![](https://assets.isu.pub/document-structure/220620070647-675dd82d7b3bf270799f9728c9820ef2/v1/86ae47f711071c2b8a704ab5e676ec1d.jpeg?width=720&quality=85%2C50)
1 minute read
Gambar IV.18 Tampilan Formulir Evaluasi
from Optimalisasi Kualitas Perkuliahan Daring Melalui Penyusunan Bahan Ajar Dg Pengembangan Metode Fliped
3) Formulir evaluasi yang terisi 4) Rekapan hasil evaluasi d. Uraian Kegiatan
Kegiatan evaluasi dimulai dengan membuat instrument evaluasi terlebih dahulu.
Advertisement
Instrumen ini dibuat sebelum kelas daring langsung dimulai karena akan dibagikan saat proses kelas. Instrumennya dibuat pada google formulir agar dapat diakses oleh seluruh mahasiswa secara daring, bahkan dengan menggunakan handphone.
Formulir yang telah dibuat kemudian dibagikan kepada mahasiswa saat kegiatan kelas telah selesai. Setelah diberikan waktu pengisian, dilakukan skimming sekilas untuk memastikan sebagian besar mahasiswa telah mengisi formulir tersebut. Hasil isian formulir di google form tersebut kemudian diexport dalam bentuk spreadsheet untuk dianalisis menggunakan MS. Office Excel. Evaluasi mahasiswa pun dilakukan dengan skala likert (5 skala) untuk 3 aspek, yaitu: lebih memahami materi, lebih berpartisipasi, lebih menyukai media yang dipakai. Hasil analisis menunjukkan sebagian besar mahasiswa setuju dan sangat setuju terhadap ke-3 aspek yang dievaluasi tersebut.
Gambar IV.18 Tampilan Formulir Evaluasi