Paradigma de autonomía enfermera: Valores y ética de la profesión

La Comisión Deontológica del COIB celebró el día 6 de julio de 2021 una sesión en formato webinar sobre el paradigma de la autonomía enfermera y la influencia que ha tenido la pandemia.

Durante la sesión se habló sobre el peso del determinismo lingüístico en la profesión enfermera y el concepto de autonomía enfermera, teniendo en cuenta los aspectos éticos de la profesión y el impacto que ha tenido la pandemia provocada por la covid-19.

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La enfermera, la ética y la pandemia

Paradigma de autonomía enfermera: Valores y ética de la profesión

Ponentes

Rosa Rifà

Enfermera. Profesora de la Facultad de Ciencias de la Salud Blanquerna Universidad Ramon Llull

Laia Lacueva

Enfermera. Coordinadora del Servicio de Metodología, Calidad y Apoyo a la Investigación Enfermera del Hospital del Mar

Moderadora

Margarita García de Vicuña

Enfermera obstetra del Hospital San Juan de Dios de Barcelona. Miembro Comisión Deontológica del COIB.

La enfermera, la ética y la pandemia

Paradigma de autonomía enfermera: Valores y ética de la profesión

Artículo de síntesis

El valor de la palabra y la profesión enfermera

Laia Lacueva i Rosa Rifà

A continuación, se recoge una reflexión sobre el webinar, que se estructuró en dos partes. La primera trató sobre el valor de las palabras y la segunda, sobre la enfermería como disciplina y profesión, teniendo en cuenta el paradigma de la autonomía enfermera y los valores y la ética de la profesión, en el contexto de la pandemia.

Empezando por el valor de las palabras, conviene detenerse en el significado de las palabras que aparecen en el título de la sesión, que nos confronta con los retos que tenemos como profesión y con las implicaciones éticas que puede tener o no aceptarlos.

De acuerdo con Kuhn, un paradigma es una corriente de pensamiento y una forma de ver y comprender el mundo, que influye en el desarrollo del saber de cualquier disciplina. La misma definición nos lleva a otra palabra a definir, disciplina. En 1978, Donaldson y Crowley definieron este concepto como un área de investigación y práctica que tiene una perspectiva única y una forma diferente de examinar fenómenos.

¿Qué relación tiene esa perspectiva o centro de interés con la disciplina enfermera? El metaparadigma enfermero lo constituyen los conceptos de persona, entorno, salud y cuidado. Un metaparadigma es un conjunto de conceptos globales que identifican los fenómenos particulares de interés para una disciplina, así como las proposiciones globales que sostienen las relaciones que se establecen entre estos.

Estas relaciones se constituyen de forma abstracta y dan lugar a los distintos modelos que surgen de la investigación, a partir de las preguntas que nos hacemos sobre la práctica.

La disciplina enfermera se centra en cuidar a la persona que vive experiencias de salud, en interacción continua con su entorno. Su desarrollo como disciplina científica permite integrar fundamentos teóricos (la ciencia enfermera) con la práctica profesional (el dominio específico que nos diferencia de otros profesionales), que delimitan un campo de estudio, saberes e interpretaciones.

Esta influencia de la teoría y las interpretaciones de la práctica hace que el concepto de cuidado tenga muchos matices, en función de los contextos y momentos de la profesión. Carmen Dominguez, Montse Busquets, Núria Cuxart y Anna Ramió, en su documento Tecnologías y Nuevas relaciones del cuidado, publicado por el Colegio de Enfermeras y Enfermeros de Barcelona, afirman que desde la filosofía y la enfermería se pueden interpretar dos perspectivas referentes al cuidado: la técnica y la actitudinal, que se complementan y articulan. La técnica, definida desde la perspectiva de la ayuda y la asistencia, requiere el conocimiento y la aplicación de procedimientos, y se evalúa a través de la relación entre quien recibe el cuidado y quien la ofrece. El aspecto actitudinal exige tiempo, espacio, dedicación, compromiso y conocimiento teórico, conocimiento ajeno y praxis.