Øvingsoppgaver Øvingsoppgaver til kapittel 1–2 Oppgave 1.1 Definer samfunnsøkonomi som fag. Oppgave 1.2 Hva menes med begrepet behov i samfunnsøkonomien? Oppgave 1.3 Hva mener samfunnsøkonomer når de snakker om ressurser i samfunnet? Hva kjennetegner en ressurs i samfunnsøkonomisk forstand? Hva er den viktigste ressursen i samfunnet? Oppgave 1.4 La oss anta at du som student har fått følgende invitasjoner som går på samme dag og samme tid. Du er blitt invitert på kino sammen med en venn. Du har også fått invitasjon til konsert sammen med en annen venn. Som om ikke det var nok, har du også på samme dag og til samme tid blitt invitert på restaurant sammen med dine besteforeldre. Hva velger du å bruke tida på? I tabellen under er valgmulighetene satt opp. Du skal nå gjøre dine rangeringer. Sett 1 på det valget du helst ønsker. Sett 2 på ditt nest beste valg, og 3 på det valget du setter minst pris på. Valgmuligheter Gå på kino med en venn Gå på restaurant med dine besteforeldre Gå på konsert med en venn
Hva er alternativkostnadene av ditt valg?
Rangering av valg
10
ØVINGSOPPGAVER
Oppgave 1.5 Hva mener vi med begrepet alternativkostnad? Du får følgende alternativ å velge mellom: a) Alternativkostnaden er kostnaden for alle varer og tjenester som trengs for å
produsere et produkt. b) Alternativkostnaden er det nest beste valget du gi opp for å få noe annet. c) Alternativkostnaden er når det ikke er så mange varer tilgjengelig som kon-
sumentene ønsker å kjøpe. d) Alternativkostnaden er kostnaden for å delta i en aktivitet. Marker det alternativet du mener passer best. Oppgave 1.6 I figuren under har vi illustrert produksjonsmulighetskurven til et samfunn som produserer to goder, 1 og 2. I figuren står X1 for produsert mengde av gode 1, mens X2 står for produsert mengde av gode 2. X2 210
c
100 80
a
100
b
144 160
200
X1
Dersom samfunnet opererer i punkt a i figuren, vil det samtidig innebære at: 1. ikke alle ressursene er fullt utnyttet og at 2. ressursene ikke er utnyttet effektivt i forhold til eksisterende teknologi.
Øvingsoppgaver til kapittel 1–2
Hvilke av påstandene over er korrekt: a) Bare påstand 1 b) Bare påstand 2 c) Både påstand 1 og 2 d) Verken påstand 1 eller 2
Oppgave 1.7 I figuren under ser vi produksjonsmulighetskurven til et samfunn som produserer to goder; olje og fisk. Vi måler produksjon av olje i antall fat olje per døgn og produksjon av fisk i antall tonn fisk per døgn. Antall fat olje
1200
800
a
250
400
Antall tonn fisk
1. Dersom samfunnet tilpasser seg på produksjonsmulighetskurven og bare
produserer fisk, hva blir alternativkostnadene for samfunnet ved å gjøre et slikt valg? 2. La oss anta at samfunnet tilpasser seg i punkt a og satser på å produsere både fisk og olje. Hva blir alternativkostnadene til å produsere 800 fat olje?
11
12
ØVINGSOPPGAVER
Oppgave 1.8 Produksjonsmulighetskurven i figuren er konkav. Vis at alternativkostnadene til å produsere fisk øker dersom samfunnet velger stadig å øke produksjon av fisk. Antall fat olje
1200 1190
80 10
390
390 400
Antall tonn fisk
Oppgave 1.9 I økonomisk teori skiller vi mellom mikroøkonomi og makroøkonomi, mellom planøkonomi og markedsøkonomi og mellom realøkonomi og pengeøkonomi. Redegjør for disse forskjellene. Oppgave 1.10 Nedenfor ser du seks forskjellige utsagn som alle omhandler økonomi. Hvilke av disse utsagnene er positive utsagn, og hvilke er normative? 1. Den stigende prisen på råolje på verdensmarkedet vil føre til at flere velger å
sykle til jobben. 2. Innføring av maksimalpris i boligmarkedet vil føre til etterspørselsoverskudd i boligmarkedet. 3. Arbeidsledigheten er mer skadelig enn inflasjonen. 4. Regjeringen bør øke minstelønnen til kr. 140 per time for å redusere fattigdom. 5. Høyere rente vil redusere boligprisene. 6. Forurensning er det alvorligste økonomiske problemet i dag.
Øvingsoppgaver til kapittel 3
Oppgave 1.11 Variablene som inngår i en økonomisk modell kan inndeles i to hovedkategorier: endogene og eksogene variabler. Redegjør for forskjellen mellom de to kategoriene. Oppgave 1.12 Fra læreboka vet du at det er behovet for forenkling av virkeligheten som er årsaken til utviklingen av økonomiske modeller. Gjør kort rede for hva vi mener med en økonomisk modell. Oppgave 1.13 Ta utgangspunkt i følgende ligningssett: (1) y= 2x1 + 6 – 2x2 + x3 (2) y= – x1 + 6 – x2 + x3 a) Kan dette ligningssettet løses slik det nå står? Begrunn svaret. b) Du får nå oppgitt at to av variablene x2 og x3 er eksogene variabler. Verdien på
x2 = 3, mens verdien på x3 = 1. Hva skjer med y i de to nye ligningene vi nå sitter igjen med dersom x1 øker med en enhet? c) Finn verdien på de endogene variablene y og x1. d) Illustrer til slutt løsningen grafisk. Oppgave 1.14 Gitt denne Cobb-Douglas-funksjonen: y = 100x10,5x 20,5 a) Finn de partielt deriverte til denne funksjonen. b) Illustrer nivålinjene til Cobb-Douglas-funksjonen for y lik 100, 200 og 300.
Øvingsoppgaver til kapittel 3 Oppgave 3.1 Redegjør for hvilke markedssituasjoner som kan oppstå i et marked. Beskriv hver enkelt markedssituasjon og illustrer svaret i et markedsskjema. Oppgave 3.2 Forklar prisdannelse i et marked med mange produsenter og konsumenter ved hjelp av et markedsskjema.
13
14
ØVINGSOPPGAVER
Oppgave 3.3 Redegjør for forskjellen mellom bevegelse langs tilbuds- og etterspørselskurven og skift i tilbuds- og etterspørselskurven. Oppgave 3.4 Vis ved hjelp av et markedsskjema virkningen på pris og omsatt mengde av 1. Høyreskift i etterspørselen 2. Venstreskift i etterspørselen 3. Høyreskift i tilbudet 4. Venstreskift i tilbudet
Oppgave 3.5 Hva er det som avgjør hvor store endringene blir på pris og omsatt mengde av et høyreskift i etterspørselen på kort sikt? Oppgave 3.6 a) Forklar hvorfor tilbudskurven er mer elastisk på lang sikt enn på kort sikt. b) Hva blir virkningen på pris og omsatt mengde av et skift i etterspørselen på
lang sikt sammenlignet med på kort sikt? Oppgave 3.7 Ved hjelp av et markedsskjema skal du vise virkningen på pris og omsatt mengde av følgende politiske reguleringer i et marked: a) Innføre maksimalpris b) Innføre minstepris
Oppgave 3.8 Anta at tilbuds- og etterspørselsfunksjonene for et produkt ser slik ut: (1) XS = p - 20 (2) XD = 100 - p a) Er denne markedsmodellen komplett? Begrunn svaret. Finn likevektspris og
likevektsmengden i dette markedet. b) Anta at etterspørselen etter godet øker med 20 enheter uansett pris, på grunn
av ny informasjon om positive helsegevinster ved bruk av dette godet. Hva blir markedsløsningen nå? Hvorfor øker likevektsmengden med mindre enn 20 enheter?
Øvingsoppgaver til kapittel 3
Oppgave 3.9 I et marked er tilbudet XS gitt ved XS = p mens etterspørselen er gitt ved XD = 900 - p. a) Hva skjer med tilbudet når prisen øker med en enhet? Begrunn svaret. Hva
skjer med etterspørselen når prisen øker med en enhet? Begrunn svaret. Er dette i overenstemmelse med økonomisk teori? b) Finn markedslikevekten i dette markedet. Illustrer med en figur. Oppgave 3.10 La oss anta at tilbudsfunksjonen i et marked ser slik ut. XS = 2p -60. a) Finn den deriverte til tilbudskurven. Hva forteller den deriverte deg om den
økonomiske sammenhengen mellom pris per enhet av godet og tilbudet? Illustrer tilbudskurven i dette tilfellet. La oss videre anta at etterspørselsfunksjonen i markedet ser slik ut: XD = 180 - p b) Finn den deriverte til etterspørselskurven. Hva forteller den deriverte deg om
den økonomiske sammenhengen mellom pris per enhet av godet og etterspørselen? Gi din tolkning av konstantleddet 180. Illustrer etterspørselskurven i dette tilfellet. c) Er markedsmodellen ovenfor komplett? Begrunn svaret. Gjør markedsmodellen komplett og finn markedslikevekten. Illustrer markedsløsningen i et markedsdiagram. d) Hva karakteriserer markedssituasjon dersom markedsprisen er lik 100? Er denne markedssituasjon stabil? Begrunn svaret. e) La oss anta at etterspørselen etter godet øker med 30 enheter uansett pris. Finn markedslikevekten i denne nye situasjonen. f) Anta nå at etterspørselen er som i oppgave 1a. Tilbudet øker derimot med 30 enheter uansett pris. Hva blir markedslikevekten i denne situasjonen? Den nye likevektsmengden i oppgave 1d og 1e er ulike. Forklar denne forskjellen.
15
16
ØVINGSOPPGAVER
Oppgave 3.11 I tabellen under får du oppgitt data som viser sammenhengen mellom pris og etterspørselen etter et gode, samt sammenhengen mellom pris og tilbudet av det samme godet. Pris
Etterspørsel
Tilbud
120
16
20
100
18
18
80
20
16
60
22
14
40
24
12
20
26
10
0
28
8
a) Er disse sammenhengene mellom pris og etterspørselen etter godet og pris og
tilbudet av godet i overenstemmelse med økonomisk teori? Begrunn svaret. b) Med utgangspunkt i tabellen skal du nå finne etterspørselsfunksjonen og tilbudsfunksjonen. c) Finn markedslikevekten i dette markedet. d) Anta at det blir fastsatt en minstepris lik kr 120 per enhet av godet. Hvor stort blir tilbudsoverskuddet i denne situasjonen? Oppgave 3.12 I et marked eksisterer følgende etterspørsel (XD) og tilbud (XS): XD = 600 - 2,5p XS = 0,5p a) Finn markedslikevekten i dette markedet. b) Myndighetene i landet bestemmer seg for å innføre en avgift ([[τ]]) per omsatt
enhet i dette markedet lik kr 2,4. Finn den nye markedslikevekten, dvs. pris til produsent, pris til konsument og likevektsmengden. Spiller det noen rolle for svaret om avgiften pålegges konsumentene eller om avgiften pålegges produsentene? c) Hva er det som avgjør hvor mye av avgiften produsenten kan velte over på konsumentene i markedet? d) Til slutt skal du beregne skatteinntekten til myndighetene.
Øvingsoppgaver til kapittel 4
Oppgave 3.13 På verdensbasis eksisterer det 250 boreplattformer. Etterspørselen etter disse plattformene kan beskrives ved hjelp av følgende lineære funksjon: XD = 10 000 000 - 5p a) Prisen p viser hva et oljeselskap må betale for å leie plattformen ett døgn. Beregn
likevekten i dette markedet. b) Nye store funn av olje og gass i Barentshavet påvirker etterspørselen etter boreplattformer. Hvordan vil dette påvirke markedslikevekten?
Øvingsoppgaver til kapittel 4 Oppgave 4.1 a) Hva menes med produksjon? b) Er det slik at produksjon hovedsakelig foregår i private bedrifter? Forklar svaret
ditt. c) Bedriften TT produserer tannpirkere (T). I produksjonsprosessen brukes det kun produksjonsfaktoren treverk (W). Formuler en produktfunksjon for denne produksjonen. d) Forklar med ord hva grenseproduktiviteten til bedriften TT viser. Oppgave 4.2 Ta utgangspunkt i en bedrift som produserer binders ved hjelp av arbeidskraft (N) og stål (K). a) Hva menes med kort og lang sikt i produksjonsteorien? b) Anta at arbeidskraften er fast på kort sikt. Produktfunksjonen blir da X = f(K) på
kort sikt. Forklar begrepene grenseproduktivitet og gjennomsnittsproduktivitet. c) Anta at produktfunksjonen er gitt ved: x = 4K0,5 Tegn denne funksjonen i et diagram der du måler stål på horisontal akse og produksjon på vertikal akse. d) Regn ut uttrykkene for grenseproduktivitet og gjennomsnittsproduktivitet.
17
18
ØVINGSOPPGAVER
Oppgave 4.3 Produksjonen i bedriften ABT kan beskrives med følgende produktfunksjon: x = 15N0,2 der N er humankapital. a) Finn uttrykk for grenseproduktivitet og gjennomsnittsproduktivitet. b) Regn ut produsert mengde og gjennomsnittsproduktivitet dersom N = 1. c) Regn ut grenseproduktiviteten dersom N = 1. Forklar med ord hva tallet du
har regnet ut viser. Oppgave 4.4 Bedriften Mojo produserer dvd-plater. Produksjonen krever bruk av en avansert maskin (K) og to personer (N). Ansettelse av en person til produksjonen tar ca. 3 måneder, mens anskaffelse av den avanserte maskinen tar ca. 6 måneder. a) Definer hva som menes med kort og lang sikt for bedriften Mojo. b) Produktfunksjonen kan illustreres ved et sett av isokvanter. Hva viser en iso-
kvant, og hva er det vanlig å anta om formen på isokvanten? c) Er helningen på en konveks isokvant konstant? Forklar svaret ditt. (Konveks betyr at den buer innover mot origo.) d) Hva skjer med produksjonsmengden ved en bevegelse fra et punkt til et annet på samme isokvant? e) Tenk deg at isokvanten er konkav, det vil si at den buer utover fra origo. Hva forteller dette om forholdet mellom de to produksjonsfaktorene? Oppgave 4.5 Ta utgangspunkt i følgende produktfunksjon: x = f (N, K) = NK a) Bedriften har som mål å produsere 15 enheter. Tegn en isokvant for denne
produksjonsmengden. b) Regn ut grenseproduktiviteten for begge produksjonsfaktorene dersom N = 3
og K = 5. c) Vil bedriften nå sitt produksjonsmål ved denne faktorkombinasjonen?
Øvingsoppgaver til kapittel 5
Oppgave 4.6 Ta utgangspunkt i bedriften SUBTEC som har følgende produktfunksjon: x = f (N, K) = N + K a) Bedriften har som mål å produsere 10 enheter. Tegn en isokvant for denne
produksjonsmengden. b) Hvordan vil du beskrive de tekniske substitusjonsmulighetene i SUBTEC? c) Regn ut marginal teknisk substitusjonsbrøk (MTSB).
Oppgave 4.7 Produksjonen av bilen Evo kan beskrives ved følgende produktfunksjon: x = f (N, K) = 10N0,5K0,5 a) Regn ut marginal teknisk substitusjonsbrøk (MTSB). b) Anta at K = 10 og N = 2. Regn ut MTSB nå, og forklar hva denne viser. c) Anta at N øker til 10. Hva blir antall produserte enheter nå?
Oppgave 4.8 a) Forklar begrepet skalautbytte. Gjør rede for hvilke typer skalautbytte det er
vanlig å skille mellom. b) Anta at en dobling i bruken av begge produksjonsfaktorene mer enn dobler produksjonsmengden. Hva slags skalautbytte innebærer dette? c) Ta utgangspunkt i følgende produktfunksjon: f (N,K) = N0,2K0,9 Hva slags skalautbytte innebærer denne produktfunksjonen? Begrunn svaret ditt.
Øvingsoppgaver til kapittel 5 Oppgave 5.1 a) Sett opp inntektsfunksjonen. b) Forklar hvordan bedriften kan øke sin inntekt med utgangspunkt i inntekts-
funksjonen. c) Anta at prisen er 10 kroner. Tegn inntektsfunksjonen, grenseinntekten og gjennomsnittsinntekten i et diagram der du måler mengde på horisontal akse og kroner på vertikal akse.
19
20
ØVINGSOPPGAVER
Oppgave 5.2 Forklar innholdet i følgende begreper: a) Grenseinntekt b) Gjennomsnittsinntekt c) Faste kostnader d) Variable kostnader e) Alternativkostnader
Oppgave 5.3 Anta følgende kostnadsfunksjon: C = 9 + x2 a) Regn ut faste kostnader, variable kostnader, gjennomsnittskostnader og variable
gjennomsnittskostnader. b) Regn ut grensekostnaden. Vis gjennomsnittskostnaden og grensekostnaden i en egnet figur. Oppgave 5.4 Forklar følgende kostnadsbegreper: a) Gjennomsnittskostnader b) Grensekostnader
Vis gjennomsnittskostnadene og grensekostnadene i et diagram der du måler kroner langs vertikal akse og kvantum langs horisontal akse. Forklar spesielt skjæringspunktet mellom kurvene. Oppgave 5.5 Ta utgangspunkt i en bedrift sin isokostlinje. a) Hva viser isokostlinja? b) Illustrer isokostlinja i et faktordiagram, der du får fram skjæringspunktene
med aksene. c) Vis hva som skjer med isokostlinja dersom kostnadene øker. d) Vis hva som skjer med isokostlinja dersom prisen på arbeidskraft øker. e) Vis hva som skjer med isokostlinja dersom prisen på realkapital reduseres.
Øvingsoppgaver til kapittel 5
Oppgave 5.6 En bedrift bruker produksjonsfaktorene arbeidskraft (N) og realkapital (K) for å produsere ferdigvaren (X). Prisene på arbeidskraft og realkapital er hhv. w og r. Bedriften har som mål å minimere kostnadene (C), for en gitt produktmengde. Produktfunksjonen er: x = 5N 0,5K 0,5 der faktorprisene er w = 32, og r = 2. Bedriften ønsker å produsere 100 enheter. a) Finn marginal teknisk substitusjonsbrøk for denne produktfunksjonen. b) Formuler tilpasningsbetingelsene for produsenten, gitt opplysningene over. c) Finn optimal etterspørsel etter arbeidskraft og realkapital. d) Hva er minimumsverdien på kostnadene?
Oppgave 5.7 Figur 5.8 og 5.9 i læreboka illustrerer begge optimal etterspørsel etter produksjonsfaktorene arbeidskraft og realkapital. a) Hva er forskjellen på disse figurene og tilpasningsbetingelsene? b) Ta utgangspunkt i punkt (a) på figur 5.8 i læreboka. I dette punktet brukes hele
budsjettet til bedriften. Forklar hvorfor det likevel ikke er et optimalt punkt. Forklar også hva bedriften må gjøre for å bevege seg fra punkt (a) til det optimale punktet. Oppgave 5.8 Ta utgangspunkt i en bedrift med følgende produktfunksjon: x = NK, der N er arbeidskraft, og K er realkapital. Bedriften står ovenfor en gitt kostnadsramme: N+K=6 Begge de to produksjonsfaktorene koster 1 krone per enhet. Finn bedriftens optimale bruk av arbeidskraft og realkapital, gitt at bedriften vil maksimere produksjonsmengden. Oppgave 5.9 a) Forklar hva substitumalen viser. b) Ta utgangspunkt i at produksjonen til en bedrift er kjennetegnet ved konstant
skalautbytte. Tegn kostnadsfunksjonen for denne bedriften.
21
22
ØVINGSOPPGAVER
Oppgave 5.10 Ta utgangspunkt i en bedrift med følgende produktfunksjon: x = 4N0,5K0,5 a) Regn ut marginal teknisk substitusjonsbrøk. b) Anta at prisen på arbeidskraft og realkapital er henholdsvis w = 18 og r = 2.
Finn ligningen for substitumalen. c) Finn uttrykk for optimal N og optimal K som funksjoner av x. (Tips: bruk produktfunksjonen) d) Bruk uttrykket for isokostlinja til å finne kostnadsfunksjonen. e) Regn ut grensekostnaden og forklar hva denne viser.
Øvingsoppgaver til kapittel 6 Oppgave 6.1 Klaus spikker trefigurer og driver firmaet RENT TRE alene. Som følge av stor etterspørsel etter hans trefigurer vurderer han å ansette en person til. Beholdningen av tremateriale er fast på kort sikt, og det er kun arbeidskraft som betraktes som variabel innsatsfaktor. Timelønnen er 200 kroner og pris per trefigur er 50 kroner. Klaus sin grenseproduktivitet er 5 trefigurer. Han har som mål å maksimere fortjenesten. Vil du anbefale Klaus å ansette en person til dersom dette innebærer at grenseproduktiviteten i RENT TRE faller til 4? Begrunn svaret ditt. Oppgave 6.2 I produksjonen av slipset «Sort stripe» er sytråd eneste variable innsatsfaktor på kort sikt. Anta at prisen på dette slipset er gitt ved p, og at prisen på sytråd er w. Produktfunksjonen til «Sort stripe» er gitt ved f(S), der S er sytråd, og f ’ > 0, og f ’’ < 0. I produksjonen av «Sort stripe» er formålet å maksimere fortjenesten. a) Utled 1. ordensbetingelsen for fortjenestemaksimering i produksjonen av «Sort
stripe». b) Bruk 1. ordensbetingelsen til å forklare hvordan økt pris på sytråd vil påvirke etterspørselen etter sytråd. c) Bruk 1. ordensbetingelsen til å forklare hvordan økt pris på slipset vil påvirke etterspørselen etter sytråd.