後現代青少年創意查經系列
腓立比書邊看邊玩！ 本書結合動態反思活動與歸納式查經法，將腓立比書的全卷查經化為動態 查經小組活動（共九課）：
洪中夫 是「五年級」的傳道人、兩位青少年的父 親、教會青少年輔導、青少年教材作家，
第 6 課 最有價值的選擇
第 2 課 不簡單的天國公民
第 7 課 直奔標竿
第 3 課 團契「心」形像
第 8 課 不同凡「想」的基督徒
第 4 課 Just
第 9 課 超越環境的祕訣
第 5 課 同工關係
DNA
作者跨越自身所處理性主義時代的鴻溝，
在輕鬆的氣氛中學習，不知不覺讓青少年能將聖經要義銘記在心，並透過「頭心手足」的引導技巧，
以活潑有趣的方式，向後現代青少年的頭
觸動青少年的生命經驗，讓他們學會以生命回應福音。本書逐課編寫的活動教案，融合反思遊戲、
腦解說聖經。
創意讀經、背景觀察和轉化應用，是青少年查經小組輔導的絕佳教戰守則，同時配合學生本使用， 是目前市面上獨創的查經材料，絕對值得先睹為快。
本書是他多年來從事青少年教育的研發， 亦是將體驗教育、動態反思應用於小組查
您正在擔心，傳統教會逐日流失後現代思潮下的一代，因此亟需一整合現代（IQ）與後現代
經的又一新作；面對科技數位的網路世
當
代，2000 年前的《腓立比書》不再是平面
藉著極具創意的動態式小組查經手法，引導青少年的思維直奔標竿，挖掘兩千年前藏在腓立比書
的文字，而是創意與生命力的真實展現。
中的至寶；本書中蘊藏的 DNA，可以建構後現代迷思的青少年成為天國公民，一生為主發光發熱。
（EQ），作為年輕人靈性（SQ）塑造的創意查經手冊之際，這本書就是您的「救心」。作者
—吳獻章（中華福音神學院舊約教授、研發部部長暨教牧博士科主任）
歡迎您加入《腓立比書動起來！》的行 妙！ 作者簡歷 中興大學法商學院法律系、中華福音神學
現代青少年，有時的確難以搞定，若要他們安穩地查經更非易事！作者以多年的豐富經驗，
後
加上神學的養成與研究，專為後現代青少年設計《腓立比書動起來！》，深信本書必能成為 —杜明達（台中思恩堂主任牧師）
您帶領查經聚會的祝福！
即是在歸納式查經法當中，透過動態活 動融入「頭、心、手、足」的引導技巧： 頭—觀察 觀察的目的在於引導成員準確掌握經文的內 容，是解釋與應用聖經的基礎；觀察經文的 過程就像廚師烹飪前所預備的食材、醬料與 香料，有了這些前置作業，才能烹調出美味
洪中夫／著
的佳餚。
心—感受 在理解經文時，若能帶領成員探究經文角色 的內心世界，同理他們心中的喜、怒、哀、
本書內含 腓立比書全卷查經教案 示範教學 DVD 及教學圖檔光碟
（教師本）
列，帶領青少年親身體驗上帝話語的奇
動態式小組查經的主要特色，
腓立比書 動 起來！
也是一位海外的宣教士。
第 1 課 是非交叉點
要見證
90mm
210mm
後現代青少年創意查經系列
275mm
9mm
210mm
90mm
樂，以及靈性的高低起伏，必能提升學習的 動機，引發好奇心。
手—轉化 個人「內在冰山」的海平面下，存在不為人 知的價值信念，若能引導成員深度覺察，使 聖經信息與生活經驗或價值觀產生關聯，便 會產生學習者最佳的「受教時刻」 （Teachable Moment）。
慣影像與個人主義的下一代很難吸收傳統研經法，不是這些方法過時而是讀者無法適應。我
習
傳道、飛颺青少年成長中心主任、亞洲體
懂」。中夫長年投入青少年工作，本書將是這個時代極大的祝福，活潑又深刻，實際又靈活，具有
驗教育學會（AAEE）理事、中華發光使命
絕對啟發性。使用本書將使您的青少年工作更上一層樓！
洪中夫／著
院道學碩士畢，曾任校園福音團契（CEF）
們需要有人用新皮袋創意來傳遞新酒，上帝有話對這個時代的年輕人說，但是他們要「聽得
—劉曉亭（好消息電視台「劉三講古」主持人）
協會副秘書長。
足—應用 「應用」是引導的焦點，必須與「目標」緊密 連結。使用「未來」、「以後」、「應用」、「計 畫」、「再一次」、「決定」、「實踐」、「期待」
已出版之體驗式活動教材另有 《飛颺人際有藍天》（2004，合著） 《玩出好品格》（2005） 《玩出品格力》（2008） 《玩出好關係》（2010） 《宣教，Ready Go！》（2010，合著）
等關鍵詞彙，促成人的認知產生改變，並願
一本聚會教材。因著本書的出版，看見神在華人青少年事工的心意與帶領，而感到由衷地敬
意做出實踐的承諾。
本
畏！盼望我們的青少年可以在「神話語」上扎根，喜歡讀聖經，也真實經歷到神話語解明後，與神 相遇的喜樂與成長，讓神的話語可以更深地刻劃在學生的生命中！ —雷靜如（校園福音團契全國飛躍高中職事工負責）
NT$300
封面設計／林鳳英
《讓信息 YOUNG 起來》（2012） 《讓查經動起來》（2013）。 校園書房出版社
A1446
校園書房出版社 中華發光使命協會
《玩出反思力》（2010）
書可以說是「信仰體驗學習」另一階段的里程碑，也是結合體驗活動、反思教學和查經的第
609mm