F RA gme N to D e LA ob RA
FiChA PARA el Diálogo
Colección eduardo león Jimenes de Artes Visuales
RAúl TAmAyo moRillA RodRíguez
Degustando esencias condenadas. 2008
Ficha para el diálogo
La ficha para el diálogo permite que los docentes cuenten con herramientas para motivar a sus alumnos a conocer y aprender sobre las artes visuales dominicanas, a partir de la exposición Génesis y Trayectoria que se exhibe en la Sala de Artes Visuales maría Asensio de León del Centro León.
Génesis y Trayectoria es una muestra de la Colección Eduardo León Jimenes de Artes Visuales. Se presentan cinco ámbitos distintos: génesis, construcción, trayectoria, ruptura y reflexión.
La labor del docente como mediador es propiciar un ambiente idóneo, donde los alumnos tengan la oportunidad de observar, generar y compartir sus ideas.
La metodología sugerida está basada en una conversación que facilite al estudiante la construcción del conocimiento a partir de la observación de las obras, siendo la pregunta el eje central para la enseñanza.
Las fichas para el diálogo son instrumentos didácticos de la metodología para la Integración de las Artes (mIA), concebidas y diseñadas por la doctora maría Amalia León de Jorge, con el propósito de fomentar y servir de apoyo al uso de las obras de arte como recurso pedagógico en la educación.
el ejercicio del mediador con los estudiantes debe ser trabajado en cinco etapas distintas: preguntas que inician la conversación, preguntas que la continúan, preguntas de profundización, preguntas de comparación y preguntas para cerrar la conversación.
Objetivos generales:
• Comprender el arte y la intencionalidad artística.
• Desarrollar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes.
• Pensar y desarrollar habilidades comunicativas.
• Desarrollar capacidades de observación, reflexión, análisis y razonamiento.
• incrementar las habilidades de diálogo y atención.
• Aportar al acercamiento a las artes visuales, sus productores y la cultura dominicana.
¿Qué es la intolerancia?
RAúl TAmAyo
moRillA RoDRíguez
[La Vega, República Dominicana, 1972]
Degustando esencias condenadas. 2008
espejos, mesa, sillas, guantes, lámpara y fotografías e imágenes digitales
300 x 300 x 300 cm
Premio XXII Concurso de Arte eduardo León Jimenes, 2008
Colección eduardo León Jimenes de Artes Visuales
l a palabra intolerancia está compuesta por el prefijo in, que indica negación o privación, y de la palabra latina tolerare, que significa sostener, aguantar o resistir. Puede definirse como el acto de no respetar las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias, por cuestiones de razas, estatus social, o nacionalidad. l a intolerancia puede manifestarse acompañada de la violencia física o psicológica y la discriminación racial, ideológica o de género.
muestre a sus estudiantes la obra Degustando esencias condenadas de Raúl morilla y establezca una conversación con ellos sobre la imagen.
información contextual Degustando esencias condenadas. 2008, la obra es una video instalación configurada alrededor de un espacio doméstico. Una mesa con dos sillas se ubican una enfrente de la otra sobre un piso de cerámica blanca y ante espejos dispuestos en la pared del fondo, de modo que el espectador pueda observarse a sí mismo. Sobre las mesas, en lugar de los platos con comida, se encuentran unas poncheras sobre las que se proyecta un video de un hombre negro que nada en leche, en la que flotan además otros elementos como armas. en una esquina, unos guantes de boxeo cubiertos con piedras preciosas son iluminados bien de cerca por una lámpara. todos los elementos están pintados de blanco como una posible alusión a la hipocresía de ciertos códigos morales.
sobre el artista Nació en la Vega, República Dominicana en 1972. estudió en la escuela municipal de bellas Artes Francisco Soñé y Arquitectura en la Universidad tecnológica de Santiago (UteSA). Ha recibido diferentes galardones, entre los que destacan el Premio Único Concurso de escultura Prats Ventós, Centro Cultural de españa, Santo Domingo, República Dominicana (1996); Premio XXIV bienal Nacional de Artes Visuales, Santo Domingo, República Dominicana (2007); Premio XXII Concurso de Arte eduardo León Jimenes, Santiago de los Caballeros, República Dominicana (2008).
InIcIa la conversacIón
estas preguntas tienen como objetivo rescatar la experiencia personal y los conocimientos del espectador a partir de la observación de la imagen.
• ¿Cuáles elementos observas en esta obra de arte?
• ¿Qué tipo de espacio está representado?
ii contInúa la conversacIón
estas preguntas tienen como objetivo iniciar el debate con las opiniones generadas a partir de la observación de la imagen.
• ¿Qué relación puedes establecer entre los elementos de la obra?
• ¿Cuál elemento de la obra te parece central? ¿Por qué?
• ¿Crees que esta obra se refiere a situaciones de la vida real? ¿Por qué?
profundIza la conversacIón
estas preguntas tienen como objetivo crear un debate crítico sobre el contexto de la imagen.
• ¿Qué aspectos de esta obra te hacen pensar en el modo en que se relacionan los seres humanos en la sociedad moderna?
• l a obra lleva como título Degustando esencias condenadas. 2008, ¿qué relación puedes establecer entre el título y la obra?
• ¿Por qué crees que el artista realizó esta obra de arte?
estas preguntas tienen el objetivo de lograr, desde la experiencia de los estudiantes, identificar relaciones con otras referencias.
• Busca en internet el mural grafiti de Bansky denominado Trabajo esclavo.
• ¿Cuáles similitudes y diferencias puedes establecer entre esta obra y Degustando esencias condenadas. 2008?
cIerra la conversacIón
estas preguntas tienen como objetivo acentuar los conocimientos adquiridos durante la conversación y recoger experiencias, opiniones y conclusiones de los estudiantes dirigidos por el mediador.
• ¿Crees que esta obra de arte denuncia algún tipo de problemática social? ¿Por qué?
• ¿Te parece artístico el modo en que están trabajando estos temas? ¿Por qué?