Fokus 2 by Alfabeta Forlag

Formålet med Fokus 2 er, at kursisterne opbygger en så bred kommunikativ kompetence som muligt, samtidig med at de opnår en større viden om danske kultur- og samfundsforhold.

Fokus 2

� vægter alle fire færdigheder (tale-, lytte-, læse- og skrivefærdighederne) og har side-

løbende fokus på grammatik og udtale som en altid integreret del af de emner, der arbejdes med � styrker automatiseringen af sproget, samtidig med at kursisterne får rig mulighed for selv at komme på banen og eksperimentere med sproget

� skaber en ramme for meningsfuld kommunikation og erfaringsudvekslinger – med bl.a.

interview, holdundersøgelser, informationskløft og tværkulturelle sammenligninger

andet strukturer fra Cooperative Learning, der tilgodeser kursisternes forskellige læringsstrategier og varierer samarbejdsformerne på holdet

� samler op og tematiserer forskellige grammatiske aspekter i det sprogfokus, som findes

sidst i alle kapitler

� har repetitionssider efter hvert kapitel med blandt andet CL-strukturer, underholdende

spil og test.

Til materialet er der udviklet et opgavesite, som giver kursisterne masser af ekstra input. Her kan de arbejde selvstændigt og i eget tempo. Opgavesitet understøtter arbejdet med grundbogen i klassen og giver mulighed for differentiering og en mere fleksibel sprogundervisning.

Fokus 2 er inddelt i 4 kapitler med emnerne:

Mad og indkøb Transport og rejser Medier

Fokus 2 består af • Grundbog • Lærervejledning med overvejelserne bag materialet, med løsninger og kommentarer til de enkelte opgaver, kopisider til kursisterne, ekstra opgaveark, 4 test samt udskrifter af alle lydfiler • Lydfiler til læreren og kursisterne lagt ud til fri download på www.alfabetadigital.dk/fokus2 • Opgavesite med selvrettende opgaver på www.alfabetadigital.dk/fokus2 • I-bog, som er en digital udgave af den trykte bog.

Fokus 2 er en del af Fokus-serien, som indtil videre består af Fokus 1, 2 og 3 til henholdsvis modul 1, 2 og 3 på Danskuddannelse 2.

Fokus

FANNY SLOTORUB OG NEEL JERSILD MOREIRA

ALFABETA

Arbejde

FOKUS 2 • DANSK FOR FORTSÆTTERE

� veksler mellem en lang række forskellige, sjove og udfordrende opgavetyper, blandt

FANNY SLOTORUB OG NEEL JERSILD MOREIRA

Fokus 2 er et grundbogsmateriale til kursister på Danskuddannelse 2, modul 2.

Dansk for fortsættere

ISBN: 978-87-636-0492-5

ALFABETA

9788763604925_omslag.indd 1

ALFABETA

14/05/2018 14.25

9788763604925_indhold.indd 1

09/05/2018 14.26

FOKUS 2 • DANSK FOR FORTSÆTTERE

ALFABETA

9788763604925_indhold.indd 1

09/05/2018 14.26

Fokus 2 Dansk for fortsættere Fanny Slotorub og Neel Jersild Moreira ©Alfabeta, København 2018 Et forlag under Lindhardt og Ringhof Forlag A/S, et selskab i Egmont. Mekanisk, fotografisk, elektronisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele heraf er kun tilladt efter Copydans regler. Forlagsredaktion: Helle Lehrmann Madsen Billedredaktion: Anne Dalsgaard Justesen Grafisk tilrettelægning af omslag og indhold: Anne-Mette Thomsen, Grafiliokus Trykkeri: Livonia Print 1. udgave, 1. oplag 2018 ISBN: 978-87-636-0492-5 Cooperative Learning: Når der ved en struktur står ©, henviser det til: ©Kagan Cooperative Learning, Spencer Kagan & Jette Stenlev, Alinea. Illustrationer: Lotte Nybo Fotos: Forsidefoto: © Getty Images/Sam Edwards S. 9: © Colourbox S. 11: © Getty Images/George Rudy S. 14: © Getty Images/Tetra Images S. 16: 1: © Getty Images/Purple-Gecko, 2: © hong-kong.dk, 3: © easyidea.org, 4: © Jørgen Schytte/Ritzau Scanpix S. 20: 1: © Mads Nissen/STF/Ritzau Scanpix, 2: © Esben Salling /Ritzau Scanpix, 3: © Klaus Gottfredsen/Ritzau Scanpix, 4: © Klavs Bo Christensen/Ritzau Scanpix S. 22: 1: © Colourbox, 2: © Santa Maria, 3+4: © Getty Images, 5: © Arla, 6: © Jernved Mejeri, 7: © Peter Larsen, 8: © Løgismose S. 23: © © Getty Images S. 24: © Nationalbanken S. 27-28: © Christian Reinholtz S. 31: © Getty Images S. 33: 1: © Jacob Schou Nielsen/Ritzau Scanpix, 2: © Getty Images/ Maskot S. 34: 1: © Getty Images/Christiantdk, 2: © Colourbox/Knud Erik Christensen, 3+5: © Colourbox/Torben Ulrich Bøjstrup, 4: © Colourbox/khunaspix, 6: © All Over Press/Francis Joseph Dean, 7+8 © Colourbox S. 35: © Colourbox S. 41: 1: © Colourbox, 2: © Getty Images, 3: © All Over Press/imago stock, 4: © Colourbox/Sura Nualpradid S. 43: 1+2+3+4: © Wikimedia Commons, 5: © Hans Lerche Engstrøm/Christiania Bikes®, 6: © Getty Images/MyImages S. 44: 1: © Getty Images/imtmphoto, 2: © Getty Images/LightFieldStudios, 3: © Getty Images/Jupiterimages, 4: © Ritzau Scanpix/Pixtal, 5+8: © Colourbox, 6: © Wikimedia Commons, 7: © Getty Images/ Adrian Hancu S. 46: © Getty Images S. 52: 1: © Jesper Stormly Hansen/Ritzau Scanpix, 2: © Getty Images/ Adie Bush, 3: © Getty Images/dorian2013, 4: © Elan Fleisher/Ritzau Scanpix

S. 58: © Colourbox S. 61: © Getty Images/AJR Images S. 63: 1: © Colourbox/Torben Ulrich Bøjstrup, 2: © Getty Images/ Jupiterimages S. 64: 1: © Colourbox, 2: © Getty Images/Andrey Popov, 3: © Getty Images/Bowden Images, 4: © Getty Images/Thodonal, 5: © Getty Images/Monkey Business Images, 6: © Getty Images/Extreme Photographer, 7: © Getty Images, 8: © Getty Images/Zinkevych S. 65: 1: © Colourbox, 2: © Getty Images/Monkey Business Images S. 70: 1: © Getty Images/Helena Wahlman, 2: © Getty Images/ monzenmachi, 3: © Getty Images/yanik88, 4: © Getty Images/studioportosabbia, 5: © Colourbox/Søren Thomsen, 6: © Getty Images/ georgemuresan, 7: © Getty Images/Liderina, 8: © Getty Images/Wavebreakmedia S. 76: © Jørgen Schytte S. 87: © Getty Images/PeopleImages S. 88: 1: © Ken Hermann, 2: © Ditte Valente/Ritzau Scanpix, 3+5: © Ida Marie Odgaard/STF/ Ritzau Scanpix, 4: © Ida Guldbæk Arentsen/Ritzau Scanpix, 6: © Janus Nielsen/Realityportal. dk+Her&Nu/Ritzau Scanpix S. 89: © Colourbox S. 97: 1: © Getty Images/Cecilie Arcurs, 2: © Getty Images/Wulf Voss, 3: © Getty Images/Westend61, 4: © Getty Images/Image Source S. 99: Filmlance International AB/Cortesía Album/Ritzau Scanpix S. 102: Paul Bradbury/Caia Image/Ritzau Scanpix S. 104: © Getty Images/Knape S. 106: Nederst: 1: © dba, 2: © e-boks.dk, 3: © Google, 4: © Ordbogen.com 5: © Rejseplanen, 6: © Too Good To Go, 7: © DMI, 8: © Restaurant 2 Night S. 109: © Colourbox S. 110: 1: © Susanne Wahlstrom/Ritzau Scanpix, 2: © Getty Images/ Arek Malang

www.alfabetaforlag.dk

Lyden findes på www.alfabetadigital.dk

www

Arbejd videre på www.alfabetadigital.dk

Kopisiden findes i lærervejledningen.

9788763604925_indhold.indd 2

09/05/2018 14.26

FANNY SLOTORUB OG NEEL JERSILD MOREIRA

Fokus

Dansk for fortsÃ¦ttere

ALFABETA

9788763604925_indhold.indd 3

09/05/2018 14.26

Indhold KAPITEL 1 Mad og indkøb 9

Brainstorm og kategorisering

Matching og kategorisering

10 3

Udtale: Stavelser og tryk

11 4 Odd-one-out 11 5 Lytteforståelse 12 6 Informationskløft 13 7 Holdundersøgelse 14 8 Lytteforståelse 14 9

Udtale: Reduktion

10 Holdundersøgelse

11 Læseforståelse

12 Minioplæg

13 Internetopgave

14 Læseforståelse

15 Lytteforståelse

16 Skrivning

17 Matching

19 Dialog

20 Informationskløft

21 Sproghandlinger

22 Sproghandlinger

23 Lytteforståelse

24 Skrivning

Husk ordene

Sprogfokus: Substantiver 29

Hvad er et substantiv?

Skriv substantivernes endelser

27 Diktat

29 Informationskløft

30 Kategorisering

32 Informationskløft

Bøj substantiver i flertal

Hvor mange eller hvor meget?

33 REPETITION

9788763604925_indhold.indd 4

09/05/2018 14.26

KAPITEL 2 Transport og rejser 35

1 Matching

35 2 Odd-one-out 36 3

Udtale: Konsonanter

36 4 Informationskløft 37 5 Lytteforståelse 38 6 Holdundersøgelse 39 7

Lav dialoger

40 8

Udtale: Tryk

40 9 Holdundersøgelse 41

11 Diskussion

12 Lytteforståelse

13 Lytteforståelse

14 Matching

15 Læseforståelse

16 Læseforståelse

17 Internetopgave

18 Lytteforståelse

19 Sproghandlinger

20 Læseforståelse

21 Informationskløft

22 Lytteforståelse

23 Informationskløft

24 Læseforståelse

25 Skrivning

27 Lytteforståelse

28 Diskussion

29 Læseforståelse

30 Skrivning

Beskriv billeder

Udtale: Vokalsænkning

Sprogfokus: Verber 59

Find verber i nutid

Verbernes tider

Sorter verber i 3 grupper

Skriv datidsformen

Bøj verberne

36 Lytteforståelse

37 Diktat

38 Minioplæg

63 REPETITION

9788763604925_indhold.indd 5

09/05/2018 14.26

KAPITEL 3 Arbejde 65 1

Beskriv billeder

66 2 Læseforståelse 67 3 Læseforståelse 68 4 Matching 69 5

Lav sammensatte ord

69 6

Udtale: Tryk og stavelser

70 7 Matching 71 8 Inversion 72 9 Lytteforståelse 73

10 Minioplæg

12 Diktat

14 Informationskløft

Interview og holdundersøgelse

Gå ud og fotografer

17 Lytteforståelse

18 Læseforståelse

20 Inversion

21 Læseforståelse

22 Skrivning

23 Skrivning

24 Skrivning

25 Sproghandlinger

26 Matching

27 Læseforståelse

Udtale: G Skriv spørgsmålene

Læs og lyt

Arbejde i forskellige lande

Sprogfokus: Spørgsmål 85

Skriv hv-ord

Lav hv-spørgsmål til svarene

Lav ja/nej-spørgsmål med verberne

Hvilke sætninger er spørgsmål?

REPETITION

9788763604925_indhold.indd 6

09/05/2018 14.26

KAPITEL 4 Medier 89

1 Læseforståelse

2 Quiz

3 Læseforståelse

4 Holdundersøgelse

6 Læseforståelse

7 Informationskløft

8 Lytteforståelse

9 Diktat

11 Holdundersøgelse

12 Lytteforståelse

100

13 Kategorisering

101

15 Læseforståelse

102

16 Læseforståelse

103

17 Skrivning

103

18 Skrivning

104

105

20 Diskussion

106

21 Matching

106

22 Matching

107

23 Skrivning

107

24 Internetopgave

Udtale: D

Udtale: R

Udtale: Reduktion og tryk

Test dig selv

Sprogfokus: Ordklasser 108

25 Brainstorm

108

26 Odd-one-out

109

27 Internetopgave

109

28 Kategorisering REPETITION

110

UDTALE

GRAMMATIK

112 Vokalskema

116 Substantiver

113 D

117 Pronominer

113 R

118 Verber

114 G

119

115

120 Spørgsmål

Tryk i ord

Ordstilling og inversion

115 Reduktion

9788763604925_indhold.indd 7

09/05/2018 14.26

21 25

22 23

26 28

35 31

29 32 30 36

9788763604925_indhold.indd 8

09/05/2018 14.26

Mad og indkøb Indhold: mad og drikke • præferencer • madvaner • madtraditioner i forskellige lande • sundt/usundt • invitationer • mængder • indkøb • opskrifter Sproghandlinger: at bestille noget • at købe/betale • at bede om noget • at invitere Udtale: tryk • reduktion • substantivernes endelser Grammatik: SVA-ordstilling • imperativ Sprogfokus: substantiver (ental / flertal, tællelige / utællelige)

Mad og drikke 1 OPGAVE 1 Brainstorm og kategorisering

� Hvilke ord for mad og drikkevarer kender du? Luk bogen, og skriv på et stykke papir

– du har 3 minutter!

� Gruppearbejde: Få et skema af jeres lærer, og skriv alle jeres ord i skemaet under

den rigtige kategori. Hvilken gruppe har flest ord?

Mad og drikke OPGAVE 2 Matching og kategorisering

� Match ordene med billederne side 8.

en torsk

et æble

en bolle

en lakrids

en agurk

laks

en ananas

kaffe

mælk

en gulerod

en pølse

et rugbrød

en kylling

et bolsje

salat

saftevand

et franskbrød

en flødekage

en peberfrugt

hakket oksekød

en kalkun

et hvidløg

vin

en citron

en reje

en ost

et jordbær

en appelsin

fløde

en kartoffel

en slikkepind

yoghurt

smør

chokolade

en småkage

øl

en is

1) Kopier skemaet i lærervejledningen til alle kursisterne. Når grupperne har kategoriseret deres ord, kan de skrive ordene på tavlen, så man kan tjekke stavning og øve udtale af ordene ved højtlæsning.

9788763604925_indhold.indd 9

09/05/2018 14.26

� Skriv alle ordene i boksen side 9 under den rigtige kategori i skemaet fra opgave 1.2 � Hvilke ord står der ikke en/et foran? Sæt en ring rundt om ordene. Hvorfor står der

ikke en/et?

� Pararbejde: Peg på et billede side 8, og spørg hinanden som i sproghjælpen. SPROGHJÆLP

A: Hvad er det? [vaa de] |

B: Det er en (appel sin). / Det er et ( æble). / Det er noget smør. [deen] [deed] [nåð] |

Stavelser og tryk OPGAVE 3 Udtale

� Snak sammen to og to: Hvordan deler man et ord i stavelser?

Hvorfor er der fx 3 stavelser i ok|se|kød?

� Opdel ordene nedenfor i stavelser. � Lyt, gentag, og sæt tryk ved den rigtige stavelse. � Pararbejde: Snak om, hvor I har sat tryk, og skriv ordene i den rigtige boks.

Læs ordene højt to og to. appelsin agurk fløde

pølse lakrids

hvidløg

Tryk på første stavelse

gulerod

salat citron

letmælk tomat

rugbrød oksekød

kylling

melon kalkun

Tryk på sidste stavelse

2) Hensigten er her, at kursisterne sammen kategoriserer ordene og samtidig bliver opmærksomme på de utællelige substantiver. Hjemme skal de så øve sig på at huske ordene (også om de er n-ord/t-ord/utællelige), så de næste gang kan spørge hinanden om tingene side 8 uden at kigge på side 9. Øv først sproghjælpen, og bed dem om at dække for ordene side 9.

9788763604925_indhold.indd 10

09/05/2018 14.26

Streg det forkerte ord ud og skriv kategorien3

OPGAVE 4 Odd-one-out

1. agurk

gulerod

pære

løg:

___________________________________ grøntsager

2. jordbær

kylling

appelsin

æble:

___________________________________

3. juice

cola

saftevand: ___________________________________

4. hvidløg

torsk

laks

tun:

___________________________________

5. rugbrød

franskbrød

kalkun:

___________________________________

6. letmælk

yoghurt

tomat

smør:

___________________________________

7. kartoffel

chokolade

lakrids

bolsje:

___________________________________

8. kalkun

kartoffel

oksekød pølse:

___________________________________

bolle

� Snak om ordene to og to. Brug sproghjælpen. SPROGHJÆLP

(A gurk, gulerod og løg) passer sammen, for di det er ( grøntsager). |

www

Arbejd videre med ordforråd på nettet.

Hvad spiser Adam? OPGAVE 5 Lytteforståelse

Adam er 28 år og bor alene. Han arbejder som murer på en byggeplads. Adam fortæller, hvad han spiser på en almindelig arbejdsdag.

� Lyt: Hvor mange gange hører du ordene

altid /tit /nogle gange/aldrig? Sæt X hver gang, du hører ordene. Tjek to og to: Er I enige?

altid

tit

nogle gange

aldrig

3) Når kursisterne har løst opgave 4, kan man repetere ordforrådet vha. opgaven 4 af en slags. Kursisterne inddeles i små grupper. Ordkortene i lærervejledningen kopieres og klippes ud, så hver gruppe får alle 4 af en slags kort, som de skal samle i sæt a 4 stk., dvs. finde de 4 ord, der passer sammen. Læs evt. mere om denne opgave i lærervejledningen.

9788763604925_indhold.indd 11

09/05/2018 14.26

9788763604925_indhold.indd 1

09/05/2018 14.26

Medier Indhold: medieforbrug • tv og tv-vaner • mobiltelefoner • internettet • apps • emojis Sproghandlinger: at invitere • at foreslå noget • præferencer Udtale: D • R • tryk • reduktion Grammatik: adjektiver • verber • imperativ Sprogfokus: ordklasser

Hvem er personerne på billederne? OPGAVE 1 Læseforståelse

� Pararbejde: Snak om ordene i boksen. Hvilke ord passer til personerne, tror I? X-factor vindere

reality-stjerne

komikere

Youtube-stjerne

kosmetolog

20 år

debattør og tv-vært

født i Abu Dhabi

søskende

Mellemøsten-korrespondent

bor i Kairo

venner

� Læs teksterne side 90, og match billederne med ordene i boksen. � Svar på spørgsmålene – skriv korte svar.

1. Hvor laver Puk Damsgård reportager fra? _________________________________________________________

2. Har Puk Damsgård boet i Pakistan? __________________________________________________________________

3. Hvad handler Adam og Noahs videoklip om? _______________________________________________________

4. Hvor kan man se Adam og Noahs videoklip? _______________________________________________________

5. Hvor gammel var Rasmus Brohave, da han startede som Youtuber? _______________________________

6. Hvor mange følgere har Rasmus Brohave på Youtube? ____________________________________________

7. Hvor er Anilde og Azilda Kaputu født? _____________________________________________________________

8. Hvad vil Anilde og Azilda Kaputu gerne lave i fremtiden? __________________________________________

9. Er Mascha Vang uddannet som butiksassistent? _____________________________________________________

10. Hvilket realityshow gjorde Mascha Vang kendt? ___________________________________________________

11. Hvornår er Abdel Aziz Mahmoud født? _____________________________________________________________

12. Hvad er vigtigt for en god integration, mener Abdel Aziz Mahmoud? ________________________________

___________________________________________________________________________________________________

9788763604925_indhold.indd 89

09/05/2018 14.27

4 Puk Damsgård er journalist og DR's Mellemøsten-korrespondent. Puk Damsgård laver reportager fra krigsområder, især fra Syrien. Hun har skrevet flere bøger, bl.a. Ser du månen, Daniel. Bogen fortæller om den danske fotograf Daniel Rye, der i 398 dage var fange hos Islamisk Stat i Syrien. Puk Damsgård har boet i Pakistan og Afghanistan. I dag bor hun i Kairo sammen med sin amerikanske mand. Adam og Noah hedder rigtigt Joel Hyrland (Adam) og Hadi Ka-Koush (Noah). De er venner og komikere, der laver sjove videoklip om danskere og danske traditioner. Hver video begynder med spørgsmålet "hvad sker der dansker?". Deres videoklip er meget korte – 1-2 minutter - og de deler dem på internettet. De har også lavet et tv-program og live shows. De har næsten 300.000 følgere på Facebook. Rasmus Brohave er 20 år og Youtube-stjerne. Da Rasmus var 14 år, lavede han den første video hjemme på sit værelse. I videoerne fortæller Rasmus om sjove ting i sin hverdag. Flere af hans videoer er set over 45 millioner gange, og han har 240.000 følgere på Youtube. Nu er Rasmus gået ud af skolen og bruger al sin tid på sin Youtube-karriere. Anilde og Azilda Kaputu er søstre. De er opvokset i Holstebro sammen med deres mor og far og tre søstre. De er født i Angola, men de flygtede til Danmark, da Anilde var 7 år gammel, og Azilda var 4 år gammel. I 2016 vandt søstrene den 9. sæson af talentshowet X-Factor. Begge søstre drømmer om at kunne leve af deres musik i fremtiden. Mascha Vang er en kendt reality-stjerne. Hun er uddannet kosmetolog, men hun har også arbejdet i en tøjbutik og gået et halvt år på frisørskole. Hun blev kendt i 2005, fordi hun var med i realityshowet Paradise Hotel. Siden har hun været med i mange forskellige tv-programmer. Hun har også været radiovært og model. Abdel Aziz Mahmoud er en kendt debattør og tv-vært. Han er født i 1983 i Abu Dhabi af palæstinensiske forældre. Da han var et år gammel, flygtede familien til Danmark. Abdel Aziz Mahmoud skriver tit om integration i medierne og har bl.a. skrevet bogen Hvor taler du flot dansk! Han mener, at de 3 vigtigste ting for en god integration er: gode kollegaer, gode naboer og gode venner.

9788763604925_indhold.indd 90

09/05/2018 14.27

4 OPGAVE 2 Quiz

Medieforbrug i Danmark � Hvad tror du? Gæt, og sæt X.

QUIZ

Hvornår er computeren fra? 1950erne

ca. 60%

ca. 90%

2-4 timer

over 4 timer

Hvor lang tid hører vi radio hver dag? under 1 time

1-3 timer

over 3 timer

15-29 år

55+ år

Hvem ser mest tv? 3-15 år

Hvad er det mest populære sociale medie? Facebook

ca. 40%

Hvor lang tid ser vi tv hver dag? under 2 timer

1990erne

Hvor mange har tv? ca. 30%

1970erne

Hvor mange læser avis hver dag? ca. 20%

1990erne

Hvornår er internettet fra? 1950erne

1970erne

Snapchat

Instagram

Hvor mange bruger Facebook hver dag? ca. 20%

ca. 40%

ca. 60%

Hvad er mest populært blandt 7-12-årige? Youtube

Netflix

DR Ultra

� Spørg hinanden to og to, og fortæl, hvad I tror. Brug sproghjælpen. � Se tabellerne side 92-93, og tjek jeres svar. SPROGHJÆLP

A: Hvornår er computeren fra? B: (1950erne), tror jeg. A: Det tror jeg også / ikke. B: Hvornår er internettet fra? Osv.

9788763604925_indhold.indd 91

09/05/2018 14.27

4 OPGAVE 3 Læseforståelse

Læs tabeller om medieforbrug i Danmark � Pararbejde: Kig igen på tabellerne, og svar på spørgsmålene. Skriv cirkatal.

1. Hvor mange læste avis hver dag i 1964? _________________

2. Hvor mange læste aldrig avis i 1998? _________________

3. Hvor mange har ikke tv (i 2015)? _________________

4. Ser vi mere tv i dag end i 1992? _________________

5. Hører vi mere radio i dag end i 1992? _________________

6. Hvor lang tid ser de 15-29-årige tv hver dag (i 2016)? _________________

7. Hvor lang tid ser folk over 55 år tv hver dag (i 2016)? _________________

8. Er Instagram mere populært end Snapchat? _________________

9. Hvor mange af de 7-12-årige bruger Youtube hver dag (i 2016)? _________________ 10. Hvor mange af de 7-12-årige bruger Netflix hver dag (i 2016)? _________________

1910

1920

1930

1940

1950

1960

1970

1980

1990

2000

2015

Radioen Fjernsynet Computeren Internettet

Kilde: http://netliv.dk/tidslinje

Tabel 1: Tidslinje – medier

Tabel 2: Daglige avislæsere ■ Læser papiravis dagligt

Pct. af befolkningen

■ Læser aldrig papiravis

100 90 80 70 60 40 30 20 10 0

1964

1975

1987

1993

1998

2004

2015

Kilde: Danmarks statistik, 2016

9788763604925_indhold.indd 92

09/05/2018 14.27

9788763604925_indhold.indd 1

09/05/2018 14.26

Formålet med Fokus 2 er, at kursisterne opbygger en så bred kommunikativ kompetence som muligt, samtidig med at de opnår en større viden om danske kultur- og samfundsforhold.

Fokus 2

� vægter alle fire færdigheder (tale-, lytte-, læse- og skrivefærdighederne) og har side-

� skaber en ramme for meningsfuld kommunikation og erfaringsudvekslinger – med bl.a.

interview, holdundersøgelser, informationskløft og tværkulturelle sammenligninger

andet strukturer fra Cooperative Learning, der tilgodeser kursisternes forskellige læringsstrategier og varierer samarbejdsformerne på holdet

� samler op og tematiserer forskellige grammatiske aspekter i det sprogfokus, som findes

sidst i alle kapitler

� har repetitionssider efter hvert kapitel med blandt andet CL-strukturer, underholdende

spil og test.

Fokus 2 er inddelt i 4 kapitler med emnerne:

Mad og indkøb Transport og rejser Medier

Fokus 2 er en del af Fokus-serien, som indtil videre består af Fokus 1, 2 og 3 til henholdsvis modul 1, 2 og 3 på Danskuddannelse 2.

Fokus

FANNY SLOTORUB OG NEEL JERSILD MOREIRA

ALFABETA

Arbejde

FOKUS 2 • DANSK FOR FORTSÆTTERE

� veksler mellem en lang række forskellige, sjove og udfordrende opgavetyper, blandt

FANNY SLOTORUB OG NEEL JERSILD MOREIRA

Fokus 2 er et grundbogsmateriale til kursister på Danskuddannelse 2, modul 2.

Dansk for fortsættere

ISBN: 978-87-636-0492-5

ALFABETA

9788763604925_omslag.indd 1

ALFABETA

14/05/2018 14.25