studiinyi-praktykum

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ТАРАСА ШЕВЧЕНКА ІНСТИТУТ ЖУРНАЛІСТИКИ Кафедра кіно-, телемистецтва

«ЗАТВЕРДЖУЮ» Заступник директора з навчальної роботи

______________________ «____»____________2014 року

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ СТУДІЙНИЙ ПРАКТИКУМ для студентів

напрям підготовки 6.020203 кіно-, телемистецтво спеціальність кіно-, телемистецтво спеціалізація диктор та ведучий програм телебачення

КИЇВ – 2014

Розробник: Гоян В.В., доцент кафедри кіно-, телемистецтва, доктор наук із соціальних комунікацій, доцент Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною радою Київського національного університету імені Тараса Шевченка Протокол від «____» _____________ 20___ року №___ Голова науково-методичної ради ____________________ (підпис)

«_____» _________________ 2014 року

Шевченко В.Е. (прізвище та ініціали)

ВСТУП Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Студійний практикум» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» галузі знань 0202 «мистецтво» з напряму підготовки 6.02.0203 кіно-, телемистецтво, спеціалізації – диктор та ведучий програм телебачення. Предметом вивчення навчальної дисципліни «Студійний практикум» є екранна творчість ведучого телепрограм, зокрема, робота у телевізійній студії. Програма другокурсників націлена на відшліфовування майстерності диктора та ведучого програм інформаційного типу мовлення. Міждисциплінарні зв’язки. Курс «Студійний практикум» викладається на 2 курсі (3 та 4 семестри) та дозволяє якісніше опанувати такі фахові дисципліни як «Майстерність ведучого», «Переглядовий семінар і техніка екранного мовлення», «Тележурналістика», «Ораторське мистецтво». Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів: 1. Творча та професійна діяльність ведучого програм інформаційного телемовлення 2. Специфіка роботи телевізійного ведучого інформаційного типу програм.

3. Специфіка роботи ведучого інформаційно-аналітичного типу програм 4. Особливості екранної творчості ведучого інформаційнорозважального типу програм 1. Мета та завдання навчальної дисципліни: 1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Студійний практикум» на 2 курсі є опанування студентами основами професійної діяльності та екранної творчості ведучого програм інформаційного телемовлення.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Студійний практикум» є намір ознайомити студентів із професійними навиками ведучого різних типів програм інформаційного телемовлення, стандартами техніки екранного мовлення, окреслити основні критерії майстерності телевізійного ведучого, сферою діяльності якого є інформаційне телемовлення як один із складників екранної комунікації.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні: знати: як функціонує інформаційне телемовлення; як верстаються та формуються інформаційна, інформаційно-розважальна та інформаційно-аналітична телепрограми; принципи відбору новин для випуску; особливості написання текстів для інформаційної, інформаційнорозважальної та інформаційно-аналітичної телепрограм; основи редагування текстів інформаційних повідомлень; техніку роботи перед мікрофоном та телекамерою; методику проведення інтерв’ю в програмах інформаційного телемовлення;

специфіку ведення інформаційної, інформаційно-розважальної та інформаційно-аналітичної телепрограм; фахові терміни: телебачення, інформаційний, інформаційно-аналітичний, інформаційно-розважальний типи програм, новина, інформація, факт, подія, верстка, випуск новин, формат, екранна творчість, телевізійний ведучий; поняття: комунікабельність, комунікативна компетенція,інтонація, дикція, емоційність, телегенічність, ефект присутності; техніка мовлення. уміти: відібрати новини для випуску; зверстати випуск телевізійних новин; написати та відредагувати текст усного інформаційного повідомлення; написати та відредагувати текст підводки до телесюжету; підготувати та провести інтерв’ю в студії; працювати перед камерою (як у режимі відеозапису, так і в режимі прямого ефіру; як у стаціонарній телестудії, так і на мобільному знімальному майданчику). Практичні заняття передбачають заняття на базі навчальної телестудії, у ході яких студенти зможуть здійснити записи телевізійних проектів, де кожен спробує себе в ролі ведучого програм інформаційного телемовлення. Самостійна робота покликана сприяти засвоєнню основного матеріалу курсу. Самостійна робота включає опрацювання фахової літератури, перегляд телевізійних програм, написання рецензій, зйомки елементів програми у навчальній телестудії тощо. На вивчення навчальної дисципліни відводиться 324 год. (9 кредитів ECTS) зокрема: практичні заняття – 192 год., самостійна робота – 132 год.

2. Форма підсумкового контролю успішності навчання – модульна контрольна робота, іспит.

3. Засоби діагностики успішності навчання: відповіді на запитання на практичних заняттях, виступи на практичних заняттях з реферативними повідомленнями; записи в телестудії, звітування про виконання самостійної роботи, підсумковий модульний контроль. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Навчальний курс зі спеціалізації Ведучий програм телебачення «Студійний практикум» ознайомить студентів зі специфікою творчої та професійної діяльності ведучого програм інформаційного телемовлення. Професія ведучого програм телебачення розглядатиметься в контексті традицій тележурналістської та дикторської майстерності українських та зарубіжних телемовців. Основи та стандарти екранної творчості, а також практичні навики ведучого програм студенти опанують на базі навчальної телестудії Інституту журналістики. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Творча та професійна діяльність ведучого програм інформаційного телемовлення Тема 1. Мета, завдання, предмет, структура, наповнення курсу (2 год.) Визначення окремих понять, напрямків, тенденцій, характеристика основних та додаткових теоретичних джерел. Ознайомлення з програмою курсу, планами практичних занять та самостійної роботи, екзаменаційними

завданнями. Тема 2. Ведучий програм інформаційного телемовлення: специфіка екранної творчості (22 год.) Дикторський та журналістський підходи до ведення телепрограм інформаційного типу мовлення. Аналіз екранної роботи ведучих програм інформаційного типу мовлення українського та зарубіжного телебачення. Читаємо текст чи розповідаємо про подію? Підготовка до запису студійної частини випуску новин: відбір інформаційних повідомлень, аналіз тексту, редагування матеріалу, запис у студії. Тема 3. Вербальні аспекти творчості ведучого програм інформаційного телемовлення (24 год.) Характеристика основних принципів та особливостей усного мовлення. Принципові відмінності у веденні телепрограм і радіопрограм. Спільні риси теле- та радіоведучого. Студійні записи студентів: відшліфовуємо ефірне слово, працюємо над вимовою, дбаємо про чистоту мови. Акцентуємо на інтонаційних, емоційних аспектах виступу перед камерою. Як ми можемо поліпшити виразність мовлення? Озвучуємо текст за кадром. Записуємо текст у кадрі. Комунікабельність ведучого. Запис студійних сегментів випуску новин: відпрацьовуємо прямий зв’язок із кореспондентом з місця події. Аналізуємо мовні конструкції та кліше, які використовують українські телевізійники. Тема 4. Візуальні аспекти творчості ведучого програм інформаційного телемовлення (24 год.) Видовищна природа телебачення. Візуальні аспекти екранного слова. Студійний запис: шукаємо екранний образ телеведучого інформаційної програми. Підбираємо одяг, зачіску, макіяж. Аналізуємо міміку, жести, пози, манеру спілкування. Розробляючи імідж ведучого, враховуємо відповідність іміджу телевізійного персонажу іміджу телевізійної програми. Записуємо у студії привітання, підводки та усні повідомлення для інформаційної, інформаційно-аналітичної та інформаційно-розважальної телепрограм. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. Специфіка роботи телевізійного ведучого інформаційного типу програм Тема 5. Особливості роботи ведучого в телепрограмі інформаційного типу (28 год.) Інформаційний тип програм – визначення, основна характеристика, ефірна практика та основні тенденції. Телевізійні новини в українському телеефірі. Специфіка програмування. Принципи верстки. Підбираємо новини для інформаційної телепрограми. Актуальність. Новизна. Фактаж. Роль ведучого. Запис у студії телепрограм інформаційного типу: відпрацьовуємо поетапно усі тематичні сегменти телевізійних новин – привітання, анонс, усні повідомлення, короткий виклад основних подій дня, анонс наступного випуску, прощання. Тема 6. Ведучий і телеглядач: ефект присутності (26 год.) Чому так важливо показати у новинах якомога більше репортажів з місця подій. Практика зарубіжних та українських телеканалів. Записуємо студійні блоки, що доповнюють подію. Чому глядача більше цікавлять місцеві (локальні) новини. Яка ваша аудиторія? Створюємо інформаційну програму для цільової аудиторії. Стиль викладу інформації. Манера спілкування. Як

завоювати увагу глядача? Як зробити так, щоб новини вашого міста стали популярними? Роль ведучого програми. Записуємо у студії телевізійні новини для свого міста, села. Аналіз випусків телевізійних новин. Що у програмі зайве? Тема 7. Ведучий-презентер телевізійних новин (30 год.) Амплуа ведучого телевізійних новин. Якого телеведучого хоче бачити глядач? Специфіка роботи ведучого з непідготовленими текстами. Працюємо над власним стилем подачі інформації. Усне повідомлення зі студії: редагуємо та аналізуємо матеріли інформаційних агенцій. Складнощі роботи з текстом. Готуємо підводку до телевізійного сюжету. Запис у студії. Тема 8. Тематична характеристика інформації (24 год.) Відпрацьовуємо перед камерою повідомлення про події міжнародного значення та новини у політичному, соціальному, економічному, спортивному, культурному житті країни. Телевізійна специфіка подачі політичних новин. Новини соціальної сфери, економіки, бізнесу: як розповісти про це цікаво? Частка міжнародної інформації в теленовинах. Події культури та спорту: ефірні традиції та сучасна практика в інформаційному типі програм. Записуємо тематичні блоки інформаційної телепрограми. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. Специфіка роботи ведучого інформаційноаналітичного типу програм Тема 9. Оперативність, подієвість та аналітика в телевізійному ефірі (20 год.) Актуальність інформаційно-аналітичного типу програм на сучасному етапі: досвід українського телебачення. Зарубіжна практика. Специфіка ведення інформаційно-аналітичних телепрограм. Як поєднати інформацію та аналітику в одній телепрограмі? Аудиторія інформаційно-аналітичних програм. Готуємо інформаційно-аналітичну програму: пошук тем, та редагування текстів. Стиль подачі матеріалу. Запис у студії. Тема 10. Монотематичні та політематичні телевізійні програми (24 год.) Підсумковий тижневик в українському ефірі: досвід різних телеканалів. Специфіка верстки. Відбираємо найцікавіші події тижня. Робота з матеріалами (написання тексту, редагування, озвучування, запис у студії). Відпрацьовуємо стиль ведення підсумкової телепрограми. Монотематична телепрограма: практика українського та зарубіжного телебачення. Як зробити цікаву програму про історію, науку, техніку: роль ведучого. Характеристика ефірних телевізійних проектів, присвячених спорту, бізнесу, культурі. Створюємо свою програму: вибираємо тему, готуємо матеріали, пишемо та редагуємо тексти, записуємо інтерв’ю, студійну частину. Автор-ведучий монотематичної телепрограми: стиль, екранний імідж. Тема 11. Ведучий-коментатор телепрограми (24 год.) Ведучий-коментатор у телеефірі: робота в кадрі та за кадром. Яку роль відіграє тематична спеціалізація ведучого? Неупередженість ведучого чи власна думка: етичні стандарти. Методика роботи з анонсами та підводками до матеріалів. Екранна подача інформації та аналітики. Титри. Записуємо коментар у студії на обрану тему. Чи завжди потрібно користуватися суфлером? Комунікабельність. Гість студії: специфіка спілкування у прямому

ефірі, майстерність ведучого. Записуємо інтерв’ю з одним гостем. Записуємо інтерв’ю з кількома гостями (до 3 осіб). Вчимося задавати конкретні питання. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. Особливості екранної творчості ведучого інформаційно-розважального типу програм Тема 12. Ранковий телеефір: інформуючи, розважаємо (26 год.) Історія виникнення телевізійних інформаційно-розважальних ранкових шоу: світовий досвід. Аналізуємо інформаційно-розважальні програми зарубіжного та українського телебачення. Композиційні стандарти інформаційно-розважального типу програм. Аудіовізуальна естетика телепрограм ранкового ефіру. Тематичні пріоритети ранкового мовлення. Роль телевізійного ведучого ранкового ефіру. Поняття співведучих. Манера спілкування з гостем ранкового ефіру. Ранковий настрій: працюємо над стилем подачі матеріалу. Розробляємо концепцію інформаційно-розважальної програми для студентів. Записуємо ранкову інформаційно-розважальну телепрограму. Тема 13. Вечірній інфотейнмент: специфіка підготовки ефіру (26 год.) Структура вечірнього телемовлення: аналіз програмної продукції українських телеканалів. Особливість вечірніх інформаційно-розважальних програм телебачення. Творча група телепрограми. Телевізійний ведучий – модератор вечірнього ефіру. Аудиторія програм. Інтерактивний зв’язок з глядачами та учасниками телепрограми. Гості студії. Манера спілкування. Прямий ефір: контролюємо хронометраж. Формуємо власну телепрограму: від ідеї – до концепції та ефірного втілення. Обговорення проектів. Запис у студії. Тема 14. Ведучий-шоумен в інформаційно-розважальній телепрограмі (24 год.) Характерні риси ведучого інформаційно-розважальної телепрограми. Харизматичність. Екранна привабливість. Ведучий-шоумен. Принципи відбору ведучих для програм інформаційно-розважального типу. Розробляємо концепцію власного інформаційно-розважального телевізійного шоу. Етапи створення інформаційно-розважального телешоу. Обговорення проектів. Запис у студії програм. Література для курсу «Студійний практикум» Основна: 1. Андрющенко М.Ю. Іміджеві імперативи українського телебачення: монографія / М.Ю. Андрющенко. – К. : Щек, 2008. – 215 с.

2. Голядкин Н. Утренние телешоу в США / Н. Голядкин // Телевидение и радиовещание за рубежом. – М. : Ин-т повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 1992. –Вып. 6. – 81 с.

3. Гоян В.В. Типові та жанрові особливості інформаційної телепрограми: посіб. для студ. / В.В. Гоян – К. : КНУ ім. Т. Шевченка, 2001. – 52 с.

4. Гоян В.В. Журналістська творчість на телебаченні: монографія / В.В.Гоян. – К. : Київський університет, 2011. – 319 с.

5. Гуревич П.С. Приключения имиджа: типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия / П.С. Гуревич. – М. : Искусство, 1991. – 221 с.

6. Єлісовенко Ю.П. Ораторське мистецтво: постановка голосу й мовлення: навч. посіб. / Ю. Єлісовенко ; за ред. В.В.Різуна. – К. : Атіка, 2008. – 204 с. Кузнецов Г.В. ТВ журналистика: критерии профессионализма / Г.В. Кузнецов. – М. : РИП Холдинг, 2002. – 220 с.

7. Куляс І., Макаренко О. Ефективне виробництво теленовин: стандарти інформаційного мовлення; професійна етика журналіста-інформаційника: практ. посіб. для журналістів / Куляс І., Макаренко О. – К. : Вид-во ХББ, 2006.– 120 с.

8. Льюис Б. Диктор телевидения: пер. с англ. В.Ткаченко / Б. Льюис. – М. : Искусство, 1973. – 200 с.

9. Мащенко І.Г. Українське телебачення: штрихи до портрета / І.Г.Мащенко. – К. : Посередник, 1995. – 294 с.

10. Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. «Журналистика» / С.А. Муратов. – М. : Аспект Пресс, 2003. – 201 с.

11.Сербенська О.А Основи телетворчості: практикум / О. Сербенська, В.В.Бабенко. – Львів : ПАІС, 2007. – 112 с.

12.Телевизионная журналистика: учебник / Редкол.: Г.В. Кузнецов, В.Л. Цвик, А.Я. Юровский. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во МГУ, 2005.

– 288 с. Додаткова: 1. Гоян В.В. Творчість телевізійного ведучого: теоретико-прикладний аспект / В.В. Гоян // Наукові записки. – К. : Ін-т журналістики, 2005. – Т.18. – С.41 – 45.

2. Гоян В.В. Телевізійний ведучий міжнародного телеканалу: стиль, образ, типаж / В.В. Гоян // Наукові записки. – К. : Ін-т журналістики, 2005. – Т.19. – С.43 – 45.

3. Диктор у микрофона. – М. : Искусство, 1983. – 92 с.

4. Дмитровський З.Є. Термінологія зображальних засобів масової комунікації / З.Є. Дмитровський. – Львів : Вид. центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2004. – 216 с.

5. Мащенко І.Г. Енциклопедія електронних мас-медіа: у 2 т. Т. 2: Термінологічний словник основних понять і виразів телебачення, радіомовлення, кіно, відео, аудіо / І.Г. Мащенко. – Запоріжжя : Дике поле, 2006.– 512 с.

6. Пономарів О.Д. Культура слова: Мовностилістичні поради: навч. посіб. / О.Д. Пономарів – 3-тє вид., стереотип. – К. : Либідь, 2008. – 240 с. Інтернет-ресурси: http://www.telekritika.ua/http://www.telesputnik.ru/ http://www.telesputnik.ru/ http://comin.kmu.gov.ua/ http://nrada.gov.ua/