Na dystans Bogusław Śliwerski
Międzynarodowy barometr edukacji po pierwszej fali COVID-19 W niniejszym artykule przedstawiam najważniejsze w yniki pierwszych w Europie naukow ych badań narodow ych i międzynarodow ych o stanie edukacji w okresie pandemii COVID-19. Naukowcy z Wyższej Szkoły Pedagogicznej w kantonie Zug w Szwajcarii natychmiast po ogłoszeniu konieczności zamknięcia szkół w Szwajcarii, Niemczech i Austrii powołali zespół badawczy do monitorowania przebiegu i skutków w ymuszonej pow yższymi okolicznościami zdalnej edukacji. Już w połowie marca
34
T E M AT N U M E RU
2020 roku badacze mieli opracowane założenia zarówno metodologiczne, jak i organizacyjne, aby móc zamieścić na platformie cyfrowej pięć kwestionariuszy ankiet adresowanych do najważniejszych podmiotów odpowiedzialnych za edukację szkolną (samorządowych władz oświatowych, ośrodków doskonalenia nauczycieli, dyrektorów szkół) i do jej uczestników (nauczycieli, uczniów i ich rodziców). Tak szeroko zakrojonych badań nie przeprowadzono dotychczas w żadnym innym kraju.
R E F L E KS J E 6 / 2 0 2 0
