MARÇO 2021
NEWSLETTER Novidades O mês de Fevereiro foi sem dúvida, um mês dedicado às "Cozinhas Lá Fora". Apesar de ser muito diferente da formação presencial e não vos poder trazer ao atelier Passos de Gigante, nem vos mostrar as cozinhas do Cor da Terra e da Casa do Monte, mas fotografias e pequenos videos vão tornando visivel o trabalho que se vai fazendo. Assim, em Março temos a continuidade dos Ambientes de aprendizagem - Peças soltas onde vamos explorar mais um pouco deste fascinante entrelaçar com a natureza. Adorei receber as fotografias das vossas cozinhas e perceber que há muita vontade de fazer as coisas de forma diferente. "Tenho a certeza que muitos de vocês se recordam da vossa infância quando um pau podia ser qualquer coisa, quando descobriram que uma caixa de cartão era o melhor brinquedo do mundo. As peças soltas são assim: sem ser nada, podem ser TUDO! O único limite é a imaginação de quem as usa."
"Um bom jogo é aquele que sem ser nada em concreto, pode ser tudo." Francesco Tonucci
O LENTO É BELO "Os espaços organizados pelas crianças, são espaços temporários; nascem e desaparecem segundo o jogo que vivem no momento presente. São comparaveis aos espaços de sombra debaixo do guarda-sol que os adultos colocam na praia. E lá colocam tudo o que faz falta para "viver ali" durante umas horas, até ao momento de ir embora. Estes espaços organizados de forma autonoma pelos meninos na escola passam muitas vezes despercebidos ... Deveriamos aproximarmo-nos destas iniciativas com olhos de ver e tentar captar todo o seu sentido". Penny Ritscher Traduzido livremente
Estamos aqui a cuidar dos nossos espaços inusitados, pequenos refugios sossegados, para nos escondermos da pressa do fazer, do ter... e descobrirmos o vagar de ser criança.
Os nossos webinares transpiram os livros que lemos, a formação que fazemos, o trabalho que realizamos e acima do tudo, aquilo em que acreditamos. A nossa filosofia, visão e missão em ser "escola".
Trespaça as paredes
do atellier porque o sentido de comunidade e de pertença às familias, aos colegas, aos outros que estão para lá dos muros é grande. Por isso em confinamento, desenhamos as janelas do atelier como se fossem palavras que falam com os que por aqui passam.
(E é tão bom ver quem passa a comentar sobre as nossas janelas!!)
Espero encontrar-vos desse lado ainda que de forma virtual. Até já,
AMG
Calendário 20 de Março O nosso lugar no Mundo inclusão e direitos das crianças
21 de Março Construção de Livros BOOK DIY The Poets and Dragons Bookshop
28 de Março Mais do que brincar Oportunidades de aprendizagem lá fora 4 de Abril As potencialidades dos materiais riscadores III Grupo
10 de Abril As potencialidades dos suportes I Grupo
24 de Abril Tinkering - Laboratório de ideias no pré-escolar
30 de Abril Documentar em parceria construir o portfolio a várias mãos [A.R.E.]
www.anamaisgrande.com
uma ideia de criança
"Respeitar as crianças é mais do que reconhecer as suas potencialidades no abstrato, é também buscar e valorizar suas realizações - por menores que pareçam diante dos padrões normais dos adultos. Mas, se seguirmos essa linha de raciocínio, algo se destaca. Devemos proporcionar às crianças aquele tipo de ambiente que potencialize seus interesses e talentos e que aprofundem seu envolvimento na prática e no pensamento. Os adultos envolvidos no mundo dos seres humanos e da natureza devem levar esse mundo com eles para as crianças, restrito e seguro, mas sem, com isso, perder sua riqueza e promessa de novidade." HAWKINS, David 1997
"As crianças, como entendidas em Reggio são protagonistas ativas e competentes que buscam a realização através do diálogo e da interacção com os outros, na vida colectiva das salas de aulas, da comunidade e da cultura com os professores seguindo de guias." Edwards, Forman E Gandini, As Cem linguagens da Criança Vol: 2, 1999, p.160
"Lo que se aprende es lo que se respira" Marina Pascucci