ANÁLISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BALBINO GARCÍA
Las orientaciones de política pública establecidas por el Ministerio de Educación Nacional, aportan a las instituciones educativas (IEs) herramientas para mejorar la formación de sus estudiantes, teniendo como base la articulación de las cuatro áreas de gestión del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Es en virtud de estas posibilidades, que los diferentes miembros de la comunidad educativa pueden reflexionar acerca del qué, el cómo y el para qué de los procesos institucionales, aquellos que además de dar sentido a la misión y visión, orientan las decisiones para generar una cultura escolar que fortalezca la vida en comunidad. En el marco de las acciones de acompañamiento para la resignificación del PEI en la IE Balbino García del municipio de Piedecuesta, y dentro del propósito de visibilizar la voz de los diferentes estamentos, se aplica una encuesta (ver anexo 2) al Consejo de estudiantes, Consejo de padres de familia, personal administrativo y egresados; en este último caso, se trabaja con una muestra poblacional que se calcula por medio de la fórmula de tamaño de muestra con un porcentaje de confianza del 95%. El instrumento contiene 18 preguntas en total; para las preguntas 1 a 16, se realiza un análisis de tipo cuantitativo, en tanto que con las dos últimas, se procede a un abordaje cualitativo, por tratarse de preguntas abiertas. El contenido de las preguntas 1 a 16, permite identificar las percepciones de los estudiantes, padres de familia, administrativos y egresados, en relación con los siguientes aspectos: el conocimiento del PEI, la difusión de la misión de la IE, el estado de las instalaciones, la disponibilidad de datos para realizar la Autoevaluación institucional, el conocimiento que se tiene sobre los procesos que evalúan y regulan el desarrollo de las actividades académicas y administrativas, las políticas para el desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno, la periodicidad con que se realizan las prácticas de autoevaluación en la IE, el seguimiento hecho a los egresados que permita identificar fortalezas y debilidades en la formación que ofrece el Balbino García, la competitividad de la institución frente a las otras instituciones, la orientación que visualizan a futuro para que la IE centre sus procesos en la formación para el mundo laboral, o los enfatice en la formación integral de la persona, lo deportivo, académico o artístico. Otras cuestiones abordadas indagan acerca de la atención que la institución brinda a los estudiantes, familias y la comunidad, el manejo que se hace de los resultados en evaluaciones académicas de cada período, la participación de la IE en actividades extra escolares, la formación ciudadana o preparación del estudiante para comprender, opinar y participar de la vida en sociedad, las razones por la cuales se escoge al establecimiento y finalmente, cuáles de los siguientes aspectos se considera mejor trabajados en la IE: motivación escolar, participación y formación ciudadana, autoestima, asistencia y clima de convivencia escolar. Para el análisis cualitativo de las preguntas 17 y 18 se formulan dos categorías generales: la primera es la percepción de la institución, la cual da una idea sobre cómo se siente el integrante de la comunidad educativa en el Balbino García; la segunda, está conformada por los factores que afectan a la institución, que permite conocer la reflexión de los integrantes del Consejo de
estudiantes, el Consejo de padres, los egresados y el personal administrativo sobre los problemas de la IE. Para dar profundidad al estudio, se crea una tercera categoría denominada sugerencias para el mejoramiento continuo de la institución, esta solo es abordada con los padres de familia y con los egresados, quienes por su sentido de pertenencia y objetividad como profesionales dan elementos que aportan a la construcción de un plan de mejoramiento acorde con las necesidades de la comunidad y de la sociedad en la cual están inmersos. Este análisis se genera también a partir de la interpretación de las respuestas dadas por los miembros de la comunidad educativa en la matriz DOFA y la observación e interacción establecida durante los encuentros. Los resultados arrojados a partir del análisis cuantitativo y cualitativo, favorecen el diseño de un Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) a partir de las metas, indicadores y acciones establecidas. El seguimiento y evaluación del PMI que a futuro se realice en la institución, posibilitará la concreción de la resignificación del PEI, propósito central de la presente propuesta.
ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LAS PREGUNTAS 1 A 16 ESTUDIANTES. 1. Conozco el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa Balbino García. SI
NO
ALGO
Total
0
18
2
20
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 1 “¿Conozco el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa Balbino García?”, el 90% de los encuestados que equivale a 18 personas, dicen que no conocen el PEI de la institución, manifestando tal desconocimiento porque no han oído hablar sobre él, no han investigado sobre que trata y en la institución no lo han dado a conocer; a su vez un 10% de los encuestados que equivale a 2 personas, afirman que conocen algo porque han leído alguna vez sobre el PEI de la Institución.
2. ¿Conoce Ud. algún documento en donde se difunda la misión de la Institución Educativa Balbino García? SI
NO
Total
12
8
20
Se puede observar en la gráfica que para la pregunta 2 “¿Conoce Ud. algún documento en donde se difunda la misión de la Institución Educativa Balbino García?”, el 60% de los encuestados que equivale a 12 personas, dicen conocer algún documento en donde se difunde la misión de la institución, por medio del manual de convivencia, rectoría y afiches por toda la institución; mientras que un 40% de los encuestados que equivale a 8 personas, señalan desconocimiento.
Muy de acuerdo
De acuerdo
Desacuerdo
Muy en Desacuerdo
Total
0
14
6
0
20
3. ¿Considera que las instalaciones de la Institución Balbino García se encuentran conservadas?
La gráfica para los resultados obtenidos en la pregunta 3 “¿Considera que las instalaciones de la Institución Educativa Balbino García se encuentran conservadas?”, indica que el 70% de los encuestados que equivale a 14 personas, estan de acuerdo que las instalaciones de la Institución se encuentran conservadas porque se realiza mantenimiento periódicamente y de esta manera permite que los estudiantes disfruten de un buen colegio; sin embargo el 30% de los encuestados
que equivale a 6 personas, estan en desacuerdo porque hace falta más sentido de pertenencia por parte de algunos estudiantes que dañan y rayan algunos objetos de la institución.
4. ¿Se encuentran disponibles datos necesarios para el proceso de autoevaluación institucional en la Institución Educativa Balbino García? Si
No
No se
No responde
Total
10
0
9
1
20
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 4 “¿Se encuentran disponibles datos necesarios para el proceso de autoevaluación institucional de la Institución Educativa Balbino García?”, el 50% de los encuestados que equivale a 10 personas, dicen que si se encuentran datos disponibles para el proceso de autoevaluación institucional, a través del seguimiento que se realiza a los estudiantes; mientras que un 45% de los encuestados que equivale a 9 personas, consideran que no saben si se encuentran datos disponibles para este proceso; y un 5% de los encuestados que equivale a 1 persona, no responde.
5. ¿Conoce Ud. algún proceso que evalúe y regule el desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la Institución Educativa Balbino García? Si
No
No responde
Total
6
12
2
20
Se puede apreciar en la gráfica que para la pregunta 5 “¿Conoce Ud. algún proceso que evalúe y regule el desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la Institución Educativa Balbino García?”, el 30% de los encuestados que equivale a 6 personas, dicen conocer algún proceso que evaluación y regulación del desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la Institución, por medio de las campañas educativas, las pruebas saber y las evaluaciones; mientras que un 60% de los encuestados que equivale a 12 personas, expresan que no conocen estos procesos; y un 14% de los encuestados equivalente a 2 personas, no responden.
6. ¿La institución Educativa Balbino García tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno? Si
No
14
4
No responde 2
Total
20
La gráfica de los resultados para la pregunta 6 “¿La Institución Educativa Balbino García tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno?”, indica que el 70% de los encuestados que equivale a 14 personas, dicen que la institución si tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno por medio de convivencias, participación en actividades, proyectos con diferentes áreas académicas, participación en intercolegiados, campeonatos y olimpiadas; mientras que un 20% de los encuestados que equivale a 4 personas, afirman que la Institución no tiene definidas estas políticas y un 10% de los encuestados que equivale a 2 personas, no responden.
7. ¿Con qué periodicidad se realizan las prácticas de autoevaluación en la Institución Balbino García?
Semestral
Anual
Bianual (2 años)
Trianual (3 años)
Total
19
1
0
0
20
Se puede observar en la gráfica que para la pregunta 7 “¿Con qué periodicidad se realizan las prácticas de autoevaluación en la Institución Educativa Balbino García?”, el 95% de los encuestados que equivale a 19 personas, dicen que la institución realiza las prácticas de autoevaluación institucional con una periodicidad semestral; mientras que un 5% de los encuestados que equivale a 1 persona, indica que la Institución realiza estas prácticas con una periodicidad anual.
Si
No
No responde
Total
9
8
3
20
8. ¿El seguimiento hecho a los egresados permite identificar fortalezas y debilidades de la formación que ofrece la Institución Educativa Balbino García?
La gráfica de los resultados obtenidos en la pregunta 8 “¿El seguimiento hecho a los egresados permite identificar fortalezas y debilidades de la formación que ofrece la Institución Educativa Balbino García?”, muestra que el 45% de los encuestados que equivale a 9 personas, estan de acuerdo, porque permite identificar el proceso que se ha llevado a cabo con los estudiantes en la institución; mientras que un 40% de los encuestados que equivale a 8 personas, indican que no se realiza y un 15% de los encuestados que equivale a 3 personas, no responden. 9. ¿Cómo percibe usted la competitividad de su Institución Educativa Balbino García frente a las otras instituciones?
Bien
Mal
Regular
Total
13
3
4
20
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 9 “¿Cómo percibe usted la competitividad de su Institución Educativa Balbino García frente a las otras instituciones?”, el 65% de los encuestados que equivale a 13 personas, manifiestan que perciben la competitividad de la Institución “bien” por el buen rendimiento académico, los buenos resultados en las diferentes pruebas y la disciplina que hay en la institución; mientras que un 15% de los encuestados que equivale a 3 personas, manifiestan que la perciben “mal” porque se pierden muchas clases y eso permite que el rendimiento académico disminuya y por último un 20% de los encuestados que equivale a 4 personas, señalan que la perciben “regular” debido a la falta de sentido de pertenencia de algunos estudiantes. 10. La orientación que visualizo a futuro para la Institución Educativa Balbino García se ve reflejada en la alternativa que señalo a continuación (dos como máximo)
La gráfica de los resultados obtenidos en la pregunta 10 “La orientación que visualizo a futuro para la Institución Educativa Balbino García se ve reflejada en la alternativa que señalo a continuación (dos como máximo)”, indican que el 30% de los encuestados visualizan la Institución centrada en lo académico; un 27% de los estudiantes manifiestan que se orientará en la formación integral de la persona; a su vez un 19% de los encuestados afirman que estará centrada en la formación para el mundo laboral y otro 19% de los encuestados la ven orientada hacia lo deportivo; el 5% restante no responde.
11. La atención que la Institución Educativa Balbino García brinda a los estudiantes, a las familias y la comunidad: Necesita No requiere mejorar mejora totalmente
3
3
Necesita mejorar algunos aspectos
No responde
Total
13
1
15%
La gráfica permite ver que en la pregunta 11 “La atención que la Institución Educativa Balbino García brinda a los estudiantes, a las familias y la comunidad”, el 15% de los encuestados que equivale a 3 personas, consideran que necesita mejorar totalmente la atención que se les brinda; mientras que el 15% de los encuestados que corresponde a 3 personas, indican que este aspecto no requiere mejora dentro de la institución; a su vez un 65% de los encuestados representados por 13 estudiantes, dicen que necesita mejorar algunos aspectos como la relación estudiante – docente, la participación de los padres de familia y el comportamiento de algunos estudiantes y el 5% de los encuestados que equivale a 1 persona, no responde.
12. El manejo que la Institución Educativa Balbino García hace de los resultados en evaluaciones académicas de cada período: Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
No responde
Total
6
7
6
1
20
Se puede observar en la gráfica que para la pregunta 12 “¿El manejo que la Institución Educativa Balbino García hace de los resultados en evaluaciones académicas de cada período?”, el 30% de los encuestados que equivale a 6 personas, indican que necesita mejorar totalmente el manejo que la Institución hace de estos resultados; mientras que el 35% de los encuestados que corresponde a 7 personas, dicen que este aspecto no requiere mejora y un 30% de los encuestados representado por 6 personas, señalan que necesita mejorar algunos aspectos como el horario que se maneja en las evaluaciones y por último el 5% de los encuestados, es decir 1 persona, no responde.
13. La participación de la Institución Educativa Balbino García en actividades extra escolares Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
No responde
Total
6
10
3
1
20
La gráfica señala que para la pregunta número 13 “La participación de la Institución Educativa Balbino García en actividades extra escolares”, el 30% de los encuestados que equivale a 6 personas, consideran que necesita mejorar totalmente el comportamiento de los estudiantes en estas actividades; a su vez el 50% de los encuestados representado por 10 personas, dicen que estas actividades extra escolares no requieren mejora; sin embargo un 15% de los encuestados, es decir 3 personas, manifiestan que necesita mejorar algunos aspectos como la unión entre docentes y estudiantes y por último el 5% de los encuestados que equivale a 1 persona, no responde.
14. La formación ciudadana o preparación del estudiante de la Institución Educativa Balbino García para comprender, opinar y participar de la vida en sociedad Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
No responde
total
3
8
7
2
20
La gráfica muestra que para la pregunta 14 “La formación ciudadana o preparación del estudiante de la Institución Educativa Balbino García para comprender, opinar y participar de la vida en sociedad”, el 15% de los encuestados que equivale a 3 personas, consideran que necesita mejorar totalmente; mientras que el 40% de los encuestados que corresponde a 8 personas, señalan que no requiere mejora la institución en este aspecto; a su vez el 35% de los encuestados que equivale a 7 personas, dicen que necesita mejorar algunos aspectos y por último el 10% de los encuestados que equivale a 2 personas, no responden.
15. Seleccione en orden de importancia las tres razones por la cuales escogió la Institución Educativa Balbino García (se asigna el número 1 a la de mayor importancia y así sucesivamente hasta el número 3).
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 15 “Seleccione en orden de importancia las tres razones por la cuales escogió la Institución Educativa Balbino García (se asigna el número 1 a la de mayor importancia y así sucesivamente hasta el número 3)”; el 25% de los encuestados, dicen que escogieron la institución “Por sus resultados académicos” como la razón de mayor importancia; en segundo lugar con un 18%, señalan que eligen la institución “por su trayectoria” y “por la preparación académica de los profesores” y en tercer lugar con un 15%, escogieron la institución “por la convivencia escolar”.
16. De los siguientes aspectos del trabajo de la Institución Educativa Balbino García, selecciona los tres que considere mejor trabajados (el número 1 se asigna al mejor, 2 al siguiente y 3 al último).
Se puede identificar en la gráfica que para la pregunta 16 “De los siguientes aspectos del trabajo de la Institución Educativa Balbino García, selecciona los tres que considere mejor trabajados (el número 1 se asigna al mejor, 2 al siguiente y 3 al último)”; el 28% de los encuestados escogen la “participación y formación ciudadana” como el aspecto mejor trabajado en la Institución; en segundo lugar con un 22%, eligen la “motivación escolar” y por último con un 20% de los encuestados seleccionan la “autoestima académica” como el tercer aspecto mejor trabajado en la institución.
PADRES DE FAMILIA. 1. Conozco el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa Balbino García. SI
NO
ALGO
TOTAL
1
5
1
7
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 1 “¿Conozco el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa Balbino García?”, el 14% de los encuestados, es decir 1 persona, dice que si conoce el Proyecto Educativo Institucional PEI de la institución; mientras que el 72% de los encuestados representados por 5 personas, consideran que no lo conocen, manifestando tal desconocimiento porque no han oído hablar sobre él y por falta de interés para indagar sobre que trata; a su vez un 14% de los encuestados que equivale a 1 persona, afirma que conocen algo sobre el PEI de la institución.
2. ¿Conoce Ud. algún documento en donde se difunda la misión de la Institución Educativa Balbino García? SI
NO
Total
3
4
7
Se puede observar en la gráfica que para la pregunta 2 “¿Conoce Ud. algún documento en donde se difunda la misión de la Institución Educativa Balbino García?”, el 43% de los encuestados que equivale a 3 personas, dicen conocer algún documento en donde se difunde la misión de la institución, como por ejemplo el manual de convivencia; mientras que un 57% de los encuestados que corresponde a 4 personas, manifiestan que desconocen los documentos en que se difunde la misión .
3. ¿Considera que las instalaciones de la Institución Balbino García se encuentran conservadas? Muy de acuerdo
De acuerdo
Desacuerdo
Total
2
1
4
7
La gráfica para los resultados obtenidos en la pregunta 3 “¿Considera que las instalaciones de la Institución Educativa Balbino García se encuentran conservadas?”, indica que el 29% de los encuestados que equivale a 2 personas, dicen estar muy de acuerdo que las instalaciones de la Institución se encuentran conservadas porque se realiza mantenimiento periódicamente sin olvidar que hay espacios deteriorados; sin embargo el 14% de los encuestados, es decir 1 persona, afirma estar de acuerdo que las instalaciones de la Institución se encuentran conservadas y a su vez el 57% de los encuestados que corresponde a 4 personas, manifestan estar en desacuerdo porque hay áreas que están en total deterioro. 4. ¿Se encuentran disponibles datos necesarios para el proceso de autoevaluación institucional en la Institución Educativa Balbino García? Si
No
No se
No responde
1
3
3
0
Total
7
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 4 “¿Se encuentran disponibles datos necesarios para el proceso de autoevaluación institucional de la Institución Educativa Balbino García?”, el 14% de los encuestados que equivale a 1 persona, dice que si se encuentran datos disponibles para el proceso de autoevaluación institucional, a través de la página web de la institución; mientras que un 43% de los encuestados que corresponde a 3 persona, consideran que no se encuentran datos disponibles para este proceso; y el 43% restante de los encuestados representado por 3 personas, indican que no saben si se encuentran estos datos disponibles para la autoevaluación institucional.
5. ¿Conoce Ud. algún proceso que evalúe y regule el desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la Institución Educativa Balbino García? Si
No
No responde
Total
1
5
1
7
Se puede apreciar en la gráfica que para la pregunta 5 “¿Conoce Ud. algún proceso que evalúe y regule el desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la
Institución Educativa Balbino García?”, el 14% de los encuestados que equivale a 1 persona, dice conocer algún proceso que evaluación y regulación del desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la Institución; mientras que un 72% de los encuestados que corresponde a 5 padres de familia, expresan que no conocen estos procesos y un 14% de los encuestados, es decir 1 persona, no responde.
6. ¿La institución Educativa Balbino García tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno? Si
No
Total
5
2
7
La gráfica de los resultados para la pregunta 6 “¿La Institución Educativa Balbino García tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno?”, indica que el 71% de los encuestados que equivale a 5 personas, dicen que la institución si tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno por medio de convivencias, participación en actividades, proyectos con diferentes áreas académicas, participación en intercolegiados, campeonatos y olimpiadas; mientras que un 29% de los encuestados que corresponde a 2 personas, manifiestan que la Institución no tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo.
7. ¿Con qué periodicidad se realizan las prácticas de autoevaluación en la Institución Balbino García? Semestral
Anual
Bianual (2 años)
Trianual (3 años)
No responde
Total
4
1
0
0
2
7
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 7 “¿Con qué periodicidad se realizan las prácticas de autoevaluación en la Institución Educativa Balbino García?”, el 57% de los encuestados que equivale a 4 personas, dicen que la institución realiza las prácticas de autoevaluación institucional con una periodicidad semestral; mientras que un 14% de los encuestados que equivale a 1 persona, afirma que la Institución realiza estas prácticas con una periodicidad anual y el 29% de los encuestados que equivale a 2 personas, no responden.
8. ¿El seguimiento hecho a los egresados permite identificar fortalezas y debilidades de la formación que ofrece la Institución Educativa Balbino García? Si
No
No responde
Total
4
3
0
7
La gráfica de los resultados obtenidos en la pregunta 8 “¿El seguimiento hecho a los egresados permite identificar fortalezas y debilidades de la formación que ofrece la Institución Educativa Balbino García?”, muestra que el 57% de los encuestados que equivale a 4 personas, dicen que el seguimiento hecho a los egresados si permite identificar fortalezas y debilidades de la formación que ofrece la Institución; mientras que un 43% de los encuestados, es decir 3 padres de familia, señalan que no se realiza.
Bien
Mal
Regular
Total
6
0
1
7
9. ¿Cómo percibe usted la competitividad de su Institución Educativa Balbino García frente a las otras instituciones?
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 9 “¿Cómo percibe usted la competitividad de su Institución Educativa Balbino García frente a las otras instituciones?”, el 86% de los encuestados que equivale a 6 personas, manifiestan que perciben la competitividad de la Institución “bien” por el buen rendimiento académico; mientras que un 14% de los encuestados, es decir 1 persona, dice que percibe la competitividad de la Institución “mal”.
10. La orientación que visualizo a futuro para la Institución Educativa Balbino García se ve reflejada en la alternativa que señalo a continuación (dos como máximo)
La gráfica de los resultados obtenidos en la pregunta 10 “La orientación que visualizo a futuro para la Institución Educativa Balbino García se ve reflejada en la alternativa que señalo a continuación (dos como máximo)”, indican que el 29% de los encuestados visualizan la Institución centrada en lo académico; un 14% de los encuestados la ven orientada hacia lo deportivo; un 43% de los encuestados dicen que estará dirigida hacia la formación integral de la persona; y a su vez un 14% de los encuestados afirman que la visualizan centrada en la formación para el mundo laboral.
11. La atención que la Institución Educativa Balbino García brinda a los estudiantes, a las familias y la comunidad: Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
Total
2
2
3
7
La gráfica permite ver que en la pregunta 11 “La atención que la Institución Educativa Balbino García brinda a los estudiantes, a las familias y la comunidad”, el 29% de los encuestados que equivale a 2 personas, indican que necesita mejorar totalmente la atención que se les brinda; mientras que el 29% de los encuestados que corresponde a 2 personas, dicen que este aspecto no requiere mejora dentro de la institución y a su vez un 42% de los encuestados representado por 3 personas, manifiestan que necesita mejorar algunos aspectos.
12. El manejo que la Institución Educativa Balbino García hace de los resultados en evaluaciones académicas de cada período: Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
Total
1
3
3
7
Se puede observar en la gráfica que para la pregunta 12 “¿El manejo que la Institución Educativa Balbino García hace de los resultados en evaluaciones académicas de cada período?”, el 14% de los encuestados, es decir 1 persona, indica que necesita mejorar totalmente el manejo que la Institución hace de estos resultados, siendo más exigentes; mientras que el 43% de los encuestados que equivale a 3 personas, dicen que este aspecto no requiere mejora, el otro 43% de los encuestados afirma que necesita mejorar algunos aspectos.
13. La participación de la Institución Educativa Balbino García en actividades extra escolares Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
Total
4
2
1
7
La gráfica señala que para la pregunta 13 “La participación de la Institución Educativa Balbino García en actividades extra escolares”, el 57% de los encuestados que equivale a 4 personas, indican que necesita mejorar totalmente el comportamiento de los estudiantes en estas actividades; a su vez el 29% de los encuestados que corresponde a 2 personas, manifiestan que estas actividades extra escolares no requieren mejora dentro de la institución; sin embargo un 14% de los encuestados, es decir 1 persona, indica que necesita mejorar algunos aspectos como hacer más obligatoria la asistencia de los estudiantes.
14. La formación ciudadana o preparación del estudiante de la Institución Educativa Balbino García para comprender, opinar y participar de la vida en sociedad
Necesita No requiere mejorar mejora totalmente
1
2
Necesita mejorar algunos aspectos
Total
4
7
En la gráfica se muestra que para la pregunta 14 “La formación ciudadana o preparación del estudiante de la Institución Educativa Balbino García para comprender, opinar y participar de la vida en sociedad”, el 14% de los encuestados, es decir 1 persona, indica que necesita mejorar totalmente; mientras que el 29% de los encuestados que equivale a 2 personas, manifiestan que no requiere mejora; a su vez el 57% de los encuestados que corresponde a 4 personas, expresan que necesita mejorar algunos aspectos como la educación que se imparte desde los hogares de cada estudiante. 15. Seleccione en orden de importancia las tres razones por la cuales escogió la Institución Educativa Balbino García (se asigna el número 1 a la de mayor importancia y así sucesivamente hasta el número 3).
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 15 “Seleccione en orden de importancia las tres razones por la cuales escogió la Institución Educativa Balbino García (se asigna el número 1 a la de mayor importancia y así sucesivamente hasta el número 3)”; el 28% de los encuestados, expresan que escogieron la institución “porque cuenta con profesionales de apoyo” como la razón de mayor importancia; a su vez, un 24% de los encuestados afirman que escogieron la institución “por sus resultados académicos” y en tercer lugar se identifican dos características, “por su trayectoria” y “por la preparación académica de los profesores”, con un 19% de favorabilidad, cada una.
16. De los siguientes aspectos del trabajo de la Institución Educativa Balbino García, selecciona los tres que considere mejor trabajados (el número 1 se asigna al mejor, 2 al siguiente y 3 al último).
Se puede identificar en la gráfica que para la pregunta 16 “De los siguientes aspectos del trabajo de la Institución Educativa Balbino García, selecciona los tres que considere mejor trabajados (el número 1 se asigna al mejor, 2 al siguiente y 3 al último)”, el 29% de los encuestados escogen la “participación y formación ciudadana” como el aspecto mejor trabajado en la Institución; en segundo lugar con un 24%, eligen la “motivación escolar” y la “autoestima académica”; un 14% de los encuestados seleccionan el aspecto relacionado con la “asistencia escolar”; y como último aspecto con un 8% seleccionan el clima de convivencia escolar.
EGRESADOS. 1. Conozco el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa Balbino García. SI
NO
ALGO
Total
0
9
0
9
Donde
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 1 “¿Conozco el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa Balbino García?”, el 100% de los encuestados que equivale a 9 personas, dicen que no conocen el PEI de la institución, manifestando tal desconocimiento porque nunca les dieron las pautas adecuadas sobre qué es y para qué es este proyecto.
2. ¿Conoce Ud. algún documento en donde se difunda la misión de la Institución Educativa Balbino García? SI
NO
Total
5
4
9
Se puede observar en la gráfica que para la pregunta 2 “¿Conoce Ud. algún documento en donde se difunda la misión de la Institución Educativa Balbino García?”, el 56% de los encuestados que equivale a 5 personas, dicen conocer algún documento en donde se difunde la misión de la institución, por ejemplo el manual de convivencia y la pagina web de la institución; mientras que un 44% de los encuestados que equivale a 4 personas, afirman que no conocen documento alguno en donde se difunda la misión de la Institución. 3. ¿Considera que las instalaciones de la Institución Educativa Balbino García se encuentran conservadas?
Muy de acuerdo
De acuerdo
Desacuerdo
Muy en Desacuerdo
Total
1
7
1
0
9
La gráfica correspondiente a los resultados de la pregunta 3 “¿Considera que las instalaciones de la Institución Educativa Balbino García se encuentran conservadas?”, donde el 11% de los encuestados que equivale a 1 persona, dice estar muy de acuerdo que las instalaciones de la Institución se encuentran conservadas; sin embargo el 78% de los encuestados que equivale a 7 personas, dicen estar de acuerdo que las instalaciones de la Institución se encuentran conservadas
porque hay buen manejo de las instalaciones, se les práctica el mantenimiento requerido y se conservan muy bien y por último el 11% de los encuestados que equivale a 1 persona, señala estar en desacuerdo porque algunos salones se encuentran en mal estado.
Si
No
No se
Total
2
2
5
9
4. ¿Se encuentran disponibles datos necesarios para el proceso de autoevaluación institucional en la Institución Educativa Balbino García?
Se puede denotar en la gráfica para la pregunta 4 “¿Se encuentran disponibles datos necesarios para el proceso de autoevaluación institucional de la Institución Balbino García?”, que un 22% de los encuestados, es decir 2 personas, dicen que si se encuentran datos disponibles para el proceso de autoevaluación institucional; mientras otro 22% manifiesta que no se encuentran datos
disponibles para este proceso; y un 56% de los encuestados que corresponde a 5 persona, indican que no saben si se encuentran estos datos disponibles para la autoevaluación institucional.
5. ¿Conoce Ud. algún proceso que evalúe y regule el desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la Institución Educativa Balbino García? Si
No
No responde
Total
0
8
1
9
Se puede apreciar en la gráfica que para la pregunta 5 “¿Conoce Ud. algún proceso que evalúe y regule el desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la Institución Educativa Balbino García?”, el 89% de los encuestados que equivale a 8 personas, dicen que no conocen algún proceso que evalué y regule el desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la Institución y un 11% de los encuestados, es decir 1 persona, no responde.
6. ¿La institución Educativa Balbino García tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno? Si
No
No responde
Total
7
1
1
9
La gráfica correspondiente a los resultados de la pregunta 6 ¿La Institución Educativa Balbino García tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno?, indica que el 78% de los encuestados que equivale a 7 personas, dicen que la institución si tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno por medio de los convenios con el SENA y UNIMINUTO, proyectos educativos, convivencias y participaciones en actividades externas; mientras que un 11% de los encuestados, es decir 1 persona, afirma que la Institución no tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo y el otro 11% de los encuestados no responde.
7. ¿Con qué periodicidad se realizan las prácticas de autoevaluación en la Institución Balbino García? Semestral
Anual
Bianual (2 años)
Trianual (3 años)
No responde
Total
1
5
0
0
3
9
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 7 “¿Con qué periodicidad se realizan las prácticas de autoevaluación en la Institución Educativa Balbino García?”, el 11% de los encuestados que equivale a 1 persona, dice que la institución realiza las prácticas de autoevaluación institucional con una periodicidad semestral; mientras que un 56% de los encuestados representado por 5 personas, señala que la Institución realiza estas prácticas con una periodicidad anual y el 33% de los encuestados que equivale a 3 personas, no responden.
8. ¿El seguimiento hecho a los egresados permite identificar fortalezas y debilidades de la formación que ofrece la Institución Educativa Balbino García? Si
No
No responde
Total
5
4
0
9
La gráfica de los resultados obtenidos en la pregunta 8 “¿El seguimiento hecho a los egresados permite identificar fortalezas y debilidades de la formación que ofrece la Institución Educativa Balbino García?”, muestra que el 56% de los encuestados que corresponde a 5 personas, dicen que el seguimiento hecho a los egresados si permite identificar fortalezas y debilidades de la formación que ofrece la Institución; mientras que un 44% de los encuestados representado en 4 personas, afirman que no se realiza el seguimiento a los egresados.
9. ¿Cómo percibe usted la competitividad de su Institución Educativa Balbino García frente a las otras instituciones?
Bien
Mal
Regular
Total
3
1
5
9
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 9 “¿Cómo percibe usted la competitividad de su Institución Educativa Balbino García frente a las otras instituciones?”, el 33% de los encuestados que equivale a 3 personas, manifiestan que perciben la competitividad de la Institución “bien”, por la alta calidad sus docentes y los buenos resultados en las diferentes pruebas externas; mientras que un 11% de los encuestados representado por 1 persona, manifiesta que percibe la competitividad de la Institución “mal” porque no se presentan unas estrategias para el mejoramiento de la institución y el 56% de los encuestados que corresponde a 5 personas, señalan que perciben la competitividad de la Institución “regular” debido al bajo nivel académico de algunos estudiantes y que no se hace un seguimiento a los estudiantes que ingresan a la institución.
10. La orientación que visualizo a futuro para la Institución Educativa Balbino García se ve reflejada en la alternativa que señalo a continuación (dos como máximo)
La gráfica de los resultados para la pregunta 10 “La orientación que visualizo a futuro para la Institución Educativa Balbino García se ve reflejada en la alternativa que señalo a continuación (dos como máximo)”, indica que el 25% de los egresados visualizan que a futuro la institución estará centrada en lo artístico; mientras que un 19% de los encuestados la sueñan centrada en lo académico; otro 19% de los encuestados señalan que estará centrada en la deportivo; de igual manera un 19% de los encuestados manifiestan que la visualizan centrada en la formación integral de la persona; a su vez el 18% restante dice que estará centrada en la formación para el mundo laboral.
11. La atención que la Institución Educativa Balbino García brinda a los estudiantes, a las familias y la comunidad: Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
Total
5
0
4
9
La gráfica permite ver que en la pregunta 11 “La atención que la Institución Educativa Balbino García brinda a los estudiantes, a las familias y la comunidad”, el 56% de los encuestados que equivale a 5 personas, indican que necesita mejorar totalmente la atención que se le brinda ya que nunca están pendientes de ofrecer un proceso o seguimiento a cada estudiante; mientras que el 44% de los encuestados que corresponde a 4 personas, indican que necesita realizar un mejor seguimiento a cada estudiante y vincular a los padres de familia. 12. El manejo que la Institución Educativa Balbino García hace de los resultados en evaluaciones académicas de cada período: Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
Total
4
0
5
9
Se puede observar en la gráfica, que para la pregunta 12 “¿El manejo que la Institución Educativa Balbino García hace de los resultados en evaluaciones académicas de cada período?”, el 44% de los encuestados que equivale a 4 personas, indican que necesita mejorar totalmente el manejo que la Institución hace de estos resultados; mientras que el 56% de los encuestados que corresponde a 5 personas, señalan que necesita mejorar algunos aspectos como La retroalimentación y un apoyo para los alumnos que presentan una dificultad académica.
13. La participación de la Institución Educativa Balbino García en actividades extra escolares Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
Total
0
4
5
9
La gráfica señala que para la pregunta 13 “La participación de la Institución Educativa Balbino García en actividades extra escolares”, el 44% de los encuestados que corresponde a 4 personas, indican que estas actividades extra escolares no requieren mejora; sin embargo un 56% de los encuestados, es decir 5 egresados, manifiestan que necesita mejorar algunos aspectos como la atención y disponibilidad ante las actividades extra escolares.
14. La formación ciudadana o preparación del estudiante de la Institución Educativa Balbino García para comprender, opinar y participar de la vida en sociedad Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
Total
5
1
3
9
En la gráfica se muestra que para la pregunta 14 “La formación ciudadana o preparación del estudiante de la Institución Educativa Balbino García para comprender, opinar y participar de la vida en sociedad”, el 56% de los encuestados representado por 5 egresados, indican que necesita mejorar totalmente; mientras que el 11% de los encuestados, es decir 1 persona, indica que no requiere mejora la institución en este aspecto; a su vez el 33% de los encuestados que equivale a 3 personas, manifiestan que necesita mejorar algunos aspectos relacionados con la formación ciudadana de los estudiantes.
15. Seleccione en orden de importancia las tres razones por la cuales escogió la Institución Educativa Balbino García (se asigna el número 1 a la de mayor importancia y así sucesivamente hasta el número 3).
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 15 “Seleccione en orden de importancia las tres razones por la cuales escogió la Institución Educativa Balbino García (se asigna el número 1 a la de mayor importancia y así sucesivamente hasta el número 3)”, el 29% de los encuestados, dicen que escogieron la institución “Por la preparación académica de los profesores” como la razón de mayor importancia; a su vez, un 21% de los encuestados señalan que la escogencia se hizo porque la institución “cuenta con profesionales de apoyo” y en tercer lugar se identifican dos características, “por sus resultados académicos” y “por la convivencia escolar”, con un 13% de favorabilidad, cada una.
16. De los siguientes aspectos del trabajo de la Institución Educativa Balbino García, selecciona los tres que considere mejor trabajados (el número 1 se asigna al mejor, 2 al siguiente y 3 al último).
Se puede identificar en la gráfica que para la pregunta 16 “De los siguientes aspectos del trabajo de la Institución Educativa Balbino García, selecciona los tres que considere mejor trabajados (el número 1 se asigna al mejor, 2 al siguiente y 3 al último)”, el 28% de los encuestados escogen la
“motivación escolar” como el aspecto mejor trabajado en la Institución; en segundo lugar eligieron con un 21%, la “participación y formación ciudadana” y en tercer lugar con un 17%, las tres opciones restantes “autoestima académica”, “asistencia escolar” y “clima de convivencia escolar”.
ADMINISTRATIVOS. 1. Conozco el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa Balbino García. SI
NO
ALGO
Total
2
1
4
7
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 1 “¿Conozco el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa Balbino García?”, el 29% de los encuestados que
equivale a 2 personas, dicen que si conocen el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la institución, manifestando tal conocimiento porque se ha hecho parte de la evaluación institucional y para entregar algunos informes se necesita acudir a él; a su vez un 14% de los encuestados, es decir 1 persona, manifiesta que no conoce el PEI de la institución y por último el 57% de los encuestados que corresponde a 4 personas, señalan conocer algo del PEI de la institución. 2. ¿Conoce Ud. algún documento en donde se difunda la misión de la Institución Educativa Balbino García? SI
NO
Total
6
1
7
Se puede observar en la gráfica que para la pregunta 2 “¿Conoce Ud. algún documento en donde se difunda la misión de la Institución Educativa Balbino García?”, el 86% de los encuestados que equivale a 6 personas, dicen conocer algún documento en donde se difunda la misión de la institución, por medio del manual de convivencia, carteleras en rectoría y el PEI de la institución; mientras que un 14% de los encuestados, es decir 1 persona, manifiesta que no conoce algún documento en donde se difunda la misión de la Institución.
3. ¿Considera que las instalaciones de la Institución Balbino García se encuentran conservadas?
Muy de acuerdo
De acuerdo
Desacuerd o
Muy en Desacuerdo
Total
0
1
5
1
7
La gráfica corresponde a los resultados de la pregunta 3 “¿Considera que las instalaciones de la Institución Educativa Balbino García se encuentran conservadas?”, donde el 14% de los encuestados que equivale a 1 persona, dice estar de acuerdo que las instalaciones de la Institución se encuentran conservadas porque hay muchas áreas por mejorar sobre todo en las sedes de la institución; sin embargo el 72% de los encuestados, es decir 5 personas, manifiestan estar en desacuerdo porque son un poco antiguas y no se les hace el mantenimiento que se requiere y por último el 14% de los encuestados que equivale a 1 persona, afirma estar muy en desacuerdo.
Si
No
No se
total
2
0
5
7
4. ¿Se encuentran disponibles datos necesarios para el proceso de autoevaluación institucional en la Institución Educativa Balbino García?
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 4 “¿Se encuentran disponibles datos necesarios para el proceso de autoevaluación institucional de la Institución Balbino García?”, el 29% de los encuestados que equivale a 2 personas, dicen que si se encuentran datos disponibles para el proceso de autoevaluación institucional; mientras que un 71% de los encuestados que corresponde a 5 personas, afirman que no saben si se encuentran datos disponibles para este proceso.
5. ¿Conoce Ud. algún proceso que evalúe y regule el desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la Institución Educativa Balbino García? Si
No
Total
4
3
7
Se puede apreciar en la gráfica que para la pregunta cinco: “¿Conoce Ud. algún proceso que evalúe y regule el desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la Institución Educativa Balbino García?”, el 57% de los encuestados que equivale a 4 personas, dicen conocer algún proceso que evalué y regule el desarrollo de las actividades académicas y administrativas del programa en la Institución, por medio de la evaluación institucional y las reuniones de consejo académico y directivo; mientras que un 43% de los encuestados que corresponde a 3 personas, señalan no conocerlos.
6. ¿La institución Educativa Balbino García tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno? Si
No
No responde
Total
2
3
2
7
La gráfica correspondiente a los resultados de la pregunta 6 “¿La Institución Educativa Balbino García tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno?”, indica que el 29% de los encuestados, es decir 2 personas, dicen que la institución si tiene definidas políticas de desarrollo social, cultural y productivo en relación con el entorno por medio de danzas, proyectos académicos; sin embargo algunos manifestaron que hace falta dar más apoyo a la parte social y productivo; mientras que un 42% de los encuestados que equivale a 3 personas, consideran que la Institución no las tiene definidas y un 29% de los encuestados que equivale a 2 personas, no responden. 7. ¿Con qué periodicidad se realizan las prácticas de autoevaluación en la Institución Balbino García? Semestral
Anual
Bianual (2 años)
Trianual (3 años)
No responde
Total
0
6
0
0
1
7
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 7 “¿Con qué periodicidad se realizan las prácticas de autoevaluación en la Institución Educativa Balbino García?”, el 85% de los encuestados que equivale a 6 personas, dicen que la institución realiza las prácticas de autoevaluación institucional con una periodicidad anual; mientras que un 14% de los encuestados, es decir 1 persona, no responde. 8. ¿El seguimiento hecho a los egresados permite identificar fortalezas y debilidades de la formación que ofrece la Institución Educativa Balbino García? Si
No
Total
1
6
7
La gráfica de los resultados obtenidos en la pregunta 8 “¿El seguimiento hecho a los egresados permite identificar fortalezas y debilidades de la formación que ofrece la Institución Educativa Balbino García?”, muestra que el 14% de los encuestados, es decir 1 persona, considera que el seguimiento hecho a los egresados si permite identificar fortalezas y debilidades de la formación que ofrece la Institución; mientras que un 86% de los encuestados que equivale a 6 personas, afirma que no se realiza el seguimiento a los egresados.
9. ¿Cómo percibe usted la competitividad de su Institución Educativa Balbino García frente a las otras instituciones? Bien
Mal
Regular
Total
3
2
2
7
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 9 “¿Cómo percibe usted la competitividad de su Institución Educativa Balbino García frente a las otras instituciones?”, el 42% de los encuestados que equivale a 3 personas, manifiestan que perciben la competitividad de la Institución “bien” porque la formación de valores pueden dar una imagen muy buena de la calidad de la institución; además porque se cuenta con programas complementarios que otras instituciones no brindan; mientras que un 29% de los encuestados que corresponde a 2 personas, dicen que perciben la competitividad de la Institución “mal” porque no se hace un proceso adecuado para las matriculas académicas y el otro 29% la consideran “regular”, debido a que hace falta más exigencia académica.
10. La orientación que visualizo a futuro para la Institución Educativa Balbino García se ve reflejada en la alternativa que señalo a continuación (dos como máximo)
La gráfica para los resultados de la pregunta 10 “La orientación que visualizo a futuro para la Institución Educativa Balbino García se ve reflejada en la alternativa que señalo a continuación (dos como máximo)”, indica que el 17% de los encuestados visualizan que a futuro la institución estará centrada en lo académico; un 8% de los encuestados señalan que la ven centrada en la deportivo; un 17% de los encuestados dicen que estará orientada hacia la formación integral de la persona; a su vez un 50% de los encuestados manifiestan que la visualizan centrada en la formación para el mundo laboral y un 8% de los encuestados, no responde.
11. La atención que la Institución Educativa Balbino García brinda a los estudiantes, a las familias y la comunidad: Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
No responde
Total
3
0
3
1
7
La gráfica permite ver que en la pregunta 11 “La atención que la Institución Educativa Balbino García brinda a los estudiantes, a las familias y la comunidad”, el 43% de los encuestados que equivale a 3 personas, indican que necesita mejorar totalmente la atención a estudiantes con problemas de aprendizaje, atender problemas familiares y mejorar la comunicación entre estudiantes y maestros; mientras que otro 43% manifiesta que necesita mejorar algunos aspectos como la atención a la comunidad y brindar más información; y el 14% de los encuestados que equivale a 1 persona, no responde.
12. El manejo que la Institución Educativa Balbino García hace de los resultados en evaluaciones académicas de cada período: Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
No responde
Total
2
0
3
2
7
Se puede denotar en la gráfica, que para la pregunta número 12 “¿El manejo que la Institución Educativa Balbino García hace de los resultados en evaluaciones académicas de cada período?”, el 29% de los encuestados que equivale a 2 personas, indican que necesita mejorar totalmente al respecto porque no se analizan estos resultados y falta hacer más seguimiento; mientras que el 42% de los encuestados que corresponde a 3 personas, dicen que se necesita mejorar algunos aspectos como información oportuna de los resultados y más compromiso entre los docentes, padres de familia y estudiantes y el otro 29% de los encuestados, no responden.
13. La participación de la Institución Educativa Balbino García en actividades extra escolares. Necesita mejorar totalmente
No requiere mejora
Necesita mejorar algunos aspectos
No responde
Total
0
1
4
2
7
La gráfica señala que para la pregunta 13 “La participación de la Institución Educativa Balbino García en actividades extra escolares”, el 14% de los encuestados, es decir 1 persona, indica que estas actividades extra escolares no requieren mejora; sin embargo un 57% de los encuestados que equivale a 4 personas, señalan que necesita mejorar algunos aspectos como más participación en las actividades dando una imagen excelente de la institución y evidenciar más planeación de estas actividades y el 29% de los encuestados que equivale a 2 personas, no responden. 14. La formación ciudadana o preparación del estudiante de la Institución Educativa Balbino García para comprender, opinar y participar de la vida en sociedad Necesita No requiere mejorar mejora totalmente
6
0
Necesita mejorar algunos aspectos
total
1
7
En la gráfica se muestar que para la pregunta 14 “La formación ciudadana o preparación del estudiante de la Institución Educativa Balbino García para comprender, opinar y participar de la vida en sociedad”, el 86% de los encuestados que equivale a 6 personas, indican que necesita mejorar totalmente la formación como persona con valores y principios éticos desde primaria y en la Identidad y formación como estudiante balbinista; mientras que el 14% de los encuestados, es decir 1 persona, indica que necesita mejorar algunos aspectos como la parte crítica y analítica.
15. Seleccione en orden de importancia las tres razones por la cuales escogió la Institución Educativa Balbino García (se asigna el número 1 a la de mayor importancia y así sucesivamente hasta el número 3).
Se puede denotar en la gráfica que para la pregunta 15 “Seleccione en orden de importancia las tres razones por la cuales escogió la Institución Educativa Balbino García (se asigna el número 1 a la de mayor importancia y así sucesivamente hasta el número 3)”; el 33% de los encuestados indican las opciones: “Por sus resultados académicos” y “por su trayectoria” como las dos razones de mayor importancia para la escogencia de la institución; a su vez, un 22% de los encuestados manifiestan que escogieron la institución “por la convivencia escolar” y en tercer lugar con un 12%, indicaron que “porque cuenta con profesionales de apoyo”.
16. De los siguientes aspectos del trabajo de la Institución Educativa Balbino García, selecciona los tres que considere mejor trabajados (el número 1 se asigna al mejor, 2 al siguiente y 3 al último).
Se puede identificar en la gráfica que para la pregunta 16 “De los siguientes aspectos del trabajo de la Institución Educativa Balbino García, selecciona los tres que considere mejor trabajados (el número 1 se asigna al mejor, 2 al siguiente y 3 al último)”, el 33,33% de los encuestados escogen estas tres opciones: la “motivación escolar”, la “asistencia escolar” y el “clima de convivencia escolar”, como los aspectos mejor trabajados en la institución.
ANÁLISIS CUALITATIVO DE LAS PREGUNTAS 17 Y 18 ESTUDIANTES
INSTITUCIÓ N EDUCATIVA
CATEGORÍA
SUBCATEGORÍA
DISCURSO
NÚMERO DE PERSONAS
Balbino García
Percepción de la institución
Imagen institucional
"Que la institución 8 tenga buena imagen en todos los aspectos"
Integrantes de la "Como una 3 comunidad institución con educativa buenos profesores, grandes profesionales, estudiantes críticos frente a la vida, incluyentes y con muchas capacidades" Convivencia
"Una institución con 4 más disciplina y que se hagan cumplir las leyes"
No sabe/No "No se" responde Factores afectan institución
que la
5
No sabe/No "No tengo 14 responde conocimiento" Desinterés
"La falta de interés 3 de los estudiantes y los profesores"
Otros
"Que no ponen a 3 veces mucha disciplina"
El análisis cualitativo de las respuestas dadas por estudiantes y administrativos se hace desde dos categorías percepción de la institución y factores que afectan a la institución; y para egresados ncluye una tercera categoría llamada sugerencias para el mejoramiento continuo de la institución.
Para la primera categoría, denominada percepción de la institución, se observa algo interesante y es que los estudiantes quieren cambiar la imagen que el colegio tiene actualmente, al hablar con ellos manifiestan que están cansados de cómo el municipio de Piedecuesta ve al colegio, y la mala reputación que se ha formado entorno a esta institución. También manifiestan que quieren una mejora en cuanto a la convivencia y la disciplina; en este sentido comentan que falta autoridad por parte de los maestros. En relación con la categoría sobre los factores que afectan la institución, la mayoría responde que no sabe, al parecer se dificultó su comprensión debido al desconocimiento del PEI, , aunque tres personas responden que hay falta de interés en la institución, al preguntar ¿por qué?, ellos manifiestan que sienten la falta de interés por parte de los profesores. El análisis de la DOFA y el discurso informal, revela tanto problemas como los aspectos que más le gusta los estudiantes; ellos comentan que en el área académica falta autoridad por parte de los profesores, esto ha generado irrespeto por parte de los estudiantes hacia los docentes, algunos aprovecharon el espacio para dar sugerencias sobre las clases, en donde dijeron que les gustaría que no se perdiera tanta clase en la institución, por ultimo pidieron que consiguieran profesores para el área de inglés en décimo grado. En cuanto a la convivencia se dijo que hay mucha indisciplina, peleas tanto internas como externas. Por último hablaron de lo que más les gusta, aquí comentaron que su área favorita es filosofía, también les agrada que el colegio incentive el deporte y les gusta tener banda y grupo de danzas. EGRESADOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CATEGORÍA
SUBCATEGORÍA
DISCURSO
NÚMERO DE PERSONAS
Balbino García
Percepción de la institución
Ser ejemplo en Piedecuesta
"Me gustaría que fuera la institución que da un ejemplo a seguir"
4
Calidad académica
"Como una institución con buen índice de calidad académica, con mejorías hacia una nueva disciplina"
4
Otros
"Como la institución de gente integral y trabajadora"
2
Factores que afectan la institución
El entorno del colegio
"No tener en cuenta las necesidades de la población a la que se le va a brindar la formación"
No responde
Sugerencias para el mejoramiento continuo de la institución
5
3
Otros
"Los ñeros que se reúnen en el parque"
2
Mejorar la convivencia
"Realizar proyectos de convivencia, charlas sobre drogadicción"
8
Profesores más dedicados a la institución
"Al colegio le hace falta de pertenencia con su institución y que sus maestros sean más competentes"
2
En la primera categoría percepción de la institución, el pensamiento de los egresados se relaciona con la percepción de los estudiantes actuales del Balbino García, quienes desean una institución con valores y con gran prestigio académico. En relación con los factores que afectan la institución, la mayoría de respuestas van enfocadas hacia el entorno del colegio, al expresar preocupación por los problemas de drogas que se encuentran ubicados frente a la institución y también hablaban sobre el contexto social de la población que en el colegio estudia. Como sugerencias para la mejora de la institución los egresados comentan que se debe recuperar la imagen de la institución, sugieren charlas sobre drogadicción y conveniencia debido a la problemática que se está viviendo, así mismo piden que los profesores estén en constantes capacitaciones.
PADRES DE FAMILIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CATEGORÍA
SUBCATEGORÍA
DISCURSO
NÚMERO DE PERSONAS
Balbino García
Percepción de la institución
Como un colegio con buena presentación e integral
"Que el colegio tiene buena presentación es excelente bueno en todo"
2
Como un buen colegio
"Con respeto por parte del alumnado"
1
No sabe/No responde Otros Factores que afectan la institución
3 "Buen colegio"
No sabe/No responde
1 7
En relación con la percepción de la institución, se infiere que los padres quieren que haya un cambio en cuanto a la imagen de la institución, se observa también que tanto padres como estudiantes hablan de la convivencia en la institución como otro aspecto que quieren cambiar. La categoría relacionada con los factores que afectan la institución no registra respuestas , esto permite inferir que hay poco sentido de pertenencia con el colegio.
ADMINISTRATIVOS INSTITUCIÓ N EDUCATIVA
CATEGORÍA
SUBCATEGORÍA
DISCURSO
NÚMERO DE PERSONAS
Balbino García
Percepción de la institución
Reconocimiento
"Que la institución fuera reconocida por resultados académicos y convivencia escolar"
3
Exigencia
"Como una institución que exige a los estudiantes más rendimiento y mejor comportamiento que exigen respeto"
4
“institución exigente e integral que motiva a los estudiantes”
Factores que afectan la institución
No sabe/No responde Contexto social Compromiso
4 "La descomposición de la familia "
3
“Lla falta compromiso docentes”
3
de de
En relación con la percepción de la institución, los administrativos coinciden con el pensamiento de estudiantes y padres, al expresar que quieren un colegio con alta exigencia o autoridad y una sana convivencia, además desean que el Balbino García sea reconocido por sus triunfos académicos. En acuanto a los factores que afectan la institución, la mayoría de los administrativos no responde, pero algunos de ellos ven como problema para la institución el contexto social de donde vienen los estudiantes.