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Proceso metodológico
Objetivo general de la sistematización
Sistematizar las diferentes acciones realizadas a lo largo de la implementación del proyecto Laboratorio Móvil para la Detección y Tratamiento Oportuno de las ITS. Valorando y rescatando la experiencia, metodología, procesos desarrollados, lecciones aprendidas y buenas prácticas del proyecto en su conjunto.
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Objetivos Específicos
Verificar el alcance de los resultados planteados en el proyecto:
1. Los costos de detección y tratamiento de ITS para pacientes se redujeron en 94%
2. Mejoró el diagnóstico oportuno. I: El tiempo para el diagnóstico de ITS y la provisión de tratamiento se redujo a 30 días
3. Se amplió la cobertura del servicio. I: 1,500 mujeres y 500 hombres han tenido acceso a las instalaciones (obtener un diagnóstico).
4. Tecnología adoptada. 1: el 90% de las unidades de salud implementan completamente el laboratorio móvil. 2: hombres y mujeres (50-50) trabajadores de salud voluntarios pasan la capacitación y las tasas de deserción se mantienen por debajo del 15%.
5. La implementación del modelo conduce a un mejor diagnóstico y se reduce la prevalencia de las ITS. I1: Al menos el 40% de los pacientes regresan para seguimiento después del tratamiento. I2: Prevalencia de ITS reducida en un 30%
Eje de sistematización
¿Cómo contribuyo el Laboratorio Móvil para la Detección y Tratamiento Oportuno de las ITS en las comunidades de los municipios atendidos en el Departamento de Yoro?
El proceso metodológico tiene cuatro etapas:
1. Diseño del proyecto de sistematización:
Por qué sistematizamos, que resultados se han obtenido, qué productos y procesos se lograron y a quiénes va dirigido. Aquí se vincula con el objetivo general del proceso de sistematización.
2. Implementación del proceso:
• Descripción de la experiencia; dónde y cuándo se realizó, que actores participaron, con qué objetivos. Se trata de realizar una mirada ordenada de la práctica.
• Recuperación del desarrollo del proceso; lo más completo posible, dando cuenta de todo lo sucedido, considerando todos los puntos de vista de los diversos participantes en el proceso.
3. Análisis del Proceso:
Aquí se vincula con el eje de la sistematización.
• Reuniones de trabajo: se desarrollaron visitas de campo para ir tejiendo y elaborando los diferentes productos, además del guion metodológico y la identificación de la información disponible y la recopilación de la información secundaria de actores o instituciones claves.
• Recopilación de información primaria y secundaria: se realizaron entrevistas con el equipo técnico del Proyecto Laboratorio Móvil, representantes de las instituciones y/u organizaciones locales vinculadas a la experiencia a sistematizar, además se recibió del personal, actores de este estudio, toda la información requerida para el logro de resultados; incluyendo la sistematización del proceso desarrollado en la intervención, documentos de planificación, informes, documentos claves con información sobre la zona (fuentes secundarias).
A través de la sistematización se logró realizar una síntesis sobre la obtención de información de los siguientes puntos que serán relevantes en este proceso:
• Situación inicial y su contexto.
• El proceso de intervención y su contexto.
• La situación final o actual y su contexto.
• Lecciones aprendidas.
• Responsabilidad Social de los actores bajo estudio.
• Gobernabilidad de los actores participantes.
• Buenas prácticas aplicadas.
4. Explicación del proceso:
• El objetivo es interpretar el proceso durante el ejercicio de ejecución. En esta etapa se hizo un análisis profundo para responder el fin de la sistematización y sus objetivos específicos planteados.
• En esta etapa se dieron los argumentos sobre utilización de los resultados y conclusiones y recomendaciones.
En esta etapa se diseñó y aplicó un cuestionario a miembros de los equipos locales y del proyecto. En general, la encuesta indagó tres aspectos: 1) percepciones sobre el proyecto; 2) valoración de los insumos, protocolos, acciones formativas y demás actividades que el proyecto Laboratorio Móvil incorporó al trabajo sobre las infecciones de transmisión sexual y 3) opción semi abierta para que cada actor hiciera su lista de lo que consideró como a) acciones más innovadoras del proyecto; b) aprendizajes más relevantes y c) los logros más destacados del proyecto, como parte de un proceso de evaluación.
Descripción
Representantes de Unidades de Salud Técnicos Municipales Representantes Municipalidades Personal del Consorcio Personal SESAL Personas beneficiarias directas del Proyecto
La recolección de datos consistió en entrevistas a cada actor a través de una encuesta electrónica o visita de campo. Se procuró la participación de varios actores locales, para obtener las diversas perspectivas. Las entrevistas fueron transcritas para posterior análisis cualitativo. Para identificar hallazgos, se utilizó el enfoque de análisis de narrativa y descriptivo. Se codificaron las categorías y se usaron como herramientas de comparación-triangulación de los datos obtenidos en la encuesta.
Dado que la interpretación de lo que el proyecto Laboratorio Móvil aportó en la detección y tratamiento de infecciones de transmisión sexual incluso en la época de la pandemia COVID-19 y la sobrevenida de dos huracanes (ETA y IOTA) es única para cada actor, la metodología utilizada construye hallazgos de dos maneras, según sea más robusto el análisis: 1) por la aglomeración de las respuestas acerca de las categorías de análisis y 2) por la consistencia entre las respuestas y la evidencia de otros datos que apoyan o contradicen los argumentos. Esto significa que se identifica un hallazgo cuando los datos cuantitativos (frecuencia) y cualitativos (narrativa colectiva) apuntan a una misma dirección.
