Provocações e convites AMG
Originários da pedagogia Reggio Emiliana, estas duas designações são usadas comummente para definir conceitos que fundamentam as escolhas e disposição de materiais baseadas na aprendizagem centrada nos interesses da criança. A provocação e o convite fundamentam-se na observação prévia das crianças e estão especificamente pensados para provocar a ação, pensamento e ampliar as ideias das crianças de acordo com as suas necessidades de desenvolvimento. Ou seja, não aparecem sem justificação. A ordem, a estética e o sentido poético são ingredientes imprescindíveis para estas propostas. Encher um espaço de materiais não é só por si um convite nem uma provocação. Ter crianças a tropeçar, a deitar abaixo materiais pela falta de espaço para a sua manipulação; só ter materiais plásticos ou com pouca variedade de estímulos; ou não ter uma reflexão nem documentação própria e evolutiva das atividades, faz com que muitas tentativas de criar propostas fiquem muito aquém das suas potencialidades.
webinar 24 de outubro de 2021 info@anamaisgrande.com