Noviembre 2014
Boletín de Comunicación del Colegio Montessori de Querétaro | año 3, Número 13 APRENDIENDO A SER
¿Qué es la disciplina positiva? a Disciplina Positiva es un programa basado en el trabajo de Alfred Adler y Rudolf Dreikurs diseñando para enseñarle a los niños a convertirse en personas respetuosas, responsables e ingeniosos miembros de su comunidad.
Durante Septiembre, llevamos a cabo dentro de “Montessori en Casa” una plática sobre Disciplina positiva. Fue tanto el interés de la comunidad de padres, que abrimos un taller de 6 sesiones, el cual será impartido por la Psic. Jessica Durán.
Importantes personajes de esta teoría Dr. Jane Nelsen y Lynn Lott, Cheryl Erwin y sus libros sobre Disciplina Positiva, enseña herramientas sociales y de vida de una manera profundamente respetuosa y alienta tanto a adultos como a niños, incluyendo padres y maestros.
Si quieres conocer más acerca de “Disciplina positiva” visita: http://www.positivediscipline.com/what-ispositive-discipline.html
Estudios recientes nos indican que los niños nacen con una necesidad de conectarse con otros, y los niños que tienen este sentido de conexión con su comunidad, familia y escuela tienen menos probabilidades de mostrar mala conducta.
Disciplina efectiva que enseña
Jane Nelsen da el siguiente criterio para una “disciplina efectiva que enseña”: 1. ¿Es amable y firme al mismo tiempo? (Respetuosa y alentadora). 2. ¿Le ayuda al niño a sentirse que pertenece significativamente? (Conexión). 3. ¿Es efectivo en el largo plazo? (El castigo funciona en el corto plazo pero tiene malos resultados en el largo plazo). 4. ¿Enseña herramientas sociales y de vida valiosas para un buen carácter? (Respeto, preocupación por otros, solución de problemas, contribución, cooperación). 5. ¿Invita al niño a descubrir su capacidad y cómo usar su poder personal de manera constructiva?
Este año estamos felices de trabajar con Cambridge y de todos los ajustes y modificaciones que hemos hecho en nuestro programa de inglés, para asegurar así, las certificaciones A1, A2, B1 y B2 de nuestros estudiantes. Aunado a esto, durante este ciclo escolar, seguiremos ofreciendo a toda la comunidad de padres nuestros talleres mensuales “Montessori en Casa” para que sigamos compartiendo principios de la Filosofía Montessori. También, ¡celebramos con mucho gusto el segundo ciclo de nuestra Comunidad de Adolescentes, que en este año verá partir a 2 de sus próximo graduados! Como verán es un año lleno de retos y desafíos que aportan enormes beneficios para todos. ¡Involúcrate y se parte del crecimiento de este proyecto educativo!
Siempre en contacto ¿Cuál es el efecto que ha tenido Montesori en ti y en tus hijos? Escríbenos a: analorena@montessoriqro.com contacto@montessoriqro.com Tel. (442) 224 0034
15 años de pertenecer a este gran equipo
Su hijo Joel, el cual ya está cursando la preparatoria, estuvo en nuestra comunidad escolar, y como Ange nos dice, recuerda con mucha felicidad esa etapa en su vida.
Es un gusto saludarles en esta, nuestra decimo tercera edición de SER MONTESSORI. Como todos saben, el colegio sigue en crecimiento. Nuestro principal objetivo es mantener la filosofía intacta y seguir siendo fieles a nuestros principios. Un crecimiento significativo es de suma importancia para el desarrollo de nuestro proyecto pero es fundamental para nosotros mantener nuestra esencia.
Martha L. Lavín
APLAUSOS
En esta ocasión queremos hacer un reconocimiento muy especial, pues Angelina Solorio ha estado con nosotros por más de 15 años. Angelina es una persona a la cual le tenemos mucho cariño, pues ha estado completamente comprometida con el Colegio desde que inició su labor aquí.
EDITORIAL
Angelina, es una persona muy dedicada, su entrega y su cariño han marcado la diferencia todos estos años. Muchas gracias Ange, por tantos años de dedicación, esfuerzo y sobre todo lealtad; por tu solidaridad y amistad en momentos de adversidad. Ha sido un gran honor habernos encontrado en el camino. ¡Te queremos mucho! Recibe un gran abrazo de toda la comunidad del CMQ. ¡FELICIDADES!
YO SIENTO
CAMBRIDGE ENGLISH LANGUAGE ASSESSMENT Como hicimos de su conocimiento el ciclo escolar pasado, este año comenzamos de lleno con la certificación de Cambridge. Nuestro objetivo es que los niños de 2º, 4º, 6º y de la Comunidad de Adolescentes, tomen los exámenes de Cambridge en el segundo semestre del ciclo escolar, para así certificarse en los niveles de inglés internacionalmente reconocidos: A1, A2, B1 y B2. Hemos puesto todo nuestro empeño para modificar y ajustar nuestro programa de inglés para que siga la línea de Cambridge, sin sacrificar el enfoque Montessoriano.
En Taller y Comunidad de Adolescentes la guía les hablará en inglés todo el día y existirá una clase dirigida que incluirá trabajo con libro de una hora o de una hora y media, dependiendo del grado, y el resto del día estará destinado a actividades grupales o individuales.
Rincón de inglés
En Casa de Niños trabajarán de la siguiente manera: la guía de inglés les hablará todo el tiempo en inglés. Dentro del ambiente existe un “rincón de inglés” con material Montessori, flashcards y libros en el que habrá una clase dirigida de 30 minutos y al que pueden acceder cada vez que lo deseen.
YO SOY
NOTICIAS
Gerardo Jiménez, Montessori desde Comunidad Infantil Gerardo tiene 16 años, es ex estudiante del Colegio Montessori de Querétaro y actualmente cursa su primer año de preparatoria.
He sido niño Montessori prácticamente toda mi vida, desde que era bebé, mi mamá es guía y desde que me acuerdo nuestra vida siempre ha estado relacionada con Montessori.
Su formación escolar inició en el Colegio Montessori de Querétaro cuando apenas tenía 2 o 3 años. En primaria se mudaron al DF y ahí continuó su formación en la Comunidad Educativa León Felipe. “Montessori me ha ayudado mucho, sobre todo a razonar los problemas de una manera diferente, de tal forma que yo entienda por qué pasan las cosas, en lugar de seguir un proceso lógico establecido” “Cuando la gente me dice que en Montessori los niños hacen lo que quieren, pienso que se trata de un mito que invento la gente que tiene miedo a probar la filosofía Montessori, siento que es una forma completamente diferente de educar y mucho mas efectiva”
En Octubre inició actividades nuestro Centro de Entrenamiento en donde ya estamos capacitando a guías tanto de Comunidad Infantil, Casa de los Niños y Taller. ¡Felicidades a todas las entrenadoras por este gran logro!