Portafolio Dibujo III

PORTAFOLIO DIBUJO III ANTONI URDAY 20183365

PROFESORES: RICARDO HUANQUI - RAMIRO PASCAL

2019-1

TA-1 TA-2 TA-3 PARCIAL TA-4 TA-5 FINAL

Pabellรณn Van Eyck Escaleras Construcciรณn Escaleras Detalles Rouse Seidler House Residencial Matute: Avance de planos Residencial Matute: Avance de revit Residencial Matute

CV Informacion del curso

TA-1 Pabellón Van Eyck

Primer encargo de diseño de en Autocad.

Objetivo de familiarizarse con las herramientas básicas.

TA-2

Escaleras Construciรณn

Elabaorar la construcciรณn de escaleras en corte.

Objetivo de un manejo apropiado de las herramientas para la construcciรณn de la escalera en corte

TA-3 Escaleras Detalles

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Elabaorar la construcciรณn Objetivo de controlar intensidad de PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION y detalle de escaleras en lineas del dibujo, reconociendo lo corte. cercano, proyectado y cortado

PARCIAL Rouse Seidler House

Recopilar lo aprendido en clase y desarrollarlo en un proyecto existente

Elaboraciรณn propia

Dibujar correctamente los planos de la casa Rouse Seilder y moldear el casco de la misma en Revit

Ground floor

Rouse Seidler House (1950)

Arq. Harry Seidler Ubicaciรณn: Nueva Gales del sur, Australia

Elaboraciรณn propia

First floor

https://www.flickr.com/photos/cityofsound/5150745461

Elaboraciรณn propia

Rose Seidler House, Wahroonga, NSW

Rose Seidler House, vista sureste

Elaboraciรณn propia

Rose Seidler House, vista noreste

Elaboraciรณn propia

Rose Seidler House, vista noreste

TA-4

Residencial Matute: Avance de planos

Desarrollar un avance las plantas de la resindecial Matute

Objetivo de tener un manejo de la valoraciรณn con las diferentes escalas de trabajo

TA-5

Residencial Matute: Avance de revit Desarrollar un avance de la construcciรณn en 3D de la residencial Matute

Objetivo de desarrollar la composiciรณn de los tipos de muros, suelos y techos

FINAL Recopilaci贸n de los conocimientos aprendidos en el ciclo desarrollados en el proyecto "Residencial Matute etapa II"

SALA

SALA PATIO

Objetivo de elaborar una composici贸n con las diferente plantas, elevaciones y cortes del proyecto

SALA

PATIO

COMEDOR

PATIO

COCINA

COMEDOR

COCINA

SERVICIO

COCINA

SERVICIO

Elaboraci贸n propia

Planta 1 Duplex-Edifio

:100

DORMITORIO

Elaboraci贸n propia

Planta 2 Duplex-Edifio

Elaboraci贸n propia

Elevaci贸n Edifio

Elevaci贸n Conjunto

Residencial Matute Etapa II (1964) Arq. Enrique Cirani Ubicación: La Victoria, Lima, Perú

Elaboración propia

Planta 1 conjunto

Elaboraciรณn propia

CV

Soy estudiante deltercer ciclo de la carrera de arquitectura. Me considero una persona creativa, comprometida con el trabajo y capaz de trabajar en grupo. Mis intereses personales se dividen entre el deporte, el diseĂąo y el cine. Cuando la situaciĂłn lo permite me gusta viajar bastante para conocer nuevos lugares y culturas

antoni2000um@gmail.com

Fecha de nacimiento: 26/12/00

Autocad 2019 Revit 2019 SketchUp Adobe Photoshop Adobe Ilustrator

IDIOMAS Inglés Frances Español (Natal)

ESTUDIOS 2005-2012 2013-2017

Estudios inicial y primario colegio André Malraux Estudios secundarios colegio André Malraux

2018-(ACTUALIDAD) Estudios superiores Universidad

de lima, carrera de Arquitectura

INFORMACION DEL CURSO SUMILLA Es una asignatura teórico-práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes y elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas, etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.

OBJETIVO GENERAL Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Representar con lenguaje técnico una realidad tridimensional en expresión bidimensional mediante una herramienta digital. 2. Desarrollar dibujos tridimensionales por medios digitales, como base para desarrollar vistas adicionales a los planos técnicos complementados de forma manual, obteniendo una alta calidad de expresión. 3. Usar herramientas digitales tanto para la expresión gráfica tridi mensional como para denotar las cualidades del proyecto arqui tectónico. 4. Desarrollar con mayor rigor y disciplina el lenguaje técnico arqui tectónico pasando de planos a nivel de anteproyecto a planos a nivel de proyecto.

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