Mayo 2012
Boletín de Comunicación del Colegio Montessori de Querétaro | año 2, Número 3 APRENDIENDO A SER...
EDITORIAL Sin importar cuántos años llevemos de historia (el próximo año cumplimos 20 años!), no cabe duda que con cada día que pasa nos enamoramos más de la Filosofía Montessori. Este ciclo escolar hemos trabajado muy fuerte con nuestras Guías y Coordinadores para fortalecer nuestra manera de mostrar y sobre todo vivir la Educación Cósmica que presentó la Dra. Montessori hace algunas décadas. Vivimos en una época de cambios en donde es necesario actuar de manera distinta, compartir el conocimiento y depositar las semillas de la conciencia en nuestros niños y todo alrededor. Juntos, colegio y familias, actuando como comunidad lograremos enriquecer nuestro espíritu y lo más importante el de nuestros niños..
Siempre en contacto ¿Cuál es el efecto que ha tenido Montesori en ti y en tus hijos? Escríbenos a: al.lavin@ montessoriqro.com
La Educación Cósmica de María Montessori Por: Martha Laura Lavín. Basado en el TIES Program de la Universidad Endicott
La Educación Cósmica es producto de la percepción de María Montessori durante los años treinta, quien vivió en la India junto con su hijo Mario Montessori.
E
l propósito explícito de la Educación Cósmica es sembrar la noción de que cada elemento de la creación tiene una misión Cósmica. Hemos perdido de vista que somos seres cosmológicos, que venimos del Cosmos y que fuimos creados a partir de la misma partícula de la que se formaron los minerales, los animales y las plantas que nos rodean. La mayoría somos inconscientes de esta misión y nos movemos a través de nuestra existencia obedeciendo las leyes dinámicas del Universo. Esta misión tiene que ver con la Creación, su continuación, evolución y nuestra responsabilidad hacia ella.
al niño de Taller a darse cuenta que los seres humanos somos los únicos seres que actúan en contradicción a esas leyes. Podremos contarles historias de grandes periodos de extinción en el planeta y como la destrucción masiva actual es el resultado de la actividad humana. Esta es la edad en la que Montessori dice que debemos sembrar las semillas de la cultura. Démosle al niño cosas que la educación ordinaria ha olvidado: ❙ Démosle la Historia del Universo. ❙ Demostrémosle la generosidad de la creatividad.
“Aquí estoy, esta es mi misión, aquella es tuya, aquella es de ellos y caminamos juntos para continuar la evolución y crear mejores condiciones en nuestro entorno para aquellos que vendrán después de nosotros” (Montessori, Mario Sr., The Human Tendencies and Montessori Education, p. 5, 7)
Demostrémosle como cada creación de la evolución del cosmos ha contribuido a la vida como la conocemos hoy. Nuestros ojos son regalos de los trilobites. Nuestra habilidad de asimilar el venenoso gas oxígeno es un regalo de las bacterias primitivas. La fotosíntesis evoluciono en el preciso momento en la historia de la Tierra para desarrollar complejas formas de vida. El carbón fue creado hace 12.7 billones de años y es un regalo dela fusión de átomos de helio. El humano primitivo aprendió a comunicarse con sus manos y de esa manera contribuyó al regalo del lenguaje.
En pocas palabra la Misión Cósmica se nos revela a los humanos como la continuación de la creación.
Ayudémosle al niño a apreciar todo aquello que vino antes para contribuir a nuestra vidas.
La Educación Cósmica es un proceso de vida que comienza con el nacimiento. El niño de los 6 a 12 años se encuentra en el periodo sensible de capturar la historia y explorar las maravillas del Universo. Los niños del primer plano (del nacimiento a los seis) son introducidos al lenguaje del Cosmos así como a las experiencias (sembrar, contar historias sobre la transformación y ciclo de vida de los alimentos, el sol, el despertar de los sentidos a los elementos de la naturaleza, etc.) Todo esto representa la gran red de existencia a la que pertenecemos.
Montessori afirmaba que las guías necesitamos ser optimistas. En esta época es muy fácil desanimarse. La radio, televisión, los periódicos, los medios, todos ellos predicadores de fatalidad. Si no podemos ayudar al niño a tener esperanza, y solo podremos lograrlo si nosotros la tenemos, no queda más que sombría tristeza.
En sí, esta visión de la Dra. María Montessori significa relacionar al niño con el Universo y con la Humanidad y así hacer posible la comprensión de la existencia fundamental de leyes y orden y darse cuenta del desarrollo potencial de este patrimonio. Demostrando la leyes del Cosmos, podremos ayudar
Nuestra tarea como Guías Montessori es muy diferente a la de un maestro tradicional pues debemos embelesar al niño por la visión hacia adentro…para que el niño no pueda esperar para descubrir que más hay por conocer.
Desarrollando el potencial de tus hijos
Debemos exponer al niño a los aspectos constructivos del universo, de la vida, para así ayudarlo a convertirse en un ser humano orientado de manera positiva.
TESTIMONIAL
APLAUSOS...
Mejora Contínua
Martha Laura Lavín consultora Montessori Martha Laura, tiene un camino recorrido que alimenta nuestras ganas de mejorar día con día.
Al trabajar en algunas empresas como Licenciada en Comercio Internacional, Martha Laura se dio cuenta que su camino era trascender a través de la educación. Con un pasado inmerso en Montessori, decidió especializarse como Guía Montessori AMS (Comunidad Infantil y Casa de los Niños) a la par de recibir un título más como Lic. en Educación Preescolar.
Se ha desempeñado como guía de Casa de los Niños y Comunidad Infantil y guía bilingüe en el Colegio Montessori de Querétaro, Piccolo Montessori (Ciudad de México) y el Colegio Montessori Sierra Madre (Monterrey, N.L). Su interés por niños con necesidades educativas especiales durante muchos años, la llevaron buscar una especialización como Terapeuta de Lenguaje en la Universidad de Monterrey. Hoy en día cursa la Maestría en Montessori Integrative Learning en la Universidad Endicott de Beverly, Masachussets. (TIES program), siendo su área de énfasis la Educación para Padres de hijos en Escuelas Montessori. Martha Laura ha trabajado como consultora en algunos Colegios Montessori de la República Mexicana y nos visita cada mes para colaborar con nosotros en el proceso de mejora continua, supervisando nuestro programa Montessori así como capacitación a nuestras Guías y Coordinadores.
YO SIENTO
¿Cómo llevamos la educación cósmica a casa?
La educación Cósmica se lleva a casa con cada lección que presentamos a nuestros hijos. Desde la manera en cómo nos relacionamos con la naturaleza, cómo convivimos en familia y hasta la manera en cómo nos relacionamos con nuestro vecino. Tuvimos la oportunidad de compartir con nuestra comunidad la experiencia de crear un huerto en casa. Este pequeño huerto en casa, más allá de tomar acciones para la producción de nuestros propios alimentos, significó para muchos, el sembrar la semilla de la armonía y el respeto hacia la madre tierra. Desde los más pequeños hasta los chicos de Taller, comprendimos lo que significa el ciclo de vida de una planta y la importancia de armonizar con cada insecto, cada gota de agua, cada nutriente de la tierra y cada rayo de sol. Fuimos testigos de la capacidad de asom-
¿Y después de Montessori? Mis hijos exitosos ahora en Secundaria. Por Nora López Con mis dos hijos, la travesía Montessori fue sorprendente, llena de satisfacciones y logros. Cada día me sorprendían con sus avances, tanto académicos como de independencia, respeto, madurez, responsabilidad y compromiso. Me encantó la manera como se fueron desarrollando, viviendo su niñez tal cual, de una manera muy sana. Mucha gente tiene la idea errónea que en Montessori los niños hacen lo que quieren y no aprenden o que no se pueden adaptar a un sistema tradicional. Cuando mis hijos se graduaron del Colegio Montessori de Querétaro, salieron seguros de sí mismos, sin temores, felices y con entusiasmo de empezar otra etapa de su vida, sobre todo con una gran capacidad de asombro (algo que no observo en escuelas tradicionales). Montessori nos enseñó a desarrollar niños independientes, responsables, respetuosos, trabajadores, con todas las ganas de seguir descubriendo e innovando.
bro de nuestros niños; nosotros los adultos recordamos cómo es sorprendernos por cosas tan sencillas que hemos olvidado con el paso de los años. Esta maravillosa experiencia nos permitió regresar a nuestros orígenes y a comprender que el ser humano no debe “hacer uso” de todo lo que existe en la tierra para su beneficio, su satisfacción. Sin, darnos cuenta, llegamos como individuos y nos fuimos como comunidad. Gracias a todos los asistentes y sobre todo a Martha Ponce por compartir su conocimiento y pasión.
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Desarrollando el potencial de tus hijos
Cuando mis hijos se graduaron del Colegio Montessori de Querétaro, salieron seguros de sí mismos, sin temores, felices y con entusiasmo de empezar otra etapa de su vida, sobre todo con una gran capacidad de asombro.
Ahora que Darío ya está en secundaria puedo decir que le ha ido muy bien académicamente: a obtenido reconocimientos en Lenguaje, en el primer bimestre lo seleccionaron para participar en un foro de la UNICEF diseñado especialmente para chicos de secundaria, y debatir (en inglés) temas como la guerra, hambruna, política mundial etc con Colegios como el Thomas Jefferson, Alamos y JFK obteniendo dos medallas.
Lo que me encanta de Montessori es que los niños viven cada etapa en su momento, como ser niños cuando lo son y que vayan descubriendo la siguiente etapa con información adecuada a su edad, lo que resulta en adultos felices y exitosos; ciudadanos mucho más responsables, conscientes y con una gran capacidad para discernir.