2 minute read

BFireSafe@School

Next Article
Leren uit branden

Leren uit branden

Brandveiligheid start bij kennis en waar vergaar je meer kennis dan op school? Onder dit motto werkt Brandweerzone Centrum sinds 2018 mee aan een Erasmus+ project Bfiresafe@school. Het project heeft als doel het opstellen van een internationaal, digitaal lessenpakket over brandveiligheid. Dit pakket wordt gratis ter beschikking gesteld bij de onderwijsinstellingen via e-twinning, een Europees platform dat instaat voor het verbinden van onderwijspersoneel in verschillende Europese landen.

De werkgroep van Bfiresafe@school bevindt zich in Ierland en bestaat enerzijds uit mensen uit de onderwijswereld en anderzijds uit brandweerspecialisten. Deze mix zorgt voor een aanpak waar er zowel aandacht is voor het educatieve en het didactische, als voor het inhoudelijke. De voorbije twee jaar werd er nauw samengewerkt en stelde de werkgroep het lessenpakket samen. Er werd beslist om te werken rond 10 thema’s, die elk werden uitgewerkt in 10 verschillende modules. Dit vormt de basis van het lessenpakket.

Advertisement

Omdat feedback enorm belangrijk is, werden er regelmatig testmomenten ingelast. Leerlingen en leerkrachten uit secundaire scholen verspreid over de deelnemende landen gingen aan de slag met de pakketten en fungeerden als testgebruikers. Vooral verschillende Ierse scholen werden maximaal betrokken bij het proefproject en hun ervaringen werden gebruikt om de thema’s bij te sturen waar nodig.

Brandweerzone Centrum zetelt in de stuurgroep van Bfiresafe@school. Samen met organisaties in de overige 5 deelnemende landen (Denemarken, Finland, Litouwen, Duitsland en Spanje) geven wij periodiek feedback op de pakketten die samengesteld worden. We staan in voor de vertaling van het lessenpakket naar onze landstalen en voor het aanreiken van extra didactisch materiaal zoals interviews en filmpjes. De vertaling naar nationale gebruiken bleek al snel heel belangrijk. Er zijn onder de deelnemers bijvoorbeeld landen waar het noodnummer 112 nog niet ingeburgerd is. Voor hen diende de leerstof dus aangepast te worden.

Door de COVID19-pandemie liep het project enkele maanden vertraging op maar dit hield de projectgroep niet tegen. Aan de hand van digitale meetings werd er vol enthousiasme verder gewerkt. Ondertussen is het programma klaar voor oplevering. Niet zonder trots wordt een lessenpakket aangeboden dat bestaat uit onder andere ppt-presentaties, filmpjes, animaties, casestudies, mindmaps en een handboek voor leerkrachten en dit in minstens 9 verschillende talen. In oktober 2021 wordt een eindevent georganiseerd waarop het project officieel wordt voorgesteld.

Aan de hand van webinars wordt het project verspreid naar de wereld van het onderwijs. Leerkrachten, beleidsmedewerkers binnen het onderwijs en onderwijsvertegenwoordigers maken binnenkort kennis met het project en al zijn mogelijkheden. Het is de bedoeling dat zij aan de slag gaan met de opgestelde lespakketten. Het is aan de leerkrachten om de verschillende modules te doceren, om de leerstof te verwerken in verschillende vakken en de basisprincipes en inhoud bij de leerlingen over te brengen. Het pakket is zo samengesteld dat het bruikbaar is in verschillende vakken, verschillende onderwijsvormen en voor verschillende leeftijden. De mogelijkheden zijn met andere woorden eindeloos.

Er zijn verschillende Vlaamse brandweerzones die mee op de kar gesprongen zijn. Ze hebben namelijk aangegeven dat, eenmaal het project opgeleverd is, ze willen bijdragen aan de verspreiding en het actief gebruik van het lessenpakket. Zo kunnen kazernes bijvoorbeeld opengesteld worden voor een rondleiding of een thematisch bezoek. De mogelijkheden zijn legio. Help mee aan het verspreiden van kennis rond brandveiligheid!

Je kan het project Bfiresafe@school volgen op: • Facebook: www.facebook.com/BFireSafeAtSchool/ • Twitter: twitter.com/BFireSafeSchool/ • Instagram: www.instagram.com/ • Linkedin: www.linkedin.com/company/12631239/ • YouTube: www.youtube.com/channel/UCdvOxDObn2 wwnPHbimzimkg

This article is from: