2.1- A EXPERIÊNCIA PESSOAL CONTRÓI HABILIDADE PARA A ALTERIDADE

Na experiência estética, está contida a experiência intelectual, que é sentida pelo sujeito no movimento estruturado que a arte desenvolve em relação a uma proposta. A experiência estética busca retratar o movimento da estrutura e apreender suas singularidades. A experiência intelectual se completa na experiência estética, como afirma Dewey:

Nenhuma atividade intelectual é um evento integral (uma experiência), a menos que seja complementada por essa qualidade. Sem ela, o pensamento é inconclusivo. Em suma, a experiência estética não pode ser nitidamente distinguida da intelectual, uma vez que esta última precisa exibir uma chancela estética para ser completa. (DEWEY, 2010, p. 114)

Na experiência inestética isso não ocorre porque o sujeito não utiliza de suas vivências e emoções para viver um franco fazer. Este franco fazer é o elemento crucial para o entendimento da experiência artística como fundamento para a boa prática docente, como aqui almejo demonstrar.

1.1- A experiência pessoal constrói habilidade para a alteridade

Quando estamos ensinando e temos uma experiência consciente do que está sendo transmitido, somos capazes de analisar o outro e reconhecer em seus atos o que outrora já realizamos e vivenciamos. Compreendendo o outro, conseguimos ir além da impressão inicial e auxiliá-lo a enfrentar seus desafios e mostrar caminhos que nos foram validados em algum momento por nossa própria experiência, para que ele possa se encontrar também. Acreditamos que é neste sentido que Dewey defende que o professor não deve expor o conhecimento que ele já tem, mas despertar o interesse do aluno conduzindo o aprendizado por meio das experiências.

O aluno deve ter liberdade para raciocinar e desenvolver seus próprios pensamentos e conceitos, experienciando, agindo e estando em atividade estética a todo momento. Para isso é importante que haja oportunidades e proposições de ação, e que os alunos busquem as soluções agregando experiências hauridas no que foi realizado anteriormente. O conhecimento é resultado do que já foi explorado, vivenciado e traz características de experiências realizadas ou vividas por aquela pessoa. Me parece que Dewey confirma isso quando diz: