Revista BOCETO N° 56

15 Año XV N° 56 - Abril 2017

Precio: S/2.00

años Entrevista a ISY FAINGOLD, fundador de BOCETO

Informe sobre el MARKETING MASIVO de la UP

Lo que debes hacer ante el ACOSO CIBERNÉTICO

"Todo el Perú no se va a declarar en emergencia" Pedro Pablo Kuczynski, presidente de la República En medio del pánico creado por los huaicos del pasado mes de marzo, el jefe de Estado anunció que el país entero no se declararía en estado de emergencia. Una medida que solo nos hubiera llevado a una mayor corrupción.

“Los londinenses nunca se sentirán intimidados por el terrorismo” Sadiq Khan, alcalde de Londres El pasado 22 de marzo, Westminster fue víctima de una ataque terrorista. El alcalde de la ciudad instó a residentes y visitantes a no alarmarse, diciendo que la ciudad estaba entre las más seguras del mundo.

FRASES “Los consumidores somos los protagonistas de la transformación digital.”

Michelle Rodríguez, decana de la Facultad de Ingeniería, en CLADEA Now! UP Del 10 al 13 de marzo, CLADEA Now! 2017 se llevó a cabo en la UP. El workshop internacional permite a estudiantes y docentes comprender la importancia de la transformación digital.

SUMARIO 6

Nos escriben

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Editorial

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Cumpleaños

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Opinión Alza de pensiones permanente

Entrevista a Isy Faingold, fundador de Boceto

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Personaje Externo Carlos Zapata, co-fundador de YAQUA

27 13

Profesores de cursos de nivelación

Cumpleaños ¿Qué más cumple 15 años?

16

Actualidad

18

Coyuntura UP

Personaje Interno

34

Coyuntura UP Nueva REUP y nuevo CEUP

40

Ciencias Empresariales Marketing masivo de la UP

Edificio nuevo

44

Economía ¿Cómo está el mercado laboral en el Perú?

48

Ingeniería Impresora 3D

50

Orgullo UP Entrevista a los fundadores de Hiki Foods

68

Cultura Rap en la UP

70

Sátira Barrio UP

72

CLICK Viajes

76

Vida UP 15 tips para sobrevivir en la UP

79

UP: Casos de la vida real Me encuentro con mi ex por todos lados

56

Vida UP ¿Qué hacer ante el acoso cibernético en la UP?

60

Cultura ¿A dónde viajar por Semana Santa?

64

83

Agenda Cultural Reseña de “El amo Harold y los muchachos” y must sees de la temporada

86

Sociales

90

Bocehoróscopo

92

El muro

93

Lo que el viento no se llevó

94

Bocegrama

Vida UP ¿Qué se siente estar en tu último año de carrera?

66

Data UP Cosas perdidas

!

BOCETO no se responsabiliza por el contenido vertido en sus textos, puesto que este es de entera responsabilidad de cada uno de sus autores.

6

NOS ESCRIBEN

¿Qué es lo que la

MATRÍCULA 2017-1

te dejó?

ANTONELLA TORRES Cero eficiencia... Hasta para el proceso de ampliacion de cupos...

ISABELA GARCÍA A pesar de la buena intención de la UP de modernizar la plataforma de matrícula, ésta resulta ineficiente y con serios problemas de capacidad y disponibilidad para la cantidad de alumnos que somos.

EDUARDO SILVESTRE La universidad no me confirmó mi cupo en un SSU, función que le correspondía.

Ahora, espero que me ayude a solucionarlo.

FERNANDA GABRIELA Me dejó sin cupos pero con resentimiento hacia los cachimbos y los que patean cursos.

MERCY CERVANTES Dos kilos más por la ansiedad de saber si voy a coger cupo o no.

FABIOLA GODOY Ni la semana de parciales me estresa tanto como la matrícula.

NICOLAS FERREIRA Sin ganas de volver a la universidad.

ALEX OV Lo positivo: Me permitió ver que los alumnos podemos solidarizarnos unos con otros, independientemente del ciclo en que estemos, para poder buscar un beneficio para todos.

Pude percatarme que la nueva REUP está dispuesta a trabajar arduamente por el bienestar de todos.

Al parecer, el rectorado está dispuesto a recibir a los alumnos para que cuenten las experiencias en la matrícula. Buena política de participación del alumnado.

Lo negativo: Me permitió ver que por más que la UP es de las mejores universidades en economía, los encargados de la matrícula no pudieron estimar la demanda de cada curso generando un montón de inconvenientes debido a ello. Por más que los cursos con alta demanda suelen ser los mismos.

Poner el curso de sociología como requisito para los cachimbos fue un error, pues tanto a los alumnos 2016 como a los 2017 les corresponde llevar ese curso.

Los horarios de los cursos avanzados no se adecuan a las horas de prácticas. La UP obliga a los alumnos a practicar (lo cual es adecuado) pero no brinda facilidades necesarias para cumplir con las prácticas y llevar los cursos obligatorios del ciclo.

Se debe de garantizar que a los alumnos que, de acuerdo a su malla, les toque llevar un curso, puedan efectivamente llevarlo; independientemente de la demanda de los alumnos de otros ciclos donde dicho curso no es obligatorio (mayores o menores) (...)

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M Revista Boceto N @BocetoUP W bocetoup

EDITORIAL “Boceto pasó de blanco y negro a color, pasó de engrapado a pasta dura y se despidió de activos importantes en cuanto a recursos humanos. Sin embargo, el objetivo sigue firme y la esencia no cambia… cambiar la UP es el reto y el amor por esta universidad es el propulsor.” - Editorial N° 19 En tus manos encuentras una Boceto renovada, mejorada; desde el estilo del diseño hasta el enfoque de los artículos. Todo esto ha sido pensado por nuestro gran equipo para ti, querido lector, que haces que cada hora puesta en esta revista valga la pena. No hay mejor remuneración para nosotros que la satisfacción que da un trabajo bien hecho y bien recibido.

Con esta revista hoy queremos hablarte de cambio, y de cómo este, si se hace de la manera correcta, trasciende.

Con cada entrevista, cada artículo y, en sí, con cada una de las páginas a continuación, queremos hablarte de innovación, de emprendimiento, de soluciones. En un mundo lleno de problemas, las soluciones tienen forma de cambios. Boceto nació como un cambio en el 2002, en una UP donde las voces de los alumnos no se escuchaban. 15 años después, con objetivos cumplidos y otros por cumplir, seguimos trayéndoles el cambio edición tras edición.

Agradecida infinitamente con todos los que hicieron esto posible y sin más que decir, les presento, con mucho orgullo, la Edición 56.

Carolina Carbajal Editora General

DIRECTOR JEANPIERRE GUTIÉRREZ

Año XV - N°56 Abril 2017 EDITORA GENERAL CAROLINA CARBAJAL

STEPHANI MARQUINA ANDREA SEGHELMEBLE

JEFA DE LEGAL ALEXANDRA PAUCAR

JEFA DE REDACCIÓN NOELIA PÉREZ

JEFA DE DISEÑO VALERY GONZÁLES

LEGAL SOFÍA LÓPEZ

REDACCIÓN LYSSETE BUENO PIERINA GARCÍA KEVIN GERSHY-DAMET VALERIA MATOS ROCÍO MEDINA DIEGO NÚÑEZ JUAN RAUNELLI EDUARDO UBALDO LIZ VILLEGAS

DISEÑO BRESCIA BRUNNER MITZY ESCOBAR CAMILA OJEDA CARMEN ROZAS GABRIELA YAULLI

JEFA DE PUBLICIDAD Y AUSIPICIOS JAZMIN LAGUNA

JEFA DE FOTOGRAFÍA CLAUDIA VELARDE FOTOGRAFÍA HELENA ASTORGA ANTONELLA BETTOCCHI FIORELLA BUSTAMANTE KIARA GARCÍA

ADMINISTRADORA GIANELLA RAFFO JEFE DE FINANZAS DIEGO SATORNICIO FINANZAS GILMER GÓNGORA FERNANDO GONZÁLES JEAN PIERRE HERNÁNDEZ XIOMARA HUARCAYA RAÚL MASÍAS

PUBLICIDAD Y AUSPICIOS TSUJIO ABE NICOLE CASTANIGNO MARIE CHAMPION OMAR ECHEVARRÍA GIANNINA GAMBINI MILAGROS LLONTOP

MAYTHE GONZÁLES FERNANDO MACHADO MARÍA FERNANDA MARSANO ROSA MESÍA JEFA DE MARKETING CLAUDIA BENITES MARKETING ANDREA VELARDE SOPHIA FLORIAN FERNANDA SOMOCURCIO ALEJANDRA VIDAL COLABORADORA HAZALIA BALLÓN

JEFA DE GESTIÓN DE TALENTO JACKELYN MIRANDA GESTIÓN DE TALENTO HARUMI CABALLERO MARICIELO GARAY

IMPRENTA MEGATRAZO JR. FRANCISCO RIVAS 947 LA VICTORIA

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CUMPLEAÑOS

9

ENTREVISTA A

ISY FAINGOLD EL FUNDADOR DE BOCETO Escribe: Noelia Pérez Fotos: Claudia Velarde

Hace 15 años, Isy Faingold, en ese tiempo un estudiante de sexto ciclo de economía, tuvo una idea que se convirtió en la revista que tienes en tus manos

H

oy en Londres, luego de haber sido Director Nacional de Educación Secundaria en el Ministerio de Educación y de haber trabajado y estudiado en lugares como el Banco Mundial y la Universidad de Princeton, aún recuerda con mucha nostalgia y emoción a Boceto y a su primer equipo de trabajo, los bocetianos. A continuación, el fundador de Boceto nos cuenta sobre los inicios de la revista y cómo esta impactó su vida.

En una primera instancia, ¿cómo nació la idea de Boceto? ¿Qué te inspiró?

La posibilidad de hacer propuestas para generar cambios en la Universidad y en la comunidad universitaria. Había mucha crítica al aire de decir “esto no me gusta” o “esto está mal en la Universidad” pero nada de propuestas. En especial buscábamos darles una voz a los alumnos para que hagan crítica constructiva y generen propuestas de solución sobre el nivel académico de la Universidad, los servicios que daba la Universidad, el tipo de alumnos que se buscaba formar, entre otros.

Fundaste Boceto en 2002. ¿Por qué? ¿Qué contexto del país o de la universidad te llevó a fundar una revista?

Claramente había un vacío en la Universidad. No había una voz de los estudiantes. En el Perú, era un contexto donde la democracia cobraba fuerza de nuevo. En ese tiempo los estudiantes de la Universidad del Pacífico se caracterizaban por su excelencia académica y profesional pero no tanto por involucrarse en problemas comunitarios. Había varios indicadores de esto, por ejemplo a casi nadie le interesaba postular al Tercio

Estudiantil (ahora REUP) o participar en marchas como otras universidad.

Raúl Valenzuela, un querido profesor que inspiró y apoyó siempre a Boceto, solía decir que la Universidad del Pacífico era la única universidad del mundo en la cual los alumnos eran más conservadores que los profesores.

Cuando compartiste tu idea con los que más adelante fueron los primero bocetianos, ¿cuál fue su primera reacción?

A todos los primeros convocados en ese equipo inicial de 12 personas les

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encantó la idea. Hubo una primera reacción de muchísimo entusiasmo. En cuanto a acciones concretas, eso tomó un poco más de tiempo y al principio no se avanzó tan rápido, hasta que tuvimos nuestra primera reunión larga con todos los 12 y nos dijimos que la revista solo iba a salir si todos nos comprometíamos para sacarla adelante y no esperar que una o dos personas la movieran. Desde ahí, todos se empezaron a enganchar más. Felizmente fue un equipo excepcional.

En ese grupo había mucha excelencia académica y gente súper comprometida con múltiples talentos que agregaban mucho valor a la revista.

La primera edición de Boceto se preparó con risas, sudor y lágrimas entre noviembre del 2001 y abril del 2002. Fue un poco rápido el proceso pues nos pusimos deadlines muy exigentes que nos retaron fuerte. Uno de los temas más importantes para nosotros era que la revista pudiera trascender porque sabíamos de esfuerzos anteriores (como la revista “Huellas”) que dejaron de publicarse cuando los fundadores se graduaron de la Universidad. Para lograr esa trascendencia en Boceto siempre se hacían esfuerzos por identificar y desarrollar liderazgos. Alex Bermúdez, uno de los fundadores, solía decir en esa época que uno de sus sueños era encontrar una Boceto en la mochila de sus hijos cuando sean estudiantes de la Pacífico.

Pasados 15 años vamos por buen camino aunque

los hijos de Alex todavía no nacen (risas).

¿Cómo financiaron la primera edición? ¿Qué otras dificultades tuvieron para llevarla a cabo?

Vender publicidad en la primera edición fue súper difícil. ¿Con qué vas donde los auspiciadores? Entonces, para poder financiar la primera edición tuvimos un par de empresas vinculadas a los miembros de Boceto que nos dieron un apoyo inicial confiando en nosotros.

También el apoyo de “La Matriz” fue decisivo en

las primeras ediciones.

Otra dificultad fue que ninguno tenía experiencia en revistas a excepción de Roberto Castro, uno de los fundadores que había trabajado en El Comercio. No sabíamos con qué imprentas trabajar o cuánto nos debían cobrar. Éramos novatos. Por otro lado, fue también una experiencia extraordinaria de hacer empresa, crear una personería jurídica, declarar impuestos, gestionar un negocio que se sostenía enteramente por nosotros.

Todo eso era nuevo para todos y fue tan bueno o mejor que aprenderlo en clases. Uno aprende más

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cuando está trabajando en un proyecto que cuando está escuchando una clase.

¿Tuviste dudas sobre si la revista saldría bien? ¿Cómo superaste el miedo a emprender?

Yo creo que lo importante es tomar una decisión e ir con todo por ella. No dejarse paralizar por el miedo y avanzar con pasión.

Uno tiene que creérsela y no dar tantas vueltas. Yo confiaba en mis habilidades de organización y en la voluntad y determinación que tenía para llevar a cabo el proyecto. Fue especialmente clave seleccionar un equipo súper bueno. En los primeros dos años, la revista la movían siete personas que respiraban Boceto en

las áreas estratégicas de la revista. Yo pocas veces he trabajado con un equipo con gente de tal calidad y nivel profesional y humano.

días de celebración.

¿Cómo reaccionó la comunidad UP a la primera edición de la revista?

En Boceto, desarrollé muchas habilidades de liderazgo y gestión que han sido muy importantes en mis siguientes pasos profesionales. Liderar y gestionar equipos se aprende haciendo. También marcó mucho mi vocación de servicio y aprendí a organizarme mejor.

Ese primer día que salió a la venta la revista fue de mucho miedo. Todavía lo recuerdo, 22 de abril de 2002. Luego de cinco meses de planear y preparar todo, te mueres de miedo de que no funcione, de que a la gente no le guste, de que no la compren. Una de las razones por las que le pusimos precio a la revista fue porque no queríamos que terminaran tiradas por la Plaza. Felizmente, los más de 500 ejemplares se agotaron el primer día y tuvimos varios

¿De qué manera fundar Boceto te ayudó en tu vida profesional y personal?

¿Cuál fue la lección más importante que aprendiste en tu tiempo en Boceto?

La más importante, la cual ya les adelanté, es convocar al mejor equipo humano posible. Si atraes a la mejor

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gente, la probabilidad de éxito se multiplica. También pienso que Boceto me enseñó a creer más en mí mismo.

Luego de 15 años, ¿Boceto ha llegado a ser lo que te imaginabas?

En esa época lo de la sostenibilidad de la revista con recambios generacionales era como sueños de opio. En ese sentido haber cumplido 15 años y ser la revista de más larga duración en la historia de la Pacífico ha superado todas nuestras expectativas.

También la mística y la cultura organizacional que se crearon y que persisten fueron mucho más de lo que podríamos haber imaginado. La frase de otro de los fundadores, Ken Saito, cuando decía “Boceto es un sentimiento” cobró más sentido de lo que soñamos y creo que eso ha sido clave para su sostenibilidad.

Finalmente, ¿qué mensaje te gustaría dejarle a la comunidad UP? La Pacífico tiene la oportunidad y el deber de ser un gestor de mejora del Perú. Eso creo que es algo que la Universidad no siempre se lo ha tomado tan en serio a pesar de que tiene todo para hacerlo. En mi tiempo, recuerdo que faltaba más compromiso con el país. La gente de la Pacífico que conocí y que sigo conociendo me parece increíble. Toda esa capacidad, nivel de profesionalismo, calidad y ética laboral que la Universidad produce debe servir más para el país.

CUMPLEAÑOS

¿QUÉ MÁS CUMPLE

15 AÑOS? Las quince velitas de Boceto Escribe: Lyssete Bueno

Hace 15 años, nació tu revista Boceto y desde entonces acompaña a los alumnos de la UP. En su aniversario, designamos una lista de quiénes serían sus “velitas”. ¿Alguna suena conocida?

¿

Recuerdas qué hacías en el 2002? Probablemente estabas en el jardín de niños aprendiendo a contar con los dedos o cantando el abecedario en inglés. Mientras tú iniciabas la parte más sencilla de tu vida académica las primeras canciones de Avril Lavigne y Maroon 5 comenzaban a sonar en la radio, millones de fans de Stars Wars se reunían una vez más en los cinemas y tanto la pandilla de Scooby Doo como el equipo de forenses liderado por Horation resolvían crímenes en la televisión. ¿Lo recuerdas ahora? Te contamos un poco más de qué comparte cumpleaños con tu revista Boceto.

ÁLBUMES • Let go -Avril Lavigne • Songs About Jane - Maroon 5 • Heathen Chemistry – Oasis • A Rush of Blood to the Head - Coldplay

13

14

CANCIONES

•

Complicated - Avril Lavigne

•

Dilemma - Nelly ft. Kelly Rowland

•

The Scientist - Coldplay

•

Lose Yourself - Eminem

PELÍCULAS •

Harry Potter y la Cámara

Secreta •

Lilo & Stitch

• Star Wars: La Guerra de los Clones •

SERIES

• CSI Miami • Jimmy Neutron • Scooby Doo

Resident Evil

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ACTUALIDAD

ACTUALIDAD

LO ÚLTIMO EN LOS NEGOCIOS, ECONOMÍA, POLÍTICA Y MÁS Escribe: Juan Raunelli

E

ste año empezó con incertidumbre: cada día un nuevo líder latinoamericano está inmerso en escándalos de corrupción y Donald Trump, flamante presidente de los Estados Unidos, no solo alborota la política internacional, sino también los mercados y las economías a nivel mundial.

Por otro lado, los avances en la tecnología no dejan de moldear a las empresas al mejorar sus procesos, sacándole jugo a esta. A continuación, un breve resumen de los acontecimientos importantes que ha sucedido en estos primeros meses del 2017.

LATINOAMÉRICA LUCHÁNDOLA Aunque para este año se ha estimado que América Latina salga de la recesión, aún se espera un crecimiento lento. El panorama para la región aún es confuso. Por un lado, Venezuela y Brasil afrontan crisis económicas y políticas, las cuales no les permite recuperarse de la recesión. Argentina aún lucha por acabar con la inflación y el déficit fiscal heredados del gobierno anterior. Por otro lado, nuestro país está recuperándose de la caída y Chile y Colombia siguen manteniendo un crecimiento lento.

Latinoamérica enfrenta dos grandes retos: un comercio mundial más lento y el financiamiento externo más caro. Primero, el proteccionismo propuesto por EEUU arriesga la

propuesta de diversificación e incremento de las exportaciones de la región.

Segundo, los disturbios financieros de los últimos dos años en China y la incertidumbre durante el último año sobre el cambio en la tasa de interés de la FED han aumentado el costo

de endeudarse. Aunado a esto, el efecto Trump en su economía, con una política fiscal expansiva, una política monetaria contractiva y un fortalecimiento del dólar americano, va a generar disturbios financieros no solo en nuestra región, sino también a nivel mundial.

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ME METÍ EN LA MARCHA

El sábado 4 de marzo, el colectivo “Con mis hijos no te metas” marchó acompañado de más de 60 mil personas oponiéndose a la llamada “Ideología de Género” en el currículo nacional. Los datos brindados por la Policía Nacional evidencian la sobreestimación de este colectivo respecto a la

cantidad de participantes en esta marcha. La manifestación del MINEDU a cargo de la ministra especificando que aun así el currículo se implementará, inclusive después de haber rechazado una acción popular para frenar la implementación del currículo.

Particularmente, esta

marcha demuestra que este tipo de manifestación se ha convertido en un arma implacable para la sociedad peruana para mostrar su desagrado hacia ciertos fenómenos políticos. Aunque el número de manifestantes en esta marcha no se compara con la gran magnitud que acogió las anteriores (Ni una menos, no a Keiko, entre otras), demuestra que hay un sector de la sociedad importante que aún mantiene una posición fuerte respecto a temas que se esperaban sean revolucionarios en el siglo XXI, al menos de acuerdo a la tendencia mundial de los últimos años. Se espera ver la respuesta de los políticos y figuras intelectuales importantes.

UN SELFIE MÁS VALIOSO Snap Inc., luego de su debut en la bolsa de valores, demostró ser más valiosa de lo que se esperaba con una valorización de más de 28 billones para la empresa. Esta aplicación que te permite poner filtros divertidos ahora se posiciona como una empresa con bastante demanda dentro de la bolsa americana. Esto permitirá que el barrio conformado por aplicaciones y/o redes sociales participe más en el mercado bursátil.

Para evitar la caída en el precio por cada una de sus acciones, como pasó con Facebook y Twitter, Snapchat ha buscado concretar

alianzas con medios de comunicación para brindar noticias a la audiencia joven que atrae. Sin embargo, no ha mostrado un camino claro respecto a cuáles serán sus nuevas estrategias para incrementar sus utilidades en el futuro. Inclusive, la mayor necesidad de incurrir en gastos para su crecimiento a futuro será un factor clave para determinar su valor real.

Los competidores tampoco se quedan atrás: Google y Facebook están entrado masivamente a atraer publicidad para incrementar sus ganancias.

Más aún, la introducción del Instragram’s-Snapchat pone

en una situación incierta a Snap Inc. Respecto a su popularidad en el futuro.

Esperemos que este buen debut en el mercado no dure solo dure igual que un Snap en tu historia.

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COYUNTURA UP

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UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO

E N E X PA N S I Ó N PABELLÓN J

Escribe: Pierina García Fotos: Antonella Bettocchi

La necesidad de infraestructura de calidad, tanto para los alumnos de pregrado y posgrado, es un tema de gran importancia para la UP. Por ello, el pabellón J ya se encuentra en construcción y está a punto de concluirse. El siguiente artículo detallará aspectos acerca de su edificación.

T

al vez la principal problemática de nuestra universidad es la falta de mayor infraestructura. En cierto, modo los alumnos están poco satisfechos con los espacios que nos ofrece la UP pues estos son muy reducidos y además presentan escasas áreas verdes.

Cabe destacar que las autoridades de nuestra casa de estudios se han preocupado de este asunto y están tratando de mejorar. Así, la construcción

de los pabellones H e I han representado un gran avance entre la comunidad universitaria.

Actualmente, el nuevo gran proyecto es el pabellón J que albergará la Escuela de Posgrado y la Escuela de Gestión Pública.

Al presente, el pabellón J se encuentra en la última fase de su construcción. Podemos verificar esto cada vez que pasamos por la avenida Sánchez Cerro y vemos un enorme edificio con ventanas

negras. Sin embargo, la información al respecto, para algunos alumnos, se limita a eso. Es por ello que les preguntamos, en líneas generales, cuáles eran sus principales dudas sobre el edificio. La inquietud más común fue el hecho de saber si el pabellón J será de exclusividad para los estudiantes de posgrado.

Además, si habrá áreas compartidas como salas de estudio, estacionamientos entre otros.

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Para conocer más detalles sobre todo esto, Boceto conversó con Gustavo Hurtado, Director de Infraestructura de la UP. El señor Hurtado nos comentó que la inauguración del nuevo edificio está prevista para junio de este año.

Asimismo, expresó que el presupuesto aproximado para este proyecto asciende a 75 millones de soles.

Entre otras dudas, nos explicó cómo funciona el proceso para escoger las empresas adecuadas que están involucradas en la construcción.

estarán conformadas por 15 salones de clase, 2 aulas magnas, oficinas administrativas de posgrado y aproximadamente 180 estacionamientos.

Cuando se le consultó sobre la posible implementación de un helipuerto, el entrevistado sutilmente sonrió y descartó esta posibilidad.

Entre otras mejoras de infraestructura, se encuentran

la remodelación de la nueva casa del estudiante ubicada en la avenida Salaverry, la reestructuración de la antigua casa del estudiante para posiblemente convertirla en el nuevo Centro de Educación Ejecutiva, con conexión interna al pabellón J y la probable construcción de un nuevo sitio de estar para los alumnos en el techo del pabellón H.

De esta manera, el Director de Infraestructura declaró que en cada parte del proceso de edificación se realizan licitaciones.

Por ejemplo, para la elección del arquitecto, los contratistas de servicios y la constructora se realizaron los respectivos concursos. Nos comentó que el proceso de selección, donde resultó ganadora Graña y Montero, participaron seis empresas de las cuales tres de ellas desistieron.

Además, recalca que lo que primó en la elección fue la propuesta económica, técnica y sobretodo, la calidad.

Con respecto a las preguntas de los alumnos, el señor Hurtado aclaró varias interrogantes.

En primer lugar, informó que la nueva infraestructura será usada intensivamente por la escuela de posgrado; sin embargo, por un tema de eficiencia, probablemente se aperturen para pregrado durante el día. Luego, recalcó que las instalaciones

Gustavo Hurtado, director de Infraestructura de la UP

OPINIÓN

ALZA DE PENSIONES PERMANENTE Escribe: Eduardo Ubaldo Fotos: Fiorella Bustamante

Cuando uno termina la carrera en la UP, la felicidad invade a nuestros padres y no es solo porque nos hayamos graduado en una de las mejores universidades del país, sino porque se liberan de una preocupación que ha durado cinco años: la pensión.

L

a mayoría de alumnos estamos conscientes del aumento en 3.40% en las pensiones para el presente año que hizo público la Universidad a través de un correo electrónico. Las razones que justificaban esta alza eran: las mejoras en servicios y en infraestructura, la implementación de nuevos sistemas informáticos y la incorporación de nuevos docentes-investigadores altamente calificados. El propósito de las mejoras es mantener el plan trazado por la Universidad.

Tal vez la razón que todos esperábamos era la clásica inflación, que nos afecta cada año y por lo tanto, conlleva a que los precios de todo bien y servicio suban. Esta hubiera generado menos incomodidad en los alumnos.

El hecho de justificar un aumento en el pago que se hace mes a mes con las mencionadas mejoras es bastante polémico, a decir verdad, pues muchas de estas han sido bastantes criticadas por la misma comunidad universitaria en el pasado.

Servicios que no atienden

de la manera más óptima como el SAR, que si bien ha mejorado, sigue todavía si cumplir su rol a cabalidad.

Se demoran en contestar correos electrónicos y no contestan llamadas por teléfono que muchas veces son urgentes. El trato hostil de muchos servicios como el de la fotocopiadora del D o la tienda del sexto piso del pabellón B son también otros ejemplos de los servicios poco eficientes de la UP en la actualidad. Hacen falta más lugares para estudiar y más infraestructura que sea

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Hacen falta más lugares para estudiar y más infraestructura que sea directamente para los alumnos de pregrado.

Los últimos dos edificios, el I y el J, han sido destinados para profesores, facultades y departamentos académicos, postgrado, entre otros. Se necesita una biblioteca con mayor bibliografía, con mayores lugares para poder estudiar, sobre todo en época de parciales y finales. La infraestructura ya existente se encuentra, en algunos casos, debilitada e incluso existen casos de alumnos que se han quejado porque, en cubículos del sexto piso del pabellón A, caía agua del techo. Y si bien se ha arreglado la entrada, algo que nos ayudó a ordenarnos más, la ponderación entre las necesidades de los alumnos nos indica que es mucho más eficiente invertir directamente en un cambio de infraestructura que genere un impacto más significativo en su vida académica.

Si bien tenemos un Centro de Investigaciones que ha sido premiado recientemente con el mejor think tank sobre Política Económica y Finanzas, en términos generales, la Universidad Peruana Cayetano Heredia sigue liderando y es reconocida como la mejor en investigación. Esta, según el ranking de universidades del año 2016 publicado por América Economía, ocupa el segundo lugar, a diferencia de la UP que se encuentra tercera. Además, un punto muy importante es recalcar que en el ranking figura que la UPCH, en el periodo 2014-2016, publicó 851

RÁNKING DE UNIVERSIDADES DEL PERÚ (AMÉRICA ECONOMÍA, 2016)

PUESTO

UNIVERSIDAD

1

P. UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

2

UNIVERSIDAD CAYETANO HEREDIA

3

UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO

4

U. NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

5

U. NACIONAL DE INGENIERÍA

“(...) la UP tiene una pensión más alta pero no es considerada mejor en términos del ranking universitario”

investigaciones mientras que la UP solo 50.

Aquí hay un tema a tomar bastante en cuenta que es la ubicación de la UP en el ranking universitario.

En el nacional se ubica tercera, debajo de la antes mencionada UPCH y de la PUCP. En comparación a estas dos universidades, la UP tiene una pensión más alta pero no es considerada mejor en términos de este ranking. Y no es por un tema de infraestructura, sino por otros términos comparativos como docentes con PhD por alumno, en donde la PUCP nos supera con un 21.0 frente a un 20.6, y las investigaciones por año que

antes fueron mencionadas donde la PUCP tiene 585 en el periodo 2014-2016.

Y si esto lo llevamos a un plano internacional como el ranking latinoamericano, la UP no se encuentra a una posición muy favorable.

Universidades líderes en negocios y con pensiones igual de altas como la Universidad de los Andes (Colombia) o el Instituto Tecnológico de Monterrey (México), se encuentran liderando el ranking, cuando la UP no figura ni entre los 100 primeros.

Se debe tener en cuenta que, como alumno UP, tengo un sesgo. Veo de manera más crítica los problemas de nuestra Universidad porque corresponde a mi entorno y tiendo a demandar una mayor cantidad de mejoras porque me acostumbro a que estas sean implementadas con regularidad. Si bien puedo conocer a personas de otras universidades que

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me cuentan cómo es la vida universitaria allá, de todos modos, no es lo mismo. Todas las universidades tienen sus problemas y todo debe apuntar a la crítica porque es la mejor forma de visibilizarlo y solucionarlo en un futuro. El tema radica en que si es justo o no, es así de simple.

Lo que he hecho en líneas anteriores más allá de generar una crítica es mostrar lo que sucede en la actualidad, cuál es el statu quo de la Universidad en cuanto a los términos que mejorarán con el alza de pensiones. No he tocado el de sistemas informáticos porque creo que es un conocimiento mucho más especializado en el cual podría equivocarme y opino que sería muy irresponsable tocar un tema

que no conoces a cabalidad.

Mi postura es clara, tal y como lo mencione en el anterior párrafo, esto no se trata de criticar por criticar, es un tema de justicia. Si el alza soluciona parte o todos estos problemas, será justa; si los

“Todas las universidades tienen sus problemas y todo debe apuntar a la crítica porque es la mejor forma de visibilizarlo y solucionarlo en un futuro.” empeora o los deja igual, no lo será.

Un aumento 3.40% en las pensiones debe buscar no solo objetivos como los mencionados en el inicio de este artículo. Lo que se debe buscar es ser mucho más ambicioso. Subir en el ranking de universidades en el país y también a nivel latinoamericano y por qué no a nivel mundial. No solo ganar un premio por ser la mejor universidad en investigación económica, sino ser reconocida como la mejor en términos generales.

Buscar que una universidad que nos enseña a gestionar nuestros propios negocios, tenga ejemplos de estos como servicios. La UP siempre se vende como la mejor del país, no solo basta con decirlo, hay que demostrarlo con hechos.

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PERSONAJE EXTERNO

ENTREVISTA A CARLOS ZAPATA, EX BOCETIANO Y EMPRENDEDOR Escribe: Eduardo Ubaldo Fotos: Helena Astorga

ENTREVISTA A

CARLOS ZAPATA

EX BOCETIANO Y EMPRENDEDOR Escribe: Eduardo Ubaldo Fotos:Helena Astorga

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Administrador por la Universidad del Pacífico, ex bocetiano y cofundador de una de las empresas sociales más conocidas y con más impacto dentro del país. Él es Carlos Zapata, uno de los ex alumnos UP que co-fundó Yaqua y que hoy trabaja en Emprende UP. Boceto conversó con él y nos contó un poco sobre el fenómeno llamado Yaqua y su experiencia en la revista.

¿

Cómo así nace la idea de Yaqua?

expuesto a la realidad del país y me parecía importante hacer algo al respecto. El sentido de trascendencia me llama mucho.

Sentir que algo que estoy haciendo cambia en parte la vida de una o más personas. Y eso era lo que teníamos en común.

Queríamos dejar una huella. Más allá de si Yaqua sobrevivía o no. Pensábamos que habíamos trazado un camino para que

proyectos soñadores es que su estructura de ingresos es nula.

Y si no eres autosostenible, yo personalmente no me lanzaría a un proyecto así.

Eso es una parte importante.

También tienes que tener un propósito claro y ser capaz de reunir personas que se sientan comprometidas con el proyecto.

Fernando Tamayo, uno de los cofundadores, estaba buscando gente para emprender un proyecto. Quería replicar un proyecto que ya existía en otros países con esencia propia, claro.

Así nace Yaqua, que viene de yaku, que significa agua en ¿Qué consejo quechua.

Es un factor de le darías a peruanidad esos chicos en la empresa “El sentido de trascendencia me llama mucho. Sentir que quieren y forma parte que algo que estoy haciendo cambia en parte la vida emprender pero de su esencia. de una o más personas. Y eso era lo que teníamos en tal vez tienen un Somos peruanos común. Queríamos dejar una huella” poco de miedo? ayudando a otros peruanos, Lánzate. Nunca diferenciándose va a haber un de otras empresas como otros se unan. Eso ya era de momento perfecto, es cuestión por si un cambio importante.

Thankyou Water, que existe de arriesgarte si realmente te en Australia y ayuda a apasiona. Tómate el tiempo de personas de otros países. ¿Cuáles son los insumos que investigar si tiene pies y cabeza tú consideras necesarios para lo que estás haciendo. Y si hay ¿Por qué una empresa social? que un negocio sea exitoso? más personas como tú que quieran arriesgarse, siempre Porque encuentras algo que Un modelo de negocio es bueno tener a un equipo, te moviliza y con lo que te claro. Tienes que saber cuál hacerlo solo es casi imposible. identificas.

He participado es tu mercado. Como es Es importante ser honesto en obras sociales en gran tu estructura de ingresos. contigo mismo. Existe un riesgo, parte de mi vida, he estado Muchas veces el error de los pero si considerando todo en verdad te apasiona, hazlo.

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Cuéntanos como así ingresaste a Boceto, ¿qué te llamó la atención?

Me encontraba cursando mi segundo ciclo y me llamó una amiga llamada Lorena Salinas.

Entré y me llamó mucho la atención el área de marketing.

Sentí que era un lugar donde podía aprender mucho. Uno ve Boceto y lo ve chiquito y no sabe que lo único chiquito es el tiraje (risas). Hay un

empresa y a la par tienes otras responsabilidades. Tienes que liderar grupos en una etapa muy temprana. A mí personalmente me marcó mucho.

¿Cómo sientes que aplicaste lo que aprendiste en Boceto en tu vida profesional?

Me sirvió mucho. Las habilidades blandas son esenciales. Por ejemplo, cuando te presentas a un trabajo y estás en esas

“Si quieres formar tu propia empresa, tienes que mover personas y saber cómo gestionar. Organizaciones como Boceto cultivan y fortalecen estas habilidades.”

montón de responsabilidades.

Y el hecho de que sea chico hace más difícil conseguir publicidad, es más retador. Me gustó mucho la experiencia.

Se forma una comunidad muy fuerte que se apoya y comparte.

¿Consideras un antes y un después en tu vida luego de Boceto?

Sí, fue una de las primeras actividades que realice. Fue lo que me hizo enamorarme de una manera de los extracurriculares. Fue un lugar donde pude aplicar mucho de lo que aprendía en clase. Espacios como Boceto sirven para desarrollar habilidades blandas.

Hay estrés, creas comunidad, trabajas como si fuera una

dinámicas grupales típicas, tener ya una experiencia previa sirve.

Al momento de elegir al líder, te terminan eligiendo. Si quieres formar tu propia empresa, tienes que mover personas y saber cómo gestionar. Organizaciones como Boceto cultivan y fortalecen estas habilidades.

¿Pensaste que Boceto llegaría a los 15 años?

Sí, sí pensé que llegaría a los 15 años. No digo que no hubiera momentos de duda. Pero si imaginé que saldría adelante.

Cada persona nueva que entraba la luchaba un montón.

Y cada vez que alguien se iba, el que lo reemplazaba estaba más que preparado.

Siempre había problemas como en toda organización, pero siempre salía adelante.

PERSONAJE INTERNO

TUS PROFES DE NIVE tus fieles consejeros Escribe: Liz Villegas Fotos: Fiorella Bustamante

El inicio de la universidad es sin duda una de las épocas más esperadas por todos los chicos recién graduados del cole. Conocer nuevas personas y especialmente a los que serán tus primeros profesores desvelan a más de uno antes de iniciar las clases. Por este motivo, Boceto ha decidido conversar con tres profesores que hacen parte de los que tienen el primer contacto con los cachimbos: los profes de los cursos de nivelación. ¡Entérate que tienen que decirte!

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ENTREVISTA A

Elio Velez Ilustre y apreciado profesor de la UP y actual coordinador del curso de Nivelación de Lenguaje, cargo que ejerce desde el año 2008. Le apasiona la lingüística y la literatura, la investigación sobre la Literatura Virreinal Americana y el aprendizaje de idiomas tanto de lenguas clásicas como de lenguas modernas.

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¿

Por qué decidió enseñar el curso de Nivelación de Lenguaje?

Decidí enseñar Nivelación de Lenguaje porque siento que es el curso más importante en la medida que es una introducción a la gramática.

Y como estudiante de idiomas me di cuenta de la importancia de la gramática para tener las bases, los fundamentos del correcto uso en los distintos contextos de una lengua.

Antes de comenzar la universidad, los alumnos nuevos tienen la posibilidad de exonerar los cursos de nivelación, ¿considera que la UP debería eliminar esta posibilidad y establecer la obligatoriedad de estos cursos?

Yo pienso que sí deberían ser obligatorios. Yo diría que es tan necesario que me parece impensable que no se lleve.

Es una introducción a la gramática, y este es el primer contacto que un hablante puede establecer con la variedad formal; y la variedad formal no te impone rigidez, te da flexibilidad porque con ese conocimiento tú eres capaz de innovar.

Entre los alumnos existe un conocido calificativo hacia los profesores: los famosos profes “macheteros”, ¿cree que estos profesores logran un mejor desenvolvimiento y mejores resultados de sus estudiantes?

Es importante entender que los adjetivos calificativos describen al objetivo en un preciso momento de su historia; es decir, los profesores podemos variar las metodologías de enseñanza a lo largo de los años. Y en este caso, el profe machetero es el que es riguroso, severo y exigente.

“La inseguridad que le da a uno no hablar bien su idioma materno, es de las peores que puede haber”

Entonces si un profesor te presiona a que des lo mejor de ti, ya depende de si estas en capacidad o no de asumir ese reto. Por lo tanto, yo pienso que sí.

Pensando en los alumnos… ¿Qué consejo les daría a los cachimbos para que la transición del colegio a la universidad no sea complicada?

Que desarrollen hábitos de estudio, eso es lo más importante. Si los cachimbos llegan a clase esperando aprender el tema ese día no van por buen camino: el alumno debe llegar a clase habiendo investigado el tema.

De modo que, en la clase, cuando el profesor explica, el alumno está en condición de hacerle preguntas de aquello que no comprendió bien o de un concepto que le es absolutamente ajeno.

No obstante, si el alumno cree que todo ese proceso se va a dar en 45 minutos o en 90 está siendo demasiado ingenuo.

Gran parte de los alumnos comienzan a sentir frustración cuando no obtienen los resultados esperado, ¿qué consejo les daría?

En primer lugar, la nota no los define, sino el esfuerzo que ponen en el curso. Pero también debo decirles que, así como los alumnos se sienten en la obligación de aprender, deben sentirse en la obligación de desaprender. ¿Qué cosa desaprendemos?

Lo que por alguna razón ya no nos sirve, como palabras o frases que, a pesar de que se usen mucho, no son correctas. Si consiguen hacer eso, yo creo que su frustración es menor, y tienen mejores resultados. ¿Qué consejos o recomendaciones le daría al alumno que jala un curso (famosos “bicas”)?

Mi consejo es que si jalan el curso se propongan a aprobarlo pero con excelencia, no solo pasar.

Si un alumno no aprovecha nivelación de lenguaje, arrastrará problemas de expresión durante toda su vida profesional y eso implica al resto de cursos que ve a lo largo de la carrera.

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ENTREVISTA A

John Cotrina Carismático y destacado profesor UP y actual coordinador del curso de Nivelación de Matemáticas, cargo que ejerce desde el año 2013.

Amante a los números, la investigación y la enseñanza, trabaja día a día para que los alumnos se formen de la mejor manera en base a los cursos de matemáticas.

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¿

Por qué decidió enseñar el curso de Nivelación de Matemáticas?

Desde mi punto de vista, debemos formar bien a los alumnos desde un principio, darles una base sólida que serán indispensables para toda la formación de la carrera. Y yo considero que es a través del curso de nivelación de matemáticas que puedo lograrlo, debido a que logran desarrollar la parte argumentativa, a través de las demostraciones, y convencer al otro de que lo que están habiendo está bien.

Antes de comenzar la universidad, los alumnos nuevos tienen la posibilidad de exonerar los cursos de nivelación, ¿considera que la UP debería eliminar esta posibilidad y establecer la obligatoriedad de estos cursos?

No, no estoy de acuerdo con eso. Yo creo que, todos los chicos deberían tener la oportunidad de dar el examen exoneratorio, y demostrar si cuentan o no con los conocimientos que se les dictará en el curso de nivelación. Si un alumno aprueba ese tipo de examen, yo creo que ya tiene las condiciones para llevar Mate I. El hecho de que aprueben el examen exoneratorio me da la “esperanza” de que no le vaya mal en el siguiente curso de mate, pero eso sí, debe esforzarse un poco más.

Entre los alumnos existe un conocido calificativo hacia los profesores: los famosos profes “macheteros”, ¿cree

que estos profesores logran un mejor desenvolvimiento y mejores resultados de sus estudiantes?

En mi opinión, ese adjetivo no es adecuadamente utilizado. Lo que sucede es que el alumno no entiende al profesor que tiene al frente y entonces cuando llega a la evaluación, resuelve como él ha entendido, pero resulta que no ha entendido bien y por tanto no resuelve bien los

“Esfuércense por aprender, más que por pasar el curso, pues no se sabe en qué momento van a necesitar de las herramientas que están aprendiendo” ejercicios. En consecuencia, el profesor está obligado a penalizarlo. Y es ahí cuando el alumno erradamente tiene la percepción de que el profe está siendo muy malo. En lo que sí estoy de acuerdo, es que todos debemos ser exigentes y tratar de que los alumnos den los mejor de sí.

Pensando en los alumnos... ¿Qué consejo les daría a los cachimbos para que la transición del colegio a la universidad no sea complicada?

Mi primer consejo es que se olviden un poco del miedo a equivocarse. El alumno cuando por primera vez llega a la universidad, y siempre le ha ido súper bien en el colegio, se siente mal cuando empieza a desaprobar las evaluaciones. Si no son tolerantes al fracaso,

nunca van a poder surgir. El segundo es que busquen una buena metodología o hábito de estudio. Y esto se logra al analizar si los resultados obtenidos en las PC´s han sido influenciados por problemas personales, familiares o de salud. Si esto no es así, lo más probable es que la forma de estudio no es la adecuada.

Gran parte de los alumnos comienzan a sentir frustración cuando no obtienen los resultados esperado, ¿qué consejo le daría?

Yo siempre pongo en manifiesto esto: si en la primera PC te fue mal, deberías conversar con tu profesor o buscar a alguien con más experiencia para que te oriente como puedes mejorar. Pero si no haces eso y te esperas hasta la segunda PC, tú mismo te estas aventurando, auto descubriendo si tu método funciona o no. No tienes ningún tipo de guía, lo que significa que tu resultado va a ser incierto, y puede incrementar la frustración. ¿Qué consejos o recomendaciones le daría al alumno que jala un curso (famosos “bicas”)?

Principalmente que no se desanimen y no se confíen. Lo más probable es que venga la frustración y después empieza a surgir el miedo.

Esto hace que los alumnos empiecen a conjeturar cómo les va a ir en el ciclo sin haberlo vivido, y esto no está bien porque lo normal sería que los resultados sean los mismos.

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ENTREVISTA A

Jaime Segura Célebre y amigable profesor del curso de Nivelación de Informática en la UP, desde hace aproximadamente seis años. Ocupaba el cargo de coordinador del curso hasta el año 2016. Interesado por el correcto aprendizaje de los alumnos, ha sido clave en la elaboración de los contenidos base que actualmente se enseñan en los cursos de informática.

¿

Por qué decidió enseñar el curso de Nivelación de Informática?

A pesar de que también dicto cursos más avanzados como Informática para los Negocios, aún sigo enseñando Nivelación de Informática porque considero que es un curso base e indispensable para el futuro de los alumnos.

Este curso permite desarrollar una competencia sumamente importante: el pensamiento crítico.

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Antes de comenzar la universidad, los alumnos nuevos tienen la posibilidad de exonerar los cursos de nivelación, ¿considera que la UP debería eliminar esta posibilidad y establecer la obligatoriedad de estos cursos?

El examen exoneratorio es tal que aquel alumno que lo apruebe no merecería llevarlo. Pero el nivel es tal, que poquísimos aprueban dicho examen; por lo que, aun si se eliminara la posibilidad de exonerarlo o no al final es casi obligatorio.

Entre los alumnos existe un conocido calificativo hacia los profesores: los famosos profes “macheteros”, ¿cree que estos profesores logran un mejor desenvolvimiento y mejores resultados de sus estudiantes?

Yo soy de los que cree que no se debería ser un profesor, como dicen los alumnos, “machetero” sino simplemente exigente y justo en su calificación como creo que somos la mayoría de los profesores, no creo que

ninguno tenga el ánimo de jalar por jalar para mantener un porcentaje de aprobador, no es así. A veces es solo percepción de los alumnos.

Pensando en los alumnos… ¿Qué consejo les daría a los cachimbos para que la transición del colegio a la universidad no sea complicada?

Acá es diferente al colegio, el profesor imparte la clase y el alumno tiene que ir preguntando, colaborar con la clase y tiene que armar de alguna manera su horario metódico para ir estudiando día a día. Yo siempre les digo, tú haces bien un ejercicio en clase, vas a tu casa y haces lo mismo que has hecho dos o tres veces más a pesar de que ya lo hayas hecho.

En la repetición, hablando en voz alta, el proceso de aprendizaje mejora. Aunque no lo creas eso ayuda.

Gran parte de los alumnos comienzan a sentir frustración cuando no obtienen los resultados esperado, ¿qué consejo les daría?

Lo que les digo es que, al principio del ciclo han decidido llevar este curso, armaron su horario, se matricularon y de repente, ya han llegado a ese punto en el que a pesar de que se retiren deben seguir pagándolo. Lo que debe hacer es armarse de fuerza y seguir luchado porque: 1. Podría ser que lo apruebes y 2. Aun en el caso que no lo apruebes, tienes que aprovechar lo que falta porque la siguiente vez que lo lleves esa parte que aprovechaste te va a servir de mucho. ¿Qué consejos o recomendaciones le daría al alumno que jala un curso (famosos “bicas”)?

Mi consejo principal es que vayan a clases. Y si la segunda vez lo está llevando con otro profesor, deben aprovechar que están conociendo dos estilos de enseñanza diferente. Además, si tienes la posibilidad de ir a dos clases del mismo tema porque tu profe enseña en dos salones, hazlo porque eso puede ayudar bastante.

“Yo te enseño como 100, porque sé que después cuando llegue a su casa tú te acuerdas 90, dentro de una semana 80, y el día del examen estas tan nervioso que te acuerdas como 70, el examen viene como 50. Pero estoy seguro que al final de tu carrera tu a las justas te acuerdas 30 o 20 y en tu vida necesitas 10, y tú con 20 eres el rey”

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COYUNTURA UP

CONOCIENDO A LOS ELEGIDOS

NUEVA REUP NUEVO CEUP Escribe: Diego Núñez Fotos: Helena Astorga

¿Qué planes tienen la REUP y el CEUP destinados para ti en este año?

Descúbrelo y sé parte del cambio.

L

as elecciones por ser parte del CEUP y la REUP culminaron y el momento de actuar recién comienza. Un renovado grupo de jóvenes ha asumido la batuta de liderazgo para representar y defender eficientemente los derechos de cada estudiante y brindarles los servicios que desean tener dentro de la UP. Para ello, necesitan darse a conocer y presentar sus propuestas.

Ese momento ha llegado.

REUP

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La valla a superar ha quedado muy alta para la REUP, considerando los logros y retos de la gestión anterior. Es por ello, que el equipo actual se ha tomado el tiempo adecuado para analizar las fortalezas y aspectos de mejora que

tienen como grupo y seguir el mismo camino de aciertos que la REUP anterior. Lo interesante de este nuevo grupo es que está integrado por estudiantes de diversos ciclos y carreras de la UP, lo cual les ha permitido tener una visión más panorámica

y real de lo que espera cada facultad y satisfacer sus demandas de la mejor manera posible.

se sientan identificados y posean las herramientas necesarias para llevar su opinión a toda la comunidad universitaria.

Asimismo, busca generar un espacio que promueva una cultura estudiantil proactiva tanto en el plano académico como en el plano personal y que, además, incentive el interés del alumno UP por informarse y saber un poco más acerca de los acontecimientos que ocurren dentro de su propia

universidad.

poder contribuir en la calidad de las clases y enseñanza de los cursos. La REUP desea que el programa REA posea una mayor acogida y difusión entre toda la comunidad universitaria con el fin de que más alumnos se animen a participar y desarrollen habilidades de liderazgo en las aulas. Asimismo, se plantea promover una mejorar en la implementación del Doble Grado.

En relación a las metas trazadas por la REUP este año, se encuentra la reestructuración del programa REA, con la finalidad de que se refuerce el vínculo entre alumno y profesor, exista una mayor fluidez de información y retroalimentación y, que se recojan las sugerencias y puntos de vistas de los estudiantes a cabalidad para

Esta nueva REUP se compromete a ser un canal de comunicación eficaz a través del cual los alumnos

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CEUP

Por otro lado, el CEUP se ha propuesto lograr que cada alumno UP recuerde en un futuro su etapa universitaria como la mejor etapa de

sus vidas y para alcanzar este objetivo, cuentan con un equipo con experiencia que trabajarรก tenazmente para realizar actividades

innovadoras que involucren a la comunidad UP en general.

De igual manera, apostarรก por una mayor coordinaciรณn con las distintas organizaciones

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juveniles con el fin de crear la sinergia perfecta para producir un crecimiento integrado y llegar a acuerdos de posibles planes de acción en conjunto.

Además de ello, el CEUP cuenta con el apoyo de la Oficina del Preboste, un aliado clave que contribuye en la educación integral

de los estudiantes, el cual brindará asesorías en temas relacionados a Deportes y Entretenimiento, y colaborará en fortalecer áreas que poseen grandes oportunidades de crecimiento como Relaciones Internacionales y Académicas.

El CEUP aspira a crecer

como institución en este periodo y para conseguirlo, elaborarán un plan incesante de marketing que les permita acercarse y conocer profundamente las preferencias y expectativas de cada joven universitario e implementar sus ideas en el desarrollo de eventos como Interargollas y la Semana Universitaria.

Ambas organizaciones entran con la motivación indispensable para demostrar que pueden marcar la diferencia y obtener el respaldo de todos los estudiantes, que anhelan que estas instituciones velen por su bienestar y verdaderamente simbolicen el cambio esperado.

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CIENCIAS EMPRESARIALES

MARKETING

UP

LA APUESTA

POR UNA MAYOR INVERSIÓN Escribe: Valeria Matos Fotos: Andrea Seghelmeble

¿Te has preguntado por qué ahora existe mayor publicidad de la UP? Con el fin de despejar tus dudas, Boceto habló con el gerente de marketing de la Universidad y te cuenta acerca del plan que esta área está implementando.

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E

l marketing para una universidad, debe ser mucho más cuidadoso que el de cualquier otro tipo de producto o servicio. En el marketing de instituciones educativas se debe seguir lineamientos más humanos, ya que se trata de ofertar un servicio que hace parte del plan de vida y carrera de los usuarios. Esto, es bien sabido por Daniel Gamarra, gerente de marketing de la UP. Él asegura que el objetivo del área a su cargo es ir más allá del aspecto puramente publicitario y conseguir una venta – o en este caso, un nuevo estudiante-. Lo que busca es informar responsablemente sobre las carreras, el perfil del egresado y su propuesta educativa a su target: jóvenes de todo el Perú talentosos académicamente, que hayan complementado su educación con actividades extraacadémicas.

No han pasado muchos años desde que la gestión de marketing se convirtió en una función esencial dentro del desarrolló institucional de la UP. La Universidad se vio forzada a aumentar el presupuesto y los esfuerzos en esta área como respuesta a la creciente demanda y competencia del mercado actual, además de la decisión de implementar nuevas carreras desde el año 2008. A continuación, te contaremos sobre los objetivos del ambicioso plan de marketing de la UP y las estrategias para lograrlos.

Daniel Gamarra, Gerente de Marekting Universidad del Pacifico

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PRINCIPALES OBJETIVOS DEL PLAN DE MARKETING

1

CONSOLIDAR LAS NUEVAS CARRERAS EN EL MERCADO

En los últimos años la UP ha venido implementando nuevas carreras. Se busca crecer en aproximadamente 10% en carreras como Finanzas y Derecho, de manera que logren tener la presencia que tienen actualmente las carreras de Economía y Administración. Como todo producto nuevo en el mercado y de acuerdo con los conceptos básicos del marketing, para llegar al público objetivo se necesitará realizar mayor publicidad.

No obstante, esto no significa que cada año la cantidad de alumnos vaya a aumentar de manera exponencial, como indicó Miguel Bravo, Director General de Administración de la UP, a Semana Económica: “Nuestro estándar de calidad está directamente asociado a la población que tenemos. Es un riesgo crecer y tratar de mantener la calidad. No tenemos como estrategia de corto ni de largo plazo la expansión voluminosa de alumnos”.

MANTENER LA PRESENCIA DE LAS CARRERAS ANTIGUAS

2

Las carreras de Administración y Economía básicamente son los productos vaca de la Universidad, según el análisis BCG. Y es que están altamente posicionados en el mercado peruano, por lo que piensan en dedicarse a realizar solo publicidad que sirva de recordación.

“Economía y Administración se venden solos. La inversión que hacemos en éstas carreras son la décima parte de la que hacemos en las carreras nuevas”, cuenta el gerente de marketing Gamarra.

3

RECLUTAR ALUMNOS INTERNACIONALES FULL TIME

En busca de ser reconocida como una de las mejores universidades de negocios de Latinoamérica, la UP comenzará a dirigir sus esfuerzos hacia el mercado internacional. De manera que muy pronto la universidad comenzará a ser la casa de un mix de culturas y tradiciones que enriquecerá la experiencia universitaria. “Nuestro objetivo a mediano plazo es salir del Perú y expandirnos hacia nuestros países vecinos.

Que ellos vean en la Pacífico a una de las mejores escuelas de negocios a nivel Latinoamérica debido a sus acreditaciones internacionales”, nos cuenta Gamarra.

“Nuestro objetivo a mediano plazo es salir del Perú y expandirnos hacia nuestros países vecinos. “

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ESTRATEGIAS

1

CHARLAS INFORMATIVAS

Busca que los potenciales estudiantes conozcan un poco más de la Universidad, los beneficios que tiene por ofrecer y despejar todas sus dudas.

“Nosotros esperamos que los jóvenes tengan dudas, sabemos que el elegir una universidad y una carrera es una decisión compleja. Por eso queremos que nuestro posible estudiante venga a nosotros, nos consulte sobre las acreditaciones, convenios, intercambios y planes de estudios, de manera que pueda tomar una decisión responsable”, mencionó Gamarra.

WORKSHOPS

2

Para atraer a los potenciales estudiantes, las tradicionales charlas informativas ya no son suficientes. A tono con la creciente oferta de instituciones y con la mayor disponibilidad de información, la UP viene repotenciando la manera en que presenta su oferta de carreras.

Los workshops permiten a los posibles futuros estudiantes experimentar cómo será su vida universitaria, conversar con las autoridades de la carrera de su interés y conocer todas las instalaciones que la UP tiene por ofrecer.

3

REDES SOCIALES

Los futuros postulantes ya no son los mismos que años atrás. Ahora son todos cada vez más digitales. Es, por tanto, imprescindible una estrategia online para captar su interés. Daniel Gamarra nos explicó que ahora lo jóvenes pasan tanto tiempo detrás de una pantalla, por lo que el medio más efectivo y personalizado de llegar a su target son las redes sociales como Facebook o Instagram. Asimismo él indica que en estos dos últimos años se ha destinado mayor dinero y esfuerzos en el contenido que publican en las redes sociales: “Hemos empezado a tener mejor diseño. Sabemos que estamos en el siglo XXI y queremos ser más innovadores.

Si nuestro marketing no transmite lo que realmente pasa en las aulas, vamos a parecer una universidad del siglo anterior”.

Por último, el área de marketing representa aproximadamente el 6% de los gastos de la Universidad. Es cierto que este porcentaje ha venido aumentado en los últimos años para poder desarrollar mayor publicidad de calidad y actividades que permitan a la UP tener a los mejores alumnos del país. Ya que pese a la mayor captación de postulantes, la cantidad de ingresantes se sigue manteniendo en su promedio. Es por esto que no deberíamos pensar que a mayor publicidad menor prestigio, pues gracias a ella nuestra casa de estudios va a seguir teniendo a los mejores egresados en carreras de negocios del país.

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ECONOMÍA

LA JUNGLA DEL MERCADO LABORAL Escribe: Rocío Medina

Al conversar con amigos, es común escuchar que entrar al mercado laboral es difícil. A continuación, Boceto realiza un análisis del mercado laboral, concentrándose principalmente en el de prácticas preprofesionales.

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E

mpieza un nuevo ciclo, y cada vez se hace inevitable postergar la búsqueda de las primeras prácticas pre-profesionales.

Los motivos son diversos: mayor independencia económica, ahorrar para algún plan a futuro, cumplir con los requisitos para graduarse, ganar experiencia, etc. Para tener una mayor noción e insertarnos en el mundo laboral, la UP nos ofrece el Taller de Preparación para la Vida Profesional. Sin embargo, en el proceso nos estrellamos con la cruda realidad, y es que al conversar con nuestros grupos de amigos, no falta el típico comentario de que “el mercado está duro”.

El principal motivo de frustración y temor durante este proceso es la falta de información que se tiene sobre la realidad del mercado laboral en el país y en especial, para el caso de las prácticas preprofesionales. Por ello, a través de la experiencia de

otras personas y del análisis realizado en este artículo podremos “ajustar nuestras expectativas”.

alimentar la informalidad y mantener la concentración del poder de negociación en los empleadores.

Se suele decir que el Perú es el país de los emprendedores, donde el trabajo abunda y la mano de obra calificada escasea.

Para nosotros, que formamos parte de las Universidades del Consorcio, encontrar trabajo no debería ser difícil.

No obstante, de acuerdo con el Informe de Expectativas de Empleo realizado por Manpower, los empleadores reportan expectativas netas positivas equivalentes a un 7%. Esto quiere decir, que las empresas formales en el Perú han previsto incrementar sus puestos de trabajo en un 7% con respecto al trimestre del año anterior.

“El principal motivo de frustración y temor durante este proceso es la falta de información que se tiene sobre la realidad del mercado laboral en el país.”

Sin embargo, según José Carlos Saavedra, Director de Análisis Macroeconómico de Apoyo Consultoría, cada año se crean entre 15, 000 a 30, 000 puestos de trabajo formales. Sin embargo, la cantidad de personas que solicitan empleo oscila entre 250, 000 a 300, 000.

Esta situación conlleva a

Por otro lado, para conocer la realidad del mercado laboral enfocado en las primeras prácticas pre-profesionales, realizamos una encuesta dirigida a estudiantes de pregrado, preguntando sobre su experiencia laboral. De un total de 168 respuestas, la cual comprende estudiantes de diversas universidades, el panorama que presenta los resultados no es el que se esperaba. Estudiar en una buena universidad sirve como un medio de

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señalización frente al mercado laboral, con el fin de distinguirte de los demás postulantes y poder negociar mejores acuerdos.

Esta relación genera un círculo virtuoso, ya que las universidades ganan mayor prestigio cuando más egresados se encuentren bien posicionados.

Sin embargo, observamos que del total de entrevistados que estudian en la UP, el 39% se encuentra en una situación de desempleo involuntario. Pero esta situación no es exclusiva de la UP, otras universidades presentan porcentajes más altos a pesar de formar parte del consorcio.

Entonces, ¿la oferta de practicantes supera a la demanda? Al parecer, ese es el caso.

Otro punto relevante son las complicaciones que afrontan al momento de postular a una práctica. El principal motivo por el que no encuentran empleo es la falta de experiencia, seguido por una mayor competencia y puestos de trabajo insuficientes, lo cual se sostiene con lo anterior.

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En la UP, del total de entrevistados, el 71% de las personas ya han realizado sus primeras prácticas pre profesionales. Este porcentaje se asemeja a los resultados de las otras universidades del consorcio. Asimismo, este grupo identificó el prestigio y la calidad de la enseñanza de su universidad como el principal factor por el que pudo encontrar trabajo. Al parecer, el círculo virtuoso mencionado sí llega a cumplirse.

El proceso en general no deja de ser tedioso. El tiempo promedio en conseguir una práctica oscila entre 1 a 3 meses (el 55% de las veces); y en promedio, la cantidad promedio de empresas a las que postulan son tres.

Finalmente, la marcada diferencia en los salarios promedios de los egresados por universidad, no se observa para el caso de las prácticas pre-profesionales. El salario promedio oscila en el mismo rango, entre 850 y 1200 entre las universidades del consorcio.

Por lo cual, de acuerdo a los resultados de la encuesta, se puede inferir que los practicantes inician en el mismo punto de partida salarial.

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INGENIERÍA

IMPRESORA 3D Escribe: Pierina García Fotos: Stephani Marquina

Cada vez más nos encontramos sumergidos en la era digital pues la tecnología avanza a pasos agigantados y demuestra que la transformación de lo convencional es inevitable. Por ello, la Facultad de Ingeniería ha adquirido tres impresoras 3D como parte de un proyecto que favorece la innovación. De este modo, se busca que los alumnos sepan dirigir los nuevos entornos empresariales con gran capacidad de análisis.

L

a obtención de las impresoras 3D representa un proceso a través del cual se planea brindar herramientas para que los alumnos desarrollen aptitudes innovadoras y sean emprendedores. De esta manera, el uso de estas máquinas es de gran ayuda en diversos campos para concretar ideas y plasmarlas en prototipos. Por ejemplo, en el ámbito de la medicina hay iniciativas para la creación de miembros biónicos y prótesis personalizadas. En la arquitectura e ingeniería, ya se imprimen estructuras

de construcción, carrocerías y partes para inyección de combustibles. Incluso, si tomamos como insumos proteínas de polvo, carbohidratos, aceite, agua y azúcares, podemos imprimir nuestra propia pizza.

Para conocer más detalles sobre estas nuevas adquisiciones, Boceto conversó con Mario Chong, Vicedecano de la Facultad de Ingeniería Empresarial. El profesor Chong nos comentó que las tres impresoras 3D son de la marca MakerBot y utilizan un plástico llamado

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PLA. Este material es un polímero biodegradable derivado del ácido láctico y está hecho a partir de recursos renovables al 100%.

Además, mencionó que los alumnos ya pueden acceder a estos instrumentos sin importar las carreras a las cuales pertenecen y que incluso se han formado grupos de tecnología que ya han realizado impresiones. De este modo, los interesados tienen que solicitar su uso a la Facultad de Ingeniería para que luego la UP brinde los materiales necesarios y asigne la ayuda de un practicante.

Por ello, también contactamos con Felipe Cadenas, practicante de la Facultad de Ingeniería. Él nos contó su experiencia: “Actualmente, hago uso de tres impresoras y apoyo a un emprendimiento llamado Drop en la impresión del prototipo de su producto para que puedan realizar la validación del diseño y los parámetros óptimos para una próxima producción industrial”. Nos comentó que la constante impresión de modelos le ayudo a tener mayor experiencia en la selección de parámetros

y en la dirección en la cual deben ser impresos cada modelo. Así, logró optimizar la resistencia, la resolución, el coste y el tiempo de impresión de cada modelo.

Por otro lado, el profesor Chong nos comentó que la Universidad también está implementando un proceso de digitalización a través de talleres de programación, robótica y capacitaciones en el manejo de big data, data mining y analytics. Como parte de este cambio, se ha buscado acondicionar un espacio donde se pueda desarrollar las competencias de los alumnos. Por ello, el año pasado, se implementó el laboratorio B-501. Este es un ambiente de trabajo

colaborativo que cuenta con cinco laptops Intel Core i7, una pantalla led táctil de 70’’, paredes acrílicas, internet alámbrico e inalámbrico de banda ancha, más de 40 programas aplicativos enfocados a la ingeniería y las tres impresoras 3D anteriormente mencionadas.

Al respecto también menciona lo siguiente: “En el futuro, con más Laboratorios B, podríamos promover la participación de todas las carreras y desarrollar soluciones innovadoras multidisciplinarias”.

En conclusión, la UP se está adaptando al cambio y cada uno de nosotros debemos ser parte de ello.

Cada vez más, hay nuevas tendencias en el ámbito tecnológico y empresarial.

Por eso, es preciso que estemos siempre atentos y en constante adaptación para ser profesionales que no le tengan miedo a lo nuevo.

Entonces, alumno UP, ahora que tienes más herramientas tecnológicas: ¡Innova y arriésgate! Recuerda que no hay límites cuando de creatividad se trata.

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ORGULLO UP

HAY UN GRILLO EN MI SOPA Escribe: Juan Raunelli Fotos: Claudia Velarde

Andrés, Gustavo, Jojo y Juancho son alumnos de la UP que, al mismo tiempo, son los emprendedores que traerán la harina de grillo a nuestra mesa. Conoce a este grupo de amigos que se han convertido en innovadores de la dieta diaria en nuestro país.

Hiki Foods irá a Silicon Valley en mayo a competir en el International Business Model Competition

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¿

Por qué Hiki Foods?, ¿Cómo decidieron realizar un proyecto que se base en el consumo humano de insectos?

Nosotros teníamos que escoger una idea para nuestro proyecto empresarial. Nos juntamos algunas semanas antes de que comience el ciclo a pensar y nos dimos cuenta que no teníamos claro qué hacer. Lo que sí estábamos seguros era que queríamos algo disruptivo.

Jojo hace unos meses había leído un documento sobre malnutrición y seguridad alimentaria para un debate y se acordó que los insectos estaban nominados como el alimento del futuro según la ONU. Nos dimos cuenta que tenían propiedades nutricionales increíbles para las personas

El acceso a proteínas de origen animal, como carnes y lácteos, es escaso en países pobres, lo cual se deriva en desnutrición y vulnerabilidad hacia ciertas enfermedades.

No obstante, para ello existe un sustituto barato y abundante: los insectos. Con un alto nivel proteico y representando el 75% de todas las especies animales, los insectos se pueden convertir en parte de nuestra dieta así como en países asiáticos, africanos y hasta en latinoamericanos como Estados Unidos y México. Nuestro país tampoco es ajeno a estos hábitos de consumo: las hormigas siqui sapa y la larva del suri los podemos encontrar en las mesas selváticas.

Ahora, Hiki Foods, el proyecto empresarial de estos cuatro alumnos, nos trae la harina de grillo, la cual funciona como un complemento alimenticio que ayuda a satisfacer las necesidades nutricionales de sus consumidores. Esto significa que no va a reemplazar a otros alimentos u otras comidas, sino enriquecerá los valores nutricionales de los alimentos con los que se mezcle la harina.

y eran sostenibles para el planeta (en comparación a la crianza del ganado). A partir de ese momento, nuestro reto fue determinar el formato de nuestro producto e identificar si es que realmente existía un mercado para una idea tan controversial como esta.

¿Por qué grillos?

Nuestro primer approach hacia el consumo de insectos por parte de humanos fue la harina de grillos. Sin embargo, cuando empezaba el proyecto, pensamos que quizás podríamos utilizar otros insectos que ya existían acá, como el suri y las hormigas de la selva, u otros más amigables con las personas, como las abejas.

Pero, cuando investigamos

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que, tiene un sabor neutro y se puede utilizar como complemento de alimentos salados y dulces, y, además puede mezclarse con otras harinas para cocinar. La harina de grillo tiene como atributos principales un alto contenido de proteínas, calcio, hierro, omega 3, vitamina B12, cuenta con todos los aminoácidos esenciales y no contiene ni gluten ni lactosa.

¿Cuál es el proceso por el que se pasa para obtener el producto final?

más a fondo nos dimos cuenta que las propiedades nutricionales de los grillos y de la harina de grillos eran mucho mejores que las anteriores: la harina de grillo tiene cerca de 70% de proteína, entre otros varios nutrientes, los grillos son relativamente sencillos de criar, se reproducen rápido y ya se consumen en otras partes del mundo. Sobre el tipo de grillo, inicialmente pensamos en la Acheta Doméstica, que también es conocida como grillo doméstico. Este es el tipo de grillo más utilizado. Sin embargo, hay dos limitantes.

En primer lugar, el virus de la Acheta, que atacó varias granjas a nivel mundial hace poco tiempo. En segundo lugar, que este no es tan común en Perú. El grillo que

usualmente escuchamos acá es el grillo de campo, al cual ya estamos realizando unas pruebas. Tenemos también dos opciones de grillos

“Hiki” significa grillo en Quechua y “Foods” alimentos en inglés que se consiguen en Perú, todas en prueba en estos momentos. Un señor que cría grillos desde hace tiempo nos está ayudando a hacer nuestro estudio.

¿Cuáles son los atributos que tiene su producto y cómo este se convertiría en un sustituto de otros alimentos?

Es un producto versátil; ya

En primer lugar, dado que no hay criaderos de grillos grandes en el Perú, nosotros tenemos que criar los grillos. Dependiendo del tipo de grillo, estos deberían demorar entre 2 a 3 meses en alcanzar la madurez, que es cuando serán cosechados.

Para cosecharlos, los grillos son colocados en frío. Ellos entrarán a un estado que se llama diapausa, que es similar a la hibernación; es decir, una especie de sueño para protegerse del frío. Sin embargo, dada la temperatura del refrigerador, llegarán a un punto del cual ya no podrán volver a despertar. Una vez hecho esto, se procede a asearlos en agua fría y agua hirviendo.

Posteriormente viene el proceso de deshidratado, que es básicamente tostar los grillos en el horno, para que pierdan cerca del 70% de su peso, que es agua.

Una vez deshidratados, estos son molidos y se obtiene la harina.

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a nuestros potenciales clientes, quienes podrían ser considerados un nicho. Hiki Foods busca educar a las personas Si bien en la selva se come desde edades tempranas, el suri, nosotros somos y empezar a construir conscientes que los insectos una sociedad consciente en el Perú no son una de su alimentación y las consecuencias que pueden costumbre del día a día. Pero, la miel de abeja o los mismos traer al planeta. Actualmente, e x i s t e n langostinos más de 2 tampoco lo billones de “Nuestra misión es crear eran.

Para romper un un portafolio de productos personas que e s t i g m a alimenticios hechos a base de c o n s u m e n insectos en s o c i a l , insectos” el mundo. se debe Sudamérica ejecutar un proceso adaptativo y es nuestro objetivo.

¿Cómo lidiarían para combatir algún estigma social de consumir insectos?

educativo de mediano y largo plazo. No pretendemos hacer que todos los peruanos los consuman de un día para otro, por eso hicimos una investigación de mercados muy profunda, en donde logramos identificar

¿Cuáles fueron los obstáculos con los que tuvieron lidiar? ¿Cuántas veces se tuvieron que equivocar para lograr su actual éxito?

Este proyecto se inició en el curso de Proyecto Empresarial, y desde entonces ha sido un recorrido con bastantes obstáculos. Al inicio, trabajar en un tema tan innovador como es el consumo de insectos, la búsqueda de información fue un poco complicada y era difícil aterrizarlo a la realidad peruana.

Tuvimos que juntarnos con varios expertos tanto en Lima, como con expertos internacionales de entrevistas online para que nos dieran un mayor conocimiento sobre este mercado. Constantemente hemos iterado sobre el modelo de negocio y lo que queremos ofrecer como propuesta de valor. Es muy complicado que las cosas salgan a la primera con el resultado que uno espera.

Tuvimos que salir a la calle y realizar una investigación profunda para definir que nuestro primer producto sería la harina de grillo. Esta investigación también sirvió para definir al mercado meta.

Aún tenemos muchas cosas por aprender y es probable que a medida que sigamos desarrollando el proyecto cambien algunas cosas en el camino. Este es uno de los aspectos que nos atrae de tener nuestro propio proyecto y siempre poder aprender cosas nuevas.

¿Hacia qué mercado están dirigiéndose?

Hiki Foods se dirige a un nicho de mercado, el cual está dividido en tres segmentos, diferenciados por edad y estilo de vida.

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proyectos ante un jurado de lujo. Sin embargo, nuestro arduo trabajo dio frutos y ganamos la etapa nacional.

Con este triunfo, Hiki Foods irá a Silicon Valley en mayo a competir contra 60 equipos a nivel mundial.

¿Cuándo veré a Hiki en mi comida?

El primer grupo son los Naturalities, personas que consumen alimentos naturales y/o orgánicos, y además se preocupan por el cuidado del medio ambiente.

Por otro lado, tenemos a los Sporties, hombres y mujeres deportistas que complementan su actividad física con una alimentación sana.

Finalmente, se encuentra el grupo de los Middle Agers & Up. Las personas pertenecientes a este segmento, tienen 45 años o más, y se preocupan por mantener una buena salud a través de una alimentación saludable.

¿Cómo fue su participación en los concursos dentro de la UP y a nivel nacional?

El primer premio que obtuvimos y el que nos motivó a llevar a cabo el

proyecto, fue el 20 que obtuvimos en el curso de Proyecto Empresarial. No fue nada fácil. Trabajamos muy duro, y tuvimos un gran apoyo por parte de nuestros asesores para poder hacer un excelente trabajo. A raíz del excelente proyecto y la nota obtenida, decidimos postular al concurso de “International Business Model Competition”.

Este es un concurso a nivel mundial, el cual consta de 3 etapas. La primera es una etapa interna, en la cual postularon 10 equipos dentro de la Universidad del Pacífico. En esta primera etapa quedamos en primer lugar, lo que nos dio el pase a la etapa nacional donde participaron 8 excelentes equipos de distintas universidades prestigiosas del Perú. La competencia estuvo bastante pareja, y se presentaron muy buenos

Esperamos poder producir para fin de año o inicios del próximo. En estos momentos estamos realizando pruebas de crianza que culminarán en mayo, coincidiendo justo con nuestro viaje a Silicon Valley. Ahí nos estamos juntando con unas cuantas empresas que ya producen productos derivados de insectos. Después de nuestro viaje esperamos ya poder empezar la implementación del criadero y la obtención de los permisos de sanidad.

Con suerte, estaremos en tu comida para fin de año.

¿Algún mensaje para los lectores de Boceto?

Los invitamos a probar la harina de grillo de Hiki Foods que pronto estará disponible en diversos canales. Nosotros confiamos en que esta iniciativa va a transformar el consumo de las personas en algo sostenible y sano, pero necesitamos la ayuda de ustedes. Finalmente, nunca dejen de emprender.

Si tienen una idea que creen que puede generar impacto, empiecen a investigar más e informarse. No existe una edad adecuada para empezar, sino encontrar la oportunidad perfecta para innovar.

Los pueden buscar en Facebook como Hiki Foods o escribir a info@hiki-foods.com. Además, pronto estará disponible su página web.

PUBLIRREPORTAJE

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EL ÉXITO EN UN M E R C A D O S AT U R A D O “Cuanto más tangible sea tu venta por internet, más efectiva será tu conversión” Claudia Palomino y Eduardo Larrabure son los fundadores de CANPIC, proyecto que nació del amor que ambos sienten por las mascotas.

Claudia es ex alumna de la Universidad del Pacífico y, como buena artista, también decidió seguir estudios de diseño y fotografía. Por otro lado, Eduardo es administrador y se especializó en marketing digital en CAPECE. Las profesiones y los conocimientos de ambos les permitieron consolidar CANPIC. ¿Cuál es el sueño detrás del proyecto?

Revolucionar un mercado saturado como el de la fotografía, especializandose en mascotas. CANPIC se ha convertido en el líder de la fotografía digital en el entorno de los Dog Lovers: “ya no se trata de vender un producto o servicio, sino de ponerse en los

zapatos del consumidor”.

El trabajo que realizan consiste en brindar una sesión de fotos personalizada y un trato directo con las mascotas. Además, por ser Dog Lovers, ellos consideran que: “El hecho de tener una mascota, te hace entender sus necesidades y eso te hace más empático”.

Es por ello que en cada sesión, ellos dan tips como un plus del trabajo.

El éxito se debe a tener una estrategia comercial y una base de emprendimiento: “porque todos podemos hacer negocio, pero pocos sabemos cómo trabajar en la internet”.

/CanpicPhotography

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VIDA UP

¿

QUÉ HACER ANTE EL ACOSO CIBERNETICO EN LA UP

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Escribe: Lyssete Bueno Fotos: Fiorella Bustamante

Hacerle frente a una de las problemáticas más recurrentes en la era de la tecnología no es fácil, mucho menos si no tenemos a la mano la información necesaria. Por esto, Boceto comparte contigo una guía para ponerle fin al acoso cibernético en caso seas víctima de él.

D

espués de tanto estudiar, te das un descanso y abres Facebook. En tu inicio aparecen las fotos de las vacaciones de tus amigos del cole, algunas selfies en el gym, la transmisión en vivo de un conocido y entonces aparece un mensaje. Un mensaje inapropiado, molesto o agresivo. Probablemente decidas ignorarlo si es el primero, mas si desafortunadamente no lo es, te explicaremos qué es lo más apropiado en la situación.

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Conversa con la persona Si alguien te perjudica a través de mensajes privados, comentarios en tus fotos u otros, acércate a él o ella en persona y explícale firme y calmadamente que su comportamiento te incomoda y no es apropiado. Evita realizar amenazas o acusaciones.

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Asegura tus redes sociales Si la persona continúa acosándote, denuncia su actividad en la red o redes sociales por las cuales se contacta contigo. La mayoría de plataformas sociales tienen normas comunitarias que buscan impedir el acoso. Reporta los mensajes o el contenido que consideres perjudiciales. En caso estos involucren contenido explícito puedes reportarlo oficialmente a través de una ficha en redes como Facebook, Snapchat, Whatsapp, etc. Encontrarás los links al final de este artículo. Recuerda bloquear al usuario para evitar intentos de contacto futuros.

Si eres menor de edad, informa a tus padres Las situaciones de acoso cibernético implican un agravio emocional. Lo más pertinente es no mantenerlas en secreto. Tus padres podrán ayudarte a superar con éxito esta situación y aconsejarte en tu toma de decisiones.

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Acercate a DBE

5

Comunícate con universitario:

En caso consideres que el acoso está afectando tu capacidad para desarrollarte plenamente en la Universidad, puedes acercarte a Desarrollo y Bienestar Estudiantil (Edificio E, sexto piso). Un consejero te recibirá, escuchará tu caso con la debida confidencialidad y se encargará de guiarte en caso de que deseas realizar una denuncia en contra del estudiante que te acosa; así mismo, te ofrecerá apoyo y soporte para poder hacer frente a la situación.

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defensor

Para denunciar directamente el acoso, acércate a Guillermo Runciman, actual defensor universitario, quien se encargará de recibir tu denuncia y, si corresponde, “recomendar la rectificación o suspensión de los actos que hayan afectado los derechos individuales de los miembros de la comunidad universitaria” (Estatuto de la Universidad del Pacífico, 2015). Su oficina se encuentra en el edificio E, quinto piso.

Desafortunadamente, el acoso cibernético puede derivar en otro tipo de agravios. Si estos ocurren toma en cuenta lo siguiente: En caso de acoso físico o verbal, el defensor universitario considerará las medidas necesarias y comunicará a las Facultades respectivas la situación.

En caso de suplantación de identidad, debes acércate a las autoridades pertinentes. Si el acosador hackeó alguna de tus cuentas personales de redes sociales y usó tu identidad, cometió el delito de suplantación y debe ser denunciado a la Policía. Acércate a la comisaría y reporta el crimen.

Recuerda que ninguna persona tiene derecho de impedirte dar tu mejor desempeño en tu vida universitaria. Como alumno tienes derecho a recibir tu educación en un ambiente donde siempre exista el respeto y la confianza. La Universidad tiene a tu disposición órganos y cargos públicos dedicados a tu integridad, no dudes en acudir a ellos en caso sea necesario. Si conoces a alguien que es víctima de este acoso, comparte este artículo con él o ella para que conozca qué es lo que puede hacer. Mantener la comunidad UP segura es responsabilidad de todos.

Links: https://www.whatsapp.com/faq/es/ general/21197244 https://www.facebook.com/ help/1709360766019559 https://www.snapchat.com/l/es/ safety

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CULTURA

Tres destinos low cost cerca de Lima perfectos para darte una escapada este fin de semana largo.

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SANT A? Escribe: Valeria Matos

in duda, la Semana Santa es uno de los feriados preferidos por los peruanos para relajarse y viajar con las personas que más quieren.

Por esta razón, Boceto no quiere que te quedes en casa este año y te cuenta sobre tres destinos cerca de Lima que puedes disfrutar sin la necesidad de invertir mucho dinero. ¡Qué se acaben las excusas!

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CHURÍN Churín, ubicado al norte de Lima, transmite tranquilidad por donde mires. En caso busques relajarte y conectarte con la naturaleza, este pintoresco pueblito es el lugar indicado. Para llegar deberás transitar la Panamericana Norte hasta el kilómetro 103.

En este punto, toma el desvío Rio Seco hasta –finalmente– arribar en Churín. La duración del viaje es de 6 horas con un total de 207 km de distancia.

El principal atractivo turístico de Churín son sus numerosas aguas termales que te devolverán la energía para seguir con las clases y/o el trabajo tras haber culminado los días de relajo. Otra opción es hacer trekking hacia el mirador de Ragaj Ñan, ubicado en la parte alta de Churín. Asimismo, si no quieres perderte de los hermosos paisajes naturales que Churín tiene para ofrecer, el mejor plan es hacer una excursión a la cascada Velo de Novia.

Luego de ello, puedes realizar kayak por el río Huara y por último visitar algunas de las espectaculares lagunas cristalinas que se encuentran a una hora del centro de la ciudad.

Finalmente, no puedes irte sin probar el parí (sopa de piedra).

Entre sus ingredientes está el cuy, carne de gallina, charqui y una piedrita de río que hace que esta sopa sea deliciosa y concentrada.

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OXAPAMPA Oxapampa es ideal para escaparse del bullicio, respirar el aire más puro y conectarte con la naturaleza. En este lugar, podrás disfrutar de paisajes de ensueño, exquisita gastronomía e historias ancestrales. El viaje inicia por la carretera central, pasando por Ticlio, La Oroya y Tarma.

Después comenzarás a divisar desde la carretera hermosas montañas llenas de vegetación y sentirás un clima más cálido, es así cómo te das cuenta de que ya estás llegando a tu destino.

Para los fanáticos de la aventura les recomiendo visitar las cataratas Las Tres Reinas. En

este lugar podrás hacer kayak en el río Chanchamayo, pasar por el puente colgante Kimiri, recorrer senderos inhóspitos – treparás por lianas y escalarás

paredes de roca–, disfrutar de las cataratas y deslizarte por los toboganes naturales. Otra opción es ir a Puerto Yuniraki donde podrás conocer su

impresionante cañón rodeado de vegetación y cataratas con múltiples piscinas naturales ideales para un baño refrescante.

Para los que les interesa conocer la historia de este lugar, una buena forma de hacerlo es visitando a Comunidad Nativa Ashaninka. Allí aprenderás sus costumbres y disfrutarás de su música y bailes. Por último, les recomiendo ir a la plaza de armas de Oxapampa, en ella encontrarás agencias de turismo donde podrás preguntar por sus Canopy tours, expediciones para hacer Rapell, exploración de cuevas y birdwatching.

CHINCHA A pocas horas de Lima, se encuentra Chincha, ubicado en el kilómetro 200 de la Panamericana Sur. Esta provincia nos sorprende con turismo de aventura, con su rica comida y con un clima ideal para escaparte del caos limeño.

El mejor plan para iniciar la aventura en esta ciudad es hacer un recorrido por los alrededores en cuatrimoto, caballo o bicicleta. No solo te reconectarás con la naturaleza, también podrás ser testigo de las hermosas playas y valles que Chincha nos ofrece. Si tu presupuesto es mayor, puedes arriesgarte y conocer la ciudad desde los cielos pues el clima de Chincha es perfecto para hacer

parapente y paseos en globo aerostático.

Si te interesa conocer la historia y cultura, no puedes dejar de visitar la Huaca La Centinela. Este

sitio arqueológico es atribuido a los antiguos chínchanos (1400 años d.C.) que edificaron sus templos y palacios con muros de barro. Además, no puedes perder la oportunidad

de conocer la Hacienda San José, una de las haciendas coloniales más importantes del Perú. Aquí podrás ingresar a las catacumbas y revivir la historia de personas de la época colonial. Por último, no olvides de hacer un tour por la plaza de armas, donde la iglesia matriz se lleva toda la atención. ¿Qué comer? La carapulcra chinchana es el plato más representativo de esta ciudad.

También puedes disfrutar de la sopa seca y chupe de pallares. Finalmente, para los amantes del pisco, les recomiendo visitar el restaurante Bodega Viñas de Oro. En este lugar podrás aprender el proceso de elaboración y a catar esta bebida nacional.

64 VIDA UP

MI ÚLTIMO AÑO

Un pie adentro y un pie afuera Escribe: Diego Nuñez Fotos: Claudia Velarde

Cada vez nos acercamos al momento del adiós y las dudas nos abordan. ¿Estás preparado?

¡

Hey futuro egresado que estás leyendo esto! Seguro te habrás dado cuenta que falta un año o quizás menos de un año para dejar atrás las aulas que te albergaron durante toda tu vida universitaria y abrirte paso hacia el desconocido mundo laboral. El final está casi cerca y aún no puedes creer que te vayas a convertir en un profesional en muy poco tiempo.

Es el momento indicado en el cual eres consciente de que las largas horas de estudio y amanecidas por tus

exámenes valieron la pena para llegar hacia la esperada meta. Estarás feliz de iniciar una nueva etapa en tu vida, agradecerás lo mucho que has aprendido de la UP y con convicción, darás el siguiente paso. Pero de pronto, puede ser que te invadan las dudas, te empieces a llenar de nostalgia y recuerdes cada instante vivido en la UP. Te sientes tan unido a la universidad y a las amistades que has conocido que anhelarías quedarte por un tiempo más. Sin embargo, sabes que llegó la hora de emprender tu propio rumbo

y responder en tu mente la gran pregunta: ¿Es fácil decirle adiós a la UP? Para algunos, el último año es una mezcla de presión, hiperactividad y una libertad plena que no habían experimentado nunca, incluso desde su época de cachimbos. El poder equilibrar la vida personal, los trabajos grupales y las prácticas pre-profesionales se convierten en un reto que es superable con creces si uno se organiza bien. Sientes que ya quieres terminar, tienes ganas de que el año

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transcurra muy rápido y deseas conseguir un trabajo estable, con el cual puedas valerte por ti mismo y no depender más del apoyo económico de tus padres.

Al otro extremo, se encuentran todos aquellos a los que se les hace difícil despedirse de la UP. Estar en la universidad, además de ser una cosa de locos, es una etapa grandiosa llena de sorpresas, alegrías y cambios y el solo pensar que esta etapa se acabe, a

veces duele. En la UP has crecido y te has desarrollado, has pasado de ser un púber despreocupado por la vida a un adulto responsable y con objetivos claros. También has conocido a personas increíbles que han tenido los mismos gustos y metas que tú y con quienes tal vez compartas más experiencias en el mundo laboral.

Crecer cuesta y estoy seguro que muchos derramarán más de una lágrima de felicidad en su ceremonia

de graduación. Pero ahora sabes que te espera un futuro prometedor, lleno de retos y oportunidades. La UP te ha formado y te ha dado herramientas de batalla para vencer cualquier adversidad.

Al final de todo, cada uno de nosotros tomará su propio camino, trazará su propia historia, y en el lugar donde nos encontremos, nunca olvidaremos nuestro origen, el origen de una travesía que pareciera nunca acabar y en la que todos compartimos un solo corazón que late únicamente por nuestra UP.

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DATA UP

TODO SOBRE

cosas perdidas Escribe: Valeria Matos Fotos: Antonella Bettocchi

¿Quién no se ha olvidado un cuaderno, un tomatodo o hasta una billetera en la universidad? Esto no suele ser nada extraño.

Sin embargo, indagando en la oficina de cosas perdidas, se pueden encontrar diversos objetos valiosos. Si tienes interés por conocer cuáles son, a continuación, BOCETO te cuenta curiosidades sobre la oficina de cosas perdidas.

Los objetos menos habituales Entre los objetos menos habituales que han llegado a la oficina de cosas pérdidas se encuentran ropa interior femenina, unos lentes de año nuevo 2017 y el juego de mesa Folds High. Sí, nosotros también nos cuestionamos en qué circunstancia alguien podría olvidar su ropa interior en las instalaciones de nuestra casa de estudios.

Los objetos más comunes Por otro lado, los objetos más comunes en lo que va del año son documentos de identificación (DNI’s, carnet universitarios y fotocheks), cargadores de celular, tomatodos y el excelente libro, Elementos de Gramática Española, que con tanto esfuerzo escribieron los profesores Gatti y Wiesse para que finalmente los “cachimbos” lo olviden.

El objeto más valioso

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¿Qué hacen con los objetos que nunca son reclamados por sus dueños?

Todo lo que son libros y papelería son donados a la institución Emaús, asociación que trabaja para recuperar todo aquello que la sociedad desecha con el objetivo de ayudar, apoyar y atender urgencias de personas de bajos recursos. El Padre José Piedra se encarga de donar los objetos restantes a otras instituciones según las necesidades de las mismas.

Entre los objetos más valiosos y más comunes figuran las laptop, las cuales -en su mayoría- vuelven a sus dueños el mismo día que son olvidadas. No obstante, nos topamos con otros objetos de valor que fueron almacenados hace semanas y aún no son recogidos como pulseras y anillos de oro.

En una oportunidad, nos cuentan que llegó una laptop a la oficina de cosas pérdidas. Se hizo hasta lo imposible para

El personal de la oficina de cosas perdidas está siempre dispuesto a ayudar

contactarse con su dueño puesto que la laptop estaba casi sin batería. Así pasaron los meses, los encargados de cosas perdidas mandaron correos para avisar que tenían la laptop perdida pero nadie la reclamó. Finalmente un día recibieron en la oficina un cargador que hizo que la laptop prendiera y así pudieron contactarse con su dueña, ella ni sabía dónde la había perdido. ¡Qué impresionante la dedicación de los encargados de cosas perdidas!

¿Estás buscando algo?

Si perdiste alguna de tus pertenencias dentro las instalaciones de nuestra casa de estudios, no dudes en contactarte con los encargados de cosas perdidas.

Oficina: A-307 Correo: directorioup@up.edu.pe

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CULTURA

RAP EN LA UP

Escribe: Eduardo Ubaldo Fotos: Claudia Velarde

Un día de manera repentina hemos pasado por la placita y hemos escuchado algunas rimas al ritmo del hip hop.

Algunos lo llaman moda o un simple pasatiempo. Otros, cultura o estilo de vida. En este artículo, Boceto te cuenta un poco más sobre el rap en la UP, la historia de este y algunas impresiones de los alumnos que lo practican.

L

a primera impresión es que todo comenzó luego de la Batalla de Gallos organizada por el CEUP en el ciclo 2016-1. La verdad es otra. Estos alumnos comenzaron a rapear desde antes. La batalla de gallos fue solo un punto de encuentro, en donde personas que compartían un mismo gusto

por el arte se juntaron. Había algunos que practicaban el rap desde el colegio, otros mientras estudiaban en la Pre-UP, y algunos, un poco más organizados, se juntaban en el gimnasio del cuarto piso, cuando este estaba vacío, y lanzaban una que otra rima.

Algunos de estos alumnos comentaban por qué rapeaban. Decían que lo veían como una forma de relajarse del estrés de los estudios, otros en cambio, lo veían como un pasatiempo, como una actividad extra que podrían realizar además de estudiar. En lo que si todos

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coincidieron fue que su razón principal era el gusto por la música. Y que, en la mayoría de las ocasiones, la letra les importaba más que las propias batallas. Artistas como Rapper School, Brock o Django son algunos de los referentes de estos alumnos UP. El crecimiento de este movimiento ha llevado una mayor consolidación del arte del rap en la UP. Grupos en Facebook como COLECTIVO UP HIP HOP, donde no se discrimina a nadie y el único requisito es tener ganas de freestylear, la organización de algunos encuentros amistosos con otras universidades locales y hasta una futura representación por parte de estos alumnos en torneos interuniversitarios, en donde participaran múltiples universidades de la capital como la PUCP, UNI, UNMSM,

UPC, entre otras; nos invita a pensar que esto va más allá que una simple moda o un pasatiempo.

Esto nos lleva a hacer un llamado de atención a las autoridades que organizan eventos para la comunidad universitaria. Tienen que estar más atentos a estos nichos, en donde los alumnos desarrollan otras habilidades además de las académicas que ya todos conocemos. La Batalla de Gallos en el 20161 no creo este movimiento, lo que hizo fue fortalecerlo y visibilizarlo. Eventos como estos son necesarios para que los alumnos compartan con la comunidad UP el talento que tienen. Tal vez existen más movimientos que por falta de apoyo y promoción no son tan visibles para toda la comunidad UP. Más allá de las autoridades, es también tarea de todos

los alumnos UP apoyar el desarrollo de estos talentos.

Existe un prejuicio hacia las personas que realizan esta actividad en la misma universidad que tiene que acabar.

Estos alumnos contaban con un poco de incomodidad que sentían que la misma comunidad UP los juzgaba por practicar el rap, cuando esto debería ser visto como otra forma más de hacer arte y de compartirla. Un pasatiempo o una actividad no te definen como persona.

El rap es mucho más que la composición de rimas y las batallas a las que todo estamos acostumbrados.

Este arte es jugar con el ingenio y con el ambiente que tienes alrededor. Es, de una situación cotidiana o experiencia propia, componer una buena rima y generar empatía con el público. Es un espacio que promueve el respeto y la igualdad, donde la condición socioeconómica y el género no importan.

El rap es una expresión de libertad, es arte, y el arte no discrimina, incluye.

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SÁTIRA

BARRIO UP

Escribe: Liz Villegas Fotos: Kiara García

Gran parte de los alumnos UP hemos añorado una universidad más grande, con más cubículos, estacionamientos, muebles y zonas verdes. Y al parecer, en los últimos años, estos deseos han sido escuchados. En el siguiente artículo podrás enterarte la forma como la UP está tratando de ampliar su infraestructura de una manera poco convencional. No es difícil darnos cuenta de que nuevos espacios han sido abiertos en la UP. Sea que queramos salir del edificio antiguo en dirección al H o que busquemos un nuevo lugar para estudiar y reunirnos en grupo, la UP ha empezado una nueva política de inversión y creación de nuevos espacios dirigidos a sus alumnos.

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D

ormir en el pasto, despertar luego de haber tenido un maravilloso sueño libre de PC’s, trabajos grupales, parciales o finales, poder ver un hermoso cielo azul (aunque gran parte del año, el cielo limeño se tiñe de un sombrío plomo), percibir el olor de las plantas y escuchar el cantar de las aves; ha sido un anhelo de gran parte de los alumnos de la UP. Pero no, aún la Pacífico no cuenta con lugares donde se pueda suceder la escena pintada. ¿Hace falta espacio? ¿Tal vez nuevos edificios? Quizá el antiguo edificio carezca de espacio, pero… un momento, ¿edificios nuevos?

Por los pasillos de esta universidad se escuchan comentarios como: “La UP debería ser más grande” o “como me gustaría que la UP tenga más espacio”; y al parecer, estos clamores han sido escuchados, pero tal vez de una manera poco imaginada por los alumnos. ¿Acaso para crecer en referencia a infraestructura la universidad requiere de apropiarse de un lote amplio? En realidad, no.

Normalmente, esta idea es la que surge en la mente de las personas y, de hecho, en el pasado la Pacífico también la tuvo cuando adquirió un extenso terreno a las afueras de la ciudad. Su objetivo era, precisamente, complacer a su alumnado a través de la ampliación de sus instalaciones; sin embargo, desafortunada sorpresa se llevó nuestra alma mater al descubrir

en dicho lugar restos arqueológicos catalogados como “patrimonio cultural” (más piña no pudo ser). Como consecuencia, la UP tuvo que entregar el lote al Estado y regresó al punto de partida: mismas instalaciones, aunque con mayor cantidad

lugar en el que hoy en día está el famoso “H”, posteriormente el “I” o actual CIUP, y finalmente la famosa casita de estudio que tan gentilmente recibía a los estudiantes UP que buscaban hasta la última ayuda para no morir en el intento: La Matriz.

Los cachimbos nunca entenderán la delgada línea (metafóricamente) de separación que existía entre el sufrimiento de las clases y la salvación de los seminarios ofrecidos por la Matriz: la pista. En su lugar, son la tesorería y servicios financieros de la Pacífico los que ocupan dicho espacio.

de alumnos que a viva voz continuaban con sus quejas.

Y ahora, ¿Qué nos depara el futuro? ¿Quiénes serán las próximas víctimas del crecimiento particionado de la UP? Solo falta que compren la Baggette, el Inppares, la casa de las copias que está entre el H y el antiguo edificio (que por cierto se han hecho los difíciles ante propuestas de compra por parte de la UP), y la calle para más estacionamientos, que en el fondo toda la comunidad universitaria agradecería, para que las instalaciones de la Pacífico en su conjunto se conviertan en un auténtico Barrio UP.

Pero como el famoso refrán dice: “No hay que llorar sobre la leche derramada”, la UP no se quedó de manos cruzadas y no descartó su objetivo inicial de crecimiento, aunque claro, debía buscar otras formas de cumplirlo. ¿Pero cómo? Pues la respuesta la tendrás frente a tus propios ojos cuando estando en la puerta de Sánchez Cerro, eches un vistazo a tu alrededor. Como por arte de magia, casi toda la calle está empezando a verse invadida por edificios de nada más y nada menos propiedad de la Pacífico.

La UP comenzó comprando la propiedad en la que inicialmente se encontraba el CIUP (donde actualmente están construyendo, curiosamente un nuevo edificio, ¿el “J”?), luego el

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CLICK

CLICK Viajes

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uando un fotógrafo se va de viaje, el mito de que el fotógrafo nunca sale en las fotos se agudiza. Nos concentramos en captar en imágenes las sensaciones que los lugares que visitamos nos provocan. Y a pesar de no pensarlo en el momento, nos esforzamos por poner dentro de un recuadro los recuerdos que miraremos dentro de 15 años. En CLICK de esta edición compartimos los viajes de las fotógrafas del equipo a través de sus lentes.

Kiara García | Punta Cana 2016

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Kiara GarcĂ­a | Huaraz 2016

Antonella Bettocchi | Chosica 2016

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Claudia Velarde | Iquitos 2016

Claudia Velarde | Amsterdam 2015

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Fiorella Bustamante | Cusco 2016

Fiorella Bustamante | Cusco 2016

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VIDA UP

Escriben: Kevin Gershy-Damet y Noelia Pérez

La UP, un mundo pequeño en donde el estrés abunda y en donde siempre habrá algún motivo para estar intranquilos. Pero no estamos solos. Afortunadamente, Boceto nos acompaña en esta travesía. Por ello, y para celebrar los primeros 15 años de esta honorable labor, este artículo presenta 15 tips que pueden servir para afrontar ciertas situaciones con las que uno suele lidiar en un ambiente como este.

PARA EL CACHIMBO

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ste es el punto de partida y la introducción a la dura vida UP. Aquí algunos tips para sobrevivir a tu primer año:

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No impriman las lecturas de todos sus cursos en la primera semana. Lo único que ganarán con esto es someterse voluntariamente a una cola interminable por lecturas que probablemente no leerán.

No, el salón PEND no existe.

Sí, los retos de cachimbos (más conocidos como “la búsqueda del tesoro”) son la oportunidad perfecta para hacer amigos, pero también para perder toda la dignidad en tan solo un par de días.

Con respecto a la semana universitaria, si la búsqueda del tesoro era una pérdida de dignidad, entonces la gymkhana es el hoyo de la integridad humana convertido en un evento. Por favor, estimados cachimbos, futuros líderes responsables del país… suave nomás.

Los líderman y los señores de limpieza son lo máximo. Además de conocer perfectamente cada rincón de la UP (y poder orientar a cualquier novato perdido), siempre resultan tener alguna historia que contar. No es mala idea intercambiar algunas palabras con ellos de vez en cuando.

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PARA EL BICA El sentimiento de derrota luego de biquear un curso es inevitable. No obstante, este tipo de situación se debe tomar como una oportunidad de mejora. Para sobrellevar esta situación, te dejamos unos tips:

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Analiza por qué te fue mal en el curso la primera vez que lo llevaste. ¿Llevabas 6 cursos, formabas parte de una organización estudiantil y tenías flaco/a a la misma vez? ¿Sufriste algún problema personal o familiar? Si tu respuesta fue sí, trata de aligerar la carga académica y extracurricular la próxima vez que lleves el curso y pide ayuda de aquellos que te rodean para superar problemas externos.

Acude a Desarrollo y Bienestar Estudiantil (Edificio E, sexto piso), ellos te pueden ayudar a organizarte mejor, a crear un horario de estudio, a adoptar métodos de estudio, a seleccionar los cursos que llevarás el próximo ciclo a la par con tu bica, entre otros.

Si te retiraste de un curso luego del parcial y te encaminas a tu “bica moral”, no dejes de asistir a clases. El conocimiento que adquieras en la segunda mitad te servirá más adelante.

No te confíes... El curso sí será más fácil la segunda vez que lo lleves pero igual requiere dedicación y esfuerzo.

Asegura el curso con la primera mitad para poder juerguear como se debe en la fiesta de parciales.

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PARA EL PRACTICANTE Etapa donde llega parte de la esperada independencia económica pero también surge el estrés de estudiar y practicar a la vez. He aquí unos tips para tu vida como practicante:

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Prepara tu CV con anticipación. Asegúrate de no dejar ningún error ortográfico y adáptalo para cada puesto al que postules.

A algunos indudablemente les liga a la primera, pero para los mortales no es tan sencillo conseguir la primera chamba tan rápido. Aún recuerdo cómo se iba acumulado el número de solicitudes que enviaba en la bolsa de trabajo, sin ninguna respuesta por parte de nadie (sí, qué palta). Para todos aquellos que se sientan identificados… tranquis, ya llegará el día… ojalá.

Nadie, absolutamente nadie, es capaz de vivir sin dormir. Así que lamento decir que es imposible chambear 30 horas semanales y a la vez pretender llevar 6 cursos para “levantar ponderado”.

Sé honesto contigo mismo para calcular la distancia que te tomará para ir de tu casa a la UP, de la UP a la chamba, y finalmente de la chamba a tu casa (si es que tienes suerte y no tienes que regresar a la UP por tu última clase del día). Si necesitas 2 horas y media con tráfico para llegar a tu chamba o a tus clases, tal vez deberías considerar renunciar.

Probablemente los jefes sean lo más importante al momento de practicar. Basta con un buen jefe para contagiarse de la motivación para trabajar bien; pero lamentablemente hay otro tipo de jefes que solo transmiten fastidios estomacales desde el inicio. Si nos toca alguno de este último tipo, lo mejor que podemos hacer es sonreír y esperar con ansias las horas de salida.

SÁTIRA

UP

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CASOS DE LA VIDA REAL

PRESENTA

Me encuentro a mi por todos lados

ex Escribe: Noelia Perez Fotos: Andrea Seghelmeble y Claudia Velarde

Hay una regla implícita en la vida UP. No obstante, muchos se olvidan de ella a lo largo de los cinco años de carrera. Otros realizan un análisis costo beneficio y deciden romperla. La regla es simple y fácil de recordar: “No tengas un flac@ de la UP”.

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L

a regla implícita se instauró no solo porque tener un flac@ de la UP es similar a llevar un sexto curso cuando llevas Mate III sino porque, cuando llegue el momento inevitable en toda relación conocido como la ruptura, no tendrás forma de evitarl@ en el “gigantesco” campus universitario UP. Para evitar esta situación, tal vez sea necesario empezar a incluir la regla dentro del manual de vida universitaria que se entrega en el TIVU. La situación es preocupante porque hasta la persona más centrada en sus estudios o con el más frío corazón ha ignorado alguna vez esta regla y, si aún no te ha pasado, te recalcaré las consecuencias de romperla a través de una serie de anécdotas post ruptura de alumnos UP.*

PAUL ENGAÑADOR El primer caso corresponde a Paul Engañador, un amigo cercano que conocí durante mi primer año, quien afirma necesitar un “seguro de vida” para deambular ileso por los pasillos de la UP. He aquí una salvedad, Paul le tiene mucho miedo a su ex pero no solo a ella sino también a todo el círculo de amigos de la susodicha quienes lo miran con odio puro y frialdad.

Según el desafortunado Paul, cada esquina de la universidad era un peligro. La UP es tan pequeña que los rumores vuelan pero siempre existen tres versiones de la misma historia: la versión de ella, la de él y la realidad. El círculo de amigos de la ex de Paul solo conocía la versión de ella en la cual mi amigo era el más mujeriego de toda la UP.

*Todos los nombres fueron cambiados para proteger la identidad de los involucrados de sus respectivos ex’s.

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CAMILA COSTA

El segundo caso corresponde a mi amiga Camila Costa.

Ella era inseparable de su enamorado. Si me la encontraba estaba con él, si le decía para salir no podía porque tenía planes con él, si quería respirar a su lado no podía porque ella solo respiraba al lado de él. Todos tenemos a ese amig@ que actúa así cuando está en una relación.

No obstante, pasaron unos meses y la relación se acabó.

Según Camila, las primeras semanas post ruptura fueron difíciles porque si lo veía quería llorar o matarlo. Por ello, evitarlo era una prioridad.

En este caso, el plan “Evitarlo a toda costa” era fácil porque Camila aún recordaba los lugares que él frecuentaba y podía dibujar un mapa de la UP en su mente con una leyenda indicando “Safe haven” y “High risk: avoid these places at all cost”.

Ambos casos son representaciones abstractas y tal vez un poco exageradas de la realidad, cada una con una enseñanza intrínseca. Eventualmente, los sentimientos por ambas partes desaparecen y entonces tu ex se vuelve tu amig@ o solo una cara conocida más en el mar de personas de la UP. A manera de conclusión, volvamos a la regla implícita “No tengas un flac@ de la UP”, la cual si puede romperse luego del respectivo análisis costo beneficio al inicio de la relación. Este análisis es indispensable cuando sabes que al final de la misma te encontrarás a tu ex por todos lados.

PYA 4

AGENDA CULTURAL

Agenda Cultural ABRIL

MAYO

JUNIO

¡Arriba el telón!

Que regresa el teatro

EL AMO HAROLD Y LOS MUCHACHOS Escribe: Rocío Medina

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espués de las fiestas, reinicia la temporada de teatro. En enero y febrero, Los Productores, el Teatro Británico, el Teatro Nacional y muchos más, presentaron sus programaciones con nuevas y excelentes obras que cautivaron hasta al más crítico espectador. El Teatro La Plaza inició su temporada con la obra “El amo Harold y los muchachos”, la cual me atrevo a decir que fue la mejor obra del verano.

Protagonizada por Fernando Luque, Lucho Sandoval y Alejandro Villagomez y dirigida por Adrián Saba; la obra logra conectar al público con cada uno de los personajes. En su debut como director de teatro, Adrián Saba lleva a escena la obra del dramaturgo sudafricano Athol Fugard. Orientada en los años 50 en un salón de té en Sudáfrica, esta obra relata la relación amical y la convivencia entre Halley, un adolescente blanco e hijo de

los dueños del salón, y dos empleados negros llamados Sam y Willie bajo el sistema del apartheid. Esta obra muestra cómo las normas de un sistema opresivo moldean nuestras acciones e inclusive llegan a calar en nuestros pensamientos e influir en nuestra identidad.

Y es a través de las acciones cotidianas, de los recuerdos de la infancia y de los momentos de frustración que el autor nos muestra todas las acepciones del racismo y la discriminación. “El amo

“Si bien en el papel se reconocen los derechos de todos, el problema de la discriminación racial sigue afectándonos porque es un problema diseminado en el cuerpo social de manera muy sutil, estancado en nuestra cultura.”

Fernando Luque

Harold y los muchachos” nos brinda una lección de verdadera amistad, de amor y de cambios. En un contexto en el que los personajes rechazan abiertamente al sistema, esta obra nos muestra que hasta la indiferencia es una forma de mantener y apoyar el “orden social”. Sin embargo, la obra nos muestra que tan solo soñando con el cambio y un mundo “ideal” es posible ser, lo que Halley llama, un revolucionario social de magnitud.

Una persona que lucha por sus ideales y que intenta soñar por crear un mundo cada vez más humano.

“Sin los sueños no sabríamos a dónde ir.”

Sam, el criado de Hally Si se perdieron la oportunidad de ir a verla, no te inquietes.

Boceto te recomienda una serie de eventos culturales para salir de la rutina.

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TEATRO TOC*TOC

La comedia más exitosa de Los Productores regresa por una sexta temporada. La extraordinaria y disparatada comedia escrita por el dramaturgo y actor francés Laurent Baffie ha tenido más de un millón de espectadores desde su estreno en París.

Lugar: Teatro Luigi Pirandello Fecha: Del 23 de Marzo al 30 de Abril Hora: 8:30 p.m.

ORQUESTA ORQUESTA SINFONICA NACIONAL TEMPORADA DE OTOÑO

La Orquesta Sinfónica Nacional ofrecerá cinco conciertos como parte de su Temporada Internacional de Otoño 2017 con la presencia de importantes artistas nacionales y extranjeros.

Lugar: Gran Teatro Nacional Fecha: Del 7 de Abril al 23 de Junio Hora: 8 p.m.

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BALLET ALICIA

El Ballet Nacional del Perú presentará Alicia, una pieza basada en la famosa obra “Alicia en el País de las Maravillas” de Lewis Carroll. Un ballet de dos actos con 30 bailarines en escena creado por Humberto Canessa.

Lugar: Gran Teatro Nacional Fecha: Del 5 al 14 de Mayo

CONCIERTO ED SHEERAN

El cantante británico llegará a Perú este sábado 13 de mayo para presentarse en el Estadio Nacional como parte de la gira mundial de su nuevo disco Divide. Lima será su primera parada en el continente.

Lugar: Estadio Nacional Fecha: 13 de Mayo Hora: 9 p.m.

so SO cia CIA les LES 86

SOCIALES

B

OCETO estuvo presente en el Taller Introductorio a la Vida Universitaria (TIVU) - Marzo 2017, les traemos las fotos de lo que fue este gran evento.

1 1.Fiorella Ballesteros y Stephanie Vargas 1.

Ximena Quesada, Piana Pome 2. Renzo Casas, Aldo Collantes y Diego 2. Alejandra Huarcaya, Diego Huarcaya Ruiz 3. Ariel Rivera, Sebastián Rosas, 3. Yulieth Agrada y Romina Bendezú Maria Alejandra Castellanos, Claudia 4. Mayra Santa Cruz, Andrea Cayo y Castañeda Kyara Chahin 4. Adriano Cárdenas, Nicolás Canales NicoleCubillas, Caderón yMaría Idalid Varillas 5. 5.

Diego Antonieta 6. Adriana Melissa Zamudio,Cruces, AlejandraValentina Rosas, Delgado, Fiorella ballesteros, Delgado Stephanie Vargas, Lizbeth Escobar, Aimy Azama, Jonathan Vallvé y Susana Jiménez

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5 6 7. Anabel Melgar y Briana Merino 8. Carlos Carazas, Leonardo Contreras, Jaime Huerta y Andrea 6. Alonso Gallardo, Gonzalo Chuquiure, Barletti Jose 9.Luis Farfán, CesarYumive, Abanto y Joaquín Pablo Yayama Alejandra Figari, Paola García 10. Miluska Patrnogic, María 7.Fernanda Oscar Mansilla, Fierro yCamila ClaudiaMaguiña Gonzalez 8. Elías Niño de Guzmán, Luis Muedas, 11. Dayanna Tami, Lucero Chivilches Victor Mejía, Rodrigo Moreno y Maria Alejandra Padilla 9. Gabriela Onofre, Ximena Dano, 12. Melanie Priscilla MelannieCorrales, Palomino Carpena, Dayanna Tami, Milena Bustamante y Brissa Alva

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11 10 1.Fiorella Ballesteros y

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10. Alonso Stephanie Magallanes, Alonso Macedo Vargas 11.

Marianna Velarde, Sebastián Urcia, 2. Renzo Casas, Aldo Collantes y Diego Luis Alonso Vera, Ada Vargas Ruiz 12. Valeria Berloti, Adriano Cárdenas, 3. Yulieth Agrada y Romina Bendezú Valeria Boere, Álvaro Cárdenas, Mayra 4. Mayra Olenka Santa Cruz, Cayo y Caballero, Blas,Andrea Dirk Bornhorst, Kyara Carhuajulca Chahin Lisbeydy 5.

Nicole Caderón y Idalid Varillas 13. Malú Muñoz, Kiana Mitre, Claudia 6. Adriana Zamudio, Alejandra Rosas, Morán Fiorella ballesteros, 14. Camila Fernández, Stephanie Brenda Girón, Valeria Chozo Vargas, Lizbeth Escobar, Aimy Azama,

Jonathan Vallvé y Susana Jiménez

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17 18 7. Anabel Melgar y Briana Merino 8. Carlos Leonardo 15. Ariana Arcos,Carazas, Joaquín Arenas, Marlon Aponte Contreras, Jaime Huerta y Andrea 16. Lucero Custodio, Paloma Domenack Barletti 17.Cesar Abdamé Vivas, BeizaYayama Vigo 9.

Abanto y Pablo 18. Nathalia Vilchez, Ana Carollina 10. Miluska Patrnogic, María Zeballos Fernanda Fierro y Claudia Gonzalez 19. Carla Tafur, Noelia Terrazas, Sofia 11. Dayanna Tami, Lucero Chivilches Silva y Maria Alejandra Padilla 20. Selena CColqque, Jennider Bernales 12. Melanie Corrales,Andía, Priscilla 21. Claudia Vera, Rosario Adres Carpena, Dayanna Tami, Milena Bu Bustamante y Brissa Alva

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BOCEHORÓSCOPO

Bocehoroscopo PREDICCIONES: La Vidente Bocetina

ARIES (21/03 - 21/04) Piensa en el corto plazo porque, como diría nuestro querido amigo Keynes, en el largo plazo estamos todos muertos. No te preocupes por lo que harás la siguiente década, concéntrate en pasar ese curso que veías tan lejano y que ahora estás llevando porque lograste pasar, sin saber cómo, todos los prerrequisitos. Tu número de la suerte: 6 (cursos). Tu color de la suerte: Rojo.

GÉMINIS (22/05 - 21/06) Tuviste un mal inicio de ciclo porque se te cerró el salón donde está tu crush con el mejor profe, pero no todo está perdido porque veo cosas buenas en tu futuro cercano. Esas horas de estudio con él/ella fueron productivas, este curso será tu levanta ponderado y por ahí levantarás algo más. Tu número de la suerte: 30 (indirectas diarias). Tu color de la suerte: Amarillo.

LEO (22/07 - 22/08) Antes no te gustaba el reggaetón y no salías tanto, pero qué se puede hacer, las personas cambian y una vez que lo hacen ya no hay vuelta atrás. Este estilo de vida no es para todos, pero estás demostrando ser capaz de balancear los estudios y la fiesta, solo fallaste en el amor. Tu número de la suerte: 20. Tu color de la suerte: Celeste.

TAURO (22/04 - 21/05) Deja de mandar tantos snaps estudiando que ni tú te la crees, te desconcentras más rápido que niño escuchando hablar a PPK. Sube esos cursos que tienes bajos para que te diviertas en la juerga de fin de finales y conquistes a tu crush del ciclo con esos movimientos de baile que solo tú conoces. Tu número de la suerte: 10.5.

Tu color de la suerte: Negro.

CÁNCER (22/06 - 21/07) No te preocupes por lo que no puedes controlar; si no puedes hacer nada, no deberías darle tantas vueltas al asunto. No aplica a la nota de tus PC’s porque eso sí lo puedes cambiar estudiando más y bajándole las revoluciones a tus ganas de salir a bailar e “hidratarte”. Tu número de la suerte: 31 (de 30). Tu color de la suerte: Verde.

VIRGO (23/08 - 23/09) Después de este verano muy caluroso y de fiesta, es hora de concentrarte en los estudios si quieres terminar la UP dentro de los 8 años permitidos.

Ya estás llevando tus últimos cursos y aún sigues buscando cachimbas en las fiestas; no lo hagas porque los/as que juegan se quedan solos/as. Tu número de la suerte: 1. Tu color de la suerte: Gris.

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LIBRA (24/09 - 21/10) Antes no te gustaba el reggaetón y no salías tanto, pero qué se puede hacer, las personas cambian y una vez que lo hacen ya no hay vuelta atrás. Este estilo de vida no es para todos, pero estás demostrando ser capaz de balancear los estudios y la fiesta, solo fallaste en el amor. Tu número de la suerte: 9. Tu color de la suerte: Anaranjado.

SAGITARIO (23/11 - 21/12) Aventurero/a Sagitario, sigue tus instintos, sal y haz lo que te gusta; no te quedes en una burbuja solo estudiando, ya habrá tiempo para subir esos cursos. A menos que estés jalando más cursos de los que llevas, ahí si debes concentrarte solo en estudiar y hasta podrías encontrar al amor de tu vida en un cubículo. Tu número de la suerte: 10.4. Tu color de la suerte: Morado.

ACUARIO (22/01 - 18/02) No seas vago/a y haz ejercicio, tu cuerpo no será igual cuando termines la UP. Las amanecidas y tanto café tienen efecto en tu salud y no uno bueno.

Anda al Choche y compra agua en vez de gaseosas, o si eres roño prefieres ahorrar, puedes ir a los bebederos. Tu número de la suerte: 3 (horas en el gym diarias). Tu color de la suerte: Blanco.

ESCORPIO (22/10 - 22/11) Después de este verano muy caluroso y de fiesta, es hora de concentrarte en los estudios si quieres terminar la UP dentro de los 8 años permitidos.

Ya estás llevando tus últimos cursos y aún sigues buscando cachimbas en las fiestas; no lo hagas porque los/as que juegan se quedan solos/as. Tu número de la suerte: 18. Tu color de la suerte: Azul.

CAPRICORNIO (22/12 - 21/01) Hablándole bonito a sus JP’s no vas a pasar más fácil, sino que lo parecerás. En realidad sí aprobarás el curso con mejor nota, pero habrás ilusionado a estos pobres individuos que se ganan el pan de cada día inocentemente. Tu número de la suerte: 19. Tu color de la suerte: Verde.

PISCIS (19/02 - 20/03) Este año has conocido a alguien que te jala el ojo, sigue tus instintos e invítalo/a a salir. ¿Qué es lo peor que puede pasar? Ah, pero elige cuál de todos/as is the one, no juegues con los sentimientos de los demás porque el karma, aunque no creas en él, es muy común en esta vida. Tu número de la suerte: 3. Tu color de la suerte: Amarillo.

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El Muro Las mejores frases de alumnos UP a lo largo de 15 años

“Veo cachimbos, sangre fresca.” “¡Oye, saliste en Boceto! (Se nota que han bajado la calidad jajaja)” “El choche fue afectado por la inflación, pero la inflación venezolana.”

“Hay golpes en la vida tan fuertes... yo si sé (acabo de ver las notas de mis parciales).”

“JP de conta: ¡No cuadras ni tu carro!”

“- 20, 19, 17, 18... -¿Esas son tus notas? - No, las horas que tengo que estudiar al día.”

“Pero... ¿Quién quiere ser fiel?”

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Lo que el viento no se llevó Las mejores frases de profesores a lo largo de 15 años

“Si ya te vendiste una vez, solo falta que definas tu precio.”

A. Álvarez-Rodrich

“Una vez se hizo un estudio que comprobó que la gente bella es más exitosa... Ustedes están fregados.”

H. Garrido Lecca

“Tigrillo, no te confundas, no es lo mismo puntear que hacer click.”

J. Infante

“Hay muchas formas de aprender, chicos: con lecturas, exposiciones, casos... y, sobre todo, perdiendo puntos en el parcial.”

G. Pípoli

“Si no están preparados para sufrir, no entiendo por qué se han metido a la Pacífico.”

C. Díaz

BOCEGRAMA

PROFE DE FILO

ORG. PARA LA PAZ MUNDIAL

HIDRÓGENO

ISLAS DE LOS _ ARRIBA (INGLÉS)

PROFESORA DE LENGUAJE

OVACIONAR

CHARTERED FINANCIAL ANALYST

NEGACIÓN

VOCES AL UNÍSONO

ARRIESGAR

EXPRESIÓN ESPAÑOLA

LA REUP DEFIENDE LA _ DE LOS ALUMNOS

CURSO MAS YUCA DE ADMI

ESCRITO POR BOCETINA

LLEVAR UN CURSO POR SEGUNDA VEZ

OWENS ILLINOIS

ENTRE K Y M

COMEDOR DE LA UP

GALIO

PROBLEMA

PROFE QUE REGALA NOTA

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1ERA PERSONA SINGULAR

CIUDAD FRANCESA

MI (INGLÉS)

LETRA REPETIDA

PREPOSICIÓN ALBUM DE GREEN DAY (¡_!)

ANTIGUA CIUDAD

AD _ GUERRERO EN STAR WARS

SOCIEDAD ANÓNIMA

DISCO COMPACTO

VAMOS (VUL.)

COLEGIO LIMEÑO (INICIALES)

COCINERO

PARTIR

TRES VOCALES

BARCO (INGLÉS)

PARTÍCULA CARGADA ELÉCTRICAMENTE

NOTA MUSICAL ÓRGANO VOLÁTIL

PROFESOR DE MATE

ADVERBIO

MANO_ (PROFESORA DE CHO)

DÍA ACTUAL

ESTAÑO CINC

VOCALES FUERTES

ALIMENTO PROTÉICO (PLURAL)

MARCA DE ELECTRÓNICOS

AMA _ (NO SEAS LADRÓN)

EXPRESIÓN DE ASCO

AHORA “IBIZA”

CURSO QUE NADIE EXONERA

DULCE

MALO NOMBRE FEMENINO

INTERJECCIÓN

BOTE PEQUEÑO

PASCAL

DIRECCIÓN _

ALMEJA

AIRE ACONDICIONADO

_ DE MAR

PROGRAMA DE ILUSTRACIÓN (INICIALES)

LETRA DOBLE

PREPOSICIÓN

PAPEL

ÉXITO REPENTINO

FRÍO (INGLÉS)

PAN CIRCULAR

INTERNATIONAL BACCALAURATE

DOPAJE (ING.)

INTERJECCIÓN

COMBUSTIBLE

CANCIÓN

GRAÑA Y MONTERO

CERTIFICACIÓN DE CAMBRIDGE

HORAS DE LA MAÑANA

OLA

PREPARAR COMIDA

VERDURA

FIN DE SEMANA UNIVERSITARIA

NEGACIÓN

ANÁLISIS CUANTITATIVO (ABREV.)

HERMANA DE LA MADRE

GÉNERO MUSICAL

#UnaSolaFuerza

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