presa-gaz-journ-zhanry

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА Інститут журналістики

Кафедра періодичної преси

«ЗАТВЕРДЖУЮ» Заступник директора з навчальної роботи проф. Приступенко Т.О. «____» ________2014 року

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Спеціалізація. Преса. Газетно-журнальні жанри

напрям підготовки ― «6.030301 ― Журналістика»

КИЇВ – 2014

Розробники: к. філол. н., доц. Воронова М.Ю., к. філол. н., доц. Глушко О.К.

Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною радою Київського національного університету імені Тараса Шевченка Протокол від «____» _____________ 2014 року №___ Голова науково-методичної (________________)

ради

____________________

«_____» _________________ 2014 року

© Воронова М.Ю., Глушко О.К. 2014 рік 2

ВСТУП Навчальна дисципліна «Спеціалізація. Преса», що складається з двох блоків («Газетно-журнальні жанри» та «Газетно-журнальний менеджмент») є складовою освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» галузі знань 0303 журналістика та інформація з напряму підготовки 6.030301 ― журналістика. Мета дисципліни ― створити цілісне уявлення про систему аналітичних жанрів, що існують у сучасних газетах і журналах. Завдання дисципліни: 1) забезпечити теоретичними знаннями, необхідними для ефективної практичної діяльності в аналітичних жанрах; 2) сформувати навички роботи в аналітичних жанрах; 4) покращити стиль журналістського викладу загалом; 5) перевірити (і допустити до друку) один аналітичний матеріал. Предмет навчальної дисципліни ― аналітичні жанри сучасної журналістики, газетний менеджмент.

— — — —

Вимоги до знань та вмінь. Студент повинен знати: загальну теорію аналітичних жанрів; класифікації аналітичних жанрів різних журналістських шкіл; специфіку організації інформаційного матеріалу (+ робота з інформаційними джерелами) в кожному окремому аналітичному жанрі; типову концепцію і композицію кожного аналітичного жанру.

Студент повинен уміти: — орієнтуватися в різних методиках збору інформації; — професійно аналізувати зібраний матеріал; — організовувати зібрану інформацію в цілісний аналітичний текст. Ця дисципліна є нормативною. Викладається протягом V― VIII семестрів на ІІI-IV курсах в обсязі 720 годин (20 ― кредитів ECTS), зокрема: практичних занять ― 324 години, самостійної роботи ― 396 годин. У курсі передбачено 8 змістових модулів. Кожні два модулі завершуються іспитами. Іспити проходять у вигляді захисту авторського професійного доробку.

3

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. АНАЛІТИЧНІ МЕТОДИ ГАЗЕТНОЖУРНАЛЬНИХ ЖАНРІВ. Тема 1. Експериментальна діяльність німецького репортера Г. Кромшредера.

(16 год.). Історія німецького репортажу. Г. Вальраф ― творча спадщина. Метод маски. Детальний аналіз соціально-політичної дійсності. Правовий аспект експерименту (досвід Кромшредера). Психологічний аспект «вживання» в соціальну ситуацію Тема 2. Практика репортерської діяльності Г.Боровика. (16 год.). Г. Боровік: репортер і публіцист. Метод спостереження. Історичний, політичний і психологічний аналіз у до текстовій роботі. Портретні зображення у спадщині Г. Боровика. Композиція й драматургія в репортажі. Деталь у тексті. Мовленнєві замальовки як спосіб відтворення натовпу (характеру). Тема 3. Сучасна практика парламентського репортажу (16 год.). Оперативність і дієвість. Оперативність і глибина. Досвід видань «Репортер», «Дзеркало тижня», «Україна». Політичний і психологічний аналіз у дотекстовій роботі. Тема 4. Аналітичний коментар як метод і самостійний жанр (16 год.). Аналітичний коментар як допоміжний елемент огляду й статті. На прикладі матеріалів видань «Коментарі», «Бізнес». Лаконізм. Боротьба з канцеляризмами, тавтологією, плеоназмами. Тема 5. Практика коментування (16 год.). Робота кореспондента з респондентами. Робота кореспондента з галузевими спеціалістами. Редагування мовлення експертів і галузевих спеціалістів. Законодавчі норми. Вимоги до етики й стилю. Тема 6. Аналітичне інтерв’ю: методика збору й організації інформації (16 год.). Підготовка до інтерв’ю: загальноосвітня, галузева, персональна, психологічна. Комплексний аналіз проблеми. Розробка тези ― антитези. Розробка гіпотези. Розробка питань відповідно до тези ― антитези. Джерело проблеми у питаннях-відповідях. Тема 7. Аналітичне інтерв’ю: логіка, аргументація, внутрішня драматургія (16 год.).

4

Дискретна й континуальна композиції. Монолог ― діалог ― полілог. Вимоги до композиції. Функція «ліду» в аналітичному інтерв’ю. Специфіка вербалізації проблеми. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. СТАТТЯ, ОГЛЯД, ОГЛЯД ПРЕСИ У СУЧАСНИХ ДРУКОВАНИХ ЗМІ Тема 8. Політичні статті Ю. Мостової та С. Рахманіна (16 год.). Полемічна стаття як жанр. Вимоги до полемічної статті. Полемічна стаття на шпальтах сучасних видань. Робота з інформаційними джерелами. Історичний, політичний, соціальний аналіз. Узагальнення і масштаб аналізу політичних проблем. Тема 9. Особистість журналіста в полемічній статті (16 год.). Особистість журналіста в публіцистиці. Особистість журналіста в теорії інформації. Методи й прийоми аргументації. Логіка і послідовність викладу. Засоби переконання. Засоби емоційного посилення. Світогляд, цінності, мовна культура як індикатор особистості журналіста. Риторика. Афористичність. Тема 10. Проблемна стаття: ефективність і дієвість (16 год.). Проблемна стаття як жанр. Проблемна стаття в теорії вітчизняного журналістикознавства. Функції проблемної статті в структурі номеру. Всебічний аналіз проблеми: метод дедукції, індукції, порівняння, аналогії. Прогностичний аналіз. Тема 11. Допоміжні елементи статті (16 год.). Робота з інформаційними джерелами. Формування допоміжних елементів статті: хроніки, довідки, цитати, прогнозу. Статистичний, соціологічний, історичний, психологічний аналіз проблеми. Тема 12. Огляд міжнародної інформації на прикладі інформаційної діяльності журналів «Тиждень» і «Кореспондент» (16 год.). Огляд як жанр. Формотворчі особливості огляду. Структурні вимоги до огляду. Специфіка огляду міжнародної інформації. Тема 13. Іронічний політичний огляд: методи й засоби. На прикладі матеріалів Інтернет-порталу «Обком» (16 год.). Специфіка політичного огляду: політична значущість. Структура політичного огляду. Вимоги до політичного оглядача. Специфіка, структура, стиль іронічного огляду. Тема 14. Специфіка соціального огляду тижневика «Коментарі»: концепція, структура, типова композиція жанру (16 год.).

5

Концепція соціального огляду в сучасній пресі: функції, методи, стиль. Ефективність і дієвість соціального огляду. Вимоги до соціального оглядача. Тема 15. Огляд преси в тижневиках «Кореспондент», «Фокус», «Тиждень» (21 год.). Огляд пресі в історії преси. Специфіка огляду преси в західній традиції. Специфіка огляду преси в радянській практиці. Функції жанру в сучасних умовах. Тема 16. Професійна місія видання «Телекритика» (21 год.). Огляд, аналіз, критика преси. Функція видань у галузі медіакритики. Різноманіття медійного аналізу ― концепція «Медіасапіенс». Тема 17. Огляд міжнародної преси у вітчизняних виданнях: форми подачі на шпальті (22 год.). Стандарти західної преси. Функції, структура огляду міжнародної преси. Організація матеріалу на газетно-журнальній шпальті. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. ЖАНР РЕЦЕНЗІЇ: КРИТИКА ТА ЖУРНАЛІСТИКА Тема 18. Критика і журналістика: спільне та відмінне (11 год.). Літературна, театральна, кінокритика. Місія критика в культурному просторі. Місія журналіста-рецензента: анонсування, аналіз, опис. Критика для масового читача. Тема 19. Літературна критика: функції, форми, методи (11 год.). Літературна рецензія-анонс. Літературна критична рецензія масових видань. Літературний аналіз у газетній літературній рецензії. Тема 20. Класика літературної критики (11 год.). Літературно-критичні портрети М. Зерова, Д. Донцова, Ю.Айхенвальда, І. Кудрової. Інтелектуалізм, поетизм, аналітичність. Тема 21. Специфіка театральної рецензії (11 год.). Форми театральної рецензії. Сюжетний, композиційний, сценічний, психологічний, естетичний, етичний, філософський аналіз. Тема 22. Театральна критика (11 год.). Завдання театральної критики в культурному просторі. Театральна журналістика для масового й елітарного споживача. Критик і театральне середовище. Театральна критика як фільтр. Тема 23. Театральна рецензія видань «Комерсант», «Тиждень», «Дзеркало тижня»: концепт, методика, стиль (11 год.).

6

Рецензія як жанр в елітній пресі. Структура. Робота видань із театрами. Анонсування й аналіз. Критика й журналістське узагальнення. Вимоги до газетної рецензії. Тема 24. Методи роботи театрального критика: В. Жежера, Р. Должанський (11 год.). Критик у сучасних умовах. Завдання критика в історичній перспективі. Критик і читач. Критик і суспільство. Критик і культура. Значення особистості критика. Творча спадщина В. Жежери. Творча спадщина Р.Должанського. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. ЖАНР ПУБЛІЦИСТИЧНОГО ПОРТРЕТА: КОНЦЕПТ І ТИПОЛОГІЯ Тема 25. Практика жанру публіцистичного портрета (11 год.). Історія, теорія, жанру. Публіцистичний портрет у сучасному журналітикознавстві. Публіцистичний портрет на шпальті видань. Політичний, історичний, соціальний портрети. Тема 26. Історичний портрет на сторінках газети «День» (8 год.). Структура, композиція, методи роботи. Деталь і символ в історичному портреті. Історичний і біографічний аналіз. Персонажі й автори. Історичні уроки. Роль особистості в історії людства. Тема 27. Соціальний портрет на сторінках масової преси (12 год.). Соціальний портрет у жанрових класифікаціях. Місія соціального портрету. Герої та їх історії. Сюжет і драматургія в соціальному портреті. Типове й індивідуальне, соціальне й біографічне. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 5. МЕНЕДЖМЕНТ ЯК МИСТЕЦТВО УПРАВЛІННЯ РЕДАКЦІЙНИМ КОЛЕКТИВОМ Тема 28. Предмет, мета і завдання курсу (35 год.). Поняття менеджменту. Узагальнення редакційно-управлінського досвіду, пошуки оптимальних шляхів управління. Проблеми теоретичних і практичних орієнтацій. Методологія редакційного управління. Міжнародний та вітчизняний досвід. Тема 29. Розподіл праці, що ґрунтується на спеціалізації (35 год.). Американська теорія «виробничої демократії». Створення безконфліктної ситуації в редакційному колективі. Основні характеристики японської моделі управління. Роль лідера в згуртуванні колективу. Тема 30. Принципи організації друкованого видання (20 год.).

7

Ідея створення газети, журналу. Підготовка бізнес-плану. Розв’язання проблем фінансування, забезпечення необхідної матеріально-технічної бази. Добір кадрів. Вивчення інформаційного ринку. Концепція успішного видання. Планування іміджевих акцій. Тема 31. Поняття й особливості комунікативного менеджменту (20 год.). Поняття «бренду». Застосування форм і методів паблік рілейшнз з метою популяризації видання. Проблема концептуальності преси, її місце в системі політичних та громадських інституцій суспільства. Формування стратегії видання. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 6. УПРАВЛЯННЯ РЕДАКЦІЙНИМ КОЛЕКТИВОМ Тема 32. Об’єктивні й суб’єктивні передумови роботи друкованого видання (32 год.). Типи періодичних видань. Вимоги до кадрового складу. Рівень матеріально-технічного забезпечення випуску друкованого видання. Універсальність сучасного журналіста. Складові популярності друкованих ЗМІ в сучасних умовах розвитку інформаційних технологій. Тема 33. Організація роботи редакційного колективу (28 год.). Кадрова структура редакційного колективу. Корпус творчих працівників: принципи роботи. Роль технічних працівників у випуску газети, журналу. Налагодження чіткої взаємодії між різними редакційними підрозділами. Функції редакторату, редколегії, редакційних відділів, секретаріату. Принципи субординації й координації в організації роботи редакційного колективу. Стилі редакторського керівництва. Тема 34. Поняття «стратегічний менеджмент» (22 год.). Концепція загальнополітичного видання. Шляхи досягнення глибини аналізу та прогнозування. Оцінки і висвітлення суспільно-політичних подій. Стратегічний менеджмент «ділової преси». Тема 35. Маркетинг у сфері друкованих ЗМІ (24 год.). Поняття й особливості «маркетингової стратегії». Соціологічне вивчення потенційної читацької аудиторії. Класичні складові маркетингу – продукт, ціна, соціальний, інтелектуальний, конфесійний та інший склад аудиторії. Аналіз роботи конкурентів. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 7. СТРАТЕГІЯ І ТАКТИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕРІОДИЧНОГО ВИДАННЯ Тема 36. Принципи реалізації видання (13 год.).

8

Принципи реалізації газети, журналу через передплату й роздріб. Врахування природних, промислових, національних та інших особливостей регіону, в якому поширюється видання. Визначення тематичного, жанрового діапазону видання, його авторського складу. Проведення читацьких конференцій. Електронний варіант друкованого видання. Тема 37. Стратегія пошуку рекламодавців (13 год.). Вивчення й аналіз фінансових можливостей потенційних рекламодавців. Обговорення редакційних вимог і принципів розміщення реклами. Система знижок постійним рекламодавцям. Тема 38. Етика журналістського колективу (12 год.). Методи підвищення ефективності роботи редакційних працівників. Колегіальність прийняття рішень. Пошук позитивного. Засоби заохочення. Творча ініціатива. Тема 39. Стилі й форми редакційної комунікації (12 год.). Контекстний і без контекстний стилі спілкування. Уроки комунікації від Карла Бернстайна. Усунення перешкод в комунікаційних процесах. Усна комунікація. Збори й наради редакційних колективів. Редакційні літучки. Щотижневі планерки. Тема 40. Зарубіжний досвід газетно-журнального маркетингу (11 год.). Організація керівництва редакційними колективами в газетах «Вашингтон-Пост» (США), «Ліберасьйон» (Франція), «Де Телеграф» (Нідерланди), «Газета Виборча» (Польща). ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 8. ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД ГАЗЕТНОЖУРНАЛЬНОГО МАРКЕТИНГУ. Тема 41. Вітчизняний досвід газетно-журнального маркетингу (15 год.).. Організація керівництва редакційними колективами в газетах «День», «Дзеркало тижня», «Україна молода», «ВВ», «Сегодня». Тема 42. Індивідуальне й колективне у редакційній роботі (16 год.). Пошук індивідуального творчого стилю. Використання журналістами комунікативної енергетики. Завоювання редакційними зусиллями професійного авторитету. Тема 43. Змістове наповнення періодичного видання (16 год.). Принципи відбору актуальних там і особливості їх висвітлення в пресі. Жанрова палітра журналістських публікацій. Тематичний діапазон друкованого видання. Комунікативний зв’язок редакції з читачем. Редакційна пошта як важливе джерело суспільних настроїв.

9

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА Основна 1. Бурляй Ю.С. Основи літературно-художньої критики / Ю. Бурляй. — К., 1985. — 247 с.

2. Гром’як Р.Т. Історія української літературної критики (від початків до кінця 19 століття): Посібник для гуманітарних ф-ів вищ. навч. закладів / Р. Гром’як. — Т. : Підручники & посібники, 1999. — 224 с.

3. Дидро Д. Эстетика и критика / Д. Дидро. — М. : Художественная литература, 1980. — 658 с.

4. Журбина Е. И. Теория и практика художественно-публицистических жанров. Очерк. Фельетон / Е. Журбина. — М. : „Мысль”, 1969. — 399 с.

5. Журналістський фах : газетно-журнальне виробництво : навчальний посібник / Т. О. Приступенко, Р. В. Радчик, М. К. Василенко та ін.; за ред. В. В. Різуна. ― 2-ге вид., перероб. і допов. ― К. : Видавничо-поліграфічний центр „Київський університет”, 2012. ― 352 с.

6. Здоровега В. Й. Теорія і методика журналістської творчості / В.Здоровега.

— Л. : ПАІС, 2000. — 180 с.

7. Здоровега В. Й. У майстерні публіциста. Проблеми теорії, психології, публіцистичної майстерності / В. Здоровега. — Л., 1969. — 179 с.

8. Каппон Рене Дж. Настанови журналістам Ассошіейтед Пресс: Професійний порадник / Рене Каппон / Пер. з анг. А. Іщенка. — К. : Вид. дім «Києво-Могилянська академія». ― 2005. ― 125 с.

9. Моисеев В. А. Журналистика и журналисты / В. Моисеев. — К. : Дакор., 2002. — 400 с.

10. Мориак Ф. Не покоряться ночи: Художественная публіцистика / Ф. Мориак. — М. : Прогресс. ― 1986. — 432 с.

11. Моруа А. В поисках Марселя Пруста: Биография / А. Моруа. — Спб. : Лимбус Пресс. ― 2000. — 384 с.

12. Моруа А. Литературные портреты / А. Моруа. — М. : „Прогресс” ― 1970. — 454 с.

13. Москаленко А. Вступ до журналістики : Підручник. ― К. : Школяр, 1997. ― 300 с.

14. Москаленко А. З. Теорія журналістики : Навч. посібник / Анатолій Москаленко. ― К. : Екс. об., 2002. ― 334 с.

15. Москалець К. Людина на крижині: літературна критика та есеїстка / К. Москалець. — К. : Критика. ― 1999. — 253 с.

16. Прилюк Д. М. Теорія і практика журналістської творчості. Проблеми майстерності / Д. Прилюк. — К. : „Вища школа”, 1983. — 280 с. Додаткова 1. Боровик Г. А. Один год неспокойного солнца / Генрих Боровик. ― М. : „Советский писатель”, 1971. ― 456 с.

10

2. Владимиров В. М. Основы журналистики в понятиях и комментариях : Учебное пособие / Владимир Владимиров. ― Луганск : Изд-во ВУГУ, 1998. ― 144 с.

3. Ворошилов В. В. Журналистика: конспект лекций / В. Ворошилов. ― СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2000. ― 64 с.

4. Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения / М. Ким. — СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 2001. — 320 с.

5. Кромшрёдер Г. За фасадом: журналист в роли нациста, „рокера”, вора в универмаге, набожного католика / Пер. с нем и предисловие Н. С.

6. Кузнецова О. В. Аналітичні методи в журналістиці / О. Кузнецова. ― Львів, 2002. ― 120 с.

7. Лазутина Г. В. Технология и методика журналистского творчества: метод. указания / Г. Лазутина. ― М. : Изд-во Моск. ун-та, 1988. ― 79 с.

8. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики : Учебное пособие. / Е. П. Прохоров — М. : Изд. РИП-холдинг, 2002. ― 322 с.

9. Рубан В. А., Полковенко В. В. Майстерність журналіста / В. Рубан, В. Полковенко. — К. : „Політвидав”, 1978. — 101 с.

10. Стюфляева М. И. Образне ресурсы публицистики / М. Стюфляева.

— М. : „Мысль”, 1982. — 176 с.

11. Тертычный А. Жанры периодической печати : Учебное пособие / А. Тертычный. — М. : Аспект Пресс, 2002. — 320 с.

12. Шкляр В. И. Поэт и газета. Советская стихотворная публицистика: специфика, жанры, мастерство / В. Шкляр. ― Киев-Одесса : Из-во „Вища школа”, 1985. ― 180 с.

11