Revista BOCETO Nº 54

Año XIV N° 54 - Setiembre 2016

Precio: S/. 2.00

Tu Revista UP

Nos Escriben

MATRÍCULA 2016-II: ¿QUÉ TE PARECIÓ

NUEVA INTERFAZ DE LA MATRÍCULA?

Nos escriben... “Personalmente a mí me gustó más esta matrícula. Me pareció más útil (el poder visualizar al toque los cursos que te tocan/los que puedes llevar y no toda la lista, el crear diferentes horarios, las descripciones sobre los cursos y sobre los profes), más sencilla (luego de que el sistema se normalizó, era algo parecido a comprar en línea y toda la información la tenías básicamente en una página) y más justa (porque, incluso en tu mismo grupo de inscripción, importaba tu factor y no la rapidez de tu internet o qué tan rápido podías hacer click).” Adriana Morales “Me gustó pero les faltó incluir la posibilidad de qué pasaba si es que el sistema se colgaba y no se podía cambiar la prioridad, […]. Pero aparte de esto, en general muy bueno el sistema. Una recomendación que haría es que se pueda ingresar al sistema siempre para poder estar al tanto de la posición relativa y poder modificar los horarios, porque muchos dejaron la matrícula para el final y las posiciones relativas reflejaron todo el tiempo algo falso y se puso más complicado tener que reformular todos los horarios.” Paolo Ghio Aspauza

“Está más amigable para armar los horarios, pero el no poder ver cómo se cierran los salones le ha hecho más daño a mis nervios que los parciales y finales en conjunto. En serio.” Dana Walzer “La idea es buena pero siempre se puede mejorar. La interfaz es más amigable pero la opción de ver cómo avanzan los salones aún sin ser tu turno debería estar disponible.” Alvaro Rodrigo García Barrenechea “Prefiero la anterior, porque ahí tenía fe hasta el último momento”. Omar Mayorca “Ha sido una experiencia increíble, pese a ser la primera vez que me matriculo.” Jean Paul Cerdán Luna “Me gustó más. Fue muy justa. Pero creo que aún tenemos el mismo problema, escasez de salones. Sugiero que vuelva la preventiva, así determinarían la demanda que hay por los cursos.” Billy Jean Quispe Ayala 3

Editorial

BOCEHORÓSCOPO

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NOS ESCRIBEN: MATRÍCULA 2016-II EDITORIAL ACTUALIDAD: CAMINO HACIA EL BICENTENARIO ALUMNO UP: ENTREVISTA A JEAN PIERRE CASTRO A UNA SOLA VOZ: #NIUNAMENOS PERSONAJE INTERNO: ENTREVISTA A ARLETTE BELTRÁN 4 COSAS QUE LOS ECONOMISTAS VEN DE MANERA DISTINTA CONOCIENDO AL CEUP OPINIÓN: LA CASA DEL ESTUDIANTE CIENCIAS EMPRESARIALES: EMPRESARIO VISIONARIO CRÓNICAS DESDE EL CADE INGENIERÍA EMPRESARIAL: UNA CARRERA MISTERIOSA CAMPEONES DEL INTERARGOLLAS 2016-I

Siendo ya esta mi sétima edición en Boceto, tengo muy claro el desafío que representa producir esta revista. Son largas las discusiones que dan lugar a nuestras buenas ideas, muchas horas de dedicación necesarias para plasmarlas en papel, y gran habilidad para hacerlas llegar a nuestros lectores. Reconozco que, como en todo trabajo, hay momentos de estrés y tiempos ajustados. Pero detrás de los deadlines y el arduo esfuerzo, están siempre las palabras de aliento de un compañero, jefe o director. Porque Boceto no es solo una organización de alumnos, es una familia que crece compartiendo el mismo sentimiento. Tengo que decir que algo que no aprendemos en un salón de clase es a liderar grupos humanos y a apreciar el potencial de quienes nos rodean. Integrar esta revista me hizo notar que la vida universitaria nos ofrece espacios fascinantes de participación estudiantil y desenvolvimiento organizacional, y que involucrarte en ellos contribuye de muchas maneras a tu formación profesional y personal. Hoy, 14 años después de lanzarse la primera revista Boceto, les presento la Edición 54, una edición dedicada a la mujer y a su lucha por construir un espacio en la sociedad libre de abuso y desigualdad. Agradecemos a nuestros lectores, colaboradores y a toda la comunidad universitaria, a quienes les dedicamos nuestro esfuerzo. Finalmente, un agradecimiento especial a los bocetianos de ayer, hoy y siempre.

MAPA DE LOS ALREDEDORES DE LA UP

Andrea Guardia Editora General

PERSONAJE UP: ENTREVISTA A UN LÍDERMAN CLICK INTERNACIONAL PERSONAJE INTERNO: ENTREVISTA A DIEGO WINKELRIED LA EXPERIENCIA DEL CONSORCIO TALENTOS UP LO QUE NO TE PUEDES PERDER DE LA UP CONOCIENDO AL ELENCO DE MÚSICA DE LA UP

BOCETO

LA HISTORIA DE MI PROFE Y YO LA REALIDAD DE UNE CON LA FICCIÓN: POKEMON GO

DIRECTOR FERNANDO MACHADO

CLICK ENTREVISTA: MANKI LABOR SOCIAL: PROA SOCIALES DATA UP: TOLERANCIA A CULTURA LGTB EN LA UP BOCETOHORÓSCOPO EL MURO LO QUE EL VIENTO NO SE LLEVÓ

BOCETO no se responsabiliza por el contenido vertido en sus textos, puesto que este es de entera responsabilidad de cada uno de sus autores.

AÑO XIV - N°54 SET-2016

JEFA DE FOTOGRAFÍA KIARA GARCÍA

FOTOGRAFÍA HELENA ASTORGA ALEJANDRA LIMAY EDITORA GENERAL ANDREA SEGHELMEBLE ANDREA GUARDIA STEPHANI MARQUINA ADMINISTRADOR GENERAL ANTONELLA BETTOCHI FIORELLA BUSTAMENTE JEANPIERRE GUTIÉRREZ CLAUDIA VELARDE JEFE DE REDACCIÓN JEFA DE DISEÑO KEVIN GERSHY-DAMET CARMEN ROZAS REDACCIÓN DISEÑO ALEJANDRA GUARDIA ORIANA GLASSEY CARLOS CALDERÓN CAROLINA CARBAJAL NOELIA PÉREZ CAMILA OJEDA SELENE SECLÉN CAROLINE TOMAS DAVID AMÉSTQUITA ELIZABETH SALINAS JEFE DE FINANZAS DIEGO SATORNICIO

FINANZAS ALESSANDRA PHOCCO RAÚL MASÍAS KIRILL PANDURO LEGAL GIANELLA RAFFO JEFE DE PUBLICIDAD Y AUSIPICIOS CLAUDIA CHIROQUE

GESTIÓN DE TALENTO JACKELYN MIRANDA VANNIA ORTIZ ISABEL BASTIDAS IGNACIO TAMAYO ALESSANDRA VENTURA JEFA DE MARKETING CLAUDIA BENITES

MARKETING VALERY GONZALES PUBLICIDAD Y AUSIPI- ANTOINETTE HOYOS CIOS ANDREA VELARDE MARIE CHAMPION SOPHIA FLORIAN EDWIN DOMINGUEZ FERNANDA SOCOMURICO NICOLE CASTANIGNO COLABORADORA JAZMIN LAGUNA HAZALIA BALLÓN JEFA DE GESTIÓN DE IMPRENTA TALENTO MEGATRAZO MARICIELO GARAY JR. FRANCISCO RIVAS 947 LA VICTORIA

Actualidad “Quiero que el Perú sea un faro de civilización en el Pacífico y Sudamérica al que todos miren con admiración.”

Luego del esperanzador primer mensaje a la Nación del presidente Kuzcynski, quedó claro que se necesitaban tomar medidas efectivas y rápidas si se pretendía consolidar un Perú más desarrollado para el 2021. A continuación, Boceto presenta 6 metas que el Gabinete Ministerial, liderado por el Premier Fernando Zavala, busca alcanzar para el bicentenario. 1. Erradicar la pobreza extrema y reducir la pobreza de 22% a 15%. En su mensaje a la Nación, el presidente de la República se comprometió a que nadie que salga de la pobreza vuelva a ella. En ese sentido, el Gabinete estableció que se fortalecerán los programas sociales, se garantizará que el 100% de los peruanos tengan acceso a agua, desagüe y alcantarillado, y se ampliará la cobertura de los programas de transformación productiva.

Predro Pablo Kuczynski Presidente de la República

Escribe: Alejandra Guardia

2. Cerrar la brecha de infraestructura social en 50%. La inversión en infraestructura es una herramienta de alto impacto en la reducción de pobreza y estímulo de crecimiento, pues incrementa la cobertura y calidad de los servicios públicos. De acuerdo al profesor José Luis Bonifaz, la brecha en infraestructura del Perú en su dimensión horizontal sería de US$ 160 mil millones al 2025. Para lograr cerrar esta brecha, el Gabinete aumentará la inversión en infraestructura hasta 6.2% del PBI.

Fernando Zavala, Presidente del Consejo Ministros, pide voto de confianza al pleno del Congreso.

“Diferencias (políticas) habrá, pero estoy convencido de que lo que nos une es más grande que lo que nos divide.” Fernando Zavala Primer Ministro de la Nación

3. Ser parte de la OCDE al 2021. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) es un bloque élite al que pertenecen las 34 economías más desarrolladas del mundo, que juntas representan el 63% del PBI mundial. En ella, ya se encuentran dos países latinoamericanos, México y Chile, y Colombia está en proceso de adhesión. Una de las ventajas de ingresar al selecto grupo es que le permiten al país miembro aprender de la experiencia de otras economías desarrolladas, así como obtener un sello de calidad para la inversión extranjera. Se espera que el Gabinete establezca medidas concretas para cumplir con los requisitos mínimos exigidos por la OCDE. 4. En 2 años, destrabar proyectos prioritarios por 18 mil millones de dólares. Existen grandes proyectos aprobados, licitados e incluso en construcción que se encuentran actualmente paralizados, como el Gasoducto Sur Peruano, la Línea 2 del Metro de Lima, el Aeropuerto de Chinchero, la construcción de la segunda pista del aeropuerto internacional Jorge Chávez y la ampliación de su terminal. El plan del nuevo gobierno es destrabar estos 15 o 20 proyectos –que suman alrededor de 18 mil millones de dólares-, y así poder alcanzar la meta de crecimiento de 5% anual.

5. Diseñar nuevo sistema que sustituirá al SNIP. El Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) fue creado para mejorar la calidad de la inversión y evitar el mal uso de los recursos públicos. Sin embargo, se critica que, con el fin de asegurar la rentabilidad social y sostenibilidad de los proyectos, el sistema retrase las inversiones. Aún no se han especificado cuáles serán las modificaciones al sistema, pero se espera que el nuevo enfoque logre cumplir con el desarrollo eficiente de proyectos de impacto económico y social. Por el momento, el Gabinete ha prometido menos trámites y formalismos administrativos. 6. Aumentar la presión tributaria de 14% a 17%. La presión tributaria es medida como el porcentaje de la Población Económicamente Activa (PEA) que paga impuestos a la Sunat. Incrementarla va de la mano con el objetivo de aumentar la recaudación tributaria. Para ello, el Primer Ministro señaló que se simplificará el régimen tributario para las pequeñas empresas y que la Sunat tendrá un enfoque de servicio dirigido a la formalización, con menos énfasis en la sanción.

Entrevistaaa Entrevista un alumno alumno UP Jean Pierre es estudiante de 6to ciclo de la carrera de derecho en la UP, con 19 años de edad. Su pasión es bailar marinera, actividad que inició a temprana edad. Actualmente, cuenta con tres medallas de oro en el campeonato mundial de Trujillo y ha participado siete veces en la final del mismo torneo. ¿Qué se siente haber llegado tan lejos en algo que tanto le gusta hacer? Descubrámoslo, pues aquí presento las palabras que nuestro amigable compañero nos contó en una exclusiva entrevista. ¿Cómo así comenzó tu vinculación con la marinera? Todo comenzó cuando mis padres me metieron a una academia de marinera. Mi hermano ya llevaba algún tiempo en esa academia, así que aprovecharon en meterme a mí también. Todo fue a una muy temprana edad, y lo cuento según lo que me cuenta mi mamá. Ya a eso de los 4 o 5 años, como mis papás notaron que me gustaba bastante, comenzaron a ponerme en clases con profesores particulares mejor rankeados.

AL SON DE LA MARINERA:

JEAN PIERRE CASTRO Y SU TRICAMPEONATO MUNDIAL

Escribe: Kevin Gershy-Damet

El presente artículo es el inicio de una iniciativa que busca dar reconocimiento a alumnos UP que destacan en algún aspecto específico de su vida. Con fe en que esta tradición será continuada en las siguientes ediciones de Boceto, su objetivo es dar a entender al alumnado que existe la posibilidad de desarrollarse

multifacéticamente, en paralelo con la carga académica de la UP, que puede resultar estresante para los estudiantes. Siendo así, qué mejor manera de comenzar que entevistando al tricampeón mundial de marinera norteña, Jean Pierre Castro.

Y desde entonces comenzaste a ganar una serie de campeonatos. ¿Podrías contarnos un poco acerca de tus títulos? Claro. Ya luego de comenzar a tomar clases con profesores particulares, comencé a participar en múltiples torneos, elaborados por diversas entidades a nivel de todo el país, como la Universidad Garcilaso. Sin embargo, el más importante de todos es el campeonato de Trujillo, en donde el concurso se ha oficializado como “concurso mundial”, a su vez de masificarse y llegar a tener filiales en países de todo el mundo. Esto último es muy bueno, porque ahora desde afuera ven a nuestro baile como algo excelente. En el campeonato mundial, los participantes se dividen en categorías, y yo comencé a participar a los 6 años, en la categoría de “infantes”. Ese año quedé segundo, y fue una alegría total para mi familia. Tres años más tarde, en el año 2006, logré mi primer campeonato. Sin embargo, ahí no acaba todo para un campeón. Al año siguiente de su victoria, se le encarga “entregar el

campeonato”, realizando exhibiciones durante toda la semana del torneo en Trujillo. O sea que es un gran sacrificio, tanto antes como después de ganar, pues la preparación para el baile es durísima, son meses y meses de práctica constante. En fin. Cuando pasé a la siguiente categoría, que era de 10 a 14 años, también tuve la suerte de resultar campeón. Fue ahí que tuve un par de años en los que no podía competir, pues una vez obtenido el título, la competencia en la misma categoría ya no es permitida. Así, me dediqué a otras danzas durante ese tiempo, como a la marinera limeña y al tondero. Ya cuando retomé la marinera norteña, me fue demasiado

Imagino que, luego de estar acostumbrado a ganar muchas veces, debió ser frustrante no seguir clasificando, ¿no? Efectivamente, me frustraba demasiado, pero es algo que también me motiva. Y eso es algo muy importante. Hay muchos que, con el primer error, dicen “yo no sirvo para esto”, y dejan de luchar. Yo pienso distinto. Si me vencieron una vez, eso ya no va a volver a pasar, pues me voy a preparar y esforzar mucho más. La frustración la debes asimilar, y debes dar un paso atrás para luego dar dos pasos adelante. Y los nervios, ¿alguna vez te han jugado en contra? Siempre habrá nervios, eso es natural. Sin embargo, cuando uno está al centro de la pista de baile, toda la concentración se centra en uno mismo y en su pareja, pues no es un baile individual. Y es una concentración bastante alta, pues el baile no es nada coreográfico. Todos los adornos que se hacen son espontáneos. En esos momentos uno se olvida de las miradas de los demás. Aun así, es inevitable sentir más nervios en una final de Trujillo, más aun cuando uno sabe que saldrá en televisión nacional, ante su familia y sus amigos.

Ahora, ¿podrías hablarnos un poco de las metas que aún tienes pendientes? La principal es que me estoy preparando desde ahorita para llegar muy bien a Trujillo el siguiente año. Necesitas bastante físico, así que ahora incluso me estoy dedicando a correr todas las mañanas. También tengo la idea de que, si resulto ser campeón, me tomaré un año sabático en la up para

“Lo importante es ser disciplinados y recordar que la UP no lo es todo. Siempre hay tiempo para hacer algo más.”

disfrutar mi entrega de campeonato y conocer todo el mundo. Además, gracias a la marinera he podido comenzar a dictar clases particulares. Incluso ahora estoy preparando a una pareja para el siguiente concurso. Por eso, tengo como propósito crear mi propia academia de marinera el próximo año. Con eso podría comenzar a dar clases grupales y me tomaría menos tiempo que las individuales. Finalmente, otra meta que tengo es sacar adelante la empresa de mi padre, y claro, terminar mi carrera de derecho. Finalmente, ¿qué mensaje les darías a los alumnos UP? Mi mensaje para ellos es que sepan qué es lo que quieren y que persigan sus sueños. Hay muchos que quieren terminar su carrera, pero no hacen nada por conseguirlo. ¿Que no alcanza el tiempo para nada y la UP los consume? Eso no es verdad. Yo creo que si uno se organiza puede salirle bien lo que se proponga. Lo importante es ser disciplinados y recordar que la UP no lo es todo. Siempre hay tiempo para hacer algo más.

FOTO: KIARA GARCÍA

complicado alcanzar el mismo nivel que había tenido antes. Cuesta mucho volver a adquirir la expresión, la picardía, la técnica. Así fue que cuando intentamos pasar la fase selectiva con mi pareja, no nos escogieron para la final. Aun así no nos rendimos y nos dedicamos a ensayar más, hasta que finalmente logré mi tercer campeonato.

OPINIÓN Foto: Jackelyn Miranda

A UNA SOLA VOZ:

#NiUnaMenos Escribe: Andrea Guardia

Fuimos alrededor de 150 mil personas las que marchamos el 13 de agosto. Ocupamos más de 30 cuadras en Lima y otras más en provincias para romper con el silencio que ha sido cómplice de la agresión a la mujer por tanto tiempo. Fue tal la magnitud de la movilización y tanto el fervor de las voces de protesta, que estoy segura habrá un antes y un después de una marcha que, sin duda, ha sido una de las más grandes de nuestra historia.

Hace menos de un mes, el Cardenal Cipriani, una autoridad religiosa con alto poder de influencia, se pronunció diciendo que “las mujeres se ponen en un escaparate, provocando”. Yo le diría al Cardenal que no, las mujeres no provocan la agresión, la sufren. Y si existe un grado de culpabilidad en ellas no es el ponerse mini-faldas, sino el soportar los golpes y callar.

La movilización del 13 de agosto fue un símbolo de rechazo contra este mal generalizado, que no distingue entre niveles socioeconómicos o niveles de instrucción. Históricamente, la violencia física y psicológica ha sido vista más como parte del modo natural de nuestra cultura, que como un problema en sí mismo. Hasta hace muy poco, era perfectamente comprensible (lamentablemente) que sea el varón el que imponga la autoridad en la casa y la mujer quien deba someterse a sus reglas. Si bien hoy la mujer cumple un rol mucho

14 Alumnos UP en la marcha #NiUnaMenos

Y he ahí donde participamos la sociedad y el Estado. Creo que, si bien la atención a las mujeres agredidas y el castigo a los agresores son parte importante de la lucha contra la violencia, nuestro trabajo principal debe centrarse en la prevención. Esto es, prevenir agresiones que terminan en feminicidios, romper el círculo vicioso de la violencia, y construir una cultura en la que el abuso sea rechazado y castigado, no solo legal sino también moralmente. Sin duda, este trabajo de prevención solo puede materializarse en dos espacios: la casa y la escuela. Por tanto, me atrevería a decir que es la educación la principal herramienta que nos permitirá acabar con la violencia, y que son el Estado y la familia los actores más importantes en esta lucha.

Algo que me conmovió en la marcha fue escuchar a mujeres contar por primera vez sus casos. Creo que la marcha ha sido un medio que ha dado el suficiente apoyo moral a mujeres que callaron por mucho tiempo, pero que con las fuerzas del resto decidieron hablar y denunciar. A la marcha acudieron familias enteras y se agruparon personas de diferentes instituciones, religiones y partidos políticos. Todos coincidían en que era momento de alzar la voz y decirle al Perú que la violencia ya no se empañará, que las mujeres no se callarán y que las sentencias injustas no se tolerarán. Estudiantes, profesores, y personal administrativo de la UP participaron. Boceto estuvo también presente, y a una sola voz, marchamos todos gritando: #NiUnaMenos.

Foto: Jean Pierre Gutiérrez

más participativo en la sociedad y se ha empoderado, la presencia del machismo parece no haber disminuido.

Foto: Jackelyn Miranda

En el 2015, 95 mujeres murieron por su condición de tal y 198 se salvaron de morir, según los registros del Ministerio de la Mujer (MIMP). Solo a julio del presente año, ya 71 mujeres han muerto y 135 casi pierden la vida. Sin embargo, en el Perú las sentencias tardan, o simplemente no llegan. Y esta vez no se trata solo de la ineficiencia de nuestro aparato judicial, sino también de la parcialidad de nuestros operadores de justicia, que sostienen sus decisiones en posturas que minimizan el valor de la mujer y la culpabilizan.

Alumnos UP en la Plaza Bolognesi durante preconcentración con otras universidades para acudir a la marcha #NiUnaMenos.

Alfredo Thorne Ministro de Economía y Finanzas

Elsa del Castillo Rectora de la Universidad del Pacífico

“Como individuo, venir a la marcha me motiva a unirme a la lucha de la justicia de la mujer. Sobre todo, revalorar el rol que tiene ella en nuestra sociedad. Por otro lado, mi rol dentro de la UP es fomentar y exhortar a la comunidad universitaria, específicamente a los estudiantes, a que salgan a ejercer su voz frente a causas como estas.” Bernardo Pereyra Coordinador de Fomento a la Participación Universitaria de la UP

Foto: Claudia Velarde

Alfredo Barnechea Ex candidato presidencial

Foto: Claudia Velarde

“Adriana Morales, Mariana Pino y yo creamos un evento para difundir una preconcentración en la UP para venir a la marcha. Sandra Huaitalla se nos unió y su ayuda fue fundamental. Nuestro trabajo consistió en ser un canal para movilizar a los alumnos y convocarlos a participar. Gracias a la marcha hoy sabemos que son muchos los alumnos interesados por la causa que buscan un medio para expresarse.” Carlos Carazas Alumno UP y miembro de Participación UP

Foto: Claudia Velarde

“La violencia contra la mujer es una de las pestes que existe no solo en el Perú sino en todo el mundo. Esta no es una marcha solo en contra de la violencia a la mujer, sino también a favor de la igualdad de género y el respeto a las mujeres, quienes han contribuido con su trabajo al desarrollo de las sociedades. Aquí estamos y debemos estar todos los peruanos de buena voluntad, más allá de nuestra afiliación partidaria y de nuestra denominación religiosa.”

Cynthia Sanborn Vicerrectora de investigación y profesora principal de la UP

“Hoy en la marcha podemos hacer historia. Podemos decirle a las niñas que tienen miedo de contar lo que les pasa, que tienen miedo de decirle que no a la gente que las violenta, que no están solas. De repente no cambiamos las cosas para nosotros, pero las vamos a cambiar para las generaciones que vienen. Creo que hay que estar del lado correcto de la historia, por eso #NiUnaMenos.” Yoannie Solis Sulca Coordinadora de deportes de la UP

“Normalmente no hacemos mucho por solucionar el problema de violencia de género. Me parecía que la UP debía involucrarse más en estos temas, así que con otros alumnos empezó la idea de llevar a la universidad a la primera marcha en la que participa en su historia. Creo que esto es solo un comienzo para promover el activismo en los alumnos UP.” Sandra Huaitalla Alumna UP y miembro de Participación UP

Foto: Claudia Velarde

“Yo quiero que el Perú cambie. Quiero que nuestros niños, nuestros jóvenes, mis hijos y mis nietos vivan en un país que respete a la mujer y que no tolere la violencia. Quiero que tengan un buen futuro.”

“Todas las mujeres hemos experimentado violencia de alguna forma. No queremos que nuestras hijas e hijos tengan la misma experiencia.”

Foto: Claudia Velarde

“Nunca más abusos a las mujeres, nunca más”.

EN LA MARCHA #NiUnaMenos Foto: Claudia Velarde

DECLARACIONES A BOCETO

Personaje interno “Siempre disfruto dictar. Cuando llego al salón, pese a que pueda tener miles de problemas, siento una paz increíble. Es como mi terapia.”

ARLETTE BELTRÁN UN EJEMPLO DE LA BUENA DOCENCIA

Arlette Beltrán

Escribe: Kevin Gershy-Damet Vargas

La frase “es como una mamá” es mencionada frecuentemente por muchos en alusión a ella, y es que Arlette Beltrán es todo un ejemplo como destacada profesora UP. Actualmente, es una de las docentes preferidas por la mayoría de estudiantes de economía, lo cual se ve reflejado frecuentemente con sus altas posiciones en el ranking de profesores de la UP. Además, sus salones siempre son los primeros en coparse.

¿Podría, por favor, contarnos un poco de su vida antes de la UP? Puedo decir que tuve una infancia feliz y tranquila. Soy la menor de 3 hermanas, así que creo que fui la más engreída (risas). Pero doy gracias a Dios de que viví en un ambiente tranquilo, entre la familia y los estudios. Mis papis fueron un excelente ejemplo para mí. Mi padre era marino, así que imagino que habría querido tener un hijo hombre para que entrara a la Marina también. Pero siempre estuvo orgulloso de sus tres hijas, y nos motivó a ser profesionales, sobre todo en una época en que no se veían tantas mujeres desarrollándose en el ámbito profesional. 18

¿Y le resultó chocante la transición a la universidad? Claro que sí, sobre todo mi primer ciclo. Yo

estaba acostumbrada a sacar muy buenas notas en el colegio, y desde antes ya me advertían que no debía frustrarme en la universidad. Resultó ser bastante fuerte en mate; me costó, pero afortunadamente la pasé a la primera. Creo que antes ese cambio del colegio a la universidad era más fuerte, porque en ese entonces uno entraba sin haber pasado por el bachillerato o las múltiples academias que existen ahora. Y ya en la UP, ¿cómo fue que comenzó a definir su línea de carrera? Durante mis 5 años de universidad realicé un par de prácticas durante algunos veranos, pues no era como ahora, que se trabaja durante todo el ciclo. Una la hice aquí en el CIUP, y otra en el BCRP. Ya posteriormente, luego de la UP, me llamaron para formar parte de la revista Medio de Cambio. Ahí me quedé dos años, escribiendo artículos económicos, y desarrollando investigación y consultorías. Fueron dos años muy bonitos, porque aprendí a redactar de manera más sencilla, y empecé a desarrollar el gusto por la investigación. Mi jefe era Bruno Seminario, y debo decir que de él aprendí bastante.

FOTO: HELENA ASTORGA

Un primer interés nuestro sobre ella puede ser: ¿cuáles son las motivaciones que la llevan a ser una profesora que cumple su rol de manera impecable? Para este fin, es bastante grato presentar a continuación las palabras que nuestra querida maestra nos dio con su típico carisma, en una breve entrevista que le hicimos:

Pero donde descubrí lo que más me gustaba fue en el postgrado. Yo me fui a Chile a hacer mi maestría, a una institución que tenía un convenio con la Universidad de Georgetown. Varios profesores estaban en la línea de política social, desarrollando investigación de una manera muy sólida con modelos, bases de datos, etc., mientras que en el Perú aún estábamos en los inicios de abordar esos temas de una manera más analítica. Ayudé a mis profesores a hacer varios papers vinculados con educación, salud y pobreza, y ahí descubrí lo que realmente me gustaba, y al regresar a la UP comencé a trabajar justo con esos asuntos. También me interesaron mucho los aspectos vinculados con la inversión y el presupuesto público, es por eso que pude participar en los inicios del Sistema Nacional de Inversión Pública con el MEF. Relacionado con ello, y cuando estuve de licencia por maternidad, se acercó a mí un grupo feminista que estaba interesado en desarrollar el análisis del presupuesto con enfoque de género, y es así que pude comenzar a estudiar los temas de género que ahora tanto me atraen y que han influido en muchas de mis investigaciones.

FOTO: HELENA ASTORGA

Imagino que si regresó a la UP es porque en verdad le gusta este ambiente. ¿Qué nos podría decir sobre su aprecio a esta

casa de estudios? Sí, en efecto. Regresé porque Felipe Portocarrero y Juan Julio Witch me dieron la oportunidad de trabajar aquí, y no sabes cuánto se lo agradezco, disfruto mucho mi trabajo. Cuando uno trabaja con un gusto tan grande como el que yo siento, es una bendición. Yo he tenido suerte en ese sentido. Investigar y enseñar es lo que más me gusta hacer. Además es un trabajo en el que nunca me aburro porque puedo hacer muchas cosas distintas a la vez: dictar mis clases, atender a mis alumnos, avanzar con mis proyectos, meterle mucho empeño a mi doctorado y participar en la gestión académica de la UP desde distintos frentes. Puedo hacer múltiples cosas a horas distintas y eso me encanta. Por eso ya llevo 28 años en la UP y le tengo mucho afecto. Puedo decir que he pasado más tiempo de mi vida aquí que en mi casa, literalmente “es mi primer hogar” (risas). Me ha dado muy buenos amigos entre mis más queridos colegas, además de permitirme aprender de muy buenos mentores. Tuve la oportunidad de asumir el Decanato durante unos años, pues quería hacer cosas concretas por mi universidad. Honestamente, puedo decir que alcanzamos varios logros durante esos años. Por ejemplo, trajimos a

varios premios Nobel y organizamos LACEA por primera vez en la UP (y después de muchos años en el Perú), lanzamos la nueva carrera de finanzas, logramos revisar el plan de estudios de economía, y apoyamos en la contratación de nuevo talento para la plana docente de la Facultad. No me cierro a volver a asumir un cargo de este tipo en el futuro. Si es que la UP me necesita, aquí estaré para ayudar.

Otro logro es el libro que hice con Janice Seinfeld sobre educación escolar; con cariño y humildad puedo decir que es un estudio pionero en el uso de la evaluación censal para analizar los logros de la educación en el Perú. Finalmente, mi primer paper ISI, que trata sobre corrupción y empresa, creo que ha sido un logro importante que he alcanzado en mi carrera académica.

¿Y tiene metas aún por cumplir? Mi doctorado. Ahora, con la ley universitaria, se tiene que hacer sí o sí. Yo lo había pensado mucho antes, pero no pude concretarlo por cuestiones personales y familiares. Sin embargo, el tiempo pasa, uno tiene más carga y se hace más complicado. Así que en ese sentido la ley ha sido un buen espaldarazo. Ya no lo pensé más, había que hacerlo. Hubiera sido ideal irme afuera, pero por responsabilidades familiares decidí hacerlo acá. Esperemos que en unos años pueda tener el título Siempre disfruto ”Siempre aliento a mis alumnos a de doctora. Por lo dictar. Cuando llego hacer lo que les apasiona. Eso les pronto, esto tiene el al salón, pese a que garantizará que su línea profesional puesto 1 en mi lista de pueda tener miles “prioridades”. Lo otro sea exitosa” de problemas, es seguir publicando siento una paz increíble. Es como mi terapia. papers, si es posible con autores externos. La labor docente te da muchas recompensas y satisfacciones, en primer lugar porque ves ¿Qué hace en su tiempo libre? a exalumnos tuyos ocupando cargos de Me gusta hacer muchas cosas. Me gusta alta responsabilidad en el mundo público bailar, e incluso he encontrado ese balance y privado, pero especialmente porque hoy entre ejercicio y baile. Me encanta montar buena parte de mis mejores amigos han bicicleta, leer novelas y hasta libros de sido también ex-alumnos míos. Debo decir autoayuda. También me gusta viajar y con mucho orgullo que he podido establecer conocer sitios nuevos, sea en el Perú o fuera relaciones de amistad con alumnos de casi de él. Y lo más importante, trato de pasar todas las promociones. mucho tiempo con mi hija, a quien adoro. Y con respecto a su experiencia dictando clases, ¿qué es lo que la motiva? Cuando se trata de enseñar, creo que me gusta absolutamente todo. Desde el colegio me encantaba, incluso a veces jugaba a ser profesora de mis amigas. Creo que era algo innato. Evidentemente, en mi primer día como profesora me moría de miedo. Pero he ido avanzando con el paso del tiempo. Poco a poco uno desarrolla la capacidad de manejar un salón. Ese era el principal reto.

¿Cuáles considera usted que son sus mejores trabajos académicos? Sin duda siento que mi libro de EPP ha sido uno de mis mayores logros, y le tengo muchísimo cariño. Me ha dado una infinidad de satisfacciones. Fue elaborado con el apoyo de muy queridos ex-alumnos, y es muy especial para mí. Nos tomó 2 o 3 años hacerlo, pero valió la pena el esfuerzo porque creo que ha servido a muchas generaciones.

Finalmente, ¿qué mensaje les daría a los alumnos de la UP? Yo les diría que traten de encontrar lo que les apasione hacer en la vida. Si uno lo logra, todo se vuelve automáticamente más fácil. El trabajo es tal, pero si uno lo hace con gusto y convicción, tendrá garantizado el éxito profesional. Y lo segundo, busquen siempre un balance en la vida. El trabajo y lo profesional es muy importante, pero realizarse como persona lo es más.

Economía

COSAS QUE LOS

ECONOMISTAS

VEN DE MANERA

DISTINTA

3 FOTOS: FIORELLA BUSTAMANTE

FOTOS: FIORELLA BUSTAMANTE

El enamoramiento y las relaciones de pareja: Efectivamente. El estimado amigo economista probablemente vea las relaciones como un problema de maximización con restricciones (restricciones de tiempo, de dinero y de ganas). Pero, ¿qué es exactamente lo que se tiene que maximizar? ¿El número de salidas, abrazos, agarres o quién sabe qué? He ahí el problema. Para el economista probablemente no haya nada que optimizar, con lo cual muchos de ellos dirán que han llegado a la conclusión de que el amor es… sí, lamentablemente es irracional.

Préstamos y ahorros: Algo que siempre llamará la atención de los economistas es cómo muchas personas depositan una confianza insuperable en sus tarjetas de crédito, sin importar las altas tasas de interés que involucran al final de cada mes. Más aún, motivo de su frustración es que sea bastante baja la cantidad de personas que se toma el tiempo por informarse para tomar las mejores alternativas de préstamo y de ahorro. Aquí, la común respuesta de nuestros estimados economistas se limita a decir que “no conocen el valor que tiene el dinero en el tiempo”. Al parecer, su ego no cumple con la ley de rendimientos marginales decrecientes…

Escribe: Kevin Gershy-Damet

De seguro ya se habrá corrido por ahí el rumor acerca de que los economistas, aquellos seres humanos duchos en el arte de vender floro con la intención de darle una explicación a todo fenómeno social, tienen una forma distinta de ver las cosas cotidianas en las que todos nos vemos involucrados. Yo sé que a veces puede resultar un razonamiento difícil de entender, así que, para entender mejor a estos individuos, mencionaré una lista de 4 asuntos del día a día que los economistas ven de manera diferente:

La programación del futuro: Dicen por ahí que todo ser humano, aunque sea en lo más inconsciente de su ser, guarda cierta precaución por su futuro. Ahora, a quien siga creyendo eso, lo invito a revisar cautelosamente los innumerables intentos fallidos para hacer voluntario al sistema previsivo que suelo asociar con una sanguijuela: las AFP’s. Tanto paternalismo no es injustificado, pero siempre creeré que la mayoría de gente que haya oído hablar acerca de la valoración del bienestar futuro tendrá cierto desdén hacia estos temas regulatorios. Al menos, tengo la tranquilidad de que muchos de mis patas economistas afirman que “ahorrarán para su futuro”.

Todos los asuntos que uno se imagine: Tal cual. Como mencioné al inicio, los economistas buscarán la sinrazón para meterse a dar explicaciones lógicas a todo fenómeno que encuentren “estudiable”. Desde el tratamiento de aspectos sicológicos hasta el control de la expansión de una enfermedad, siempre se verá a alguno de estos sujetos con un nuevo invento econométrico diseñado para explorar aquellos campos en los que los economistas solo saben desenvolverse con el auxiliar “céteris páribus”..

Tenemos entonces 4 indicios de que estas personas son, sin más que decir, racionales en extremo. Y eso a veces juega en contra nuestra paciencia. Por ello, invito al lector (sobre todo al lector rodeado de economistas) a respirar profundo, mantener la calma y limitarse a decir: “es bueno no pensar tan racionalmente de vez en cuando”.

Artículo sobre la UP

CONOCIENDO AL

CEUP

Escribe: David Amésquita

Entrevista a: Daniel Jurado, Director de Actividades del CEUP

extracadémicas y desarrollar un espacio de aprendizaje e información para los demás. Esto último se da más que todo por medio de las actividades que podemos realizar y también porque formando parte de esta organización aprendemos desde organizar eventos hasta ver las finanzas de nuestras actividades. ¿Qué hay detrás de cada semana universitaria y fiesta de finales? ¿Cómo es el proceso productivo?

El CEUP es una organización que convive con nosotros todo el ciclo universitario, y trata de relajarnos y distraernos con todas las actividades que realiza y que nos alejan de las pcs, los parciales y finales. A continuación, conocerás más acerca de ellos y también aclararás muchas de tus dudas con respecto a lo que se viene este ciclo.

¿Podrían empezar comentándonos acerca del CEUP actual? ¿Quiénes lo conforman? Bueno, la lista se formó el año pasado con 40 personas. Yo personalmente formé parte del CEUP del año pasado y sentía que me había quedado con las ganas de intentarlo este año también. Por eso postulamos, fuimos la única lista y salimos elegidos. Siento también que se ha perdido un poco este espíritu de los alumnos por el CEUP. Por otra parte, muchos de nuestros integrantes también se han tenido que retirar por temas personales y de tiempo, pero los que quedamos acá estamos comprometidos, nos gusta hacer lo que hacemos y trabajamos

por los alumnos. Es curioso, ¿Por qué crees que se ha perdido ese espíritu de formar parte del CEUP? Creo que desde el 2011 ya no se presentan dos listas y de ahí en adelante se ha presentado siempre una lista. Pero puede ser porque normalmente en un CEUP hay personas que han sido anteriormente CEUP. Ahora otra pregunta, ¿Qué función cumple el CEUP para los alumnos? El propósito del CEUP es integrar y conectar a la comunidad UP a través de actividades

Con respecto a la semana universitaria, depende mucho del trabajo y esfuerzo. Para empezar, buscamos una temática que sea diferente a la de los demás o también recogemos la de años pasados con mucha anticipación. El siguiente punto, es pedir los espacios de la universidad. Para poder disponer de estos, tenemos que recurrir principalmente a Beatriz Ismodes y Bernardo Pereyra. Además, siempre contamos con el apoyo del profesor Burns. Para continuar, nos queda programar las actividades de la semana y para esto tenemos que recurrir a distintas empresas de nuestra base

de datos que nos brinden activaciones y promociones para los alumnos, en conjunto con las actividades hechas por nosotros como “Challenge UP”, “Gymkhana”, etc. Vale mencionar que todas las áreas del CEUP poseen tareas determinadas. En cuanto a la fiesta de finales, primero tenemos que reservar el local y básicamente lo importante con este punto es que tenga los permisos necesarios. Tenemos la responsabilidad de llevar el nombre de la UP, por ende es esencial tener el tema de saneamiento y legal sin ninguna irregularidad. Hay que mencionar que la UP conoce todos nuestros movimientos y nos hace seguimiento. Cuando eso ya está conforme, hablamos con nuestro proveedor de toldos, que nos pone la pista de baile, las luces y la estructura. El tema de la música es con un dj que nos ha acompañado desde hace ya varias fiestas y nos pone los equipos de sonido. Luego de esto, buscamos a las marcas de licor, que nos venden todos los insumos abaratando costos al por mayor, nos brindan barras y también salas lounge. Para complementar, el sistema de seguridad es de confianza, los permisos municipales se consiguen con éxito, alquilamos baños, el equipo de barmans, los buses y hasta hace un par de fiestas los carritos de comida. Manejamos bien la distribución del trago para que la barra libre dure durante toda la noche, y en general el equipo del CEUP se mueve de un lado a otro supervisando y colaborando para que todo salga bien. Cabe añadir que no nos casamos con ningún proveedor, sino buscamos siempre los de mejor calidad y mejor precio.

universitaria, entre otras actividades, ese es un buen punto. Nosotros queremos fortalecer el tema de la información para que las personas sepan cómo hacer el pago virtual y presencial, estaremos viendo si colocamos algo en la fanpage. Ahora, por otro lado, la mejor recompensa en general es su apoyo y que participen en las actividades. Nosotros sentimos que hacemos bien nuestro trabajo si hay gratitud, también se aceptan todas las sugerencias porque nos hacen mejorar. Y más o menos ¿Cuántas personas pagan la boleta? Es muy variable, pero a inicio de ciclo paga el 25% del alumnado, entre 900 a 1000 personas. Es decir, entre 7200 y 8000 soles, pero estos ingresos van bajando con el pasar del año.

Hubo muchas críticas con respecto a esta semana universitaria, en general la sensación que quedó no fue tan positiva. ¿Qué se viene para el próximo ciclo? ¿Cuáles son las mejoras? Para empezar, ya tenemos arreglado el tema de los espacios que nos hicieron falta en el primer ciclo de este año porque estaban reservados con anticipación. Más allá de eso, nos faltó la guerra de bandas y el concierto que fue un éxito el año pasado. Lo que sí fue una buena adición en esta semana universitaria fue la batalla de gallos, que la vamos a repetir este ciclo y mejorar. En general, queremos que haya más actividades, vamos a incorporar mucho el tema del deporte y también relaciones internacionales con las personas de intercambio.

¿Y con respecto a la fiesta de finales? ¿Habrá alguna solución para el tema de la reventa de entradas?

Si este ingreso aumentara podríamos tener mejores actividades y así abarcar muchos más gustos. Nosotros no lucramos, todo va dirigido directamente a todo lo que organizamos. Finalmente, ¿Qué significa ser parte del CEUP? Bueno, para mí ser parte del CEUP es una experiencia que me permite divertirme y aprender mucho a la vez. Es como una manera diferente de poder vivir mi vida universitaria, en donde hay un gran equipo de amigos y muchas noches largas para armar muchas actividades. En general, me siento muy feliz siendo parte del CEUP, e invito a más alumnos a que lo intenten y vivan esta experiencia, que de hecho te queda para el resto de tu vida.

Bueno, en ese caso tuvimos un gran problema con el guardarropa. El sistema que utilizamos no funcionó como queríamos, pero les aseguramos a todos los asistentes que lo corregiremos. Además, esperamos tener mejor comida y alguna sorpresa, aunque esto último todavía lo estamos analizando. Para ir terminando, ¿Qué podemos hacer todos los alumnos UP para apoyar al CEUP y tal vez tener mejores actividades? Nos apoyan de la mejor manera pagando la boleta CEUP en el momento en que realizan el pago de la matrícula. Si todos lo hicieran anualmente, podríamos recolectar 150 000 soles; sin embargo, no todos lo hacen, o no saben cómo pagarla. Esto es muy importante, ya que el CEUP se financia de tres fuentes: la boleta que es lo principal, los fondos del anterior CEUP y los auspicios que podamos conseguir. De esta manera, si quieren tener mejores fiestas y una mejor semana

Artículo de opinión

¿QUEDAN ÁREAS DE ESPARCIMIENTO EN LA UP?

El estrés generado por la vida universitaria es un tema serio. En un día de clases, nuestro cerebro requiere de descansos para mantenerse alerta y productivo. Por este motivo, contar con áreas de esparcimiento en donde se pueda despejar la mente de un ambiente estudiantil cargado de estrés y preocupación es crucial. En este contexto, surge el caso de la casa del estudiante. Hasta hace poco tiempo, esta casona ubicada en Inca Rípac 297 era un lugar en donde podías encontrar futbolitos de mesa, un sapito, una sala de descanso con sillones, el área de palestra y el gimnasio de la UP, el cual es frecuentado asiduamente por muchos estudiantes a pesar de que el mismo no cuente con muchos metros cuadros. Asimismo, podías pedir prestada una guitarra para cantar con tus amigos o pelotas para jugar fútbol en la canchita UP.

EL CASO DE LA CASA DEL ESTUDIANTE Escribe: Noelia Pérez

La Universidad del Pacífico se compromete a formarnos como íntegros profesionales; y eso es lo que nos ofrece día a día puesto que cuenta con destacados profesores y una infraestructura diseñada para brindar el mejor servicio a toda la comunidad UP. No obstante, la infraestructura actual ofrece pocas o carece de áreas de esparcimiento en donde los alumnos puedan relajarse.

Sin embargo, la situación narrada previamente ha cambiado. La casa del estudiante varió su distribución de espacios, lo que causó que se perdiera el área de descanso. En mi opinión, con la perdida de los espacios de descanso, la casa del estudiante había perdido su finalidad original, que era jugar el rol de un área de esparcimiento para los alumnos.

FOTO: KIARA GARCIA

El tema es que la casona no era la misma que antes puesto que la sala de descanso se había perdido para convertirse en el salón de los paraacadémicos de artes manuales y se podían encontrar oficinas ocupando el aula 203, donde antes se ubicaba el salón de los mencionados paraacadémicos. Por otro lado, el resto de la casona correspondía a oficinas administrativas de Preboste, REUP, CEUP y AIESEC. De esta manera, me plantee una pregunta que incumbe a todos los alumnos de esta casa de estudios: ¿Quedan aún áreas de esparcimiento en la UP? Para responder a esta interrogante, BOCETO conversó con la señora Beatriz Ismodes, coordinadora de

arte y cultura de la oficina de Preboste. La señora Ismodes nos explicó que los espacios en la casa del estudiante fueron cambiados de manera circunstancial por la construcción del pabellón J. Asimismo, nos comentó que la casa del estudiante se mudará próximamente a la casa Giulfo, ubicada en Av. Salaverry 2060, la cual actualmente está siendo remodelada con esta finalidad. La nueva casa del estudiante debería haber estado lista para el presente año, según la señora Ismodes. No obstante, por permisos de la municipalidad de Jesús María, la construcción y remodelación fueron retrasadas en la casa Giulfo. Por otro lado, la universidad tenía que iniciar la construcción del pabellón J, el cual será inaugurado en febrero del 2017 y albergará la Escuela de Postgrado y la Escuela de Gestión Pública. Por ello, la casa del estudiante se vio en la necesidad de alterar el uso de los espacios. De esta manera, se tomó la decisión de sacrificar el área de descanso de manera provisional. La señora Ismodes nos contó que la casa del estudiante cuenta con la oficina 103 a nivel de sótano, donde solían trabajar dos personas de la Oficina de Preboste. No obstante, la construcción del pabellón J causaba que la casa del estudiante tiemble y, por consiguiente, las oficinas del sótano no serían adecuadas para que los trabajadores desempeñaran sus funciones. Por esta razón de salud ocupacional, se avisó que le correspondía a la universidad prever esta situación. Entonces, los trabajadores fueron trasladados al aula 203, la cual fue habilitada como oficinas administrativas hasta que todo el personal se pudiera mudar a la nueva casa del estudiante. La señora Ismodes también compartió con BOCETO detalles de la nueva casa del estudiante. La remodelada casa Giulfo tendrá más pisos, más salones, un área de

palestra que será un piso más alta que la actual, un área de descanso, una terraza, un gimnasio más amplio y mejor equipado, un ascensor para accesibilidad de los discapacitados dado que los salones se ubicarán en el segundo y tercer piso, entre otros. La apertura de la nueva casa del estudiante tiene como fecha tentativa al primer semestre académico del 2017. Finalmente, la señora Ismodes nos aseguró que los espacios no se habían perdido puesto que estos serían recuperados en la nueva casa del estudiante. La casona contará con espacios y aulas más adecuados para

Ciencias Empresariales

atender a una mayor cantidad de alumnos. Asimismo, las organizaciones estudiantiles también tendrán un espacio designado allí. Por otro lado, el local de la casa del estudiante actual pasará a ser el Centro de Extensión Ejecutiva.

¡ATENCIÓN EMPRESARIO VISIONARIO!

En conclusión, a la fecha nuestra universidad no cuenta con el número de áreas de esparcimiento necesarias para atender a toda la comunidad de pregrado de la UP. No obstante, la nueva casa del estudiante promete nuevos espacios por lo que solo nos queda esperar ansiosos su inauguración para el ciclo 2017-I.

¿El futuro ya es tu aliado? Escribe: Selene Seclén

FOTO: KIARA GARCIA

¿Viviendo en el presente? ¡Corre, que te atrapan! El futuro no es solo útil para pensar en proyecciones y movimientos a largo plazo, es más el futuro dejó de ser el largo plazo. Presta atención, esta va para ti, empresario visionario, ¿querías una jugada maestra? Aquí te traemos una, para que dejes de nadar convaleciente en los océanos rojos, para que dejes de “codearte” con tus competidores y les saques “cachita” nadando en los océanos con las aguas más claras del mundo. Es que, lo de hoy ya no es pensar en lo de hoy, es pensar en lo que se viene. Entonces, ¿qué es lo que se viene? Nadie tiene una bola mágica para predecir lo que pasará en el futuro, pero sí podemos tener cierta proyección de este de acuerdo a las nuevas tendencias del consumidor así como de las consecuencias y necesidades que influirán en la vida de todos debido al cambio continuo que experimentamos. “Vivimos en un tipo de mundo diferente de aquel en el cual crecimos (…) Un mundo en donde la única constante es el cambio. Y no podemos darnos el lujo de ser tímidos o vacilantes al respecto”, frase del libro “El efecto valor” de Jhon Guaspari (libro recomendadísimo si te interesa el tema de innovación y cambio). Entonces como sugiere esta frase, no podemos quedarnos esperando al devenir, nosotros tenemos que ir por él, porque

solo ahí tendremos una verdadera ventaja competitiva sobre los otros, tendremos esa marca diferenciadora de aquel que no se quedó esperando con los brazos cruzados. Tenemos, entonces, en la agenda de “los negocios futuristas” grandes temas ya hablados anteriormente como TECNOLOGÍA, TECNOLOGÍA Y MÁS TECNOLOGÍA. Pero, ¿es acaso la tecnología, en el sentido general de la palabra, lo del “futuro” o es ciertamente lo que ya estamos viviendo en el presente? ¿Qué nuevos caminos podemos seguir gracias a ella? Nos gusta hablar de cosas nuevas, nos gusta hablar de cosas que no sabías, y para continuar con la tradición aquí vamos con el top eight de los negocios e industrias rentables del futuro.

BANCOS DE SANGRE, PLASMA O ESPERMA

GRAFENO Es un material en la mira de la industria tecnológica por sus utilidades para las pantallas táctiles flexibles, baterías que se recargan de una forma más eficaz, placas solares que multiplican su productividad, entre otros. Se habla del grafeno como “el nuevo oro”, ya que por todas sus bondades la inversión tanto en la fabricación como exportación de este material presentaría retribuciones con creces en el futuro. ¿Te animarías a invertir en él?

¿Un viajecito al espacio por el módico precio de 250,000 dólares? En 2015, Virgin Galactic lanzó esta propuesta para seis interesados, se dice que en una subasta de caridad el año pasado en Francia, un comprador anónimo ganó un asiento de Virgin Galactic junto con el actor Leonardo DiCaprio, según el Hollywood Reporter.

El trabajo por obtener la maestría o el doctorado se equiparará con la búsqueda al paralelo de una buena salud mental. Las personas desde ya empiezan a mostrar una mayor exploración y realización personal. Negocios de coaching y programación neurolingüística empiezan a brotar y si eres de los interesados en este rubro, esta es una oportunidad que debes considerar definitivamente.

EL ESPACIO

DESARROLLO

¿Sabías que los bancos de sangre y órganos constituyen el 55% de la industria de servicios ambulatorios, valorizados en aproximadamente $23.8 miles de millones de dólares? La ciencia sigue avanzando, hoy en día las intervenciones quirúrgicas no son más un tabú, e incluso tenemos un gran porcentaje de participación de la ciencia en la procreación. Todo ello trae consigo una demanda complementaria de sangre, plasma y espermas. Y si nos preguntamos, por ejemplo, ¿cuántos bancos de espermas hay en Perú? Creo que ni siquiera haría falta usar todos los dedos de las manos… ¿Mercado virgen? ¿Tú qué opinas?

ECOLOGÍA Es verdad que venimos tomando conciencia del planeta hace mucho; no obstante, las cartas que tomamos en el asunto aún no logran ganar la partida de póker. Se asocia en primera instancia al RECICLAJE con el tema de ecología, pero… ¿ya se ha pensado cómo se lavarán los futuros autos ecológicos? ¿qué se necesitará para fabricar automóviles ecológicos? ¿aumentarán las ventas de generadores de energía eólica? Un tema puede venir asociado con muchos otros….

PURIFICACIÓN DEL AGUA Y AIRE Ya debes haber visto a las personas en China, caminando con sus rostros cubiertos con mascarillas por la increíble contaminación del aire. ¿Aire embotellado? No es más un negocio “en veremos”, tal aire fresco es importado de las montañas rocosas de Canadá. Asimismo, el mes pasado se tuvo como titular de una noticia lo siguiente: “Advertencia por agua contaminada en Río de Janeiro: “Los atletas nadarán literalmente en excremento”, ¿qué se está haciendo al respecto? ¿alguna vez pensaste que nos quejamos mucho pero poco hacemos? Esto es solo un ejemplo, de las “n oportunidades” para el ojo empresarial en relación a alternativas para hacer frente a la contaminación.

MODA TECNOLÓGICA

La tendencia del “Tech-a-Porter” o la ropa inteligente empiezan a colarse en los looks casuales, y es que el deportista de hoy ya no quiere meter su celular en el bolsillo o tener que usar auriculares independientes de su camiseta para correr. Las personas quieren mayor simplicidad en su vida y ello no es sinónimo necesariamente de que para los emprendedores las cosas vayan a resultar más fáciles, por el contrario, tenemos que encontrar soluciones que calcen con sus expectativas. “El consumo de dispositivos electrónicos incorporados en la vestimenta pasará de los 9,7 millones registrados en 2013 a 135 millones en el año 2018”, señala CCS Insight, empresa de información sobre dispositivos y redes de conexión.

FOTO: STEPHANI MARQUINA

Entre 2000 y 2050, la proporción de los habitantes del planeta mayores de 60 años se duplicará, pasando del 11% al 22%, señala la Organización Mundial de la Salud. Tenemos entonces un panorama en el que se necesitarán, cada vez más, no solo atenciones y cuidados para este nicho de mercado sino también ENTRETENIMIENTO. ¿Cuántos clubs y centros de integración existen para personas de la tercera edad? ¿Los inversionistas están viéndolo como un foco de especial atención? Puede ser tu oportunidad…

FOTO: STEPHANI MARQUINA

LA TERCERA EDAD

Ya tienes ocho propuestas tentadoras con futuro, pero no es todo lo que hay, hay mucho más. “El emprendedor siempre busca el cambio, responde a él y lo utiliza como oportunidad”, decía Peter Drucker. Hemos vivido muchos cambios a lo largo de la historia, cambios que en definitiva hoy forman parte de lo que somos, tenemos y vivimos. ¿Fueron acaso seres sobrenaturales quienes impulsaron este cambio? ¿Magia? La verdad es que no, fue convicción, determinación y mucha investigación. Sin más que decir, ¡Adelante!

Casos de la vida real

Escribe: Kevin Gershy-Damet Vargas

Conociendo un poco sobre el evento El CADE universitario es un encuentro anual de estudiantes de alto rendimiento de múltiples universidades e institutos de todo el país, que busca inspirarlos a dirigir su liderazgo y motivación para mejorar el Perú. El presente año, dicho encuentro se realizó entre el 29 de junio y el 2 de julio, en la Escuela Naval del Perú.

2016

Cada año, cientos de jóvenes se reúnen con un propósito común: tomar nuevas perspectivas y descubrir nuevas maneras de aportar al desarrollo del Perú. Una vez allá, estos estudiantes comparten sus conocimientos y experiencias con otros alumnos como ellos, a través de retos grupales, y además se enriquecen en gran medida gracias a las diversas temáticas expuestas en las charlas del evento.

La oportunidad de vivir esta experiencia no es para cualquiera. En efecto, un principal filtro en múltiples universidades es el hecho de pertenecer al tercio superior; y en otras, la oportunidad se da únicamente a los primeros puestos de sus facultades. Esto último no es lo único, pues asistir al CADE universitario también implica una serie de sacrificios por parte de aquellos que participen en el mismo, tales como

dejar de lado temporalmente sus labores académicas diarias. Ello garantiza que los seleccionados sean, efectivamente, aquellos que lo merezcan y estén totalmente comprometidos con sacar el máximo provecho a la experiencia. Por ello, resulta grato para mí presentar el testimonio de tres buenos amigos míos, a los que admiro por diversos motivos, y que tuvieron la oportunidad de formar parte de este encuentro hace solo unos meses:

Diego Camacho “Participar en el CADE universitario fue una de las experiencias más gratificantes que he tenido como estudiante universitario. Tuve la oportunidad de interactuar con estudiantes de todo el Perú. Todos teníamos aproximadamente la misma edad, y compartíamos una misma motivación: la búsqueda de cambio para mejorar al país. Uno se siente como pez en el agua. Todos están dispuestos a conocerte, y todos tienen el interés de no quedarse en el statu quo. Desde un inicio nos establecieron retos grupales, que consistían en resolver un problema nacional real, y proponer dicha solución a una entidad pública. Es ahí en donde uno podía ver que todos se involucraban al máximo. Hubo algunas complicaciones puntuales porque, por naturaleza, todos estaban acostumbrados a ser líderes. Pero estos problemas se resolvían de inmediato. Una de las cosas que más me gustó fue el tema de cómo involucrarse para lograr un cambio en el país, desde donde uno se encuentre laborando. Particularmente vinculado al tema educativo, me resultaron interesantes los casos de jóvenes que implementaron cambios para mejorar el camino hacia una educación de calidad. Además tuvimos una charla de parte

del ministro de educación, quien nos comentaba cómo es que el sector público puede innovar en este sentido, por más difícil que sea. Yo resumiría mi experiencia como única y esperanzadora. Te da luces para ver que hay jóvenes que quieren cambiar el rumbo y el futuro del país, y da una señal de esperanza de que el Perú pueda llegar a ser un país desarrollado. Se lo recomiendo a todos los estudiantes de la UP. Son 4 días en donde se aprende de manera intensa y se crea una relación con personas que valen la pena.”

FOTO: CLAUDIA VELARDE

CRÓNICAS DESDE EL CADE UNIVERSITARIO

Talento, compromiso y sacrificio

ingeniería Jhonatan Vicuña

FOTO: CLAUDIA VELARDE

“Me interesó ir al CADE universitario porque mi hermana y algunos amigos tuvieron la oportunidad de ir en ocasiones previas y me comentaron que era una experiencia que de verdad valía la pena. También me motivó mucho conocer gente nueva, que también piense en ir más allá, y que esté preocupada por qué más se puede hacer como estudiante y como profesional para cambiar al país. Es muy importante encontrar gente que comparta esa misma idea. En efecto, conocí gente muy valiosa, muy creativa e ingeniosa, de todas las partes del Perú. Incluso muchos de ellos ya toman un rol activo en sus comunidades y te dejan pensando: “¿qué estoy haciendo yo ahora para lograr el cambio?”. Deja la sensación de desear hacer algo más. Los “cadeístas” son personas que toman desafíos y piensan mucho en los demás. Definitivamente encontré el tipo de gente que esperaba encontrar. La experiencia implicó un reto que consistió en elaborar una solución a una problemática real que ocurre en nuestro país. El desafío fue demandante y agotador, pero muy enriquecedor a la vez, gracias a las ponencias y a las experiencias de las personas que conocías. Resultó ser muy divertido. Puedes aprender un montón al mismo tiempo que pasas un buen rato. Es una oportunidad muy grande y se la recomiendo a todos.”

Naara Cancino

FOTO: CLAUDIA VELARDE

“Lo que más me motivó a ir al CADE fue el hecho de que resultaba ser un evento que congregaba a gente de distintos lugares del país. De hecho, fue muy enriquecedor conocer múltiples realidades distintas a la mía. Al inicio dudé un poco porque no sabía qué tan útil sería para mí la experiencia, pero me animé porque a veces salirse de la zona de confort da buenos resultados. Implicó muchos sacrificios, como postergar exámenes o avanzar con mucha anticipación algunos trabajos que tenía pendientes, pero igual lo hice porque sentí que tendría mucho valor. En la experiencia conocí nuevas perspectivas, personas e ideas. Pero además hubo charlas que aportaron bastante en mí. Destaco particularmente aquella conferencia dada por Piero Ghezzi, que combinaba temas como la producción y la innovación. Eso me orientó bastante a lo que quería hacer luego en la UP tanto a nivel personal como profesional. Además, siento que se vio incrementada mi capacidad de trabajo en grupo; y en especial, mi diplomacia y cooperación, que fueron necesarias para lograr los retos grupales que nos asignaron desde un inicio. También me motivó a meterme más en el sector público y en la política, con la finalidad de sacar adelante al Perú. En general, recomiendo esta experiencia a todos. Sin importar si se concentrarán en el sector público o privado, es importante saber cuáles son los problemas del país y cómo lidiar con ellos.”

INGENIERÍA EMPRESARIAL UNA CARRERA MISTERIOSA Escribe: Elizabeth Salinas

Ingeniería Empresarial es una de las carreras que parece ser hermética dentro de la UP, porque aún existen muchas personas que no saben o no entienden de qué trata y cuál es su fin. Por ello, este artículo busca resolver dudas y explicar de una forma sencilla la esencia de la carrera. La carrera de Ingeniería Empresarial (IE) se basa en la gestión y diseño de nuevas soluciones de negocio en cualquier tipo de empresa. Estas soluciones se plantean desde una perspectiva tecnológica y de procesos. La idea principal es que los procesos diseñados o rediseñados estén alineados a los objetivos de la empresa para la optimización de la misma, mientras que la tecnología sea una parte estratégica, como la columna vertebral de los procesos de negocio y de la empresa en general para la toma de decisiones. En la UP la, carrera se basa en cuatro pilares en los que los egresados de la carrera pueden especializarse: ingeniería de procesos, uso de tecnologías de la información, ingeniería de proyectos y arquitectura empresarial.

1. INGENIERÍA DE PROCESOS:

Toda empresa en la actualidad está cambiando sus roles funcionales y los está

convirtiendo en procesos; por ello, no hay empresa que no busque la optimización de sus procesos de abastecimiento, producción, distribución, captación de clientes, reclutamiento, etc. Dado que los procesos están en todas las áreas de todas las empresas, la carrera brinda las herramientas necesarias para el diseño, medición, análisis, mejoramiento y control de procesos en un negocio. Como su mismo nombre lo dice: realiza toda una ingeniería por dentro de cualquier empresa.

2. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN:

Esta era es la de la tecnología. Cada vez más rápido salen al mercado nuevas tecnologías y hay una continua innovación en todos los sectores de negocio. Por esa razón, es importante que todas las empresas estén actualizadas en torno al contexto tecnológico para desarrollar nuevos productos o servicios, o implementar soluciones tecnológicas que

deporte impliquen un avance en la empresa. Por ello, la carrera de IE tiene como objetivo brindar el conocimiento y fomentar el uso eficaz de las soluciones de negocio basadas en tecnología, para que estas puedan alinearse a los objetivos de una empresa.

3. PROYECTOS:

FOTO: STEPHANI MARQUINA

En cualquier tipo de organización es esencial el desarrollo de nuevos proyectos por el constante cambio tanto del entorno como del comportamiento social. Estos tipos de proyectos pueden estar orientados a las mejoras de una organización, a la introducción de nuevos productos, servicios o tecnologías, e incluso al desarrollo de proyectos sociales y medioambientales. Por ello, la carrera brinda las capacidades y herramientas necesarias para la formulación, evaluación y ejecución de todo tipo de proyecto, para que este pueda alcanzar el objetivo planteado en el tiempo deseado.

4. ARQUITECTURA EMPRESARIAL:

Este pilar es más holístico porque involucra la ejecución de proyectos basados en procesos y tecnologías para el desempeño eficiente de cualquier empresa. Permite que todas las áreas de una empresa se alineen en torno a un solo objetivo con un flujo de información en tiempo real. Por ello, la carrera brinda las metodologías y marcos de referencia necesarios para llevar a cabo de manera correcta la toma de decisiones.

EN LA UP La carrera de IE busca profundizar estos pilares a través de los cursos que se dictan. Desde el primer ciclo se realizan proyectos, mejoras de procesos y estudio de las nuevas tecnologías en empresas reales. El uso de las herramientas se va haciendo más profundo al pasar los ciclos de estudio, y se pone en práctica a través de los laboratorios. Además, existen cursos electivos que profundizan aún más los temas de los 4 pilares para los que desean realizar una especialización. Dentro de la carrera también se busca desarrollar la creatividad y el análisis; por ello, a la mitad del ciclo se realizan proyectos de creación de productos, servicios o tecnologías (como aplicaciones web), que no existen en el mercado. Y por último, antes de acabar la carrera se puede escoger como curso final de la carrera entre el empresariado o el trabajo final de ingeniería empresarial. El primero está dedicado a la creación de una empresa o producto; y el segundo, a una consultoría empresarial de mejora en una empresa real. Tal vez, actualmente, la carrera sea un poco inentendible por abarcar muchos temas, pero en el futuro estos profesionales serán necesarios en todas las organizaciones debido al constante cambio y evolución a nivel mundial. Hoy, ya existen muchas empresas que le dan mucha importancia a los cuatro pilares de la ingeniería empresarial y, por ende, a sus profesionales.

CAMPEONES DEL

INTERARGOLLAS

2016–I Escribe: Elizabeth Salinas

Cada ciclo, celebran con fervor y regocijo los ganadores del campeonato de fútbol más esperado de la UP: el interargollas. La adorada “canchita” es el principal punto de encuentro para la gran celebración. El ciclo pasado, los ganadores que salieron victoriosos fueron, por el lado de las mujeres: las “MAMISONGAS”, y por el de los hombres: el “SPORT U MADRE”. El Interargollas se ha vuelto parte de la comunidad UP, y es pieza fundamental a lo largo de los cinco años (o más) de convivencia. Todo aquel que ha pasado por esta casa de estudios ha sido, o parte de un equipo que participó del campeonato, o un reluciente espectador (amigo, fan o compañero). Este campeonato se viene llevando a cabo con el entusiasmo de siempre, desde hace muchos años. La iniciativa la tuvo el CEUP (Centro de Estudiantes de la Universidad del Pacífico), quienes desde su inicio, hasta el día de hoy, todos los años, y cada ciclo, se

dedican a la organización y desarrollo del campeonato para el beneficio de los equipos participantes y de la comunidad UP. Cada campeonato, el CEUP recibe a los equipos aspirantes de la copa para que puedan anotarse y competir con los mejores. Luego se desarrollan una serie de encuentros en la “canchita” hasta llegar a la gran final (femenina y masculina). Los capitanes triunfadores de la contienda pasada conversaron con BOCETO para dar a conocer su experiencia en la competencia y sus expectativas de los futuros torneos.

MAMISONGAS: Maira Malpartida, Capitana del equipo ganador femenino ¿Cómo fue la experiencia del campeonato para tu equipo y para ti? Cada partido hizo que nos conozcamos más como equipo, y encontremos las fortalezas y debilidades de cada una. Creo que en este último campeonato la confianza, el respeto y el trabajo en equipo fueron las piezas clave para ganar el interargollas. Todas estas cosas hicieron del campeonato una linda experiencia. Además de haber ganado una copa, también gané una familia con la misma pasión por el fútbol. ¿Fue dura la competencia? Si bien el primer campeonato en el que participamos: “interargollas verano” fue difícil, el del 2016-1 fue aun mayor. Hubo equipos más fuertes, jugadoras con experiencia en la selección de la UP o en selecciones externas; hizo que los partidos se vuelvan más interesantes y complicados. ¿Qué sintieron al ser ganadoras del campeonato? Nos sentimos muy orgullosas de cada una de nosotras, del esfuerzo y las ganas que le pusimos al campeonato, ya que MAMISONGAS F.C es un grupo relativamente nuevo. El hecho de que nuestro equipo no haya tenido tanta experiencia jugando futbol, en comparación a otros equipos, hizo que disfrutemos más el triunfo.

¿Cuál es el objetivo del equipo? Creo que en un inicio el objetivo siempre fue ganar todos los interargollas en la UP. Ahora que poco a poco se va cumpliendo, se han ido creando nuevos objetivos como: jugar otros campeonatos fuera de la UP, crear un

ambiente competitivo de fútbol femenino y trabajar en conjunto con los otros equipos para reabrir la selección femenina de futsal. En la Up hay mucho talento y tenemos que demostrarlo a nivel interuniversitario. ¿Qué le dirías a la comunidad UP sobre el interargollas? Por un lado, que sigan apoyando a los equipos femeninos en los interargollas que se vienen ya sea en la organización o como público. Por otro lado, animar a que más chicas puedan formar parte de este campeonato, ya sea con sus propios equipos o siendo parte de uno. Solo se necesita personas que quieran divertirse y con muchas ganas de jugar. Por último, a las autoridades que apuesten un poco más por el fútbol femenino en la UP. Talento hay, ¡y de sobra!

“Apuesten por el fútbol femenino en la UP. Talento hay y de sobra.”

SPORT U MADRE: Alonso Fernandez, Capitán del equipo ganador masculino ¿Cómo la fue la experiencia del campeonato para tu equipo y para ti? Fue emocionante y sobre todo gratificante. Cada partido era una historia nueva. Cambiamos muchas cosas: mejoró nuestra comunicación, rotábamos durante los partidos sin discutir, nos criticábamos con el objetivo de mejorar, nos turnábamos el liderazgo y así aprendimos a jugar con la mente, y no solo con el corazón. Felizmente, nunca perdimos ni empatamos, y esto fue gracias a todos, incluso a los que nos apoyaban desde la tribuna. ¿Fue dura la competencia? Sí, hubo equipos fuertes y buenos jugadores. Cada partido se luchó hasta el último segundo. Nunca ganamos “fácil”. Teníamos un equipo nuevo porque algunos del ciclo pasado se habían ido a otros equipos, otros no estudiaron en el ciclo y esto fue un obstáculo que a la larga se convirtió en una virtud por tres razones: hicimos un equipo más fuerte, las amistades se estrecharon aún más y Sport-u-madre se consolidó. ¿Qué sintieron al ser ganadores del campeonato? Que ya podemos egresar tranquilos (risas). Actuamos como equipo y la meta se consiguió. Puede sonar exagerado, pero al ser el único campeonato que existe en la UP, ganarlo nos causó una sensación más que increíble porque se logró con trabajo, dedicación y mucho corazón. Personalmente, se sintió gratificante levantar el trofeo y celebrar entre todos. ¿Cuál es el objetivo del equipo? Sé que algunos se podrán ir del equipo pero

“El deporte ayuda a desarrollar aspectos de la vida que no se obtiene en clases.” la meta que tuvimos desde cachimbos ya la cumplimos. No se trata de conformismo sino de aceptar retos más grandes. Algunos se quedarán, otros empezarán sus prácticas pre profesionales y se dedicarán a seguir formando su futuro. El equipo no está conformado por futbolistas sino por futuros líderes de la sociedad; por tanto, sea lo que decida cada uno, siempre nos apoyaremos. ¿Qué le dirías a la comunidad UP sobre el interargollas? El CEUP hace un gran trabajo en la organización de este campeonato, pero sugiero que debería haber campeonatos de otros deportes para mantener a la UP deportivamente activa. Por otro lado, les aconsejo a todos que participen del interargollas. Se disfruta viendo y jugando, y se mejora como persona con un deporte tan apasionante como el fútbol.

Vida UP

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¿Dónde comer cerca de la UP?

Complejo Peruano Japonés

Residencial San Felipe

Escribe: Carlos Calderón

Todos nos hemos enfrentado a esta pregunta cada vez que debemos satisfacer esta necesidad básica en la mitad de nuestro arduo estudio en la UP. Algunos se acostumbran al comedor de la UP: el H, el sexto viejo o el sexto antiguo (soy tan viejo en esta universidad que ya no sé si es etimológicamente válido); lugares en donde suelen ser comunes las quejas acerca del sabor, las colas y la falta de variedad. Pero, ¿alguna vez has caminado alrededor de la UP a buscar más oferta? Boceto te trae un mapa para que te ubiques en los alrededores de la universidad y decidas cambiar de menú cada día.

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6 Kaori Sushi Bar

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Chifa Nueva 2 Luna Chifa Loc Wha 3 Chifa Loc Sen 4 Chifa v. S ala ver r

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Comida variada Cafetería, pastelería

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Cafetería

Papa John’s

La Baguette

Cafetería, pastelería

Fuente de Sodas Chen

Vida Natural

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El Atizador

King Kroughnuts

Cafetería

Comida vegetariana Comida italiana Parrillas

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El ambiente es informal, relajado, los precios son cómodos y la comida deliciosa. Tenemos pastas, postres, ensaladas, pizzas, lasagnas, etc. y también vendemos pasta para llevar a casa.

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FOTOS: ANTONELLA BETTOCCHI

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En Vida Natural sabemos que comer fuera de casa nunca es lo mismo, por eso trajimos nuestras recetas caseras para hacer que tu día a día sea como en casa. Te ofrecemos más de 40 combinaciones de jugos con futas procesadas al momento para que sientas todo el poder de sus vitaminas y ese sabor atrevido, 10 tipos de ensaladas, sabrosas cremoladas de pura futa, contundentes hamburguesas, enchiladas y triples, y muchísimo más! Encuéntranos en Jr. Sánchez Cerro 2160 – Jesús María Teléfono para delivery: 624-4170

Personaje UP Previamente a trabajar en Liderman, ¿usted a qué se dedicó? Yo llegué a tener familia a una tierna edad, y por ello me dediqué a muchas labores. Trabajé como cobrador de combi, en fábricas de chapas, en limpieza, entre otros. Es decir, hice mil oficios hasta que fue avanzando mi edad y comencé a trabajar en la empresa Liderman

FOTO: STEPHANI MARQUINA

SUS INICIOS EN LIDERMAN Escribe: Noelia Pérez

En esta oportunidad, BOCETO entrevistó a un liderman muy afable y carismático, el señor Danilo Córdova Valencia, quien lleva trabajando 8 años y medio en nuestra universidad.

ENTREVISTA A

ASPECTOS DE SU VIDA ¿Dónde y cuándo nació? Yo nací en provincia, en la ciudad de Cerro de Pasco, en el año 1978. Posteriormente, vine a Lima cuando tenía 14 años, aproximadamente en el año 1993. Actualmente soy casado, tengo mis hijos. Por eso, suelo decir que mi motor y motivo siempre son mis niños. Mi hijo mayor tiene 14 años y mi hija menor, 3 años.

Escribe: Noelia Pérez

Iván Gallo, nos dio la opción a quedarnos, y Liderman nos ofreció si queríamos quedarnos o irnos con la empresa anterior. Yo opté por reengancharme con Liderman junto a otros compañeros más. Así, nos quedamos de la empresa anterior un grupo de chicos, de los cuales quedamos unos 3 ó 4 hasta ahora y, bueno, yo soy uno de ellos que sigue sobreviviendo de la anterior empresa.

FOTO: STEPHANI MARQUINA

En la universidad puedes pasar un días sin encontrarte con tus amigos y con tus profesores, pero siempre que te dirijas a nuestra casa de estudios, sea en vacaciones o en época de clase, te encontrarás con los liderman. La empresa Liderman entró a trabajar en la UP en septiembre del 2010, por lo cual muchos de sus trabajadores llevan años en la universidad y son conocidos personajes UP.

¿Cuándo empezó a trabajar en Liderman? Comencé en el año 2010, aquí justo en la misma universidad. Cuando llegué a la Universidad del Pacífico, estaba trabajando con Boxer, otra empresa de seguridad, y esa empresa se fue. De ahí nos enteramos de que la empresa Liderman iba a ingresar a trabajar acá en septiembre del 2010, y el jefe de seguridad de ese tiempo, el señor

Para usted, ¿qué significa formar parte de la familia Liderman? Liderman es una empresa que me ha dado bastantes facilidades. Facilidades como la remuneración económica. Además, es una empresa seria y lo que más me gusta de todo es que los dueños, la gente administrativa, son más allegados a uno como persona. Por ejemplo, tengo la experiencia de que, una vez, el mismo dueño de la empresa, el señor Javier Calvo, vino cuando yo estaba trabajando en el CIUP. Él te ofrece una confianza que nunca había visto en un jefe: te habla de tú a tú, te da confianza, te habla en jerga de varones y así te ayuda a desenvolverte más. Por otro lado, la empresa Liderman tiene buenos programas. Por eso estoy hasta ahora con ellos.

ASPECTOS DE SU TRABAJO EN LA UP ¿Cómo fueron sus primeros días de trabajo en esta universidad? Cuando empecé con la primera empresa, los primeros días fueron un poco chocantes porque la empresa anterior a la cual relevamos, tenía casi 11 años trabajando acá. En esos 11 años, la universidad

“Yo creo que, por más que se escucha que los chicos son “pitucos”, en cierto modo esto no es verdad porque son muy buenas personas, saben llegar a ti, saben tratarte.”

El señor Danilo trabajando

se había acostumbrado a esa empresa. Cuando nosotros entramos, era un poco chocante porque no conocíamos a la gente administrativa, a los jefes, pero ya fue pasando el tiempo y fuimos adaptándonos poco a poco.

y estaba trabajando en ese tiempo en el ex CIUP. Hubo un grupo de profesores y directivos que hicieron una colecta para poder ayudarme. Eso fue algo que me dejó marcado porque yo les tengo un gran aprecio a todos ellos. Pero antes de que me sucediera ese accidente, ya trabajaba también con ellos; buenos profesores, buenos chicos y buenas personas.

Deben existir muchas anécdotas de su tiempo trabajando en esta casa de estudios. ¿Cuál es la que más recuerda? Hay varias. Por ejemplo, cuando yo tenía gerencia en el ex CIUP, en ese tiempo había varios chicos que se quedaban allá de amanecida, pues en ese tiempo estaba permitido. Los chicos a veces se desmayaban, se quedaban dormidos.

¿Cómo y en qué año fue su accidente? Fue aproximadamente en el año 2013 o 2014. El accidente no fue trabajando acá específicamente, sino en la calle. Varios profesores me vieron cojeando, y cuando les expliqué, el señor Guadalupe, la señora Claudia, la profesora Cynthia Sanborn, la profesora Liuba Kogan, me trataron de ayudar. Incluso, la profesora Liuba Kogan me dio la dirección de un doctor para tratar mi rodilla. Me ayudaron bastante todos ellos.

¿Qué hacía si alguien se desmayaba? Teníamos que llamar a Tópico pero, a esas alturas de la noche, no estaba abierto, entonces entre ellos se ayudaban. Me imagino que se desmayaban por el cansancio pero no era nada de gravedad. Ellos reaccionaban solos. (Risas)

MISCELÁNEOS Cuando no está en horas de trabajo, ¿qué le gusta hacer para distraerse? Me gusta el deporte. A pesar de que ahora esté lesionado, sigo jugando, aunque ya no es como antes. Me gusta el fútbol, el cual es prácticamente mi primer deporte.

¿Considera que algún suceso lo ha marcado durante su periodo trabajando en la UP? En la UP, yo conocí a muy buenas personas. En este aspecto, lo que más me marcó fue cuando yo tuve un accidente en la rodilla

Siempre que tiene un día libre, ¿juega fútbol? Siempre. Incluso he participado en varios campeonatos y he llegado a una final. Acá en la universidad también he participado en un campeonato. Hace 4 años, me jalaban los chicos del CIUP, me decían: “señor Córdova, juegue con nosotros” y jugaba con ellos. Tuve la oportunidad de jugar con el ex ministro Milton Von Hesse, el profesor Pablo Lavado y el profesor Roberto Urrunaga. Acá hay buenas personas, buenos profesores. Finalmente, ¿qué mensaje le gustaría dejar a la comunidad UP? Yo creo que en la comunidad UP siempre se me han acercado chicos que en su mayoría son tratables, buenas personas. Yo creo que, por más que se escucha que los chicos son “pitucos”, en cierto modo esto no es verdad porque son muy buenas personas, saben llegar a ti, saben tratarte. Yo creo que ese trato no se debería perder; el trato hacia nosotros y también el de nosotros hacia ellos. Eso es lo más bonito de la universidad y la razón por la que me he acostumbrado a trabajar acá. Yo sé que algún día la empresa tendrá que irse pero a mí me gustaría quedarme acá, en la Universidad del Pacífico.

FOTO: STEPHANI MARQUINA

¿A qué se refiere con programas? En Liderman, existen programas como Ama Crece o Mejorando Mi Casa, donde un Liderman puede acceder a préstamos. Por ejemplo, en mi caso, yo vivo en un cerro, entonces yo puedo decirles: “Señor, ¿me pueden ayudar a mejorar mi casa?” Liderman irá a ver dónde estoy yo y, realizando un previo análisis, me evaluarán y me darán ese apoyo. Otro ejemplo: si yo tuviera una emergencia médica, como a veces no tengo dinero, llamaría a la asistenta social, le contaría mi problema y me daría un préstamo, como un adelanto de mi sueldo, que me descuentan más adelante mensualmente pero sin intereses. Ejemplo de ello es que cuando me accidenté la rodilla y requería dinero para los medicamentos, Liderman me lo prestó.

Click Internacional

RETROCEDER NUNCA, RENDIRSE JAMÁS Escribe: Anel Ruidias Heredia

El chino siempre fue parte de mi vida. Fue a los 7 años cuando empecé a estudiarlo, luego de que mis padres decidieran cambiarme al Colegio Peruano Chino. Más tarde, a los 17, me matriculé en el Instituto Confucio de la PUCP para perfeccionarlo. Durante esta última etapa, escuchaba constantemente a mis profesores comentar acerca de las becas que se ofrecían en China para estudiar chino durante un año, lo cual despertó mi interés de manera inmediata. Sabía que era una oportunidad que no podía desaprovechar; la cuestión era cuándo postular. Por una parte, estaba el temor de

dejar mi carrera de Economía a la mitad, con el riesgo de que luego la reincorporación me resultara complicada; por otro lado, era una experiencia que sentía que debía vivir antes de terminar mis estudios. Luego de analizar mis opciones y pedir consejos a profesores y familiares, decidí postular en mi cuarto año de carrera. Cuando oportunidades tan maravillosas se te presentan en la vida, no lo piensas dos veces y no te detienes a pensar en los cambios implicados por decisiones tan grandes como esta. Nunca me detuve

a pensar en cuánto iba a extrañar a mis padres, a mi incondicional hermana, a Rodrigo, a mis amigos y a mi familia. Nunca pensé que extrañaría mi cama, mi casa, la comida peruana... Dios, ¡la comida peruana! Pero, sobre todo, no estaba lista para el choque cultural que me esperaba. Decir que todo fue fácil sería una mentira. El primer día, quise llamar a mi mamá para pedirle que me comprara un pasaje de regreso. Gracias a Dios, el internet era cableado y no tenía wifi para poder comunicarme con ella; de lo contrario, no estaría escribiendo estas líneas. El segundo día, no pude contener las lágrimas al ver los baños orientales en la universidad; tuve que aprender a no tomar más de medio litro de agua si no estaba en casa. Sin embargo, hubo dos cosas que impidieron que me regresara al Perú. La primera se la debo al profesor Paco Tumi. Él vivió durante 8 años en Pekín y sabía que yo me iba a Shanghai a estudiar chino. Al segundo día de haber llegado, me preguntó cómo me iba y yo le dije que me quería regresar porque había encontrado mi dormitorio en condiciones que no toleraba. Él me respondió: "Ya lo limpiaste, ahora está limpio, ¿no? La ventaja de los jóvenes es la fuerza para superar todo. ¡Ánimo! Después serás tu propia heroína". Uno siempre escucha frases como "si encuentras una piedra en el camino, solo tienes que esquivarla y seguir adelante". En mi caso, sentía que era un “rocón”, pero por primera vez viví claramente este dicho y es una lección de vida que siempre recordaré: Por más grande que sea el obstáculo, tienes que detenerte a respirar y a encontrar las soluciones, las cuales por más de que no las veas o inclusive no las quieras ver, existen y están ahí. La segunda razón fue mi padre, que como buen militar siempre me repetía: "Hija, el soldado no retrocede nunca ni se rinde jamás". Luego de las dos primeras semanas de adaptación a este nuevo estilo de vida, todo tomó su lugar. Empecé mis clases de

chino y recordé el motivo por el cual había viajado tan lejos. Los profesores nos recibían cada clase con una amplia sonrisa y se mostraban dispuestos a enseñarnos todo sobre la cultura china. También conocí a personas de todas partes del mundo, y a a personas de diversas religiones: cristianos, católicos, musulmanes y budistas. Me enamoré de las dieciséis líneas del metro de Shanghai, capaces de llevarte a cualquier rincón de la ciudad. Me quedé asombrada de las impresionantes e imponentes autopistas, que se entreveraban como un laberinto. Disfruté de usar mi celular en la calle sin temor a sufrir un robo y, tengo que admitirlo, de vestir shorts sin sentirme intimidada por la mirada de un hombre. Pasé espectaculares fines de semanas paseando por el distrito de Pudong, disfrutando de las vistas de los enormes edificios de Shanghai. No hubo ningún chino que no nos halagara a mis amigos y a mí cuando nos escuchaba hablar en chino, a pesar de que nuestra pronunciación no fuera exacta o dijéramos frases tan cortas como la equivalente a "hola". Tuve la oportunidad de viajar a seis provincias de China, a Tailandia y a Hong Kong y de disfrutar de la visita de mis padres durante un mes. Luego de un año de vivir fuera de casa, puedo concluir que son tres los aspectos en los que mejoré: independencia, responsabilidad y tolerancia. Aprendí que lo que se comienza se debe terminar. Mi punto de vista económico y social se amplió. Luego de este año, puedo decir que el resultado fue positivo y me alegro de no haberme dejado vencer por la primera impresión. No puedo terminar estas líneas sin agradecer al pueblo chino por acogerme durante un año y por la grandiosa oportunidad que me brindó para aprender un poco más. Agradezco a mi familia y amigos que estuvieron pendientes de mí en todo momento y me instaron a continuar. Agradezco a Dios, a quien le debo todo. Recuerden: Retroceder nunca, rendirse jamás.

Personaje Interno

“Los estudiantes de esta universidad se deben sentir satisfechos por el logro de pertenecer a esta élite intelectual. Porque cuando el país llama, la UP responde.”

Diego Winkelried, actual Jefe del Departamento de Finanzas de nuestra universidad, es un distinguido economista, investigador y profesor UP. Su gran manejo e interés por la econometría, lo han convertido en uno de los economistas más destacados en esa especialidad. Ofreciéndonos una cálida acogida en su oficina del CIUP, Diego nos entretuvo con muchos pasajes de su vida en esta exclusiva entrevista a Boceto.

LA UP Y SUS GRANDES PASIONES

MODELANDO NUEVAS HISTORIAS:

LA VIDA DE DIEGO WINKELRIED FOTO: HELENA ASTORGA

Escribe: Alejandra Guardia

¿Qué marcó su especial aprecio por la macroeconomía y la econometría? El contexto te invitaba a interesarte mucho por la macroeconomía. Yo entré a la universidad en el año 96, un momento en el que el Perú estaba comenzando a renacer de la crisis de los 80s. Allí, las grandes discusiones macroeconómicas eran muy frecuentes y constituyeron un chip muy fuerte en mi generación. Por eso, no es extraño que la mayoría de mis amigos se hayan especializado en macro. Después, el empalme con la econometría fue muy natural, por mi gusto por las matemáticas y las “marcianadas” (risas). La econometría era una especie de filtro en mi época, con el curso “introducción a la econometría”. Sin embargo, a mí me pareció sumamente cautivador y despertó el interés que hasta ahora tengo por esta ciencia. Los profesores de la UP impactan mucho en nuestras carreras. ¿Alguno de ellos influyó en la suya?

Definitivamente, Lalo Morón fue muy importante en mi carrera. De hecho, si hago un recuento del profesor que más veces me ha dictado, ese tiene que ser Lalo. Sé que es un profesor que despierta pasiones: o lo adoras o todo lo contrario. En mi caso, despertó mucha simpatía y me pareció muy interesante el enfoque matemático que le daba a los cursos, aunque era un tremendo machetero (risas). En mi época de estudiante, los doctores no eran muchos, y Lalo era uno de los pocos que tenía el perfil académico tan sólido. Otra persona importante en mi carrera fue Quike Vásquez. Él nunca fue mi profesor, pero fue mi jefe en el CIUP. Después de muchas amanecidas realizando un trabajo con él para convalidar mi crédito de investigación, Quike me reclutó como su asistente. Lo ayudé corriendo algunas regresiones y haciendo el análisis estadístico de una encuesta muy interesante, llamada HOPE (Hogares de Pobreza Extrema). Quike es un profesor muy exigente, pero de los buenos, que te felicitan y te hacen sentir que hiciste algo de valor.

ENTRE MODELOS Y PROYECCIONES: EL BCRP En el año 2000, Diego participó del curso de extensión en economía en el Banco Central de Reserva. Gracias a su buen desempeño académico, fue seleccionado por la institución y comenzó a trabajar allí como analista antes de comenzar el noveno ciclo en la UP. ¿Qué nos puede contar de su experiencia en el Banco Central de Reserva? Normalmente, las primeras tareas que haces cuando ingresas son bastante operativas. Pero yo tuve mucha suerte, pues, por un tema coyuntural y porque sabía un poquito de econometría, entré a trabajar directamente al área de análisis macro. Cuando se adoptó el esquema formal de metas de inflación en el año 2002, fui convocado a formar parte

del equipo que se encargaba de ver el tema, y así desarrollamos el primer modelo de proyección del Banco Central. Esta fue una oportunidad muy grande para mí, pues participaba de conversaciones realmente fascinantes con doctores y grandes profesionales, siendo un joven recién graduado de la universidad.

CAMBRIDGE En el año 2004, Diego participó del programa de maestría en economía en la Universidad de Cambridge y fue acreedor del premio Stevenson, por ser el mejor alumno del programa. Un año más tarde, comenzó su doctorado con especialización en econometría en la misma universidad. ad.

FOTO: HELENA ASTORGA

¿A qué atribuye las distinciones y logros adquiridos en su paso por Cambridge? En Cambridge sentí algo por lo que los estudiantes de la UP nos debemos sentir

orgullosos. Y es que la UP te prepara bastante bien. La formación académica que recibí aquí me hizo sentir muy cómodo y noté claramente la diferencia con mis pares británicos, europeos y estadounidenses. En realidad, ellos no podían competir conmigo, pues yo había estado expuesto a muchísimo más lenguaje matemático y econométrico que ellos, lo que me permitió digerir los temas avanzados mucho más rápido. Por otro lado, resalto mi experiencia en el Banco Central: el BCR fue mi segunda escuela. Además de estudiante, también se desempeñó como docente en Cambridge. ¿Cómo fue esa experiencia? Normalmente, los estudiantes de doctorado acompañan con docencia este trabajo de investigación, que dura entre 4 y 5 años. Y así lo hice yo: fui TA (Teacher Assistant) de econometría en el master -lo equivalente a jefe de práctica-, y también fui profesor de econometría en pre grado. Me fue muy bien, creo yo, porque el método de aprendizaje en Cambridge era ligeramente

distinto al que nosotros estamos acostumbrados. Particularmente Oxbridge (Oxford y Cambridge), favorecen mucho la autodidaxia; es decir, te brindan acceso a una biblioteca maravillosa, a recursos informáticos envidiables y te permiten relacionarte con intelectuales de primer nivel. Sin embargo, el enfoque consiste en que los profesores te cuenten de forma muy ordenada lo que esperan que tú aprendas y te digan: ve, aprende. Entonces, decirle a los alumnos “vamos a hacer el ejercicio juntos” generó sensación, y salí muy bien evaluado como profesor siempre que se pudo.

¡NUEVAMENTE PERÚ! En vista del éxito académico y profesional obtenido en Inglaterra, ¿por qué regresó al Perú? Yo regreso al Perú, me imagino que por el motivo que todo el mundo regresa, por un sentimiento de patriotismo. Sentí que la mejor manera de utilizar mis capacidades

era contribuyendo con mejorar mi país. Si bien en Inglaterra tuve muchos logros e incluso algunas oportunidades para quedarme, las personas que más quería vivían en Perú. Yo quería que mis hijos se criaran en un contexto similar al mío, con una familia numerosa alrededor, concepto que absolutamente nadie en Europa entiende. Esa fue la principal fuerza que me hizo regresar, pero también hubo un tema de alineación de planetas, pues mientras terminaba mi doctorado en el 2010, recibí una llamada de Adrián Armas, quien me propuso ser Jefe de la Unidad de Análisis Macroeconómico en el BCR. Debió ser muy gratificante regresar al Banco Central. En definitiva. Los años que estuve en el BCR fueron años realmente productivos, inspiradores y fascinantes. Mi cargo tenía mucha exposición con el Directorio del BCR, así que era muy frecuente participar en ellos para defender nuestros números. Yo estaba

“Si bien en Inglaterra tuve muchos logros e incluso algunas oportunidades para quedarme, las personas que más quería vivían en Perú.”

El profesor Winkelried compartiendo sus experiencias con BOCETO.

vida up muy feliz en mi chamba, porque mi trabajo era un mix bonito entre policy making y el componente académico. Sin embargo, se me comenzó a despintar un poco el futuro cuando me di cuenta de que el cargo que le seguía al mío tenía mucho del componente policy making y ya casi nada del académico, que era el que a mí finalmente me gustaba. En ese contexto y sin apresurar las cosas, vino la oportunidad que me da la Pacífico. Me convocó Gustavo Yamada, en ese entonces Decano, y me ofreció la oportunidad de dirigir el Departamento de Finanzas. Es así como decido venir a la UP en el 2014. Siempre me había parecido maravillosa la docencia y, fuera del BCR, no había otro lugar que me generara una mística tan especial como la UP. Fue una decisión algo difícil, pero no me arrepiento de haberla tomado.

PASATIEMPOS Y NUEVOS TIEMPOS… ¿Qué hace Diego Winkelried durante su tiempo fuera de la UP? Hoy, mi tiempo libre lo ocupan completamente mis niñas, me dedico a ellas. Trabajar en la UP es muy grato porque es muy orientado a resultados, y eso te permite encontrar un mix entre la familia y el trabajo. ¿Cómo se ve en los próximos 10 años? Me gustaría ver consolidada la carrera de finanzas. Quisiera ver que finanzas sea una carrera de la talla de economía en la UP, que ya es una tecnología probada. Ese ha sido mi proyecto en los últimos dos años, y probablemente lo sea en los próximos dos o tres años. Después de eso, me gustaría dedicarme a la investigación académica y económica, que es finalmente lo que más me gusta hacer.

LO MEJOR DE DIEGO Si tuviera que escoger el momento de su vida en el que se sintió más feliz, ¿cuál sería? Sé que va a sonar “pisadazo”, pero yo fui muy feliz el día de mi matrimonio. Me había propuesto casarme una vez que concluyera mi doctorado, y así fue. Me casé con mi enamorada de la UP, así que verán que hubo ahí un gran logro de manejo de distancias. Ese día fui completamente feliz, pues sentí que todo lo que habíamos hecho valía la pena y podía pensar finalmente en el futuro. ¿Qué expectativas tiene del nuevo gobierno? Yo voté por PPK porque reconozco su excelencia profesional y seriedad. Además, porque provoca que la persona que dirija el Perú tenga esas credenciales académicas y trayectoria profesional. No quiero pecar de optimista ni de sobreentusiasta, pero quiero creer que el gobierno de PPK va a ser el punto de inflexión de este país. Pienso que si PPK no logra conseguir cambios profundos, difícilmente alguien más podrá hacerlo.

COME, REZA, AMA Y ...

¡BAILA!

LA EXPERIENCIA DEL CONSORCIO Escribe: Selene Seclén

De acuerdo con su experiencia de vida, ¿qué mensaje les daría a los alumnos UP que siguen su trayectoria? Los chicos de la UP tienen un potencial maravilloso. Lo sé porque conozco a mis compañeros de promoción y porque veo a mis alumnos mostrando todos sus colores y todo su potencial. Les diría, también, que miren con cuidado el slogan de la UP que afirma que formamos líderes para el mundo. Eso es verdad, los estamos formando, pero todavía no lo son. Los profesores tenemos un excelente mármol para hacer una escultura linda, pero aún hace falta que los chicos pongan un poco de su propia experiencia y sensibilidad. 57

El mes de Septiembre no es un mes más, es el mes más esperado por los elencos de nuestra Universidad. En este mes, hay una noche especial en la que los flamantes bailarines y músicos UP muestran orgullosos todo su ritmo, color y sabor. Quizás una sola noche para mostrar todo ello se quede muy corta, pues detrás de la puesta en escena, hay arduos ensayos y mucho esfuerzo. Considero pertinente citar a un verdadero maestro que estoy segura caló verdaderamente en todos los corazones de quienes tuvimos la oportunidad de ser sus alumnos, Pierr Padilla: “todo es un proceso y el verdadero éxito justamente está ahí, en el proceso que seguiste”.

Quizás inconscientemente, el enfoque que le dé a este escrito tenga una cierta inclinación por el elenco de danzas afroperuanas, pues es justamente la familia que me acogió por un año entero. Un año en el que aprendí, reí, me divertí e incluso me frustré; pero lo más importante de todo, un año en el que crecí, pues estoy convencida de que el objetivo final de todos estos grupos es calar en el alma humana y recordarnos la estructura básica de lo que somos, seres sociales. No obstante, en líneas generales y por la interacción que pude tener con los otros elencos, percibo que el sentir es similar para cada miembro de tanto el elenco de folclore como el de música y marinera. La amistad no se limita a compartir ensayos, pasos de baile y risas, sino que trasciende al punto en que las ce-

lebraciones se vuelven parte de lo cotidiano con los almuerzos, los momentos para compartir, las salidas grupales, etc. Todo ello nos lleva a dejar de ser compañeros de baile para convertirnos en partners de la vida. El pasado Setiembre, aquella noche en la Universidad de Lima, la emotividad y alegría eran parte de las almas artísticas de la UP. Partimos por la mañana todos juntos. Aquel momento fue especial para integrarnos entre elencos y mostrar lo mejor de cada uno entre risas y juegos que fluían espontáneamente. Llegamos al lugar donde se llevaría a cabo la actividad planeada, y aún recuerdo la preocupación por el almuerzo; y como anécdota, el plato estrella fue un delicioso seco de carne con FREJOLES. Sí señores, FREJOLES para bailar súper ligeritos… Y bueno, la presentación era en la noche pero llegamos con muchas horas de antelación, pues había que hacer unos ensayos previos. En estos ensayos previos, pudimos apreciar el trabajo de las otras universidades y no puedo omitir el precioso trabajo de la Universidad Católica. Al principio veíamos solo que se movilizaban, marcando pasos, creíamos que sería un tanto aburrido. Cuando de pronto, empezó la música en vivo y ¡wow! No les digo más porque prefiero que lo vean con sus propios ojos, ¡googleen a CEMDUC con el baile de Danza Clara! Eran casi las cinco y ya era momento de “producirnos”, fuimos entonces a nuestros

camerinos para empezar con el ritual de vestimenta y maquillaje. Los nervios crecían junto con la emoción, para muchos de nosotros era nuestra primera vez en esta experiencia y eran muchas emociones juntas las que nos embargaban. Entre este lapso, las clásicas selfies nos invadían y la laca junto con el make up no podían faltar. Convencimos entonces a Pierr de que nos deje hacer un último ensayo fuera del camerino, un clásico como el que hacemos todos nosotros cuando queremos dar “un repasito” antes del examen. Ya en este ensayo “final final final” de los finales, dejamos de pensar el baile y simplemente decidimos vivirlo y sentirlo. Llegó el momento, nos presentaron justo después de Danza Clara (¡pero que vallita nos pusieron!). El momento fue mágico y no se trata de superar o hacerlo mejor que alguien (aunque, muy en el fondo, hay cierto espíritu competitivo), pero en sí lo que me llevo de esta experiencia y todas las vividas con el elenco es que el verdadero reto no es superar a los otros, sino superarnos a nosotros mismos. El reto es dejar todo en el escenario, gritar si te nace, reír, vivir, porque la danza y la música no son símiles de las matemáticas, no es algo que se cuenta o se

aprende “chancando”... es algo que simplemente se da con espontaneidad. La experiencia del consorcio, desde mi percepción, es única e inigualable tanto para aquel que la experimenta por primera vez, así como para aquel que lo ha hecho por años en su paso por la universidad. Es increíble y vibrante sentir la música en vivo y toda la sazón que “le mete” el elenco de música. Bailar y sentirnos súper peruanos disfrutando de un buen landó, un Huaylas o una marinera. En resumidas cuentas, la experiencia del consorcio, y en general, la experiencia de los elencos, marca definitivamente nuestra estadía en la universidad. Dicen que la experiencia no muchas veces va relacionada a la cantidad de años que tengas, sino la cantidad de momentos que lleves atesorados en tu corazón. Si podemos agregarle más momentos felices a nuestros corazones y la UP nos da todas estas oportunidades, no veo por qué no nos atreveríamos a hacerlo. Aquí no hay excusas de “no tengo tiempo” o “los ensayos duran mucho”, recordemos que “el que quiere puede” así que métanle sazón a sus vidas, aprendan a darse tiempo para todo y #amoverlacinturarica.

VIDA UP

MARIA RENGIFO

UP VANESA ALCANTARA

MARIA RENGIFO

DIBUJO.FOTO.PINTURA

TERESA CHUCHÓN

TA LEN TOS

TERESA CHUCHÓN

ALEJANDRA ARLETH

LO QUE NO TE PUEDES PERDER DE LA

DELIA RUIZ

Escribe: Alejandra Guardia

NAARA CANCINO

Lamentablemente, muchos hemos dejado nuestras pasiones a un lado cuando comenzamos la universidad. Pero, ¿hacemos bien en pensar que estudiar es lo único que importa? BOCETO te recuerda que un alumno UP puede hacer mucho más y te cuenta las 6 cosas que NO puedes dejar de hacer antes de terminar la UP.

EDUARDO SILVESTRE

NAARA CANCINO

VIDA UP

Ser parte de una organización estudiantil Conformar organizaciones estudiantiles son parte de la formación integral por la que la UP apuesta. Aquí te presentamos algunas que podrían interesarte:

REUP Representantes estudiantiles ante la Asamblea Universitaria y ante los Consejos de Facultad, que fueron elegidos democráticamente. Te permitirá tener una labor activa en la solución de problemas de la UP y potenciar los programas y actividades que necesita la comunidad universitaria.

Boceto, tu Revista UP, te permitirá desarrollar tu talento en cualquiera de sus 7 áreas: redacción, fotografía, diseño, finanzas, publicidad y auspicios, marketing, y gestión del talento. Además de colaborar con las cuatro ediciones anuales de la revista, ¡podrás formar parte de todos los eventos que Boceto oeganiza para alumnos UP!

Acción Universitaria UP Es una organización católica conformada por alumnos y exalumnos UP que promueve el trabajo social comunitario. Realiza dos proyectos importantes: Proyecto de Desarrollo Integral (PDI-Pamplona) y Navidad es Jesús.

CEUP Centro de Estudiantes de la UP. Organización elegida democráticamente por los alumnos una vez al año. Realiza actividades académicas, artísticas, deportivas, culturales y sociales para los alumnos de la UP.

Boceto

OJO

Irte de intercambio ¿Has pensado qué harías si pudieras trasladar tu talento a Europa, Asia, América u Oceanía? El programa de intercambio UP te ayuda a convertirte en un verdadero ciudadano global. Puedes realizar un semestre de estudios en cualquiera de las 100 universidades Top del Mundo con las que la UP tiene convenios, y así convalidar tus créditos electivos. Te recordamos que el programa te permite no pagar pensión académica durante los meses de estudio (sujeto a excepciones) y también acceder a cualquiera de las 3 becas que te da la UP.

Los alumnos de pregrado necesitan contar con al menos 90 créditos y un promedio ponderado acumulado de 13, como mínimo. Los alumnos de postgrado necesitan haber aprobado al menos 27 créditos y tener un promedio ponderado acumulado mínimo de 14.

Ser jefe de práctica Si bien la docencia no es una tarea fácil y, probablemente, es una facultad aún inexplorada por ti, ¡no tengas miedo! Tu vocación y esfuerzo pueden ser determinantes. Ser jefe de prácticas te permite conocer a profundidad muchos temas y es una labor altamente valorada por el mercado laboral, pues denota disciplina y desarrollo de habilidades socioemocionales. Recuerda que para poder ser jefe o asistente de prácticas debes haber aprobado el curso que dictarás con una nota mayor o igual a 14. Te recomendamos no dejar pasar esta oportunidad, ya que podrías encontrar una nueva pasión y sentirte parte de la formación de profesionales de la universidad.

Pertenecer a una selección deportiva UP ¿No sabes dónde practicar tu deporte favorito? ¿Quieres aprender uno nuevo y no sabes dónde? ¡La UP te da la solución! Nuestra universidad cuenta con 9 equipos deportivos de los que puedes ser parte: atletismo, básquetbol de damas y varones, escalada, kung fu, natación, tenis de mesa, vóley de damas y futsal de varones. Formar parte de ellos te permitirá participar en campeonatos anuales y en torneos interuniversitarios. Además, la UP se preocupa por brindar el apoyo que necesitas para no descuidar tus estudios académicos. Si aún no los conoces, ¡qué esperas!

Integrar un elenco artístico La UP promueve la formación cultural y artística apoyando a cuatro elencos artísticos: el elenco de música, arte escénico, danzas afroperuanas y danzas folclóricas, andinas y amazónicas. Para ser parte del elenco, necesitarás participar de una de las dos audiciones que se realizan al año. Así, tendrás la oportunidad de participar de festivales, encuentros culturales y celebraciones internas de la universidad. Entonces, si te gusta el arte, las danzas y la música, ¡no dejes de participar!

Conformar un equipo de debate En vista de la importancia del desarrollo de habilidades de negociación y argumentación en la formación de los estudiantes, la UP brinda espacios interesantes a ciertas organizaciones de debate, siguiendo dos modelos: el modelo de Parlamento Británico y el de las Naciones Unidas. El Círculo de Debate de la Universidad del Pacífico (CIDEUP) está conformado por alumnos UP de diferentes carreras y participa de eventos de debate Parlamentario Británico. Asimismo, organiza el torneo interuniversitario Debate UP, dirigido a alumnos universitarios peruanos y extranjeros. Por otro lado, organizaciones como Peruvian Universities y Peruvian Debate Society, forman equipos de debate con estudiantes de distintas universidades para competir en conferencias nacionales e internacionales, siguiendo el Modelo de las Naciones Unidas. Algunas de sus más importantes conferencias anuales son: Havard Model United Nations (HMUN), Harvard World Model United Nations (WorldMUN) y Harvard National Model United Nation – Latin America. Si estás interesado en desarrollar habilidades para la competencia global y deseas participar de estas importantes competencias, ¡no pierdas de vista los procesos de selección!

entrevista

ARMONÍA, MELODÍA Y RITMO: CONOCIENDO AL

YOLANDA BULNES - DIRECTORA Tengo una vinculación con la música desde bastante pequeña. Ingresé al Conservatorio Nacional de Música a muy temprana edad, y ya posteriormente me titulé en pedagogía musical en Chile. Ahora ya llevo casi 8 años aquí en la UP, pero al inicio comencé con el taller de percusión afroperuana. Fue ahí cuando observé que había bastante actividad por parte del elenco de baile, pero ningún conjunto propio de música que los acompañara. Así, presenté la idea de conformar la agrupación musical de la universidad. Desde ese entonces venimos incluyendo regularmente nuevos talentos, y solemos abrirnos a diversos géneros musicales. Nuestro objetivo ahora es crecer hasta el punto de tener un repertorio más propio de nosotros.

Escribe: Kevin Gershy-Damet

En esta oportunidad, quisiera hablar sobre un espacio de la UP que permite desarrollar al máximo una forma de expresión que considero maravillosa y fascinante: la música. Siendo un talento tal vez poco mostrado entre los alumnos de nuestra casa de estudios, esta disciplina no deja de ser cautivadora tanto para quien la practica como para quien la oye. Por ello, resulta grato presentar en este artículo al elenco de música UP.

El elenco lleva ya varios años de formación, habiéndose iniciado a comienzos de la presente década. Partiendo desde de experiencia del taller de cajón afroperuano, ha ido incluyendo múltiples nuevos instrumentos desde sus inicios. Además, la calidad de sus músicos está a la altura de un destacable elenco, y la agrupación ya ha tenido la oportunidad de participar en múltiples presentaciones importantes, para instituciones como la UNI, la Universidad

FOTO: CLAUDIA VELRDE

Yo siento que vivir esta experiencia es genial. Me siento como pez en el agua. Además que me estoy desarrollando en lo mío, en la pedagogía; porque también soy profesora de educación inicial. La enseñanza constante, para mí, es totalmente enriquecedora. No solo aprenden los chicos, sino que yo también. Cada grupo que he tenido, y cada uno de sus músicos, han aportado algo en mí. La música crea un vínculo muy importante. No es una expresión tan física, pero es algo muy interior a cada uno y nos une en algo común a todos. Es por eso que percibo a este elenco como una familia, pues ya nos tratamos como una. Ellos son como mis hijos. 66

el testimonio de algunos de los miembros del elenco de música de la Universidad del Pacífico. En primer lugar, tenemos las palabras que Yolanda Bulnes, directora de la agrupación, dio amablemente en una entrevista que nos concedió:

Mi mensaje para los alumnos es que existe

un espacio en la UP en donde pueden crecer cognitivamente en otros aspectos, además del profesional. De hecho, es un lugar en donde pueden expresarse y demostrar la gran capacidad que puedan tener. Además, siempre estamos dispuestos a recibir talentos nuevos. Incluso me ha tocado recibir a ex-alumnos, que ya egresados regresa a comentarme lo mucho que ha aportado el elenco de música en su formación.

FOTO: CLAUDIA VELRDE

ELENCO DE MÚSICA

Agraria, la municipalidad de Miraflores, y la más destacable de todas: el consorcio de universidades. Por ello, y debido al esfuerzo constante demostrado por parte de todos los integrantes de la agrupación, es un gusto para mí presentar en las siguientes líneas

A continuación, tenemos los testimonios de dos alumnos UP, miembros del elenco de música, y que forman parte del mismo desde hace ya varios años:

TSUJIO ABE – ECONOMÍA, 5TO CICLO - SAXOFONISTA

KINLEY LOVATON – INGENIERÍA DE LA INFORMACIÓN,

“Yo comencé a tocar saxo desde hace 6 años, cuando estaba en el colegio. Luego seguí estudiando por mi cuenta, y ahora también toco de forma profesional. Ya cuando estuve en la UP, me enteré del elenco de música por las actividades de la placita. Ya estaba acostumbrado a ambientes musicales, pero este espacio me llamó la atención por estar conformado por gente de mi edad y que comparte el mismo contexto universitario que yo. Es distinto, pero sí fue lo que esperaba. Me divierte bastante.

Yo comencé con la música cuando estaba en el colegio e ingresé al Conservatorio Nacional de Música, al curso de preparación para

niños, que duró hasta que entré a la UP. Ya por temas de tiempo tuve que salirme. En mi primer ciclo ya sabía que existía un espacio en la universidad dedicado a la música, pero solo era para cajón. Así, en mi segundo ciclo me metí a ese taller y ahí conocí a Yolanda. Luego, con el tiempo ella se enteró de que yo soy violinista. Por eso un día me pidió que toque violín para una presentación de cajón en 2013. Afortunadamente, todo salió bien y me invitó a formar parte del elenco, y tuvo la perspectiva de que había espacio para más instrumentos. Ahora, mi rol es el de apoyar a los demás músicos del elenco, para que tengan una base académica más fuerte en la música. Por ejemplo, una de mis labores es el de ayudarlos transcribiendo en partituras los temas que solemos tocar.

FOTO: CLAUDIA VELRDE

El elenco es un espacio en donde no solo puedes demostrar la calidad artística que posees, sino que también te permite desarrollar habilidades blandas. En mi experiencia en el conservatorio estaba acostumbrado a que los músicos únicamente obedezcan al director y leyeran sus partituras. Aquí, en cambio, uno tiene que mostrar liderazgo, apoyo y compromiso, así como saber gestionar el tiempo pese a las diversas ideas que tengan todos. También es un espacio para reflexionar. A mí me ha permitido avanzar en cuanto a ser más abierto con nuevas ideas. Por ejemplo, yo antes era muy pegado a la música clásica, y no estaba tan al tanto de lo más occidental o folclórico. Aquí he aprendido mucho más y ahora tengo más perspectivas.

Tuve la oportunidad de participar en el consorcio el año pasado, y este año lo haré nuevamente. La experiencia me parece increíble. Es muy chévere ver el programa de música de otras universidades, pues tienen enfoques distintos. Ahí conocí a varias personas que me contaban cómo era la música en sus casas de estudio, y era interesante ver cómo otras universidades que tampoco tienen música como carrera también desa-

Yo generalmente estaba más vinculado al jazz. Esta era la primera vez que tocaba música folclórica tan seguidamente. Hacía tiempo que no tocaba este género en un conjunto musical, así que fue una buena oportunidad para retomar estudios viejos, y además tuvimos con Kinley la oportunidad de dirigir una sección propia del elenco. Ahí nuestra labor es ayudar también a los otros músicos. Uno aprende mucho de otras personas en esta interacción. El elenco ha aportado mucho en mi sentido de responsabilidad, organización y orden, por el hecho de que tiene que aprenderse a llevar a la par con los estudios. Se lo recomiendo a todos. Es una experiencia muy enriquecedora, y además que siempre es bueno tener otro tipo de género en tu repertorio personal. “

FOTO: CLAUDIA VELRDE

8VO CICLO - VIOLINISTA

rrollan en sus alumnos esta cultura.

FOTO: FIORELLA BUSTAMANTE

VIDA UP

Prohibido negarlo, esto también te ha pasado a ti:

La historia de

mi profe y yo Escribe: Alejandra Guardia

EL COMIENZO Llegué a la UP y, como todos esos días de principio de ciclo, fui a la placita a conversar con mis amigos antes de empezar el nuevo semestre. Luego de unos minutos de risas y derroche de información –altamente relevante, claro-, llegó la hora de dirigirme al salón de clases para comenzar aquel cursito del que había oído tanto. Una vez dentro, escogí el asiento del fondo y me dediqué a observar a mis compañeros. Hasta ahora, nada parecía diferente, era solo un curso más. Me acompañaban los amigos de siempre (y sus bromas de siempre) y me encontraba en el mismo lugar que me había visto crecer por casi tres años: la UP. ¿Qué podía ser diferente? De repente, vi a alguien asomarse por la puerta algo confundido: era nuestro nuevo profesor. Dejó sus cosas y, con su café todavía en la mano, cerró la puerta para iniciar la clase. Aunque todo parecía normal, algo había cambiado. Y es que cuando dirigió su mirada a nosotros por primera vez, supimos que nuestra vida universitaria no volvería a ser la misma. Luego de presentarse, confirmamos que no, este ya no era un curso más. Nunca más lo sería. Mientras nos hablaba y nos daba los primeros ejemplos, ya había chicas que veían sus fotos en Facebook. ¿Es que no podían esperar siquiera a que terminara la clase para hacerlo? Yo, por supuesto, avergonzada por el desorden público, escuchaba atentamente cada minuto de su explicación. Y así comenzó este nuevo curso, lleno de emociones, miradas y de información, por supuesto.

SOBRE LA FELICIDAD Está bien, tal vez lo subestimé. Cada vez que lo escuchaba, no podía manejar mi nerviosismo. Había momentos en los que me perdía tanto, que temía no poder responder si se dirigía a mí a preguntarme algo. ¡Es que era tan guapo! Mientras lo veía, pensaba: ¿por qué no nos conocimos antes? Sé que no era la única que creía que era el chico perfecto. Y es que no tenía más de 26, pero ya había hecho todos los estudios que cualquier chico de la UP soñaría con tener antes de los 30. Además, teníamos muchos amigos en común y había terminado la UP solo unos años antes. ¿Qué podía hacer, entonces, para hablarle? Explicaba todo tan claramente, que nadie se atrevía a preguntar algo. La vida es difícil, pensaba. Sin embargo, entendí que si quería superar mis miedos, debía atender la clase y hacer una pregunta interesante. Entonces, levanté la mano y casi temblando le dije: “¿por qué esperaríamos que el mercado se comporte de esa manera, si el Banco Central Europeo y el de Japón han proyectado lo contrario?” Para ser sincera, lo que vino después no lo recuerdo muy bien. Solo oí su voz acercarse a mí como una melodía. ¡Lo había logrado! Había captado su atención. Respondió mi intervención con mucho entusiasmo y luego, un poco pensativo, caminó hacia mí lentamente. Nunca habíamos estado tan cerca y no podía estar más nerviosa. Con una voz dulce y tímida a la vez me preguntó: “¿cuál es tu nombre?” Al principio no supe qué responder, pero gracias a Dios, di la respuesta correcta sin demostrar lo nerviosa que estaba. Y es así como supo mi nombre y como mi vida en la UP cambió para siempre.

CUANDO NO ESTÉS… Así pasaron los días y nuestro nuevo profesor se había ganado el cariño de todos los chicos y chicas en el aula. Solo habían pasado cuatro semanas, pero los miércoles ya se habían convertido en días especiales para mí. Como todos los martes, alisté el outfit más bonito que tenía para usar al día siguiente. En el trabajo, todos notaron mi felicidad y mis ganas de terminar con mis tareas pronto para poder llegar temprano a clases. Y fue así como lo hice. Siendo exactamente las 5:30 pm., todos los alumnos habíamos llegado al salón del pabellón H. Sin embargo, algo salió mal ese día. El profesor que se encontraba frente a nosotros ya no era él. Al parecer, nuestro profesor y también amigo no estaría más con nosotros. Se le había presentado una oportunidad única en el viejo continente, así que eligió tomar esos nuevos proyectos. “Seguramente siempre lo supo, pero prefirió no hablar del tema”, rumoraban. Para todos, esta situación era muy inesperada e injusta. Sin embargo, en el fondo sabíamos que habíamos disfrutado cada hora de esas cuatro semanas con él. En mi caso, me sentí muy feliz y entendí que los chicos perfectos sí existen. Estoy segura de que nos volveremos a encontrar y que, para entonces, esta historia no será más la de una alumna y su profesor. Habré crecido y espero que me recuerde tanto como yo a él. Si hubiera podido decirle algo antes de su partida, me hubiera despedido diciéndole: “esto es solo un hasta luego, y te seguiré esperando. 71

TECNOLOGÍA

LA REALIDAD SE UNE CON LA FICCIÓN:

Escribe: Noelia Pérez

Para la generación nacida en los años noventa, los avances tecnológicos que cambiaron el estilo de vida de las personas se realizaron antes de nuestro nacimiento o poco después de este. Por ello, nuestra generación no puede hacer un contraste entre cómo era la vida antes de la televisión o antes o del internet y cómo lo fue después de su llegada. Sin embargo, sí podemos apreciar el claro contraste entre cómo era la vida antes de Pokémon Go y cómo lo es ahora. De esta forma, la llegada de Pokémon Go al Perú es un punto de quiebre en el estilo de vida de los jóvenes al igual que lo fueron la televisión, el internet y los videojuegos hace años. No obstante, a diferencia de los mencionados avances tecnológicos que incentivaban a los jóvenes peruanos a quedarse en casa, la aplicación de Niantic los incentiva a salir con el propósito de convertirse en maestros pokémon. Así, el

juego se basa en la franquicia que estuvo presente en la infancia de muchos, y captura la nostalgia de masas para convertirla en la clave de su éxito. Lograr que los jóvenes del mundo salieran de casa era el objetivo de John Hanke, CEO de Niantic, quien afirmó que “el juego busca facilitar las cosas de la vida diaria” y que la recompensa del juego es “el estímulo y la oportunidad de salir y tener nuevas experiencias, no la gran escena al final del videojuego donde el jefe del nivel muere”. La aplicación actualmente se ha convertido en un fenómeno mundial con más de 21 millones de usuarios diarios solo en Estados Unidos, según SurveyMonkey. La euforia colectiva empezó el 5 de julio, cuando los servidores de la aplicación fueron habilitados para todo el mundo. No obstante, debido a la alta demanda que ocasionó errores en la plataforma de la aplicación, los servidores fueron desactivados cinco

horas después. Fue así como el Perú tuvo la primera probada de Pokémon Go. Casi un mes después, Pokémon Go llegó a todo Latinoamérica el pasado 3 de agosto. Las múltiples descargas de la aplicación llevaron a Movistar, Claro y Entel a ofrecer internet móvil gratis a sus usuarios post pago para el uso de la aplicación. Sin embargo, en la eufórica atmófera creada por el lanzamiento de Pokémon Go en Perú, existen dos tipos de personas: aquellos que esperaban con ansias la aplicación y saben cómo usarla, y aquellos que se quejan del uso excesivo que le dan los demás. El primer grupo de personas probablemente ya caminó todos los alrededores de su casa y, luego, pasó al parque Kennedy, al parque El Olivar o al malecón de Miraflores para encontrar más pokeparadas, atrapar más pokémon o derrotar a un líder de gimnasio. Así, el segundo grupo de personas se quedó sorprendido por todos los jóvenes que se tropezaban al caminar por mantener sus cabezas sumergidas en sus celulares. En el Perú, la aplicación se presta como una gran oportunidad de negocio. La aplicación

ya superó a Facebook, Snapchat y Twitter como la aplicación más usada diariamente por los usuarios de Android y iOS. Por ello, Pokemón Go es el medio perfecto para atraer a los jóvenes a puntos de venta determinados. Así, un local verá un aumento en su afluencia de clientes si activa un módulo cebo, una compra “in-app” que permite atraer a pokémon por 30 minutos. Por otro lado, se especula que más adelante Nianctic realizará tratos con empresas para que estas sean consideradas dentro del mapa del juego como pokeparadas. De esta forma, se puede apreciar que el potencial de juego desde el punto de vista comercial es altísimo. En la UP, con el inicio del ciclo universitario, surgirá una disyuntiva entre entrenar para convertirse en maestro pokémon o estudiar para mantener un ponderado alto. La decisión es de cada uno. Sin embargo, como muchos ya sabrán, los entrenadores pokémon tienen a su disposición tres pokeparadas en la misma universidad: la biblioteca UP, la loza deportiva y la pileta del Pabellón H.

CLICK

DEDICADO A LA

MUJER ALEJANDRA LIMAY

KIARA GARCÍA

FIORELLA BUSTAMANTE

KIARA GARCÍA

ANDREA SEGHELMEBLE

Entrevista

VIVE DE LO QUE AMAS: FOTO:ANDREA SEGHELMEBLE

MANKI Escribe: Selene Seclén

MANKI es una plataforma virtual que celebra la pasión y el talento de las personas y la oportunidad de compartir y brindar vivencias nuevas y enriquecedoras. Asimismo, articula la oferta y la demanda considerándose “una vitrina que hace que estos dos grupos se conozcan y conecten”. Vamos a descubrir su funcionamiento, así que acompáñanos en este viaje de preguntas con el CEO de MANKI, Erickson Sánchez. ¿Cómo nació MANKI? MANKI, como concepto, nació en verano de 2015. Todo inició a raíz de una tesis vinculada a turismo. Queríamos dar solución a la pregunta recurrente de todos cuando viajamos: “¿A dónde vamos?”. ¿MANKI? ¿Qué significa? El primer nombre que tuvimos fue “El Perú que no conoces”, la idea en aquel entonces era ofrecer rutas nuevas y diferentes a las clásicas que encontramos en Internet. Luego la idea fue madurando y llegó MANKI. Y si se preguntan ¿Por qué MANKI? (risas) la versión oficial es porque de cariño le digo a

mi enamorada monito, “monkey” en inglés. ¿Qué es MANKI? ¿Un app, una plataforma? ¿Cómo se usa? Hoy MANKI es una plataforma web, pronto será una aplicación, que conecta a las personas a través de experiencias únicas y auténticas en la ciudad. Nos dimos cuenta de que las personas viajan siempre y por “n” motivos; te casas, viajas; terminas con tu flaco(a), viajas; termina el ciclo, viajas. ¿Qué hay detrás del viaje? Las experiencias. MANKI busca que las personas dejen de limitar su diversión de fin de semana o vacaciones a ir al cine, ir al chifa o ya lo más “pro” ir al

Los integrantes de Manki

teatro, dejar la monotonía atrás y conectar con otras personas que te pueden ayudar a descubrir o hacer actividades que no conocías. En sí, “viajar” dentro de tu ciudad.

cosas: el propósito de hacer algo y las ganas de romper con el status quo. Todos, en definitiva, han dejado su granito de arena en MANKI y MANKI ha tocado el corazón de ellos.

¿Quiénes son su nicho de mercado? ¿Cómo llegan a este? Tenemos dos nichos de mercado. Por un lado, las personas jóvenes, “millennials”, que tienen algún tipo de ingreso económico y que necesitan vivir experiencias nuevas, únicas y auténticas en la ciudad porque sienten que su vida es aburrida. Por el otro, viajeros que quieren conocer alguna ciudad. La estrategia para llegar a ellos es el marketing boca a boca; cuando un producto es bueno, la misma gente lo difunde.

¿Cuán difícil fue lograr que otros amen su idea, como su público, por ejemplo? Cuando encuentras dos personas que luchan por lo que creen, las cosas “fluyen”, no hay necesidad de hacer mucho esfuerzo. Eso pasa con nosotros, nuestros “apasionados”, antes llamados “guías MANKI”, aman las actividades que hacen y nosotros amamos MANKI.

¿Qué los inspira para levantarse cada mañana y seguir queriendo llevar adelante su proyecto? Romper el paradigma que las personas tienen sobre la idea del éxito y el patrón que hay que seguir para llegar a él. Tienes que ir a una buena universidad, trabajar en una buena empresa, etc. En ese proceso, ¿dónde queda lo que realmente amas? Vivimos en modo automático, hacemos las cosas por hacerlas. Somos justamente los apasionados los que hacemos y vivimos nuestra pasión y la queremos compartir. Asimismo, buscamos que la vida de la gente deje de ser aburrida, que sea más cool, más chévere. ¿Quiénes integran el grupo? ¿Por qué decidieron convertirse en socios? Son muchas las personas que han estado en MANKI, pero lo que nos une a todos son dos

¿Cómo logran hacer sustentable económicamente su organización? Tenemos programas en desarrollo con organizaciones relacionadas el tema de sostenibilidad. A futuro buscamos que MANKI funcione en ese pueblito donde llega esa persona a hacer algo chévere y sea una fuente de ingresos para esa comunidad o persona que les comparte algo. Si a todos nos va bien con MANKI, ¿quién querría que deje de existir? Así es como queremos que piensen. ¿Cuán poderosas son las redes sociales para difundir su propuesta? Tenemos redes sociales pero no nos funciona a 100% porque las personas entran y leen el slogan de “vive experiencias únicas y auténticas” y se preguntan ¿qué experiencias? Entonces esa es una debilidad ahora, porque es complicado de explicar. Lo que más funciona son oportunidades como esta, en las que hay comunicación “face to face”.

Labor Social

PROA::

UN EMPRENDIMIENTO TECNOLÓGICO SOCIAL Escribe: Elizabeth Salinas

Un grupo de profesionales emprendedores se ha reunido para desarrollar una plataforma virtual que genere un impacto positivo en la sociedad peruana. El proyecto tiene como objetivo conectar a jóvenes que deseen ser voluntarios con las diferentes ONGs que existen actualmente, para así construir un Perú más solidario.

Contexto Hoy en día, en el Perú, no se brinda información eficiente sobre la existencia de muchos programas de voluntariado y como uno podría ser parte de ellos. Esa es la principal razón por la que se encuentra escases de voluntarios en la sociedad. Por un lado, las organizaciones no tienen las herramientas adecuadas para llegar a los jóvenes y poder brindarles la información necesaria, y por otro lado, los jóvenes no conocen qué organizaciones existen y cuál podría ser de su interés en términos de gustos, motivaciones y horarios. Por ello, PROA busca resolver este problema, para así eliminar la falta de comunicación que existe entre las organizaciones y los posibles voluntarios. En un estudio realizado por PROA aproximadamente 50% de la población está

Los fundadores de PROA: Jorge Castillo, Ruben Mircín, Victor Ojeda, Ana Paula Albin, Carla Grados, Lorena Godefroy, Carlos Ricalde y Margarita Briceño.

Así se forma PROA con nueve fundadores, cada uno con un potencial diferente, complementándose y uniendo fuerzas para cumplir un mismo objetivo. De esta forma según Ana Paula Albín esta plataforma podrá facilitar la forma en la que los jóvenes puedan ayudar y que no tengan ninguna excusa para no hacer un voluntariado. ¿Cómo funciona la plataforma? La plataforma virtual, el canal principal de PROA, está en su etapa de desarrollo y será lanzada a inicios del próximo año; pero actualmente se están haciendo pruebas con el prototipo y algunas ONGs para que así funcione perfectamente el próximo año, comenta Margarita Briceño.

“PROA es una apuesta por el emprendimiento social, el voluntariado y la solidaridad en el Perú, es una oportunidad para que más personas que quieran ser voluntarios, lo hagan” Carla Grados dispuesta a hacer voluntariado y solo el 30% lo ha hecho, entonces se puede observar que existe una brecha considerable. En palabras de Jorge Castillo: “Hay una brecha enorme entre la gente que quiere hacer voluntariado y la gente que realmente lo hace, y cuando cuantificas esa brecha te da 3.2 millones de personas que no hacen voluntariado porque no existe la suficiente información para que ellos tomen una decisión. Por ello, nuestra visión es crear un mundo más solidario solucionando esta brecha”

unirse, en vez de competir, para que el proyecto tenga mejores resultados futuros.

¿Cómo nace PROA? PROA nace a partir de la unión de dos proyectos: Zamka, ganador del concurso de ideas voluntarias del BCP, y Dayu, ganador de la 4ta generación de StartUp Perú. Ambos con el mismo propósito: hacer del Perú un mejor lugar, a través de una sólida red entre organizaciones y voluntarios. Decidieron

Básicamente la plataforma funciona de la siguiente manera: 1. Si un joven desea buscar un voluntario de su interés y que se acomode a sus necesidades y horarios, puede entrar a la plataforma y encontrará un serie de organizaciones que pueden ser compatibles con el, encontrando además información suficiente para tomar la decisión de iniciar su voluntariado. 2. Si una organización solidaria está en busca de voluntarios puede contactarse con PROA para que sea parte de la red de organizaciones dentro de la plataforma y así tener una comunicación mas eficiente con los voluntarios potenciales, además tendrá una cuenta que le permita analizar indicadores.

¿Cuál es el beneficio de las organizaciones y los voluntarios? PROA tiene dos públicos objetivos: los usuarios, quienes son los voluntarios jóvenes; y los clientes, quienes son las organizaciones. Si bien la plataforma ayudará a los voluntarios a tener una

Relación actual entre las ONG’s y PROA Si bien la plataforma esta desarrollándose, el equipo de PROA ya está gestionando, con algunas organizaciones, su participación dentro de la plataforma. Asimismo Mikando será la organización que le permita a PROA probar el primer prototipo de la plataforma,

“El impacto de PROA en nuestra vidas ha sido importante, nos has permitido crecer a nivel profesional y personal, pero el impacto para la sociedad será aún más grande”.

Carlos Ricalde

herramienta que les permita contactarse con organizaciones de su interés, así también se ayudará a las organizaciones a mejorar su gestión administrativa porque se le brindará una serie de herramientas que les permita ser más eficientes, que tengan una mejor control de sus voluntarios y sobre todo se le brindará una serie de indicadores que les permita medir su rendimiento y tomar acciones, comenta Jorge Castillo. Entonces de este modo la plataforma no solo ayudará al crecimiento de voluntariado, sino también ayudará a potenciar las organizaciones para que sean escalables en el tiempo.

FUNDADORES:

• Ana Paula Albín - Diseño y Marketing • Jorge Castillo - Gestión Financiera • Ruben Mircín – Programación • Carlos Ricalde - Estrategia de Sostenibilidad • Julio Nakama - Gestión de Donaciones • Lorena Godefroy - Gestión Legal y de Voluntarios • Margarita Briceño - Gestión de Organizaciones Solidarias • Víctor Ojeda - Operaciones & Product Owner • Carla Grados - Gestión de Universidades y de Voluntarios

con sus voluntarios. Actualmente ya tiene la aprobación e interés algunas organizaciones reconocidas como: Voz Animal, Acción AENU, Best Buddies, TECHO, Hackspace Perú, Kurame, entre otros. Mensaje de PROA para la comunidad UP “El hacer voluntariado es una acción que toma tiempo y sacrificio, pero lo que te llevas como aprendizaje es infinitamente más grande que las cosas que sacrificas. El simple hecho de ver la felicidad en una persona, paga con creces todo el esfuerzo. Así que si tienen tiempo, ayuden a las personas, busquen un programa de voluntariado y utilicen PROA para encontrarlo”.

8 2

1.Fiorella 1.Fiorella Ballesteros Ballesteros yy Stephanie Stephanie Vargas Vargas 2. 2. Renzo Renzo Casas, Casas, Aldo Aldo Collantes Collantes yy Diego Diego Ruiz Ruiz 3. 3. Yulieth Yulieth Agrada Agrada yy Romina Romina Bendezú Bendezú 4. 4. Mayra Mayra Santa Santa Cruz, Cruz, Andrea Andrea Cayo Cayo yy Kyara Kyara Chahin Chahin 5. 5. Nicole Nicole Caderón Caderón yy Idalid Idalid Varillas Varillas 6. 6. Adriana Adriana Zamudio, Zamudio, Alejandra Alejandra Rosas, Rosas, Fiorella Fiorella ballesteros, ballesteros, Stephanie Stephanie Vargas, Vargas, Lizbeth Lizbeth Escobar, Escobar, Aimy Aimy Azama, Azama, Jonathan Jonathan Vallvé Vallvé yy Susana Susana Jiménez Jiménez

7. Anabel Melgar y Briana Merino 8. Carlos Carazas, Leonardo Contreras, Jaime Huerta y Andrea Barletti 9. Cesar Abanto y Pablo Yayama 10. Miluska Patrnogic, María Fernanda Fierro y Claudia Gonzalez 11. Dayanna Tami, Lucero Chivilches y Maria Alejandra Padilla 12. Melanie Corrales, Priscilla Carpena, Dayanna Tami, Milena Bustamante y Brissa Alva

8 3

2 1.Fiorella Ballesteros y Stephanie Vargas 1. Jackelyn Miranda y Alejandra Guardia 2. Renzo Casas, Aldo Collantes y Diego 2. Alejandra Guardia y Cayetano Ruiz Barnechea 3. Yulieth Agrada y Romina Bendezú Alejandra Andrea Guardia, 4. 3. Mayra SantaGuardia, Cruz, Andrea Cayo y Gabriela Villanueva, Luis Ortega y Carlos Kyara Chahin Calderón. 5. Nicole Caderón y Idalid Varillas 4. Claudia Velarde y AndreaRosas, Guardia 6. Adriana Zamudio, Alejandra 5. Johnny Espino Stephanie y Tilsa Lozano Fiorella ballesteros, 6. Daniela Vargas, Lizbeth Escobar,Álvarez. Aimy Azama, Jonathan Vallvé y Susana Jiménez

7. Anabel Melgar y Briana Merino 8. Carlos Carazas, Leonardo 7. Carlos Contreras, JaimeCalderón Huerta y Andrea 8. Melissa Rodriguez Barletti 9. 9. Bryan Gutiérrez BrendaYayama Teruya Cesar Abanto yy Pablo 10. Evelyn Lopez, Gretta León 10. Miluska Patrnogic, Maríay FernandaGabriela Fierro y Elizalde Claudia Gonzalez 11. Jean Pierre Cieza, Milene Salcedo 11. Dayanna Tami, Lucero Chivilches y Annel Alcántara y Maria Alejandra Padilla 12. Gretta León, Evelyn Lopez y 12. Melanie Corrales, Priscilla Margareth Velazco Carpena, Dayanna Tami, Milena Bustamante y Brissa Alva

9 10

6 5

TOLERANCIA

A LAS PAREJAS

LGBT

DATA UP

Me incomodaría si veo agarrados de la mano a... 40%

12% 10%

10% 9%

10% 5%

0% Dos hombres Total

Dos mujeres

0% Dos hombres

Con Cercanía

Total

100%

12%

91%

90%

10%

70%

63%

50% 40%

69%

37%

2% 0%

31%

Dos hombres

20%

11%

30%

10%

16%

14%

60%

Hombres

10%

Dos mujeres Mujeres

Me incomodaría si veo besándose a… 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%

46% 37% 33% 20%

Dos hombres Hombres

Dos mujeres Mujeres

Me incomodaría Dos hombres

16%

Si ves agarrados de la mano a ...

80%

Dos mujeres Con Cercanía

El conocer de cerca a una persona homosexual, ya sea dentro de la familia o una amistad, reduce la probabilidad de sentirse incómodo ante demostraciones de afecto de parejas homosexuales.

18%

90%

29%

25%

Me incomodaría si veo agarrados de la mano a…

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

31%

30%

15%

Si ves besándose a ...

33%

20%

¿Qué tan tolerantes son los estudiantes heterosexuales de pregrado UP a las demostraciones de afecto de parejas homosexuales? ¿Cuál es su posición respecto a la unión civil, el matrimonio igualitario y la adopción de niños? Estas incógnitas motivaron a la encuesta cuyos resultados presentamos a continuación.

37%

35%

Escribe: Carlos Calderón

Me incomodaría si veo besándose a...

No me incomodaría Dos mujeres

Me incomodaría Dos hombres

No me incomodaría Dos mujeres

La tolerancia a las demostraciones de afecto en público en parejas homosexuales difiere según los “grados de afecto” que conciben los alumnos UP, donde agarrarse de las manos es más tolerado que un beso. Asimismo las demostraciones de afecto entre mujeres son ligeramente más toleradas que entre hombres.

La tolerancia a demostraciones de afecto en parejas homosexuales suele ser menor si la pareja es del mismo sexo que el individuo (un hombre es menos tolerante a las demostraciones de afecto entre hombres y una mujer es menos tolerante a las demostraciones de afecto entre mujeres). No obstante, la brecha es más grande para el caso de los hombres. 89

Tu Posición respecto a... 90% 80%

81% 68%

70% 60%

51%

50% 40%

31%

30% 20%

18%

12%

10%

18%

14%

0% Unión Civil

Matrimonio Igualitario A favor

En contra

Adopción

No sabe/No opina

El estudiante UP está en su mayoría a favor de la unión civil, el matrimonio igualitario y la adopción de niños por parte de parejas homosexuales. Cada uno de estos puntos en menor porcentaje que el anterior. Asimismo existe mayor posición en contra, así como indecisos en el caso de adopción.

Estoy en contra de ….

Estoy en contra de... 35%

31% 28%

30% 25% 18%

20% 15%

12%

38%

40% 35%

27%

30% 24%

25% 16%

20%

11%

19% 15%

15%

10%

0% Unión Civil

Matrimonio Igualitario Total

Con Cercanía

Adopción

0% Unión Civil

Matrimonio Igualitario Hombres

Adopción

Mujeres

La cercanía a la comunidad LGBT aumenta la probabilidad de estar de acuerdo con la Unión Civil, el Matrimonio Igualitario y la adopción. Los hombres están considerablemente más en contra de estos puntos que las mujeres.

Es curioso observar estos resultados porque afectan al desarrollo de la sociedad en general y de la comunidad UP en particular. Las principales conclusiones descriptivas son: (i) la tolerancia a las demostraciones de afecto entre parejas homosexuales es mayor si la pareja es de mujeres, si el observador conoce a alguien homosexual y si la pareja homosexual es del sexo opuesto al del observador, (ii) la posición respecto a la unión civil, el matrimonio igualitario y la adopción de niños por parejas homosexuales es más positiva si se conoce a alguien cercano homosexual y en el caso de ser mujer. Dejamos las interpretaciones y las sugerencias de las causas y consecuencias de la lectura de los resultados al lector. Disclaimer: la presente información se extrajo de una encuesta realizada online a un total de 323 personas. Los resultados podrían estar sujetos a sesgos por autoselección.

BOCEHORÓSCOPO

PREDICCIONES: La Vidente Bocetina

ARIES (20/03 – 19/04) Aries, supéralo, tu agarre en la fiesta de finales no te llamará o no te responderá el whatsapp. Es más, no recuerda ni tu nombre. Así que sal de tu cuarto y busca nuevas presas, recuerda que ese no será tu último tono. Veo claramente un futuro con mucha juerga y poco compromiso. Tu palabra es: protección. Tu himno es: Fiesta de Locos – Calle 13. GÉMINIS (21/05 – 20/06) Géminis, venganza de amor es lo que buscas. Yo te apoyo. Esa persona se merece lo peor. Para ti los años que estuviste con él/ ella son suficientes para conocer tanto lo que le gusta como las 50 maneras de hacerl@ sufrir -no como 50 shades of grey (tranquil@)-. Tu palabra es: vendetta. Tu himno es: This is why you came for – Calvin Harris.

LEO (23/07 – 22/08) Leoncit@, la UP no ha terminado contigo. ¿Crees que ya pasó lo peor? Pues déjame decirte que no. Sobre la base de tu desempeño pasado (y considerando que aún vas en los cursos más fáciles de la u) pronostico unas cuantas bicas por delante. Ponle empeño, pues, ¿no sabes cuánto pagan tus padres por esto? Yo que ellos, te paso la factura. Tu palabra es: alucina. Tu himno es: Highway to Hell – AC/DC.

TAURO (20/04 – 20/05) Estimad@ Tauro, eres la envidia de tod@s. Eres la típica persona que se hace a más de 7 chic@s cada noche de juerga. Algunos te dirán forajid@, pero son solo los celos que se manifiestan en palabras. Que te resbale, sigue así, un ejemplo a seguir. Tu palabra es: dale. Tu himno es: Dale Don Dale – Don Omar. CÁNCER (21/06 – 22/07) Querid@ Cáncer, tú superas el dicho “hierba mala nunca muere”. Ya vas cinco cursos en los que eres bica y has vencido a los filtros de la universidad, que hace rato te quiere botar. Ríete de ellos y diles que a ti nadie te mueve de la UP, así te demores 7 años. Tu palabra es: chill. Tu himno es: Alive - Sia. ViRGO (23/08 – 22/09) ¡Ya basta Virgo, deja de jugar PokemonGo! Ya sé que estás parad@ sobre la PokeParada de la canchita o haciendo como el que estudia en la PokeParada de la biblioteca. Recuerda que tienes una vida REAL por vivir. Hace años que no tienes enamorad@ ni perro que te ladre (o muerda). Deja de pescar magikarps para pescar en Mia. Deja de luchar para ser líder de gimnasio pokemon parar hacer un poco de cardio en uno de verdad. Deja de poner incienso y ponte un poco de colonia. Tu palabra es: Atrápal@. Tu himno es: Gotta catch ‘em all – Pokemon theme.

LIBRA (23/09 – 22/10) Li-brita, se acerca el verano (atención). Deja los libros y prepárate para la playa de una vez. Esos rollos no te los va a quitar nadie, te recomiendo un ayuno intermitente e ir al gimnasio bajo el principio de negocio en marcha. Tu palabra es: #VeranoIsComing. Tu himno es: Ni Tu Ni Nadie - Moenia.

SAGITARIO (22/11 – 21/12) Ya entendimos Sagitario. Tú eres el típico ciudadano del mundo UP que pregunta a todos por aquel profe más fácil, el que no pasa lista, el que es al toque, el que no te manda a leer… Siempre queriendo realizar el mínimo esfuerzo. Qué bien que no todos son como tú, amig@, sino estaríamos perdidos en este mundo. Tu palabra es: Facilito. Tu himno es: The Lazy Song – Bruno Mars.

ACUARIO (20/01 – 17/02) Amig@ Acuario, sé que tienes un futuro increíble. Pero ve preparando tus credenciales… ¿Dónde están tus actividades? Aún te falta mucho por hacer. No te quedes solo en lo que la universidad te manda a hacer. ¡Ve por más! Tu palabra es: Superación. Tu himno es: Don’t Rain On My Parade – Barbra Streisand.

ESCORPIO (23/10 – 21/11) Mi erótico Escorpio, ya todos sabemos cuál es el único factor en tu función de utilidad. Has pasado de lo old-school (realmente entablar conversación y cortejar a alguien), a simplemente usar tu teléfono y las apps más populares de la zona para hacer click con ese alguien especial no tan especial. Te respeto escorpio, pero esta regla de un encuentro por noche, no te la recomiendo. Algo de dignidad por favor. Tu palabra es: tinder. Tu himno es: Sex – Cheat Codes. CAPRICORNIO (22/12 – 19/01) Capricornio, somos amig@s, seamos sincer@s: él/ella no es para ti. Sé que ya van… ¿Cuántos? ¿1, 2, 5 años desperdiciados? No te aferres en algo que no perdurará. A este punto, solo es cuestión de un stop-loss, no sigas sufriendo por alguien que no vale la pena. Si no actúas rápido, pronto llegará el matri. Si terminan, búscame; si se casan, pasa el parte pues. Tu palabra es: adiós. Tu himno es: Sorry – Beyoncé. PISCIS (18/02 - 19/03) Querid@ Piscis, ya captamos tus indirectas virtuales. Esa frase que pusiste en twitter ya todos saben para quién es; es más, te reventó que él/ella mism@ lo haya retwiteado (o como se escriba). Amig@, recuerda que todos pueden ver lo que publicas. Pero nada peor como tus frases buscadas en Google con las que acompañas tus selfies en Facebook. Tu palabra es: dignidad. Tu himno es: #Selfie – The Chainsmokers. 93

EL MURO "Hay dos cosas de las que nunca se escapan en la vida. Una es la muerte, la otra son los impuestos” - Juan Carlos Casafranca “Nadie, salvo las convenciones sociales, te pide que estés vestido.” - Michel Canta “Pareto era lo máximo” - Javier Torres El estrés de las bicas te ayuda al training de la vida empresarial" - Norberto Hosaka

LO QUE EL VIENTO NO SE LLEVÓ ¿Buscar cubículos disponibles? Prefiero ir a buscar pokemones.. Otra razón para no salir con un economista: si alguna vez se deprimen, van a bajar su tasa de interés (en ti) a cero. Mi hijo y mis ahorros estudian en la Universidad del Pacífico. “No manejo ni mis propias decisiones y quieren que maneje stata?” (economista UP) 96