powietrza, ciśnienia atmosferycznego, korozji, • kształtowanie umiejętności dotyczącej wykorzystania wiedzy w praktyce, • kształtowanie umiejętności skutecznego komunikowania się, umiejętności współpracy w grupie oraz poczucia odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych, • skłanianie uczniów do samodzielnego poszukiwania wiedzy;
R E F L E KS J E 5/2021
