Portafolio Construcción I

PORTAFOLIO

CONSTRUCCION I

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ANTONI URDAY 20183365

PROFESOR: Xaviaer Maclean

2019-1

INDICE DE CONTENIDO TA-1 TA-2 TA-3 TA-4 TA-5

Cimientos básicos Vigas, columnas, techos Informe de albañilería y concreto Rotura de probetas Informe de de adobe y visita a Huaca

CV INFORMACIÓN DEL CURSO

TA-1

Detalle de cimentaciรณn

Objetivos: Lograr que el alumno desarrolle la capacidad de identificar los elementos de la cimentacion

Desarrollo: En el trabajo se diferenciรณ los distintos componentes de la cimentacion a travez del uso de colores y posteriormente cada variacion de estos compenntes

Leyenda Cimiento corrido Viga de cimentacion Columna Zapata Muro

Cimientos:

A traves de este cuadro de cimentacion, podemos identificar en el plano las diferentes caracteristicas de cada tipo de cimiento mediante el color azul En este ejercicio se encuentran estos diferentes tipos de cimiento: C-C 1; C-C 2; C-C 3 y C-C 4

C-C 1 :Cimiento corrido con sobrecimiento al lateral .70x.60

Zapatas:

Cimiento corrido con sobrecimiento Central .70x.60

Cimiento corrido sin sobrecimiento .70x.60

Con los detalles en el plano de cimentacion se identificó de color verde las zapatas.

En este ejercicio se identificaron las zapatas de tipo: Z-1, Z-2, Z-3, Z-4, Z-5, Z-6, Z-7, Z-8 y Z-9 Teniendo encuenta la misma profundidad y dimension, solo variando el larcho dependiendo de la o las columnas que este reforzando

Las vigas de cimentacion::

Aparecen como sobrecimiento armado, este acompaña el recorrido del cimiento en la mayoría de veces ya que el terreno no era el optimo, se escogió por un sobrecimiento armado.

Función: Este ejercicio nos ayudará a familiarizarse con los planos de estructuras, comenzando por el de cimentacion, para poder diseñar con mayor facilidad tanto lo estetico como lo funcional de estrucura para evitar algun problema que genere el replanteo de un espacio

TA-2

Viga, columnas, techos

Objetivos:

Lograr que el alumno desarrolle la capacidad de identificar los elementos en la planimetria de techos

Desarrollo: Se diferencio los componentes del plano de entechos, entre ellos las vigas, columnas y viguetas, con diferentes colores los cuales presentan diferentes variantes de tonalidad dependiendo el tamaĂąo o forma de su familia (viga peraltada, chata o vigueta)

Leyenda Viga peraltada Viga chata Columna Viguetas .10cm Ladrillo hueco .30x.30x.15

Viga peraltada Las vigas peraltadas se tomaron como una familia identificandolas con el color azul y sus variaciones como celeste o azul oscuro en el plano

Viga Chata Las vigas chatas se tomaron como otra familia identificandolas con el color rojo y sus variaciones como naranja y guinda

Ladrillos: Los ladrillos y viguetas fueron parte de la losa aligerada siendo representados en el plano cde color amarillo el ladrillo hueco y verde las viguetas de 10 cm

FunciĂłn: Este ejercicio nos ayudarĂĄ a familiarizarse con los planos de estructuras, comenzando por el de cimentacion, para poder diseĂąar con mayor facilidad tanto lo estetico como lo funcional de estrucura para evitar algun problema que genere el replanteo de un espacio

TA-3

Informe de albañilería y concreto

Descripcion:

Objetivos:

Elaborar un informe donde se expliquen las caracteristicas de los muros portantes de albañileria y concreto.

Aprender a detalle las capacidades de los diferentes materiales en un muro para utilizar bajo un criterio adecuado la mejor opción.

En el informe se desarrollaron las caracteristicas de los muros clasificandolas por elaboracion y el material

El primer tipo de muro que se desarrolló fue el arcilla, el cualse explico la utilizacion de los ladrillos king kong de 18 huecos

Ladrillo silico cálcareo 18 huecos

Placas P-(7, 9, 12, 14)

El ultimo material fue el concreto, este se puede utilizar bien como una placa armada o como bloques de concreto de 2 huecos.

Ladrillo King Kong arcilla 18 huecos

El segundo fue sobre los muros a base del material silico cálcareo, estos podian ser por ladrillos o por placas de distintos grosores

Bloque de concreto

Función: Este ejercicio nos ayudará para poder escoger mejor el material para diseñar los muros y optimizar espacio y/o dinero en el proyecto.

TA-4

Rotura de probetas

Descripcion:

Objetivos:

Elaborar un informe donde se explique el proceso del trabajo de elaboración y rotura de las probetas

Que el alumno se familiarice con el entorno consructivo y tener noción de las cantidades de las mezclas y sobre el proceso de las probetas

En el informe se explicó el paso a paso del ciclo de vida la probeta elaborada por nosotros mismos, este va desde su fabricacion, reposo y rotura.

El ejercicio constó de la separación de 6 grupos para elaborar su propia mezcla de concreto para 210 kg/m2 desde cero. Para elaborarlo utilizamos la siguienteproporción: Cemento

Arena gruesa

1

Cantidad

2

Piedra chancada 2

Agua 1/5

A continuación, se detalló en la etapa de reposo para las probetas recuperen el agua que perdieron, estas se sumergen en agua durante 21-28 días hasta que agarre su maxima resistencia.

Siguiendo con el informe, la etapa final constaba de la ruptura de la misma probeta, la cual se sometío a compresión en una maquina para determinar su resistencia.

El resultado llevó a nuestro grupo como ganador alcanzando la resistencia de 210 kg/m2 sin romperse utilizando los siguientes datos.

Codigo Grupo 5

D1

D2

Dp

Amm2

Lmm

P

Fkn

F kg/cm2

149.01

150.41

149.73

17600.8

29.8

12.4

370

210

Función: Este ejercicio nos ayudará para conocer de cerca el proceso del concreto y estar familiriazados con las proporciones para que en algun futuro porder calcular de manera precisa al momento de realizar el metrado correspondiente.

TA-5

Informe de de adobe y visita a Huaca Objetivos:

Descripcion: Se encargรณ a los alumnos realizar un informe sobre el adobe y reafirmar sus concocimientos visitando la Huaca Puccllana

Adobe

Diferenciar y explicar los difentes tipos constructivos con el adobe y tomar como ejemplo la construccion de la huaca Puccllana

En el informe se desarrollaron los diferentes tipos de las construcciones con barro, comenzando con el adobe Se explicaron las diferentes formas que tiene para poder tener un barro ideal para mejorar la resistencia del adobe. Ademรกs, algunas pruebas sencillas que reafirman la calidad del barro antes y despues de la coccion, como la prueba de la bolita, el rodillo y el pararse encima de un adobe

Posteriormente se menciona sobre las dimensiones de los adobes y como se elaboran utilizando las gaberas de madera hechas artesanalmente.

Prueba de la bolita

Prueba del rodillo

Quincha

Se explicรณ el metodo constructivo de los paneles de Quincha, estos son unos paneles de madera que son entrelazados con quincha como muestra la figura, para ser luego rellenados con barro para tener la plancha llena y pareja, esta adicionalmente puede ser tarrajeada con morteros de cal

Tapial Se explicó el metodo constructivo del tapial con sus respectivas herramientas.

Se habló de sus caracteristicas constructivas y de su poca resistencia, aclarando que en el Perú no se pueden hacer viviendas dada a su poca resistencia a los sismos, por lo que se usa como muros perimetrales en su mayoria.

Visita a la huaca El el informe de la visita a la Huaca Pucllana se habló sobre las caracteristicas de la edificacion y sus tecnicas con el uso de adobe, como el hacentado a mano verticalmente y en forma de librero para en en alguna ocacion sismica no se muevan para los lados y se caigan.

Función:

Este ejercicio nos permitirá conocer las caracteristicas del adobe y sus alternativas constructivas para que si en alguna eventualidad nos toque diseñar, construir o restaurar alguna edificacion podramos hacerlo de la mejor manera

CV

Soy estudiante de la carrera de arquitectura de 18 aĂąos. Me considero una persona creativa, comprometida con el trabajo y capaz de trabajar en grupo.

Mis intereses personales se dividen entre el deporte y el cine, pero mas que nada practicando fĂştbol.

antoni2000um@gmail.com

Autocad 2019 Revit 2019 SketchUp Adobe Photoshop Adobe Ilustrator

IDIOMAS Inglés Frances Español (Natal)

ESTUDIOS 2005-2012 2013-2017

Estudios inicial y primario colegio André Malraux Estudios secundarios colegio André Malraux

2018-(ACTUALIDAD) Estudios superiores Universidad

de lima, carrera de Arquitectura

OBJETIVOS DEL CURSO Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias para conocer y entender las características, propiedades y usos de los principales materiales de construcción y su aplicación en diferentes sistemas constructivos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar los principales materiales, diferenciándolos por sus características físicas y químicas, así como su óptima aplicación en la construcción.

Comprender los procesos constructivos e insumos necesarios para los diferentes sistemas constructivos para su correcta ejecución en obra.

Representar de manera técnica (planos y/o detalles) los sistemas constructivos y materiales de obra