Penggunaan Google Form Sebagai Metoda Evaluasi Belajar Mahasiswa Jurusan Kesling Poltekkes Bandung

Masih kurangnya soft skill mahasiswa, Memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang tinggi merupakan idaman bagi setiap mahasiswa setelah menyelesaikan pendidikan di perguruan tinggi. Tetapi kadang kala mahasiswa mengabaikan pentingnya soft skill untuk terjun didunia kerja, banyak anggapan bahwa IPK tinggi akan sejalan dengan mudahnya diterima pada banyak lapangan kerja. Hal ini yang menjadi sebuah momok bagi institusi pendidikan untuk mengasah soft skill dalam upaya peningkatan kualitas lulusan dan juga merubah midset dari mahasiswa yang mempunyai pikiran asal lulus.

Belum bisa dilakasanakan praktikum di laboratorium, Masa pandemic Covid – 19 ini menjadikan sebuah halangan bagi proses belajang mengajar di perguruan tinggi, khususnya di lingkungan perguruan tinggi vokasi yang memiliki proporsi praktek sebesar 60% ini akan memengaruhi kualitas lulusan dari Jurusan Kesehatan Lingkungan sendiri. Perlu dilakukan antisipasi terhadap masalah fundamental ini dikarenakan akan berpengaruh terhadap kualitas lulusan, keterserapan lulusan dan akhirnya pada akreditasi perguruan tinggi.

Kurangnya kemandirian mahasiswa dalam meningkatkan kompetensi diri khususnya dalam bidang vokasi Dikaitkan dengan perlunya generasi penerus memiliki kemampuan untuk memecahkan problema kehidupan yang semakin kompleks di era globalisasi ini, maka kemandirian belajar pada diri mahasiswa sudah seharusnya ditingkatkan atau ditumbuh kembangkan, semakin awal akan lebih baik, dan harus menjadi perhatian baik dosen maupun mahasiswa itu sendiri. Kurangnya kemandirian belajar mahasiswa ini merupakan masalah serius yang perlu segera diupayakan jalan keluarnya, karena dapat berdampak pada kurang siapnya seorang mahasiswa dalam menyusun karya tulis ilmiah/skripsi.

3.2 Penetapan Core Isu Rancangan penetapan isu dimulai dengan mengidentifikasi isu yang muncu pada instansi tempat bekerja yaitu Jurusan Kesehatan Lingkugan di Poltekkes Kemenkes RI Bandung. Isu muncul dari pengalaman penulis selama masa percobaan (CPNS) dan tugas pokok dan fungsi penulis sebagai dosen dan juga hasil dari sharing sesama pegawai baik dari atasan hingga teman sejawat. Beberapa isu yang muncul dari sumber-sumber diatas kemudian di inventarisir. Berdasarkan penelaahan isu terdapat 5 jenis isu yang telah teridentifikasi yaitu belum dimilikunya modul praktek mata kuliah pengelolaan limbah cair, kurangnya variasi 18