ЗАТВЕРДЖУЮ Директор ІЖ
В. В. Різун
22 грудня 2014 року
Порядок проведення підсумкової атестації (КДІ) в Інституті журналістики 1. Екзаменаційна комісія проводить КДІ за графіком, погодженим з Науково-методичним центром організації навчального процесу і затвердженим проректором з науково-педагогічної роботи. Графік роботи Екзаменаційної комісії оприлюднюється не пізніше ніж за місяць до початку її діяльності. 2. Документом, що надає дозвіл на допуск студента до складання КДІ, є розпорядження директора інституту, підписане за поданням завідувачів випускових кафедр і заступника директора з навчальної роботи, яким одночасно затверджується склад екзаменаційних груп з числа студентів, що виконали всі вимоги навчального плану з відповідної спеціальності і допускаються до проходження атестації. 3. Програма КДІ, екзаменаційні білети, варіанти завдань, перелік наочного приладдя і матеріалів складаються викладачами профілюючих кафедр і затверджуються, за поданням випускових кафедр, рішенням вченої ради інституту. 4. Структура КДІ, а також послідовність і терміни проведення іспиту у разі поділу його на письмову, тестову та усну частини, порядок і форма перевірки знань студентів під час атестації встановлюються випусковою (випусковими) кафедрою і, за поданням науково-методичної комісії, затверджуються вченою радою інституту. 5. Комплексний державний іспит для випускників бакалаврських напрямів має таку структуру: тестова частина у вигляді, наприклад, диктанту з української мови та переліку запитань з історії України; усна частина у вигляді відповіді на запитання з фахової дисципліни та обговорення виробничої ситуації на основі знань професійних стандартів. Перелік дисциплін, що входять до тестової частини КДІ, та фахова дисципліна щороку визначаються Програмою КДІ. 6. Комплексний державний іспит для випускників за магістерськими спеціальностями має таку структуру: тестова частина у вигляді запитань з трьох дисциплін соціально-гуманітарного або фундаменттального циклу, що мають професійну зорієнтованість; усна частина у вигляді відповіді на запитання з двох фахових дисциплін та обговорення виробничої ситуації на основі знань професійних стандартів для студентів, що здобувають додаткову професійну кваліфікацію, чи обговорення