Jornalsemnome 64 - Artes, Letras & CIA. by alexandra cabral

NÚMERO

março de 2021

ARTES, LETRAS & cia.

PINTURA, REFLEXÕES, OPINIÃO, APRECIAÇÃO CRÍTICA, NARRATIVA, ÉTICA, DESPORTO, SAÚDE E BEM-ESTAR

Bernardo Botelho

editorial

Neste número de Páscoa do Jornalsemnome, o tema continua a ser, em grande parte, a pandemia que nos vai assolando. É desenvolvido em português e em inglês. No entanto, os nossos alunos de alemão contam-nos a história do Capuchinho Vermelho num texto coletivo e as artes apresentam -nos uma série de produções retiradas da página do Facebook da turma de 11º ano: https://www.facebook.com/ groups/255697378943534. Publicamos ainda apreciações críticas de cartoons e alguns trabalhos sobre saúde, desporto e ética. Prestes a regressar ao ensino presencial e neste pequeno interlúdio de Páscoa, desejamos que o terceiro período decorra em segurança e que já não falte muito para ultrapassarmos este momento difícil. Agradecemos a colaboração de todos os que colaboraram neste número e convidamos a comunidade escolar para continuar a fazer-se ouvir através desta nossa publicação.

Colaboradores Alexandra Cabral Ana Correia Ana Martins Ana Matilde Patas Ana Paula Rosa Ana Souza Alice Galrito bbjanes Beatriz Silva Beatriz Sobral Beatriz Varela Bernardo Botelho Carlota Velez Filipa Ramos Filipa Simões Francisca Morais Giulia Ricci Guilherme Henrique Igor Strelet Inês Ribeiro Jim Carinhas Joana Dias João Ribeiro José Santos Lalisa Laura Gonçalves Leandro Faróia Leonardo d’Elia Liv Mattos Lúcia Nogueira Luíza Faorlin Luís Ramalho Maria de Fátima Diogo Maria Inês Luís Maria Beatriz Silva Maria do Ó Maria Inês Pereira Maria Inês Silva Maria Luísa Abreu Mariana Mariana Dias Mariana Geada Mariana Jorge Mariana Pereira Mariana Santos Matilde Abrantes Matlde Nini Pedro Silva Ricardo Carvalho Ricardo Licciardello Rita Tamem Rui Branco Sofia Sousa

Leonardo d’Elia

Equipa responsável Alexandra Cabral Ana Paula Rosa

Coordenação Alexandra Cabral

Logotipos André e Joana

jornalsemnome@gmail.com 2

Covid times

Bernardo Botelho

Back to School in COVID Times The last school year ended in-person learning abruptly and it is difficult to know how deeply learning has been impacted. It is known though that it caused enormous disruption to the lives, learning and wellbeing of students around the world. The challenges to prepare schools for this school year were huge since there had never been a start filled with so much uncertainty, anxiety and fear, no one knowing exactly what school might look like in the midst of the COVID-19 pandemic. Every person’s experience of the pandemic has been different and it is likely that some students have been more negatively impacted than others. It is important then to provide them with the opportunity to voice their emotions and feelings about this strange period of their lives. Teacher Maria Luísa Abreu

COVID-19 has changed the world and affected everyone’s life. Nowadays, going to school is a way to make things more “normal”. For me, it was a “reality shock” to go back to school, because I was used to a completely different routine. I believe that most people, including me, have been frightened, but they are already better adapted to the new reality. Despite changes, school education – in my opinion – has not suffered so many differences. The important thing is to live one day at a time and know how to deal with the changes. Giulia Ricci

Coming back to school during a pandemic has given me mixed feelings. On the one hand, I get to see my friends again, have classes, and hang-out with other people. However, on the other hand, it´s a little scary to go to school with a virus still killing hundreds, having to use masks, and always sanitizing our hands… Everything considered, coming back to school has been exciting, although it has also been frightening. Lúcia Nogueira

Covid times

Ana Martins

In the worldwide pandemic situation we live in, and after three months of confinement and hassling online school, a new academic year started, and we have finally returned to in-person classes. Nevertheless, the high infection rate our country still registers, and the multiple interactions between the large student body, teachers and staff, together with the high risk that they entail, make it mandatory for the school community to establish and follow strict rules. But what impact, and what role do these new measures have in our lives? Firstly, I would like to refer the implications that some of the recent measures, namely face masks and social distance, can have in social interactions, especially for those students or teachers who are introverted. From my personal experience, at the beginning, these measures could definitely make it harder to establish meaningful relationships but also to express one’s thoughts and emotions with both new classmates and new teachers, particularly when starting a new cycle of studies, which is the situation I find myself in, at the present time. Despite all the new restrictions, school is still a place to socialize, make friends and develop social competences, so I am glad to say that after the adaptation period, I was able to meet some wonderful people and to establish friendships. The way I see it, in-person classes provide us, as well, a safe place to meet our friends, have fun with them, relax from our overwhelming concerns, something which was not possible with online classes. Secondly, I want to emphasize how online school can have a harmful effect in our learning experiences providing us with a less thorough teaching, and making our learning of the materials lectured in the different subjects less effective. On the other hand, online school can accentuate the social injustices since not every family can provide technology and internet to their children, so that they can keep connected to school platforms. Thus, these new rules are aimed at making sure in-person classes are safe and give us all the best learning opportunities. The new reality we find ourselves in can be quite hard especially with all the safety measures. However, for better times to come, in the future, and so that we can maintain both the access to a fairer, advantageous education and the health of the school community (including our dear relatives) it is important to keep a positive and responsible attitude. Mariana Santos

Covid times

Ana Souza

This year, my return to school was obviously different from normal. It was different, because I went to high school who has new subjects, new teachers and new colleagues. But the real reason is that returning to school during a pandemic meant that I couldn't hug my friends, see my new teachers’ and colleagues’ faces, because we all have to wear a mask. Not only do we have to wear masks, but we must also keep social distance and sanitize our hands constantly. I don't complain. In fact, I support it because if we don't comply with these rules, the virus won't go away and we may get infected. First of all, of course, I felt a lot of difference and found it very strange, because I had never had a return to school during a pandemic. But over time I got used to it. With this new reality, my school has also changed. For example, before the pandemic, I shared the table with a colleague, I had my classes in different rooms, I could walk along all corridors, but now with the pandemic the school had to take precautions, so I have a table just for myself with a distance of 1 meter from the other tables, we all have classes in one room and in my modest opinion, these rules are wise because I and all the students in my school are more protected.To be honest, I have to admit that at first I was a little sad and unmotivated, because one of the reasons I loved school was to be able to be with my friends. I mean, I may be with them but not like before the pandemic. After a week, I got used to the new reality. I know it had to be and I always comply with the rules, but I won't deny that I felt different. Because before there were no such restrictions. Secondly, I have to admit that when I went back to school in September, I felt lucky. Fortunately, there have been no cases in my class, that is, neither my colleagues nor my teachers have been infected, which makes me very happy. To sum it up, in my modest opinion, this return to school during a pandemic was peculiar. I am sure I will always keep it in my mind, and it will certainly be something I will tell my future children and grandchildren. COVID-19 has brought a lot of bad things to the world, but it also brought at least one good thing. As people had to stay in isolation at home, technology has developed and has been used more frequently. For example, teachers can teach several classes, make presentations, evaluations, design documents, make video calls, all this being at home with a computer. Beatriz Silva

School before covid-19

School during covid-19 5

Covid times

Inês Ribeiro

The ongoing global pandemic has affected all of us, from young to elderly people, and consequently impacted our lives. Our routines changed and adjusted to the new reality and so, when returning to our “normal” life, such as going to school, things seemed different. After so much time at home, going back to school was a relief because it gave me a sense of normality as I could, finally, be back with my friends and teachers. This return to “normal” helped clear my mind from the overwhelming news we were in contact with on a daily basis, as well as restart my routines that had been interrupted due to the pandemic. Homeschooling was not an easy process and so I was glad to be able to return to “traditional” schooling (in-person classes), which has proved to be more effective to me. Despite my concerns, the fact that the school has implemented safety measures and procedures (for instance, hand sanitizing, physical distance and one-way corridors) has made me feel safer and more relaxed. But, on the other hand, everything has consequences, especially something as new as a pandemic with a high rate of infection. There is always the ever-present concern regarding the increase of infected people with COVID-19 and consequently the number of deaths. Because in school there is a big number of people together, in spite of the mandatory use of masks, there is always a high risk of virus transmission we, the students, teachers and staff, are exposed to. I am therefore constantly worried that I can put members of my family at risk, some with a depressed immune system, as well as my teachers and classmates. On a global note, schools lockdown has shed light on bigger social and economic problems, such as lack of access to education (not everybody has access to technology to attend online classes) and economic difficulties. In this sense, the return to school has brought this matter to a close, since students can finally restart their learning process and parents can go back to their jobs. All things considered, I believe that although there is a constant concern about the COVID-19 numbers and evolution of the pandemic, the return to school was necessary, in order to ensure that all students have access to a proper education, one in which they develop skills, values and knowledge, which is so critical to our generations’ and society’s future. Ana Matilde Patas

As everyone knows, we are in the middle of a pandemic caused by the SARS-COV-2 virus. Even with the virus, we can't help going to school. At first, I was a little nervous about going back to school because with the virus it is a totally different reality. But, on the other hand, I was very happy to go back to school after six months at home. It is always good to meet our friends again and resume our life. But, being back can be complicated because we put ourselves, our family and our friends at risk of being infected. Even with the utmost care we can be contaminated and contaminate others. I conclude that it was worth returning to school, because after all these months at home, returning to school was very good, being with my friends again. Even being in class was good. Guilherme Henrique

Covid times

Laura Gonçalves

This year has definitely been very different from everything we were used to, from having to often use hand sanitizer to not being able to do the most mundane activities, like simply going outside, which implied that we, students, were also forced to stay at home for a long period of time. However, now we have finally returned to school, though we cannot be sure for how long, and it has been a really strange experience. Being at school again was certainly a big relief. At first I thought I would enjoy staying at home, which I did for a long while, but with time it proved itself to be monotonous. We usually think of school with that look, monotony, but if quarentine proved me something is that going to school means something else, it means stability. Yes, it might look repetitive sometimes, but everyday is different. Everyday we learn or talk about something new, both in class, with the teachers, and outside of it, with other students, and we have had to learn how to live in a whole new environment. It might have its advantages, but returning to school surely had obstacles. This new environment, as mostly everything that is new, proved to take us some time to get used to, and made returning to school a little tough. We learned that we could not be close to other people, we could not take the shortest way to get to our classes, we could not have lockers to put our school supplies, and we had to face other little inconveniences that made our long awaited return less exciting than it should have been, though I must admit, I got used to them pretty quickly. Even after the quarentine is over, we still have to follow safety protocols, and school could not make it any different. It has been new and maybe a little confusing to return, but I’m honestly very pleased to be back, and I am almost sure most students are. Even though I may miss the long break, I am glad it is over, hopefully for good, once I know that happened due to a horrible disease. Liv Mattos

During lockdown all students had online classes and, for me, it was boring because I couldn’t be with my friends. When the government allowed schools to reopen, I was excited. From my point of view, when I went to school for the first time after the lockdown I was enthusiastic but a little bit nervous. Some of the students I did not know and we had to wear a face mask. At first, it was difficult for me because I couldn’t get used to wearing a mask for so many hours. I had difficulty breathing, but with time I managed. Furthermore, I did not touch my friends, that is, I did not hug or kiss them. Instead, I had to keep a distance from other people. I felt bad about it. Finally, I consider that the first term was difficult because I like talking with my friends and the mask makes it difficult. Ricardo Licciardello

Covid times

Filipa Simões

After we were forced to be at home for several months we finally came back to school. Last school year was weird because almost by the end of the second term we received a strange surprise: we were sent home to have online classes. Those months affected us in terms of mental health and our school performance. I’m happy to be finally back at school and meet my friends again. I think it is easier have in-person classes because we can see the teacher’s face and we are more attentive. If we were sent back home today, I think I would go crazy, as everyone else. José Santos

Nowadays, because of the pandemic, it is a little strange to go back to school wearing masks, we can't see people's faces and when we talk to people we have to keep a safe distance, we cannot have physical contact with our colleagues. Firstly, when I talk to my colleagues with a mask it is a bit strange because sometimes to understand the words they say I need to look at the mouth. The mask also makes it more difficult to hear them. However, it is not only with my colleagues; sometimes this also happens with my teachers. As we don't see our colleagues' faces, I find myself imagining what their faces look like. When they take off their mask, I realise their face is completely different from what I had imagined. Secondly, when we talk to a person we have to distance ourselves, which is a bit difficult because we are not used to it yet, but we have to try to avoid new cases. And, last but not least, we cannot have physical contact with our colleagues, because by avoiding touching our colleagues, we also avoid new cases of covid-19. To conclude, I think we should all try our best not to break these basic rules, in order to have a better future.

Maria Inês Silva

Covid times

Ana Martins

Last year, I remember talking to my friends and say that 2020 was going to be an amazing year, that everything that we wanted was going to come true. I could never imagine that what we are living now would be the future. This year has been the weirdest, most complicated, and confusing year of my life. Living during a pandemic is not easy. Many people are experiencing difficulties not only in relation to their work but to their life in general. However, I’m lucky to say that I haven’t been through any big difficulty. Last school year was the last of three years with my previous class. We had been together since the seventh grade, and I actually knew some of them already. I wanted to spend as much time as possible with them because I knew that I wasn’t going to see some of them for a long time, if not ever. But due to the lockdown in March we were all sent home and I was not to able to spend as much time as I wanted with them. One thing that I’m really grateful for was the school trip to Scotland in February. A lot of my friends and I were able to visit Scotland and I had one of the best moments of my life. At that time, I thought Covid -19 would just be a type of flu that in June would already be eradicated. I was wrong! I never imagined that the virus would take such proportions. Since a lot of my friends that went on that trip changed schools, that was one of the last times that I had fun with them. During summer, I still had hope that everything was going to change before schools started, but it didn’t. It was going to be the first time in 6 months that I was going to have a face-to-face class. I actually wasn´t nervous at all, I already knew almost everyone in my class, and some of my closest friends, despite not being in my class, were still at my school. I happened to be quite excited to see my friends again because during all this time I had only seen them through a screen. I remember that when we saw each other we were all so happy, because we were all together, but at the same time, it was so weird to see everyone in a mask. I had obviously seen and interacted with people with masks before, either in the supermarket or even in the street, but seeing my friends with them was very strange. It seemed that although they were in front of me, I was not seeing them completely. It may sound like something obvious, but It was what I felt. At that time, I already knew that what was happening was the new “normal” and I needed to get used to it. Masks didn’t really bother me, and I wouldn’t mind having online classes again, unlike my friends, who couldn’t stand to stay at home for another day. Even though a lot of people disagreed on reopening schools, I thought it was a great idea, not because I didn’t want to stay at home, but because I have a lot more difficulty learning through a screen than in person. It’s been four months that the school opened again and to be honest I think I’m already used to this “new normal”. I didn’t stop living my life because of Covid-19; I just have to live with restrictions and concerns, but if we all live like this, we will be able to eradicate the virus much more quickly. The year is almost over, and I hope that next year everything will get better. Maybe at the end of the year 2021, I may be writing an article about how I felt when I found out that the pandemic was finally over. Matilde Abrantes

Covid times

Ana Souza

Nowadays we face a pandemic that we were not prepared for and our lives have changed a lot since it started. During lockdown we stayed at home and had online classes. Last September we came back to school. But how do people feel about going back to school after a few months in confinement? At first, I was a little bit anxious about coming back to school since we had been at home for so long and I did not know how it was going to be like. I just knew it would not be the same. However, after the presentation day I got a little more relaxed because I understood how school would work with all the new measures that my colleagues and I, as well as teachers, were not used to. The weirdest thing for me was the face masks because we were used to breathe freely and now there is this thing that keeps us from doing it normally. I also feel that we are always concerned because we cannot be near other people, our friends and teachers; we cannot hug our friends. So what do we do instead? We sanitize our hands, we snack keeping social distance so there is no possible contamination and we do our best to have a normal life, if that is possible. However, I think that the pandemic has made us understand what is really important and that maybe some of the things that we take for granted are not. For example, we never thought that one day we would not be able to hug our family, our grandparents, and now we cannot do it for safety reasons. We never thought that we wouldn’t be allowed to leave home whenever we wanted, even to go shopping or taking a walk. To sum up, we have to learn to live with this virus because we cannot just send it away or ask it to leave. Someday it will pass and we will continue with our life even though I believe we will never forget this complicated phase that we have been through..

Beatriz Sobral

Covid times

João Ribeiro

2020 has been an atypical year for everyone, mostly because of the COVID-19 pandemic. Schools and students have been no exception. What was it like for students to be back to school last September after a few months of confinement and online classes? A few months ago, when we were sent home, we all thought that is was really nice to be having lessons at home, because of the comfort. But we thought that it would last two, three weeks, and then we would return to school. But no, we were two months closed at home with home-schooling, and we started to realise that we weren´t learning at all. So we realised that home schooling isn´t a good learning method. Then, in September we returned to school. It was like a horror movie! “We have to be 5 or 6 hours closed in a classroom, with masks on our faces? That´s impossible!”. But then it wasn´t that terrible. It was really weird at the beginning, but then I got used to it. In the end, I think the school really handled the situation well. The security measures could be better, but it´s not easy to adapt to a situation like this as we had never expected to go through a pandemic. Gladly, we are almost in 2021, and we hope it will be a better year. Luís Ramalho

Nowadays, we are living in a reality very different from what we were used to. This pandemic has brought big changes and schools are one of the places where they are most notable. At first, I think most students like me were quite reluctant to start classes during the pandemic. The use of the mask, not being able to see my friends' faces, the social distance was very strange at first, but after this adaptation period we are already used to the new rules. This new reality, in my opinion, also made us more responsible and more careful with our actions, because with this virus all care is little and slip can change several lives. Has this new experience limited our school life? Honestly, I don't think so. Despite being a relatively different year from the others, we are all making an effort to adapt in the best possible way. In general, I think that with care we can still be with our friends and do our normal activities. However, it is a little scary to go to school with a virus that kills thousands of people a day. Everything considered, coming back to school has been excited, although it has also been a little bit frightening year. Teresa Sebastião

Covid times

Mariana Jorge

Nowadays we are living in the middle of a pandemic. Due to COVID-19 we had to be confined at home for a few months. During these months of lockdown we had home-schooling. Now that we are back to school everything changed. There are new and more restricted rules: we need to keep a safe distance from everyone, we cannot circulate freely, we have to follow a specific path instead. We have to wear masks that sometimes become very uncomfortable and we also need to sanitize our hands all the time. I know that the rules are meant to keep us safe from the virus; however, they can be very annoying. Coming back to school is important, because at home the environment can be too relaxed and that can affect our concentration. At school that does not happen. There are good and bad things about coming back to school. From my point of view, at school we understand the subject and the explanation of the teachers much better than online. Maria Inês Luís

These days we live in a pandemic called COVID-19, which has been a huge shock to countries as many people are dying with the disease. Students have been in schools but with some strict rules to contain and mitigate the disease. At first we were at home being homeschooled and it was very stressful and boring. However, I think we improved our autonomy. But now we are back to school and in the end of the first term. It has been difficult to live like this. At school we can´t be close to our friends, we can´t hug them, and we have to walk around in those weird masks that I hate, not to mention those horrible hand sanitizers that almost won´t let us breathe every time we use them. With COVID-19 we can´t interact with our teachers anymore, we can´t walk around the classroom and we can´t go to the board to do exercises. I´m a science student and we can´t do any experiments in Chemistry or Biology classes. It has been very boring to go to school. There are also a hundred minutes classes that make students and teachers very tired. In short, it’s been a long journey, but we’re strong enough to fight the virus. Everything will be fine!! Maria Inês Pereira

Covid times

Jim Carinhas

At the end of 2019 a new

virus appeared that evolved over time and in 2020 it began to seriously affect all countries, killing and putting people in hospital in a serious condition. When this pandemic got more serious I thought the best option was to have classes at home because it seemed the safest option. Yet I noticed I was getting too relaxed and distracted, which affected me a lot and I felt I was not learning anything. In this first term, I think that the school managed the situation well, but that they should pay more attention to the fact that when it rains there are many people in the hall and as the hall is not large, they all end up being too close to each other. In my opinion, the school is doing a good job. But we have to help as well, because if students do not contribute, there will be no order and the school will no longer be a safe place. 2020 hasn't been an easy year for anyone because of this very dangerous and contagious virus that we are going through right now but also because we have to use masks, to sanitize and wash our hands regularly. Igor Strelet

O ano de 2020 já terminou, o que para muitos foi um alívio, apesar de a situação da pandemia ainda estar longe de ser controlada. Entrar em 2021 representa uma esperança renovada, mas ainda muitos balanços e reflexões serão realizadas acerca do ano em que o COVID-19 nos “atacou” . Reflexão sobre o ano de 2020:

O ano de 2020 foi um ano complicado para todos, por isso decidi redigir este texto em sua memória, pois, afinal, do sofrimento nascem sempre novas aprendizagens. Este ano ensinou-nos o verdadeiro significado de resiliência. Passamos por maus bocados individualmente, mas acima de tudo como sociedade que chorou em silêncio dentro de casa. O ano de 2020 fez com que repensássemos a importante lição sabida há muito: a de que dependemos uns dos outros. A sociedade regride, progride ou fica estagnada consoante os passos de TODOS, e não só mediante os nossos próprios ou os de terceiros. Precisamos de aceitar de uma vez por todas que os outros são agentes de transformação de uma realidade que também é nossa e vice-versa. Acredito piamente que a pandemia nos forçou a pensar no próximo e por próximo não me refiro apenas a familiares ou amigos mas também às pessoas com quem partilhamos ruas, supermercados, escolas, restaurantes… O indivíduo deve pensar no coletivo, em benefício de si e dos demais - caso contrário, a indiferença proliferará como o vírus. Não entraremos neste novo ano melhores do que antes, mas mais fortes do que um dia fomos. Luíza Faorlin 13

pandemia

Filipa Ramos

Positivismo pandémico Foi no dia 2 de março que foram registados os primeiros casos de covid-19 no nosso país e é seguro dizer que desde aí a nossa vida tem mudado significativamente. Começámos por confinar, experiência nova, essa de passar 24 por 24 horas fechados, autênticos aquários sem água, pois não fomos feitos para resistir à monotonia das mesmas paredes e mobílias. Parecia algo vindo de um filme apocalíptico americano; só faltou o Brad Pitt salvar-nos a todos, mas acho que desta vez também ele estava de mãos atadas. Mas assim foi, confinámos a nível mundial e os arco-íris desenhados nas janelas dos milhares de apartamentos davam-nos um certo conforto coletivo de realmente não estarmos sozinhos neste episódio da história do mundo. Por entre o medo e angústia global, creio que nem tudo tenha sido mau, mas isso sou eu que levo o positivismo de mão dada. As famílias aproximaram-se, houve tempo para reflexões demasiado complexas para serem feitas na correria da antiga realidade, veio ao de cima a compaixão de se tratar de um problema global e o ambiente pôde finalmente respirar de alívio.

Não excluo da minha análise todos aqueles que perderam o trabalho ou alguém próximo devido a esta pandemia, mas pelos mortos só se oferece flores e, se pensarmos a um nível global, este marco histórico poderá vir a ser o ponto de viragem de uma sociedade altamente consumista, que precisava urgentemente de um susto. Usemos esta pandemia para alertar para os perigos e as fragilidades do planeta; não podemos insistir no sacrifício do ambiente em busca de produções massivas. Pergunto-me se isto não será a natureza a autorregular-se e a exclamar que necessitamos de uma mudança drástica nos nossos princípios. Talvez seja demasiado cedo para o dizer, mas espero muito ansiosamente que no rescaldo da pandemia sejamos responsáveis para com a nossa espécie e para com a sua fragilidade. Voltar ao antigo normal é um caminho perigoso que cada vez nos parece mais curto, porque o Planeta Terra aguenta muitas pandemias, nós é que não. Ups, talvez isto tenha soado muito negativo, mas é com muita esperança que olho para os próximos meses, confiante de que nós, humanos, sejamos capazes de usar este episódio como forma de aprender e melhorar.

Pedro Silva

Rotkäppchen

Leandro Faróia

Es war einmal ein hübsches Mädchen, das in einem hübschen Dorf gewohnt hat.

Sie hat Rotkäppchen gehisst. Und wissen sie warum diesen Name hatte? Sie hatte diesen Name gehabt, weil sie immer, ein rotes Käppchen getragen hat. Ihre Großmutter hat den roten Kapuzenmantel für sie gemacht. Ein bestimmter Tag, hat die Mutter um einen Gefallen gebeten: Rotkäppchen, kannst du deine Großmutter besuchen? Ich will deiner Großmutter, die Brote, die ich gemacht habe, geben. Du kannst auch die Schokolade Kuchen, die du gebacken hat. Rotkäppchen durch den Wald gelaufe. Dort hat sie mit seinen Vogelfreunde gespielt. Sie hat auch besuchen. Plötzlich ist ein Wolf erschienen. -Wohin gehst du, liebliches Mädchen? Sie hat geantwortet, weil sie nicht gewusst hat das er. -Ich gehe nach Haus meiner Großmutter. Ich habe Brot und ein paar Kuchen für sie... -Und wo wohnt deine Großmutter? -Es ist genau dort drüben.Es ist das erste Haus nach dem Wald. Der Wolf hat gedacht. Danach hat er gesagt: - Willst du mit mir spielen? Wer zuerst dorthin ankommt, gewinnt. Du biegst links ab und ich biege rechts ab. Ist das okay? Rotkäppchen hat auf dass es Spa ß gedacht und sie hat mit dem Wolf gespielt. Aber was sie nicht gewusst hat, war dass es der längste Weg nach ihrer Großmutters Haus gewesen ist und deswegen später ankommen. Während sie die Werd gesucht hat, goIst den Wolf dorthin angekommen und klopfte an die Tür. Klopf, Klopf -Wer bist du? - hat die Oma gefragt. Die Wolf war sehr glücklich, und hat gelacht. Und mit hoher Stimme sagte er: - Ich bin es, meine Oma, Rotkäppchen. Darf ich reinkommen? Ich habe ein Brot und Kuchen für Sie mitgebracht. - Oh! Meine Enkel Tochter! Komm bitte herein! Der Wolf ist angekommen, und ohne zu zögern, er ist über die Oma gesprungen und hat sie verschlungen. Dann hat er die Omas Kleidung angezogen und im Bett gelegen und auf Rotkäppchen gewartet. Nach einer Weile ist Rotkäppchen angekommen und hat geklopft. - Oma, ich bin es. Ich habe ein Geschenk geändert. Der Wolf habe seine Stimme ändern versucht und gesagt: - Natürlich, meine Enkelin ...Komm herein. -Das Rotkäppchen ist reingekommen. Der Wolf, der unter der Bettdecke verstecktwar, sagt immer noch: -Hast du mir Brot und Kuchen gebracht? Wie schön meine Enkelin ... Komm her,nah bei mir ... Und Rotkäppchen ist zu ihm gegangen. -Oma, du hast breite Arme!- das Mädchen hat gesagt. -Und der Wolf hat gesagt: – Die breite Arme sind die beste Umarmung! – Und du hast große Beine! - Sie sind, um dich besser zu umarmen - Und deine Ohren .... wie groß sie sind - Sie sind groß um dich besser zu hören, meine Enkelin. - Oma! Und wie große Zähne hast du! - Sie sind groß um dich besser zu essen, meine kleine Enkelin! Und der Wolf ist über Rotkäppchen gesprungen und hat sie gegessen ... Jedoch ist der Wolf von dem Jäger gefangen worden.Er öffnete seinen Bauch und holte das Mädchen und die Großmutter, die noch lebten, aus dem Inneren des Wolfes. Dann sind der Jäger, die Großmutter und Rotkäppchen sind zu Großmutters Haus zurückgekommen und sie haben den Imbiss gegessen, den die Mutter für die Großmutter und die Rotkäppchen vorbereitet hat. Lalisa, Nini ,bbjanes ,Mtlde ,Mariana

Crítica cartoon

A BALSA DO DESESPERO Numa representação caricata e relativamente simples, Cerino transporta o observador para um tema de grande relevo na atualidade que tem vindo a preocupar e a levantar inúmeras questões em todo o mundo, nomeadamente no seio do continente europeu: a migração devido a conflitos armados no país de origem. Sob um céu azul, no centro da imagem, encontra-se uma balsa vermelha – claramente sobrelotada – à deriva num mar esverdeado, com tubarões de volta da embarcação. Nos extremos do cartoon, encontramos duas costas litorais distintas: à esquerda um cenário cinzento de guerra e à direita um exército imenso, protegido por cercas de arame farpado. Por cima da balsa , um anjo eleva um bebé aos céus, até uma representação divina visível numa nuvem. Através de um simbolismo muito bem conseguido, o autor faz transparecer a situação em que os migrantes da atualidade se encontram, dando especial foco àqueles que, na esperança de paz e melhores condições de vida para si e para os seus, atravessam o

mar Mediterrâneo em direção à costa europeia. Ao abandonar as suas casas, com intenção de fugir e proteger-se da guerra, os refugiados embarcam numa viagem perigosíssima – somente com a roupa que trazem no corpo – e atravessam cenários de perigo constante (ponto representado pela cor “morta” do mar e pelos tubarões) e de perdas inconsoláveis, como a morte de um filho pequeno. Infelizmente, ao chegarem a terra, a sua situação não melhora. Perante fronteiras bloqueadas e fortemente militarizadas e com os poucos campos de refugiados das proximidades “a rebentar” sem qualquer disponibilidade, a paz com que os migrantes sonhavam parece cada vez mais distante. Em suma, neste cartoon, Cerino pretende apontar o dedo aos muros que são criados entre as pessoas, muros estes que muitas vezes são fruto do egoísmo humano, que prefere fechar os olhos e as fronteiras, desligar a televisão ou mudar de canal e permanecer no conforto da sua casa e da sua vida quotidiana.

Neste cartoon de Cerino, vemos um grande grupo de pessoas numa balsa de espaço reduzido, flutuando à deriva. Os únicos lugares de terra aparentam ser o sítio de onde vêm, destruído pela guerra que ainda acontece, e o lugar para onde se dirigem, onde um exército armado os espera. Um anjo leva um dos bebés a bordo para o céu, onde Deus o espera de braços abertos. O autor descreve de forma clara e perturbadora, mas bastante inteligente, uma das maiores questões humanitárias com que nos deparamos: o drama dos refugiados. Retrata com crueldade as condições terríveis com que viajam numa fuga constante da sua terra natal onde a vida se tornou insuportável e perigosa. Assim, arriscam a própria vida numa tentativa desesperada de chegar a um lugar com melhores condições que se recusa a recebê-los. Ao chegar, apenas encontrarão homens armados e arame farpado, o que remete para os campos de refugiados em que os aprisionarão. Este cartoon expõe de forma satírica o desespero destes refugiados e as poucas opções que lhes são dadas. Estão rodeados pelos desafios da própria natureza, co-

mo tubarões (aqui representados), as condições climáticas, a fome e a sede. A ascensão ao céu do bebé através do anjo representa a morte da criança que, privada de segurança e conforto, vê a sua vida chegar ao fim. Situações como esta acontecem todos os dias e o autor critica a falta de humanidade e de ajuda a estes indivíduos que veem as suas hipóteses reduzidas à morte. Todos parecem mais preocupados em expulsálos do que em prestar auxílio, deixando-os sozinhos entre dois mundos: o destruído e o inalcançável. Ao reportar este problema, o cartunista apela por mais consciência e empatia por estes seres que todos recusam a ajudar. Consegue fazê-lo de uma forma eficaz e sucinta. Em suma, Cerino reporta de forma simples e direta a questão social dos refugiados e apela ao leitor por compaixão e humanidade para com a um grupo de pessoas desesperadas cujo único objetivo parece ser a sobrevivência na esperança de que um dia alcancem uma vida melhor, aquela que nós já temos e que, ironicamente, não valorizamos.

Ana Correia

Maria do Ó

Crítica cartoon

a imagem apresentada, pode ser observada uma personagem que está deitada numa cama. Aparentemente, a personagem dorme, enquanto, numa secretária perto da cama, se encontra um computador ligado. À frente deste computador, está uma espécie de estaca que segura uma fotografia da cara da personagem num estado acordado. Dada a situação de pandemia que estamos a viver atualmente, este é, na minha opinião, um cartoon que pode representar o comportamento de algumas das pessoas que ficaram condicionadas ao teletrabalho ou, até, dos alunos que estão sujeitos ao ensino à distância, devido ao confinamento obrigatório.

Apesar da simplicidade da imagem, elaborada apenas a grafite, penso que esta transmite uma mensagem complexa e que retrata de forma oportuna os tempos atuais. Deste modo, considero que o estado dormente da personagem possa ser indício de um sentimento de tristeza e melancolia com o qual muitas pessoas têm de lidar e que é motivado, precisamente, pelo facto de não poderem sair de casa para interagir com outras pessoas. Posto isto, quando esses mesmos indivíduos se veem obrigados a ter de ligar as câmaras dos seus computadores para trabalhar ou aprender, são, simultaneamente, obrigados a esconder essa dormência que é a tristeza e a colocar um sorriso na cara, tal como aquele que a personagem colocou para a fotografia que está presa à estaca. Concluindo, este cartoon representa significativamente uma realidade que está, neste momento, a ser vivida por muitas pessoas e que, ao mesmo tempo, não é suficientemente discutida.

Beatriz Varela

Com o agravamento da pandemia, os alunos e os

falta de criatividade ao usar apenas a cor cinzenta realça a enorme preguiça que estamos a observar no aluno, fazendo assim com que o observador se sinta ainda mais interessado. Por último, aquilo de que gostei mais foi o facto de se tratar de uma crítica aplicável ao sistema de ensino atual, mais concretamente, a certos alunos, visto que mesmo que eles estejam acordados e a mostrar as suas verdadeiras caras no computador, podem simplesmente estar a pensar noutra coisa completamente diferente, ou seja, estão de tal forma desconcentrados que é como se estivessem a dormir. Em suma, este cartoon, critica a preguiça e a falta de interesse presente nos alunos durante o ensino a distância, o que dificulta ainda mais a aprendizagem.

professores tiveram de se adaptar à realidade das aulas a distância. No entanto, nem todos estão dispostos a realizar o trabalho necessário para que estas funcionem, como se pode ver no cartoon. Nele, podemos observar um aluno a dormir na sua cama, enquanto um desenho da sua cara sorridente está preso à frente da câmara de um computador, para tentar enganar o seu professor. Ele foi desenhado de forma rebuscada e desleixada, com linhas tortas, partes mal pintadas, muito pouco detalhe e apenas uma cor, o cinzento. Pessoalmente, gosto bastante da forma como o artista desenhou a cara falsa do aluno, como se estivesse a sorrir, sublinhando o facto de este não só estar a fingir a sua presença aula, mas também um grande interesse nesta. Além disso, aprecio o modo como o artista desenhou o cartoon. A natureza rebuscada do desenho e a Cristina Sampaio

Ricardo Carvalho

Apesar da separação temporal, na Farsa de Inês Pereira, de Gil Vicente, é representada uma situação de cariz semelhante. Tal como o pé esmaga esta mulher, na obra vicentina encontra-se Brás da Mata que oprime Inês, privando-a de sair de casa, de cantar e de conviver. Por um lado, este escudeiro deixa transparecer força e autoridade quando está com a esposa. Por outro lado, ao chegar ao campo de batalha, é morto por um mouro pastor ao tentar escapar de lá, revelando aquilo que de facto é: um cobarde. Tendo tudo isto em conta, verifica-se que ambos o cartoon e a farsa de Gil Vicente apontam para a temática da violência nas relações. Apesar do tempo que separa estas obras, a temática continua, lamentavelmente, muito atual. É preciso continuar a denunciar situações de violência doméstica e, com a ajuda da opinião pública, sublinhar a vergonha que alguém capaz de tal ato devia sentir. Só quando o último agressor desaparecer, se poderá reconhecer uma sociedade, de facto, evoluída.

No cartoon de Cristina

Sampaio, podemos observar uma mulher deitada no chão visivelmente maltratada. A esmagála, encontra-se um pé gigante que enverga um sapato masculino e a espezinha violentamente. Esta é uma representação que remete para a realidade da violência doméstica, mais precisamente, a que encontra nas mulheres as suas vítimas. Deste modo, a crítica subjacente é dirigida a todos os que são abusivos para com elas, alertando para a triste realidade da persistência de mentalidades retrógradas. Na verdade, quem age assim possui um nível de inteligência emocional que se afasta daquele que um verdadeiro ser humano devia revelar. Porque é que alguém, numa sociedade que se julga evoluída, acha que é correto tratar outra pessoa desta maneira? Todos têm o direito de viver livremente sem sofrerem às mãos de quem, pensando demonstrar forlça, se mostra, assim, genuinamente fraco.

Maria Beatriz Silva

Healthy lifestyle

Ética e desporto

Ética e desporto Sofia Sousa

No âmbito da disciplina de Educação Física, para avaliação no segundo período, e tendo em vista a possível aquisição escolar da “Bandeira da Ética”, foi-nos proposta a realização de um texto literário. Todos os textos foram avaliados e os melhores enviados para a IX edição do Concurso Literário “A Ética na Vida e no Desporto”. O Concurso é promovido pelo Instituto Português do Desporto e Juventude - através do Plano Nacional de Ética no Desporto – com o apoio do Jornal Desportivo A Bola, da Direção Geral da Educação / Desporto Escolar, da Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais, da Fundação do Desporto, da Direção Regional de Desporto dos Açores e da Direção Regional do Desporto da Madeira. Este concurso tem como objetivo estimular a produção de trabalhos escritos, subordinados ao tema da ética no desporto, por parte dos estudantes do ensino secundário e dos cursos profissionais ministrados em estabelecimentos prisionais, premiando aqueles que apresentem melhor qualidade literária. Mariana Pereira

A Ética, a Vida e o Desporto nomear todos os meus filhos ficamos aqui a Vida toda. Para não aborrecer o leitor com nomes, vou agrupar os meus filhos em Valores Morais. Estes começaram então a entrar em conflito com a Vida e o Desporto. O caos estava instalado… Recordar isto ainda me causa dor, mas é essencial para que o leitor compreenda o que aconteceu. A Vida e o Desporto desde este dia me ignoram e, imitando a sua atitude, os seus filhos também o fazem. Eu peço-lhe para falar com o Desporto e com a Vida e implorar que estes me oiçam, me vejam, me sigam, me apliquem…. Sinto falta deles e, como mencionei anteriormente, já fiz tudo o que estava ao meu alcance. A nossa relação já tem biliões de anos e desde que não conversamos sinto-me inútil, a morrer e a desaparecer. Os Valores Morais, precisam de ser ouvidos e temo que se a Vida e o Desporto continuarem neste conflito, os meus preciosos filhos e eu, eventualmente iremos cair no esquecimento. Para finalizar a minha narrativa, imploro que me auxilie, me oiça, me aplique, me veja e que me respeite. A chave para acabar este conflito interminável está na sua mão. Não só na sua, mas também na de todos aqueles com quem compartilhar o meu desabafo. Ajude-me a pôr fim a esta batalha com a Vida e com o Desporto. Só mais uma coisa antes o deixar; reparei que ainda não me apresentei: Prazer, o meu nome é Ética.

A Vida e o Desporto não falam comigo.

Chamo, grito, faço gestos, mexo-me, imploro, mas nada! É como se fosse invisível. Sinto-me cansada, desnorteada, aborrecida, tudo, tudo, tudo. Basta! Eu mereço ser ouvida, ser respeitada, ser aplicada, mas nada! Já tentei fazer com que a Vida e o Desporto me ouvissem. Este nosso conflito já existe desde que o estimado leitor respirava. Deve-se estar a perguntar: “Mas que batalha é esta?”, “Como é que isto surgiu e porquê?”, “Que coisa é que fizeste à Vida e ao Desporto?”. Passado este pequeno desabafo inicial, vou então explicar. Tudo começou quando os meus filhos tentaram conversar com os filhos da Vida e do Desporto. A minha mais velha, a Paz, começou a falar com o filho da Vida, o Ser Humano. No princípio estava tudo bem. Falaram, riram, até chegaram a inventar palavras novas, como por exemplo “hippie”. Tudo era pacífico e tranquilo. O Desporto chamou um dos seus filhos, o Futebol, e estes continuaram esta troca de palavras agradáveis. Agora você diz: “Então, mas isso não acabou em conflito?” Pois sim, infelizmente acabou. Num espaço de cinco minutos, as então palavras melódicas e agradáveis transformaramse em ofensas e ataques grosseiros. O Ser Humano começou a ofender a Paz, o Futebol, muito amigo do Ser Humano, entrou na confusão e, seguindo o exemplo do companheiro, também resolveu atacar a Paz. Gritos foram lançados, toques físicos trocados e o conflito estava armado. Tentei separá -los, mas eles, cegos de raiva e ódio, ignoraramme. Juntaram-se então os meus outros filhos, a Honestidade, a Honra, a Empatia, o Altruísmo, o…Bom, se

Rita Tamem

Ética e desporto

Amar-te, Ética Laura Gonçalves

Tenho saudades da nossa história. Saudades da

ado por dois defesas. Defesas esses que me impedem de avançar e chegar até ti, Ética. A equipa apressa-se em marcar golo e, numa tentativa de atingir a glória, é alvo de falta. Uma falta polémica, que devia ter como consequência um claro e político penalti. A fúria e a divergência de ideias instalam-se. A cada princípio destruído, observa-se o caos de formas distintas. Conflitos, desrespeito e arbitrariedade. Ao ver o futebol desabar, desabo também. Sem esperança, sem forças e sem ti. Isto não foi nada do que tinha planeado. Prometi tentar reconquistar-te de forma honesta, seguindo aquilo em que me ensinaste a acreditar. No entanto, parece que, sem ti, tudo se desmorona e nada do que quero fazer corre da forma espectável. Estou tão arrependido… Ética, onde estás quando mais preciso? Ao fazer esta pergunta, sinto finalmente a tua presença e, sem perder tempo, procuro-te no meio deste terror. E lá estás tu, com o teu sorriso inocente, preparada para me oferecer uma segunda oportunidade. Rapidamente te apercebes da anarquia que se instala sem o teu comparecimento. Vens ao meu encontro e salvas-me. Num abraço ternurento transmites -me segurança e permites-me reaver todos os valores que outrora me ensinaras. Afinal, nem tudo está perdido. Agora, contigo junto a mim, sinto que tenho o mundo a meus pés. Recuperamos a partida e conseguimos assinalar o primeiro golo. Não preciso de pedir que se elabore uma estratégia de jogo, tu estás aqui e eu sei que será mais do que suficiente. És a única coisa de que preciso para triunfar e ser genuinamente feliz. Com a cooperação e respeito que me ajudaste a trazer de volta à equipa, segue-se o segundo golo, o terceiro e ainda um quarto. Os adeptos estão ao rubro. No estádio já se ouvem gritos de apoio e observam-se grandes sorrisos. Confesso que um deles é o meu, por ver-te na bancada a gritar por mim. Chegamos aos noventa minutos e o resultado é claro. No final, vencemos o jogo, juntos, com justiça, recuperando o que há de mais importante no desporto: a harmonia. Corro para ti e um beijo apaixonado une os nossos lábios. Aqui e agora sei que nunca mais te vou deixar fugir. Amar-te tornou-se tão fácil, Ética, desculpa terme feito de difícil. Futebol

forma como embelezavas cada passe, cada remate e cada golo meu. Saudades da forma como vivias em cada jogo, minuto a minuto. Ética, tenho saudades de como fazias sentir em mim o que é na verdade o desporto, e o que realmente é amar. Que insensatez a minha. Acreditar que era capaz de viver sem ti e sem todas as virtudes que possuis. Virtudes essas que foram as razões que me levaram a amar-te, tal e qual como és. Cada traço teu me fascinava, e fazias despertar o melhor que há em mim. Mostraste-me que eu tinha valor, que era diferente e especial. E, mesmo quando eu duvidava das minhas capacidades, tu nunca deixaste de acreditar que tudo se tornaria possível se nos mantivéssemos unidos. Fui fraco. Deixei-me levar pelas convicções mais erradas em que poderia ter acreditado. Deixei-te para segundo plano e acabaste por ir embora. Perdi-me na extravagância, no fausto e na sede de querer mais. Perdi-me quando desisti da justiça, da imparcialidade e da tolerância. Quando acreditei que qualquer meio poderia ser a direção correta para atingir o fim que tanto ansiava, a vitória. Perdi-me quando te perdi, Ética. Quero mudar. Desta vez não vou permitir que a manipulação esteja presente em mim. Se te quero reconquistar, sei que tenho de o fazer de forma honesta. O jogo começa e tenho os meus objetivos bem definidos. Procuro-te desalmadamente enquanto os meus olhos percorrem cada pequeno detalhe do estádio. Sei que, apesar de tudo, ainda me vens ver. Não te encontro e sinto a frustração apoderar-se de mim. Sinto todos os teus valores serem derrotados pela minha ignorância. Como é que te pude deixar escapar? Não posso ser egoísta, apesar de desejar o teu regresso acima de qualquer coisa. Agora que me apercebi que preciso de ti, já tu tens a certeza de que sou uma peça dispensável no puzzle que é a tua vida, e eu não te julgo. Não te respeitei e não te valorizei, mas estou preparado para fazer o que estiver ao meu alcance para te recuperar. Oculto a tua ausência do meu pensar e foco-me no que se passa em campo. Corro pela liberdade, pela igualdade, e pela coragem e determinação de que preciso para sair vitorioso desta partida. Corro por mim e por todos os que gostam de me assistir. Encontro-me agora na grande área e estou bloque20