COLEGIUL ECONOMIC BUZĂU
Februarie, 2022 Numărul 65
CUPRINS
PROIECTE ÎN S.T.E.M.
Pag.3
FUTURE READY
Pag.5
MEMBRII CLUBULUI ERASMUS EXERSEAZĂ
Pag.6
TEATRUL FORUM SEED- SUSTAINABILITY AND CITIZENSHIP: THE
Pag.9
EDUCATION CHALLENGE FOR THE FUTURE AMBASADORI NOI-ACTIVITĂȚI NOI
Pag.13
VILLAGE YOUNGSTERS, GET READY FOR
Pag. 14
BUSINESS FIELD! ‘’ NU FACE FAȚĂ SINGUR!’’
Pag. 20
2
PROIECTE ÎN S.T.E.M. Profesor: Pavel-Surlaru Adriana-Cristina
În data de 07.02.2022, Colegiul Economic Buzău a găzduit workshopul internațional, Projects in S.T.E.M., în colaborare cu Science Centre Singapore, reprezentat de Senior Manager Kiruthika Curic. Profesori coordonatori ai activității de la Colegiul Economic Buzău au fost: Geta Burducea, Maria Popa și Pavel-Surlaru Adriana-Cristina. În cadrul workshop-ului s-au prezentat expozițiile, concursurile și proiectele care au loc în cadrul Science Centre Singapore și faptul că fiecare carieră se poate transforma prin S.T.E.M. Această activitate a demonstrat că elevii și profesorii Colegiului Economic Buzău sunt dornici de a-și însuși noi cunoștințe legate de cultura si tehnologia asiatica. La workshop au participat 15 profesori și 74 de elevi. Science Centre Singapore a fost deschis pe 10 decembrie 1977 de Dr Toh Chin Chye, care era atunci Ministrul Științelor și Tehnologiei.
3
În zilele noastre, Science Centre Singapore, împreună cu OmniTheatre și Snow City, primesc mai mult de 1 milion de vizitatori anual. Din 1998 până in 2003 Centrul a trecut printr-o completă recondiționare a celor 14 galerii de expoziții ale sale. În anul 2000 a trecut printr-un complex proiect de expansiune constând în Annexe Building, Kinetic Garden și Snow City – este primul și singurul Snow Centre al Singapore aflat în interior. În 2014, The Cliff, un perete de cățărat de clasă mondiala, a fost adăugat la Snow City. Două luni mai târziu, centrul a lansat KidsSTOP, un centru de științe pentru copii care se focusează pe îmbogățirea învățării pentru copiii între 18 luni și 8 ani. Science Centre Singapore a trecut de la a fi un centru de științe de clasa mondială, la un loc unde știința împrietenește și transformă mințile a milioane de oameni. Workshop-ul s-a încheiat cu promisiunea Science Centre Singapore a unui nou workshop realizat în colaborare cu Colegiul Economic Buzău, în luna iunie 2022.
4
FUTURE READY Profesor Ilie Gabriela Cătălina Știați că, de mai bine de 100 de ani, Cambridge Assessment English îi ajută pe oameni să învețe limba engleză și să își demonstreze abilitățile lingvistice? Acest lucru este posibil cu peste 2.800 de centre de examen în 130 de țări și cu peste 52.000 de centre de pregătire înregistrate, așa cum este și școala noastră din 2021. Examenele Cambridge English se bucură de recunoaștere din partea a peste 25.000 de universități, angajatori și guverne din toată lumea. Piața muncii este într-o evoluție continuă și este, din ce în ce mai mult, influențată de dezvoltarea tehnologiei, de urgentarea măsurilor de protejare a mediului - care duce la apariția unei serii întregi de noi slujbe sau de infiltrarea IA – Inteligenței Artificiale în ecuația complexă a cererii și ofertei de locuri de muncă. Ceea ce rămâne constant este principiul conform căruia tinerii trebuie să se echipeze cu seturi de abilități esențiale pentru a avea succes în viață și în carieră în secolul XXI. Comunicarea este una dintre aceste abilități considerate esențiale – combinată și cu abilitatea de a vorbi cel puțin o limbă străină. În acest sens, școala noastră oferă elevilor posibilitatea de a lua o decizii informate în ceea ce privește pregătirea lor pentru viitor – becoming future ready. Astfel, în data de 10 februarie, elevi ai claselor IX/X/XI au participat la o prezentare de examene Cambridge, realizată de dna Aniella Giorgiana Busilă, consultant educațional al Cambridge Assessment English. Elevii au aflat că, fiind recunoscute internațional, certificatele Cambridge oferă posibilitatea de a studia la universități prestigioase din România sau din afara țării. Mai mult decât atât, examenele Cambridge se află pe lista
5
examenelor
cu
recunoaştere
internaţională
pentru
certificarea
competenţelor lingvistice în limbi străine, care pot fi recunoscute şi echivalate cu proba de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal, din cadrul examenului de bacalaureat. De asemenea, un certificat Cambridge poate fi folosit pentru a dovedi nivelul de limba engleză angajatorilor pentru un stagiu profesional sau recrutare. Un certificat Cambridge este un document valoros, care atestă nivelul lingvistic în limba engleză al elevului și care îmbogățește portofoliul personal și CV-ul. Comunicarea, gândirea critică, colaborarea și creativitatea au fost grupate în ceea ce se cunoaște sub termenul The 4 Cs (abilități de învățare), după inițialele din limba engleză. Nu putem ști exact ce ne rezervă viitorul, dar trebuie să ne pregătim cât mai bine pentru a face față provocărilor. Trebuie să fim future ready.
MEMBRII CLUBULUI ERASMUS EXERSEAZĂ TEATRUL FORUM Profesor Cătălina Ileana Poștovei Elevi si profesori ai Colegiului Economic Buzău au răspuns chemării lansate de Fundația pentru Tineret Buzău: FUNDATIA PENTRU TINERET BUZAU va invita la spetacolul final din cadrul proiectului “THEATER TOOLS FOR DRAMATIC SITUATIONS“ desfasurat in cadrul actiunii KA 1 – mobilitati ale lucratorilor de tineret- a programului Erasmus +.
6
Evenimentul a avut loc miercuri 9 februarie incepind cu ora 10.00 la Sala Athena – Hotel Sport B90 si a cuprins reprezentatii de teatru forum, role play si LARP(live active role play). Proiectul a avut loc in contextul cresterii migratiei si inaspririi tratamentului acordat migrantilor,refugiatilor si minoritatilor care conduc la ura,conflicte,discriminare. Au participat elevii: Vătășelu Daria, Badea Georgiana, Enache Nicoleta, Ilie Ionuț, Mihai Robert, Rușescu Darius, Grigore Karina,Ciocan Ștefan,Ciocan Cătălin, Munteanu Cătălin, Lăzărică Doru însoțiți de doamnele profesoare Budău Vali Măriuca și Poștovei Cătălina Ileana. Ellevii au urmărit cu interes piesele de teatru forum puse în scenă de participanții la proiect și au intervenit în încercarea de a rezolva situațiile identificate.
7
Jurnalul proiectului, fotografii si produsele finale vor putea fi urmarite pe pagina de facebook https://www.facebook.com/TC-Theater-TOOLS-Monteoru-2022102675382329565
8
SEED- SUSTAINABILITY AND CITIZENSHIP: THE EDUCATION CHALLENGE FOR THE FUTURE Profesor Cătălina Ileana Poștovei Moda este unul dintre poluatorii cei mai mari de pe planeta noastră. De la energia și apa utilizate pentru a produce materiale până la cantitățile uriașe de modă „rapidă” purtată o singură dată care ajunge la deșeuri, în prezent, hainele noastre sunt costisitoare pentru Pământ. Industria modei este unul dintre contribuitorii principali la criza de mediu cu care ne confruntăm. Este responsabilă pentru 10% din emisiile de carbon globale – mai mult decât toate zborurile internaționale și transporturile maritime combinate. La nivelul actual, emisiile de gaze de seră ale industriei modei vor crește la peste 50% până în 2030. În cadrul proiectului Erasmus+ SEED, a avut loc în data de 17 februarie un atelier sub îndrumarea doamnei Nicoleta Ungureanu. Am hotărât să dăm o nouă viață unor haine vechi.Am colorat, am pictat și am adus la viață haine pe care nu le mai îmbrăcam. Au participat elevi ai Clubului Erasmus din Colegiul Economic Buzău.
9
10
11
12
AMBASADORI NOI-ACTIVITĂȚI NOI Profesor Vali Măriuca Budău Aflat în cel de-al șaselea an , proiectul Școala Ambasador a Parlamentului European, și-a atins deja primele obiective propuse pentru actualul an școlar, acestea axându-se pe formarea unei noi echipe de ambasadori junior. Începutul actualului an școlar a reprezentat și startul unui nou grup de ambasadori junior dornici să continue activitățile colegilor mai mari care au păstrat, pentru Colegiul Economic Buzău, titlul de Școala Ambasador a Parlamentului European. Mulți elevi s-au arătat interesați să facă parte din acest proiect motiv pentru care prima activitate a presupus selecția a 14 tineri ai Colegiului Economic. Noii ambasadori juniori au putut să se bucure și de noua titulatură în prima activitate de învățare când au primit informații prețioase de la colegul lor, Petcu Alin, membru activ și în fosta echipă de ambasadori. De asemenea, în cadrul acestei activități, am suprins și o mica ceremonie de predare a ștafetei către noua echipă. Așadar începând cu anul 2022 echipa proiectului Școala Ambasador a Parlamentului European, a Colegiului Economic Buzău, este formată din: -Ambasadori juniori:Grigore Karina, Lăzarică Doru, Cucu Bianca, Lalu Ionuț, Gheorghe Iulian, Ciocan Cătălin, Ciocan Ștefan, Iuga Larisa, Ivașcu Rareș,Stancu Alexandru, Necula Amalia, Munteanu Cătălin, Petcu Alin
13
-Ambasadori seniori:Budău Vali-Mariuca, Olteanu Lucia, Poștovei Cătălina, Jingan Gabriela, Ilie Cătălina. Tinerii ambasadori au punctat, în urma acțiunii de informare la care au fost prezenți, și un plan de activități pentru cel de-al șaselea an , plan ce și-au propus să-l îmbunătățească pe parcurs. Și pentru că programul Școala Ambasador a Parlamentului European formează cei mai informați cetățeni europeni și elevii noștri vor contribui la aceasta.
VILLAGE YOUNGSTERS, GET READY FOR BUSINESS FIELD! Profesor Cătălina Ileana Poștovei Ca urmare a parteneriatului pe care Colegiul Economic Buzău îl are cu Asociația hair Redivivus Buzău, 7 elevi au participat în perioada 1020.02.2022 la un proiectul de tineret Erasmus + ” VILLAGE YOUNGSTERS, GET READY FOR BUSINESS FIELD! ”care a avut loc la Monteoru. La proiect au participat 37 de tineri din: Bulgaria, Croația, Grecia, Italia, România. Scopul proiectului a fost de a dezvolta abilitățile antreprenoriale ale tinerilor din zonele rurale. Obiective: Dezvoltarea de noi competențe antreprenoriale;
14
Creșterea gradului de conștientizare cu privire la oportunitățile de afaceri din zonele rurale; Dezvoltareade planuri de afaceri pentru comunitățile rurale. Activități principale desfășurate:discuții cu experți și dialog interactiv, brainstorming, analiză SWOT, simulare, joc de rol, povestire, interviu, poster, creație media și video. Cu ocazia celebrării ” Săptămânii meseriilor” la nivel național, cei 7 elevi au prezentat colegilor lor planurile de afaceri dezvoltate în cadrul proiectului. Prezentarea a fost urmată de discuții constructive cu privire la oportunitățile viitoare pe care le au tinerii ce aleg să studieze în Colegiul Economic Buzău. Activitatea elevilor a fost apreciată de doamnele directoare Geta Burducea și Maria Popa și de profesorii prezenți la activitate: Magda Ardeleanu, Neli Anghel, Camelia Pavel, Rodica Neagu. Elevii participanți la proiect: Grigore Karina, Ciocan Ștefan, Ciocan Cătălin, Lăzărică Doru, Lupașcu Rareș, Munteanu Cătălin, Kayabasi Abdullah. Pentru mai multe informații despre proiect vizitați pagina de facebook: https://www.facebook.com/Exchange-Village-Youngsters-Monteoru-2022104796175467494
15
16
MONTEORU YOUTH EXCHANGE: VILLAGE PEOPLE 15,16,17 SEPTEMBRIE Ștefan Mihai Ciocan, X D In cadrul unui Youth Exchange organizat la Monteoru, participantii, liceeni si studenti din Romania, Bulgaria, Croatia, Italia si Grecia, au desfasurat diferite activitati pe tema antrepreboriatului rural si problema somajului la nivel european. In acest articol voi detalia (probabil) cea mai importanta activitate, si anume procesul de schitare a unei firme in mediul rural, de la idee pana la analiza pietei si crearea de material promotional. Tin sa precizez ca tot procesul a fost foarte organic, etapele de mai jos sunt doar o abstractie, tranzitia dintre etape fiind aproape imperceptibila. Team Building Echipele au fost construite sa fie cat mai diverse, avand cate o persoana din fiecare tara. 17
Ca participanti, am schimbat informatii si idei. De exemply, am aflat ca spre deosebire de Romania, unde majoritatea celor din mediul rural sunt navetisti, in Bulgaria exista multe fabrici in mediul rural. A trebuit sa tinem cont ca in timp ce Grecia are industria turistica raspandita uniform prin tara, in Italia exista o diferenta mare intre Nord si Sud cand vine vorba de ocupatie si dezvoltare. In aceasta faza ne-am creat o idee despre situatiile din batatura fiecaruie, sesizand diferitele nevoi nesatisfacute, in acelasi timp cunoscand mai bine partenerii de afaceri pentru urmatoarele zile. Brainstorming Ideile, cea mai de pret unealta a oamenilor! Din pacate nu toate ideile sunt egale, si nu vin la comanda. O data ce am identificat zonele pe care le putem influenta, si nevoile acestora, vine intrebarea “Si acum ce?”. Asta e momentul unde abstractul devine concret, unde frumusetea nerecunoscuta a naturii devine o agentie turistica, acum lipsa de activitati recreationale din zona devine gradina zoologica. Majoritatea ideilor au fost trecute cu vederea si uitate, doar cele mai bune au trecut mai departe. Coffee Break Pauzele isi au rolul lor, o minte obosita e o minte inceata si defectoasa. Fiecare echipa si-a organizat programul dupa preferinte, de exemplu echipa mea de workoholici avea mai multa cafea decat pauza.
18
Fiind un proces de durata, fiercare echipa si-a organizat intalnirile, exersand punctualitatea (sau lipsa acesteia). Si s-au delegat sarcini dupa punctele forte si slabiciunile fiecaruia
Hârțogăraie Cine? Ce? Unde? Cand? Cum? De unde primim finantare? Care e competitia? E realist? Care e rasa ta favorita de caine? Toate intrebarile importante care au nevoie de un raspuns amplu reprezinta o hartie in plus de scris si indosariat. Plan de marketing? Foaie de hartie. Plan de Management? Foaie de hartie. Analiza firmei? Foaie de hartie. S-a depus o munca titanica in scopul fauririi de documente importante precum analiza SWOT, planuri de management si marketing, material promotional scris, versiunea originala a brosurilor, documentarea costurilor si alte lucruri plictisitoare pe care toti le trec cu vederea cand spun “vreau sa fiu propriul meu sef”. Prezentare Partea cea mai rapida, dar si una din cele mai importante, este prezentarea firmei. Intr-un timp foarte scurt trebuie sa spui exact cine esti, ce vrei sa faci si cum planuiesti sa faci asta. Dupa prezentarile firmelor a urmat un interviu unu la unu cu reprezentantii si la final, materialele video cu scop promotional. Cam asa au aratat 3 din cele 10 zile din acest youth exchange. Celelalte zile au fost mai distractive, dar cu siguranta in acestea 3 am invatat cele mai utile lucruri.
19
‘’ NU FACE FAȚĂ SINGUR!’’ Profesor Rodica Neagu Este îndemnul pe care elevii claseia XI-a I l-au expus într-una din activitățile antibullying desfășurate în cadrul Colegiului Economic. Una dintre cele mai încercate lupte, pe care o duc majoritatea elevilor europeni și nu numai, este cea împotriva bullying-ului. În cadrul proiectului Etwinning: “Europe fights bullying”, elevii noștri s-au remarcat printr-o serie de activități realizate în școală, dintre care amintim: realizarea de bannere și postere cu mesaje antibullying, completarea unui chestionar antibullying, crearea cutiei poștale antibullying, crearea unui videoclip pe această temă, pictarea hainelor cu mesaje antibullying, intervievarea elevilor de către alți elevi, poezii cu mesaje pe această temă etc. Elevii au fost deosebit de încântați de aceste activități susținute de doamna profesoară Cătălina Poștovei și dna profesoară Rodica Neagu, și s-au implicat pe măsură. Ei au venit cu ideea conceperii unei cutii poștale prin intermediul căreia, toți elevii care se regăsesc în postura de victimă a bullying-ului, dar și a agresorului, să își poată scrie experiențele prin care au trecut. Scopul primar al cutiei este acela de a îi îndemna pe elevi să se exprime liber fără constrângeri, fără ca cineva să le spună ce să simtă, ce să scrie, fără să fie judecați sau ironizaţi, o modalitate prin care să fie ei cu ei înșiși.
20
Cutia a fost pictată cu entuziasm de către elevii clasei: Burlacu Tiffany, Miroiu Marius, Chișcă Georgiana, Chivu Cătălina, Pavel Sebastian, Bundă Andreea, Ungureanu Dragoș, Negocescu Cristina, Potârniche Sorina, Tudor Alina și Vizitiu Florentina, împreună cu doamna dirigintă și conține un mesaj clar prin care se cere stoparea bullying-ului. Elevii noştri consideră că această cutie reprezină un proiect original, întrucât suntem singura școală europeană, din ce cunoaștem, care să aibă o astfel de cutie poștală, creată cu o destinaţie precisă. Tot ei au venit şi cu ideea inedită a pictării cuvântului: ’STOP’, ale cărui litere înfăţişează prin desen, ansamblul canalelor prin care se poate răspândi Cyber-bullying-ul: Facebook, Instagram, Twitter, Messenger. Cyber-bullying este un termen care desemnează metoda de răspîndire a bullying-ului via internet (prin intermediul filmulețelor de intimidare a victimelor, a mesajelor și a pozelor care prezintă agresivitate explicită, a ‘mocking-ului’ direcționat intenționat) care poate apărea uneori fără ca sursa să fie cunoscută. Fără doar și poate acestea au un efect covârșitor asupra victimelor care sunt supuse diverselor tipuri de intimidări, mai ales în contextul în care relațiile tinerilor și popularitatea lor este susținută atât de accesul la internet cât și de prezenţa pe rețelele de socializare. Profesorii deopotrivă trebuie să înțeleagă că elevii din bănci nu sunt doar mecanisme de învățare ci și ființe pline de emoție care pot trece prin momente dificile sau experiențe traumatizante legate de bullying, ce îi pot lăsa vizibil afectați. În momentul în care înțelegem acest lucru și ne adaptăm la condițiile lor sufletești, avem elevi cu adevărat câștigați. Împreună cu dna profesor psiholog Olteanu Lucia, vom încerca să identificăm acei elevi care au trecut sau trec prin experiențe legate de bullying, cu scopul de a-i consilia în mod eficient. Cu toţii trebuie să fim
21
conștienți de faptul că, unii elevi sunt învățați să nu discute despre problemele lor și de cele mai multe ori să ascundă evenimentele prin care trec, iar acest lucru poate crea frustrări și totodată poate scădea enorm capacitatea lor de învățare și randamentul acestora pe termen lung, în instituțiile școlare, subliniază doamna profesor psiholog, Lucia Olteanu. Cutia poștală creează oportunitatea ca aceștia să fie ascultați, să simtă că au un prieten fără grai, care va fi mereu acolo pentru a le asculta poveștile de viață. Povestea spusă, conduce la identificarea și conștientizarea problemelor iar scopul școlii este de a încerca să găsească soluții și la aceste probleme. ’’Un elev fără traume, care se simte bine în pielea lui, este un elev cu rezultate!’- este de părere Mănoiu Miruna de la clasa a XI-a I. Cutia aduce în prim plan faptul că ne pasă de ce se întâmplă cu elevii noştri și din punct de vedere emoțional. Mesaje emoționante anti-bullying transmise prin intermediul pensulei! De asemenea prin participarea în calitate de invitat special, a doamnei designer Nicoleta Ungureanu- preşedinta Asociaţiei meşterilor populari şi Artiştilor din Buzău, elevii s-au simțit liberi în a-și exprima poziția fermă asupra fenomenului de bullying pictându-și propriile haine cu mesaje antibullying, pe care le pot purta ori de cate ori simt nevoia. Așadar aceștia au îmbrățișat această inițiativă artistică a doamnei profesoare Cătălina Poștovei, care a venit cu ideea folosirii pensulei în lupta antibullying.Copiii au transmis numeroase mesaje ca: Fii un prieten, nu un agresor!, Spune nu bullying-ului!, Zonă fără bullying!, Şcoală fără bullying! etc. Și dna prof. Rodica Neagu a avut un mesaj de transmis prin intermediul picturii pe haine. În timpul activității desfășurate, s-a creat o atmosferă extrem de placută și stimulantă din punct de vedere creativ, în
22
care elevii s-au simțit liberi, au socializat, au formulat mesaje, au cooperat, au conştientizat diversele tipuri de agresiune, au povestit despre ele și au empatizat. De asemenea ei s-au simțit mândri de ce pot crea și de faptul ca au reuşit prin acest mod să transmită un semnal de alarmă.
23
24
25
Logo revistă: Ilie Florentin Be Smart (online) = ISSN 2286 – 2625
ISSN–L 2286 – 26 REDACTIE
PROFESOR COORDONATOR:
Neagu Rodica
Poștovei Cătălina Ileana
26
