Revista eco zona

rehabilitaci贸n Eco-Zona UDLAP

El proyecto arquitectónico de rehabilitación de la Eco-Zona UDLAP surge con la intención de definir intenciones, estrategias y oportunidades para replantear programáticamente un espacio con gran potencial de aprovechamiento y aprendizaje en temas relacionados a la sustentabilidad y el medio ambiente.

Este documento tiene las metas siguientes: DEFINIR una visión potencial de utilización para la Eco-Zona reconociendo los múltiples usos para los que pudiera aprovecharse en relación al aprendizaje y práctica de la sustentabilidad en la Universidad de las Américas Puebla.

ESTABLECER intenciones claras para guiar el funcionamiento de la Eco Zona PROPONER estrategias de diseño y manejo que impliquen un uso reducido de recursos para la rehabilitación del lugar.

GENERAR lineamientos para su uso, así como definir el papel de los usuarios de la Eco-Zona

Problemáticas Ubicación

Estado actual

Programa

1.La Eco-Zona se ubica junto a un paso descubierto de aguas sucias que despiden mal olor.

2.Mala accesibilidad 3. Inexistencia de un manual de al sitio procedimientos y reglamento.

4. Utilización limitada únicamente a algunos sectores 5. Poco aprovechamiento de infraestructura para fines educativos.

Intenciones 1.

Generar una barrera verde para contrarrestar el olor Ubicar el programa importante al centro y al sur.

2.

Mejorar las condiciones materiales del acceso y de los recorridos al interior garantizando accesibilidad universal.

3.

4.

5.

Proponer un reglamento para la Eco-Zona Proponer un programa arquitectónico que motive a otros sectores de la comunidad UDLAP a utilizar la Eco zona, mejorar infraestructura existente.

Propiciar prácticas sustentables relacionadas al estilo de vida de los usuarios UDLAP

Generar una barrera verde para contrarrestar el olor Ubicar el programa importante al centro y al sur.

La Eco Zona se encuentra en el extremo norte-oriente de la UDLAP. Por ser esta su ubicaci贸n limita al norte con un paso de aguas residuales.

La intenci贸n principal define ubicar el programa importante en el centro-sur del terreno y adem谩s generar una barrera verde contra el olor.

Paso de aguas residuales

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Estrategia A. *Mover el programa Identificar el programa existente y retranquearlo con el objetivo de separarlo de la fuente de mal olor

Huerto

Invernaderos

Actualmente la eco zona cuenta con (3) Invernaderos, un almacén de fertilizantes, un espacio cubierto, una zona de huerto, dos espacios para composta.

-Dos de los invernaderos se rotan para que produzcan sombra al área de compostaje y generen un micro clima más fresco.

-Se propone una cubierta para la zona de composta

Invernaderos

Zona cubierta Invernaderos Almacén de fertilizantes Zona de composta A Zona de composta B Plancha de acceso

Huerto

Estado actual Eco Zona

Invernaderos

Mejorar las condiciones materiales del acceso y de los recorridos al interior garantizando accesibilidad universal.

Es necesario ademรกs de mejorar la propuesta de programa al interior de la Eco Zona, el hacer del sitio un lugar con accesibilidad universal lo vuelve congruente con sus objetivos sociales

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Rutas no accesibles para todos

Plancha de acceso

Estrategia A. *Delimitar un recorrido reducido y dotarlo de la materialidad necesaria para volverlo accesible.

Se traza un recorrido que permita acceder a todas las zonas fundamentales de la eco zona, este recorrido debe de plantearse al mismo nivel con la intención de que se pueda utilizar sin muchos inconvenientes por usuarios con sillas de ruedas e invidentes. Área cubierta

Composta

Invernadero

Huerto urbano

Esquema básico de funcionamiento

Plancha de concreto

Proponer un reglamento para la Eco-Zona Un reglamento define los objetivos generales de los espacio así como los criterios básicos de su gestión y funcionamiento.

Define a los tipos de usuarios, derechos y obligaciones.

ÍNDICE Preámbulo Título I. Disposiciones generales Título II. Acceso y permanencia en la Eco zona Título III. Uso de instalaciones de la Eco zona Título IV. Préstamo de herramienta y uso de equipo especial Título V. Derechos, obligaciones y prohibiciones de los usuarios Título VI. Prácticas sustentables Título VII. Multas y sanciones Documentos directamente relacionados Historial de cambios Anexos

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Estrategia A. Fragmentos de reglamento Artículo 1°. “La Eco Zona es un espacio a cargo de la Coordinación de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Fundación Universidad de las Américas Puebla. ” Artículo 2°. “La Eco Zona dará servicio a los siguientes usuarios, respetando siempre el orden de prioridad establecido a continuación. a.

Trabajadores del Área de Coordinación de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable b.

Investigadores c.

Tesistas d.

Estudiantes inscritos en las licenciaturas de Biología e.

Resto de los estudiantes inscritos regularmente en la universidad f.

Comunidad universitaria interesada” Artículo 16°. “El usuario podrá hacer uso de las herramientas, equipo e instalaciones disponibles en La Eco Zona haciéndose siempre responsable de la protección de los mismos durante su utilización y de su limpieza posterior. El usuario debe devolver las herramientas y el equipo utilizados a los espacios destinados para su resguardo y protección, de no hacerlo se le responsabilizará por el mal uso que otros pudieran darle y se verá en la obligación de reparar los daños como lo indica el artículo 14°.”

Artículo 37°. “Los usuarios de La Eco Zona tienen las siguientes obligaciones. a.

Reportar inmediatamente al personal responsable cualquier falla en las instalaciones, herramienta y equipo sin tratar de intervenir en reparaciones. b.

Resarcir a la Universidad por la pérdida o daños ocasionados a las instalaciones, equipo y herramienta como lo indica el artículo 16° del presente reglamento. c.

Presentarse aseado y lavarse las manos antes del uso de instalaciones, equipo y herramienta. d.

Limpiar las instalaciones, equipo y herramienta una vez que se terminen de utilizar. e.

Conducirse en todo momento con precaución, orden y respeto., de lo contrario se le negará la estancia en la Eco Zona, que es un área de trabajo común; el usuario debe mantener un comportamiento que no altere o interfiera con el trabajo de otros. f.

Cuidar y tener seguridad de sus pertenencias, así como de entregar al personal de seguridad objetos encontrados, de conformidad con lo indicado en la Política de Objetos extraviados o Abandonados. El personal de la Universidad no se hace responsable por la pérdida de objetos, productos de investigación o similares que sean dejados dentro del área. g.

Cumplir con las indicaciones del personal a cargo durante su estancia en las instalaciones de la Eco Zona h.

Cumplir con los lineamientos y las indicaciones del personal de la Dirección de Seguridad y Protección Civil. i.

Reportar a cualquier persona con actitud sospechosa o haciendo uso indebido de las instalaciones, equipos o instrumentos al encargado (a) de la Eco Zona en turno. j.

Cumplir con las disposiciones del presente reglamento.”

Proponer un programa arquitectónico que motive a otros sectores de la comunidad UDLAP a utilizar la Eco zona, mejorar infraestructura existente.

El programa arquitectónico propuesto motiva a varios sectores de la comunidad UDLAP a encontrarse, ya que extiende las posibilidades de la Eco Zona con: a) Muros verdes b) Huertos urbanos c)Zona activa de compostaje d) invernaderos e) Diseño de paisaje.

El concepto surge de mezclar tres temas importantes: 1.Accesibilidad 2.Áreas verdes 3. Espacio público 3

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Estrategia C. Estrategia A. Espacio público Diseño reticular de paisaje Auditorio al aire libre y asientos con diferentes tipos de superficies. exteriores Para la propuesta de paisaje se genera una modulación a nivel de suelo que permite contener diversos tipos de superficies , desde las no permeables como lo son las áreas de concreto, hasta las más permeables como la tierra.

Es una estrategia económica, ya que se genera un mejoramiento en el paisaje simplemente con una división reticular y cambio de tratamiento de suelo.

Para hacer más interesante la zona para usuarios de la misma comunidad udlap. Es necesario generar espacios para el esparcimiento, la contemplación y que propicien la visita al espacio.

Estrategia B. Huertos urbanos.

Los huertos urbanos se proponen ya que, las ciudades del futuro deben tener habitantes preparados para sostenerse a través de un consumo alimenticio basado en la propia producción de alimentos.

Diseño reticular del paisaje Auditrio al aire libre

Asientos exteriores

Huertos urbanos

Propiciar prácticas sustentables relacionadas al estilo de vida de los usuarios UDLAP

La eco zona es un lugar en el que se ofrece: 1.Capacitación sobre temas ambientales.

2.Espacios para realizar experimentos y prácticas.

3.Oportunidades para participación en proyectos sobre el cuidado del ambiente.

4.Información sobre cómo disminuir la huella ecológica en la Universidad y en casa.

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Estrategia A. Composta Aprendizaje sobre la producción de composta.

El compostaje se forma de desechos orgánicos como: restos de comida, frutas y verduras, aserrín, cáscaras de huevo, restos de café, trozos de madera, poda de jardín (ramas, césped, hojas, raíces, pétalos, etc). La materia orgánica se descompone por vía aeróbica o por vía anaeróbica.

Muros verdes y su mantenimiento Una pared de cultivo o muro verde es una instalación vertical cubierta de plantas de diversas especies que son cultivadas en una estructura especial dando la apariencia de ser un jardín pero en vertical, de ahí que también se le conozca como jardín vertical. Las plantas se enraízan en compartimientos entre dos láminas de material fibroso anclado a la pared. El suministro de agua se provee entre las láminas y se cultivan muchas especies de plantas. Las bacterias en las raíces de las plantas metabolizan las impurezas del aire tales como los compuestos orgánicos volátiles.

Huertos urbanos e invernaderos La agricultura urbana brinda un marco en el cual la familia, vecinos, o grupos afines pueden aprender a observar y facilitar los procesos naturales (siembra, crecimiento, cuidados, floración-reproducción, injertos, cosecha, poda, conservación, elaboración de alimentos, resiembra). Además de tener propósitos productivos, tiene un contenido educativo y reconstructivo, ayuda a fortalecer la integración y el trabajo en equipo y recuperar la autoestima, como así también promover hábitos nutricionales saludables. Se tiende a lograr un sistema de producción continua en el que se aporta trabajo y conocimiento todo el año y se obtienen hortalizas frescas, frutas y hierbas aromáticas para la ingesta diaria.