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FichA PArA el diálOgO colección eduardo león Jimenes de Artes Visuales
JOhnny
BOnnelly
El fantasma del monumento. 1987
Ficha para el diálogo
La ficha para el diálogo permite que los docentes cuenten con herramientas para motivar a sus alumnos a conocer y aprender sobre las artes visuales dominicanas, a partir de la exposición Génesis y Trayectoria que se exhibe en la Sala de Artes Visuales maría Asensio de León del Centro León.
Génesis y Trayectoria es una muestra de la Colección Eduardo León Jimenes de Artes Visuales. Se presentan cinco ámbitos distintos: génesis, construcción, trayectoria, ruptura y reflexión.
La labor del docente como mediador es propiciar un ambiente idóneo, donde los alumnos tengan la oportunidad de observar, generar y compartir sus ideas.
La metodología sugerida está basada en una conversación que facilite al estudiante la construcción del conocimiento a partir de la observación de las obras, siendo la pregunta el eje central para la enseñanza.
Las fichas para el diálogo son instrumentos didácticos de la metodología para la Integración de las Artes (mIA), concebidas y diseñadas por la doctora maría Amalia León de Jorge, con el propósito de fomentar y servir de apoyo al uso de las obras de arte como recurso pedagógico en la educación.
el ejercicio del mediador con los estudiantes debe ser trabajado en cinco etapas distintas: preguntas que inician la conversación, preguntas que la continúan, preguntas de profundización, preguntas de comparación y preguntas para cerrar la conversación.
Objetivos generales:
• comprender el arte y la intencionalidad artística.
• desarrollar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes.
• Pensar y desarrollar habilidades comunicativas.
• desarrollar capacidades de observación, reflexión, análisis y razonamiento.
• incrementar las habilidades de diálogo y atención.
• Aportar al acercamiento a las artes visuales, sus productores y la cultura dominicana.
JOhnny BOnnelly
[Santiago de los Caballeros, República Dominicana, 1951] el fantasma del monumento. 1987 ensamble con madera, hierro, esmalte, tela y gangorra 142 x 132 x 50.5 cm
Premio XII Concurso de Arte eduardo León Jimenes, 1987
Colección eduardo León Jimenes de Artes Visuales
¿Qué es el arte reciclado?
el arte reciclado es una técnica que utiliza residuos y objetos que comúnmente son considerados basura. Se combinan materiales como cartón, piezas de automóviles, botellas de plástico, piezas de electrodomésticos, metal, artefactos electrónicos, llantas, vidrio, latas, madera, tela, papel, entre otros. Pueden realizarse esculturas, pinturas, instalaciones, entre otras obras de arte. este modo de hacer arte se ubica a principios del siglo XX, cuando surgen nuevas técnicas de expresión que rompen con la idea que se tenía del arte en la época y se comienza a experimentar con nuevos materiales. Muestre a sus estudiantes la obra El fantasma del monumento de Johnny Bonnelly y establezca una conversación con ellos sobre la imagen.
InformacIón contExtual El fantasma del monumento. 1987 es una escultura que combina láminas de metal en colores llamativos, insinuando la silueta de un personaje fantasmal corriendo o saltando. La figura se empina sobre la punta de un pie, sostenido en una plataforma, lo que permite movimiento cuando se toca. sobrE El artIsta Nació en Santiago de los Caballeros, República Dominicana en 1951. De 1972 a 1975 estudió Arquitectura en la
Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, Santo Domingo, estudios que complementó de 1976 a 1979 en la Universidad Vicennes París VII, donde cursó Urbanismo. en 1987 es galardonado con el Primer Premio de escultura del XII Concurso de Arte eduardo León Jimenes; en 2010, Premio Igualitario del XXIII Concurso de Arte eduardo León Jimenes. Ha participado en numerosas muestras colectivas en la República Dominicana y en el extranjero. Actualmente vive y trabaja en Santo Domingo.
estas preguntas tienen como objetivo rescatar la experiencia personal y los conocimientos del espectador a partir de la observación de la imagen.
• ¿Qué observas en la imagen?
• ¿Qué materiales identificas en la obra?
• ¿Percibes el movimiento? ¿es rápido o lento? ¿Por qué?
• ¿reconoces esta figura? ¿l a has visto en alguna parte?
eTAPAII contInúa la conversacIón
estas preguntas tienen como objetivo iniciar el debate con las opiniones generadas a partir de la observación de la imagen.
• ¿Qué sientes al ver la escultura?
• ¿Por qué crees el artista utilizó estos materiales?
• ¿Qué otro nombre le pondrías a la obra?
estas preguntas tienen el objetivo de lograr, desde la experiencia de los estudiantes, identificar relaciones con otras referencias.
• Si tuvieras que describir esta obra con un poema, ¿cómo sería? ¿Por qué?
• ¿cómo entiendes se relaciona o no la obra de Johnny Bonnelly con este fragmento del merengue Baila en la Calle escrito por luis -el Terror- dias?
Al entrar febrero todo es alegría (baile la calle de noche, baile la calle de día) para que juntemos nuestras alegrías (baile la calle de noche, baile la calle de día) pa’ que el pueblo baile de noche y de día (baile la calle de noche, baile la calle de día) la esperanza tuya es la esperanza mía (baile la calle de noche, baile la calle de día)
eTAPAIII profundIza la conversacIón eTAPAV
estas preguntas tienen como objetivo crear un debate crítico sobre el contexto de la imagen.
• ¿A qué monumento piensas que el artista se refiere? ¿Por qué?
cIerra la conversacIón
estas preguntas tienen como objetivo acentuar los conocimientos adquiridos durante la conversación y recoger experiencias, opiniones y conclusiones de los estudiantes dirigidos por el mediador.
• Tras realizar el ejercicio, ¿ha cambiado tu visión sobre la obra el fantasma del monumento. 1987 en relación a la primera impresión que tuviste al verla? ¿Por qué?
• resume las ideas que más te hayan llamado la atención o te hayan resultado más interesantes durante la conversación. eTAPAI InIcIa la conversacIón
• “En mi obra practico el juego, la espontaneidad, el humor, la ironía, el tacto y el contacto, la evidencia de lo que está a la vista y no se ve”, expresa el artista sobre los temas que trata en sus trabajos y su intención para con el público. ¿cómo crees que el artista transmite estos elementos en su obra?
Actividades en el aula
• Motive a sus estudiantes, en grupos, a realizar su propia escultura con materiales reciclados. Al final de ejercicio realice una exposición colectiva con las esculturas realizadas.
• Pida a sus estudiantes que desarrollen historias en relación al título de la obra de Johnny Bonnelly.
Palabras clave
• Escultura
Obra modelada, soldada, atada, tallada y/o esculpida a partir de un material cualquiera.
• InstalacIón Manifestación artística que propician experiencias y/o intercambio entre la pieza, el espacio y el público.
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