¿Qué se ha hecho? ¿Qué falta por hacer?
Análisis ¿Cuál sustento pedagógico?
¿Nuestros resultados son?
Metodología
Evaluación
¿Cómo lo vamos a hacer?
Fases de la propuesta de gestión de la CAD Organización
¿Qué vamos a hacer?
Elaborado por: Carla S. López Pérez
¿Por qué debe ser comprendido?
Entrenamiento
Estrategia s
Propuesta de gestión de la Coordinación académica de diplomados Colegio de Contadores Públicos de México AC
Análisis Metodología Entrenamiento Estrategias Organización Evaluación
Estado actual
Enfoque Objetivos
Interno •Oferta •Contenido •Público •Recursos •Matrícula
Escenario
Método de diseño instruccion al
Plan de formación del área •Coordinadores técnicos •Académicos •Equipo administrativo Plan personal de desarrollo
Metas
Administración
Resultados
Mercado
Presupuesto
Supervisión de sesiones
Oferta
Calendario
Catálogo
Reuniones internas
Innovación
Nuevas metas
Externo •Benchmark
Realimenta ción
Estándares Medición
Diagnósti co
Modelo pedagógi co
Elaborado por: Carla S. López Pérez
Perfil homogéneo
Aumento de matrícula
Control
Mejora continua
Propuesta de gestión de la Coordinación académica de diplomados Colegio de Contadores Públicos de México AC
Incremento de matrícula
Principales líneas de acción
Innovación en la oferta académica Gestión del conocimiento
Supervisión del desempeño Integración del equipo de trabajo Funcion es adminis trativas
Elaborado por: Carla S. López Pérez
Propuesta de gestión de la Coordinación académica de diplomados Colegio de Contadores Públicos de México AC
Metas estratégicas Captar matrícula
Programa único
Diversificar
Afianzar
Formar expertos
MOOC
Diplomado EGEL – CP
Innovación en oferta de diplomados
Especialidades
Maestrías
Curso masivo en línea, gratuito
Titulación por Examen General de Conocimientos por CENEVAL
Elaborado por: Carla S. López Pérez
Propuesta de gestión de la Coordinación académica de diplomados Colegio de Contadores Públicos de México AC