Jorge Pineda - Ficha para el diálogo

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F RA gme N to D e LA ob RA afro. 2006

FICha Para El dIálogo

Colección Eduardo león Jimenes de artes Visuales

JorgE Pineda

Ficha para el diálogo

La ficha para el diálogo permite que los docentes cuenten con herramientas para motivar a sus alumnos a conocer y aprender sobre las artes visuales dominicanas, a partir de la exposición Génesis y Trayectoria que se exhibe en la Sala de Artes Visuales maría Asensio de León del Centro León.

Génesis y Trayectoria es una muestra de la Colección Eduardo León Jimenes de Artes Visuales. Se presentan cinco ámbitos distintos: génesis, construcción, trayectoria, ruptura y reflexión.

La labor del docente como mediador es propiciar un ambiente idóneo, donde los alumnos tengan la oportunidad de observar, generar y compartir sus ideas.

La metodología sugerida está basada en una conversación que facilite al estudiante la construcción del conocimiento a partir de la observación de las obras, siendo la pregunta el eje central para la enseñanza.

Las fichas para el diálogo son instrumentos didácticos de la metodología para la Integración de las Artes (mIA), concebidas y diseñadas por la doctora maría Amalia León de Jorge, con el propósito de fomentar y servir de apoyo al uso de las obras de arte como recurso pedagógico en la educación.

el ejercicio del mediador con los estudiantes debe ser trabajado en cinco etapas distintas: preguntas que inician la conversación, preguntas que la continúan, preguntas de profundización, preguntas de comparación y preguntas para cerrar la conversación.

Objetivos generales:

• Comprender el arte y la intencionalidad artística.

• desarrollar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes.

• Pensar y desarrollar habilidades comunicativas.

• desarrollar capacidades de observación, reflexión, análisis y razonamiento.

• Incrementar las habilidades de diálogo y atención.

• aportar al acercamiento a las artes visuales, sus productores y la cultura dominicana.

¿Qué es la negación?

JorgE PInEda [barahona, República Dominicana, 1961] afro. 2006 madera, carbón y pintura 286 x 280 x 50 cm

Premio XXI Concurso de Arte eduardo León Jimenes, 2006

Colección eduardo León Jimenes de Artes Visuales

l a palabra negación nace del latín negatio y quiere decir acción y efecto de decir no. Se compone del sufijo negare (decir no), más el sufijo ción (acción y efecto). negación y negar se refieren a la respuesta negativa o al rechazo de una cosa.

Muestre a sus estudiantes la obra Afro de Jorge Pineda y establezca una conversación con ellos sobre la imagen.

InformaCIón Contextual el artista Jorge Pineda expresa su visión de las costumbres populares dominicanas en la cultura urbana, como telón de fondo para resaltar las tensiones causadas por la búsqueda de una identidad actual.

Sobre el artISta Nació en barahona, República Dominicana en 1961. estudió Arquitectura en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y Litografía en el taller bordas de París en 1989. en 1985 realiza su primera exposición personal en la galería de Art Nouveau.

estas preguntas tienen como objetivo rescatar la experiencia personal y los conocimientos del espectador a partir de la observación de la imagen.

• ¿Qué observas en la imagen?

• ¿Cuáles elementos te llaman la atención?

• ¿Qué piensas de los elementos representados en esta obra?

estas preguntas tienen el objetivo de lograr, desde la experiencia de los estudiantes, identificar relaciones con otras referencias.

• observando detenidamente la figura, ¿cómo crees que se relaciona con la cultura dominicana?

• Piensa en alguna película que hayas visto, ¿con cuál la compararías? ¿Por qué?

estas preguntas tienen como objetivo iniciar el debate con las opiniones generadas a partir de la observación de la imagen.

• ¿Consideras que esta pieza tiene elementos de la cultura urbana de hoy día?

• ¿Cuáles?

• ¿Qué sensaciones te provoca la imagen?

• ¿Cómo relacionas el título con la obra?

estas preguntas tienen como objetivo acentuar los conocimientos adquiridos durante la conversación y recoger experiencias, opiniones y conclusiones de los estudiantes dirigidos por el mediador.

• ¿Piensas que Afro apoya cambios en el pensamiento de las personas? Justifica tu respuesta.

• ¿Qué concepto tienes luego de conocer más información sobre la obra?

estas preguntas tienen como objetivo crear un debate crítico sobre el contexto de la imagen.

• l a juventud es un eje fundamental en la obra de Pineda, que en este caso sugiere ingenuidad y negación ante lo que a simple vista es un hecho. Tomando esta información en cuenta, ¿piensas que esta obra puede tener varios significados? ¿Cuáles?

• de los significados que identificaste, ¿cuáles crees que son los puntos más importantes? ¿Por qué?

E T a P aI InIcIa la conversacIón E T a P aIVcompara
E T a P aII contInúa la conversacIón E T a P aIII profundIza la conversacIón
E T a P aVcIerra la conversacIón

Actividades en el aula

• Pida a sus estudiantes que adopten poses y gestos, transmitiendo un mensaje relacionado sobre qué piensan los jóvenes de la cultura dominicana actual. Tomen fotos de las poses y los gestos. Comenten sobre los elementos comunes y diferentes en cada fotografía.

• Motive a sus estudiantes, en grupos de dos o más personas, a representar la ingenuidad y la negación en la cultura dominicana por medio de la escultura, la moda, la música y la comida.

Palabras clave

• Cultura Es el conjunto de costumbres, tradiciones y formas de vida de los grupos de personas.

• IngenuIdad Inocencia. Es cuando no hay malicia o malas intenciones.

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