Nie wierzę już w szkołę transmisyjną! Iwona Bondar
Kilka uwag o edukacji w czasach (po) pandemii
W mojej ocenie oświata już nie jest taka sama jak dawniej – zwłaszcza że pandemia nadal trwa, a nawet się nasila. Te ostatnie miesiące to naprawdę był „stan wyjątkowy”. Bardzo dużo energii kosztowało nas zdalne nauczanie, opanowanie platform edukacyjnych i nowych aplikacji. Od 6 kwietnia wszystkie lekcje prowadziłam online. Robiłam to tak, jak umiałam. I okazało się, że nauczanie informatyki w szkole – w bezpośrednim kontakcie z uczniami – nie ma nic wspólnego z prowadzeniem lekcji na od-
O P I N I E , R E F L E KS J E , D O Ś W I A D C Z E N I A
ległość z wykorzystaniem internetu. To jak starożytność, która nie ma pojęcia o współczesnym świecie. Po 12 godzin na dobę spędzałam przy laptopie, żeby nauczyć się czegoś na temat narzędzi służących do zdalnego nauczania. Czy moje wysiłki korzystnie wpłynęły na proces nabywania wiadomości i umiejętności przez uczniów? Czy efekty moich zmagań z kryzysową sytuacją można uznać za przynajmniej zadowalające? Chciałabym, żeby tak było! Bo przecież tak bardzo się starałam, że prawie zdarłam sobie gardło.
R E F L E KS J E 6 / 2 0 2 0
61
