GOMENDIOAK SUSANA ALONSO PSICÓLOGA—ORIENTADORA
LA CONVIVENCIA EN UNA COMUNIDAD EDUCATIVA
A ÁCTIC R P N E PONLO enecentro t l e n e ncia que convive ivencia v a n n o e c u b e d a rmas Para un unas no s a d a d r mos aco bers s: nocemo y mem t o i c n u s o m d m to school ive Co
er ucat and oth s the Ed il p l l u p A ers, s, teach d. (familie respecte e giak, b t s u k, lorate a i r a staff) m z lt a ( tau, sortu talaziok s g u in it d o k r stetxe tu beha Ika errespeta ) aitu. … k a ragina b e n inguru a g n o rriak guzti s and co e s a l c ko kalte cted in ly. be respe ing loud t k s a u e p m s e d enc ting an Sil coning shou d i o v a , orecer la v dors a f s e s aa iento ac tas norm m s i é d e n d e r o de orar el El sentid as a fin ar a mej n d u m y u l a a y nos y es, vivencia ros alum traccion t s s i e d u , n s a e i d udenc flicdémico es, impr les , con t a n i r e e d t i a c c m o de evitar a deterior , s e n o i c tos… interrup a, prakik ez dir r e t s e b ideak ! ko jokab z u z t n e ditzagun Z tikan jar
Somos muchos lo que formamos la Comunidad Educativa de “El Ave María” y, al igual que ocurre en otras comunidades, surgen a veces discrepancias, malos entendidos e incluso, a veces, algún conflicto. No siempre es fácil la convivencia entre personas con valores, creencias o culturas diferentes. Sin embargo, es responsabilidad de todos sus miembros trabajar hacia una convivencia ejemplar, porque la mejora del aprendizaje y el éxito escolar de nuestros alumnos dependen en gran medida de la capacidad de establecer un modelo de convivencia escolar basado en el respeto y el reconocimiento de los derechos y deberes de todos los miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal administrativo, servicios…). El diálogo, la mediación y la conciliación son herramientas necesarias para trabajar los conflictos desde una clave educativa y que fomentan en el alumnado una conciencia social y cívica. Por ello, todos los sectores de nuestra comunidad educativa debemos esforzarnos en conocernos, participar y cooperar para ofrecer un buen modelo de referencia a nuestro alumnado.
HURRENGO ALDIZKARIAN…
LEHENENGO MENDEURRENA
- Noiz da gure mendeurrena? Noiz ospatuko dugu? - What is our history?
Si estás interesado en participar en esta revista, te apetecería que se tratara algún tema o conoces a alguien que quiera participar, atenderemos tu petición con mucho gusto.
orbela@elavemaria.com
- ¿Qué propuestas tenemos de cara a la celebración del Centenario de nuestro Colegio? - Ehun urtetan jende asko pasa da: familia, ikasle, irakasle, serora...
Aldizkari honetan parte hartu nahi baduzu, gai berri baten proposamena baduzu edota parte hartu dezakeen pertsonaren bat ezagutzen baduzu, zure emaila jasotzeko irrika bizian gaude.
Esta publicación ha sido subvencionada por el Dpto. de Cultura de la Diputación Foral de Bizkaia Ekintza honek Bizkaiko Foru Aldundiaren Kultura Sailaren diru laguntza jaso du
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KOMUNITATE HEZITZAILEA
27. ZENBAKIA
ONGI ETORRI
ADITUAK
IMANOL CANALES
ASCENSIÓN GÓMEZ
BIZIKIDETZAKO ARDURADUNA
ZUZENDARI OHIA
El Ave Maria ikastetxeak daukan hezkuntza taldea edo komunitatea, nolabait esatearren, mahai sendo batekin alderatu genezakeen. Arabella auzoaren erdian dagoen mahai sendo bat. Baldintza txarrenetan ere bere horretan jarraitu duena. Eguzkiak gogor jo edo ekaitzarik bortitzenak ere gainditua izan ez dena. Baina alde poetikotik haratago, mahai honek 4 hanka dauzka. Ikasleak, irakasleak (PAS barne), gurasoak eta serorak. Guztion artean amankomuneko balore batzuk bultzatzen ditugu, eta uste dut bidea gogorra bada ere, aurrera goazela. Ni neu bizikidetzako arduraduna naizen heinean, gogor ekin diot ikastetxeko hezkuntza komunitatea osatzen dugun guztion artean, elkarbizitza erreztuko duten ekimenak bultzatzeari. Lortu dut? Galdera gaizki dago planteatuta. LORTU DUGU? Nik uste dut bidean gaudela, baina guztiok gehitzen dugularen sentzazioa daukagun bitartean, ni lasai nago. Bukatzeko, hasierako mahai horri begiratu nahi diot berriro ere. Sendoa izan arren, zaindu beharrekoa delako denborak igatu ez dezan. Eta guztiok mahai horren ezpalak garen neurrian, guztion ardura da etor dakizkioken erasoen aurrean tinko mantentzea.
La presencia de las Hermanas Avemarianas en la Comunidad Educativa Cristiana, parte de una línea de acción del Capítulo General, cuyo objetivo principal es: asegurar la permanencia y el fortalecimiento de dicha comunidad cristiana. Dentro del Colegio contamos con personas que viven su adhesión a la Fe y a su compromiso cristiano. El Carácter Propio define los rasgos de identidad cristiana en nuestros Centros y el Proyecto Educativo potencia la formación de comunidades cristianas. ¿Qué misión tienen las Hermanas dentro de la Comunidad Educativa Cristiana?.
Representar a la Institución Avemariana que tiene por carisma el SÍ de María y la Educación Cristiana fundamentada en los valores evangélicos.
Ser portadoras de nuestras vivencias de Fe y de Vida. Tener siempre presente nuestro Carisma Avemariano y tratar de contagiarlo entre los que compartimos el día a día. Las Hermanas debemos ver a las personas con las que compartimos nuestro trabajo y nuestra vida, como un regalo, con las cuales podemos crecer, ayudarnos para ponernos al servicio y estar cercanos a cuantos se acerquen a nosotros viviendo en una actitud de amor, confianza y entusiasmo. Las Hermanas, junto con los demás miembros de la Comunidad Educativa Cristiana, mediante nuestra vivencia y compromiso cristiano, seremos germen de una Comunidad Educativa del mismo signo.
Todos los miembros del centro impulsamos los mismos valores, aunque el camino sea duro, seguimos luchando día tras día
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ORBELA ALDIZKARIA
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O A B L I B N E El MAVEM Kaixo! Me corresponde presentar ante la Comunidad Educativa el Movimiento Avemariano (MAVEM), que es el miembro más joven de nuestro entorno, que ha florecido en Bilbao, el día 24 de enero del presente año y está formado, durante este curso, por alumnado de 6º de Educación Primaria y de 3º de la ESO y la colaboración de la Profesora Ainara Ortega Llarena. Nuestra misión en el MAVEM es acompañar el proceso de maduración en la fe de los niños y jóvenes a fin de facilitarles el encuentro con Jesús, preparando así el corazón para la escucha y para una respuesta alegre y valiente, a imitación de María, la Virgen del SÍ, nuestra Señora de la Encarnación. Es un grupo donde puedes conocer más y mejor a nuestro Amigo por excelencia: Jesús. Y de una manera muy especial, te relacionas con Él. Cultivas muchos valores como: la amistad, la generosidad y el compañerismo. Nos reunimos cada quince días, en viernes…Cuando nos reunimos nuestro objetivo es divertirnos,
LUCINDA CORDOVA Hna. Lucinda Córdóva Mónsalve, O.D.M.
al mismo tiempo que conocemos más la persona de Jesús y estrechamos nuestra amistad con Él. Gracias a estas actividades y los valores, poco a poco, conseguimos ser, unas mejores personas, valorando lo que el grupo nos ayuda y lo que nosotros podemos lograr cuando trabajamos unidos. El nombre “MAVEM” se lo debemos a la Comunidad de Madrid –donde se inició el movimientoque pensó en el nombre del nuevo grupo: “Movimiento Avemariano” y, para pronunciar y recordar con facilidad, las siglas “MAVEM”. En el MAVEM se forman grupos a partir de 3º de Primaria hasta 6º, y también hay grupos para la ESO. En nuestro caso, somos el grupo piloto, es decir, una experiencia que viene a quedarse en el Colegio y esperamos contribuir con nuestro granito de arena al día a día de las actividades.
en pequeño y gran grupo y los encuentros con las familias. Al final del curso se realiza un Campamento de Verano con los grupos MAVEM de las distintas ciudades de España. Para lograr esto último debe existir: dedicación y esfuerzo. El MAVEM, se encuentra en diferentes países donde se encuentran las Avemarianas, durante el curso 2012/13 se han celebrado los 25 años de su nacimiento, por esta razón son cientos de niños y jóvenes que han vivido esta experiencia a lo largo de estos años, y nos dicen que recuerdan como muy positivo la experiencia de haber pertenecido al grupo. Comienzo a despedirme, deseándoles un feliz término de curso y un reparador descanso…. Y les animo a participar el curso que viene; a su tiempo estaremos informando. ¡FELIZ VERANO! Muchas gracias por la acogida, hasta otro momento: DIOS SEA BENDITO Y NOS BENDIGA.
El MAVEM ofrece una formación dinámica a través de la convivencia y la amistad, los juegos, las excursiones, las celebraciones, las reuniones KOMUNITATE HEZITZAILEA
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PAS GOTZONE VAZQUEZ IKASTETXEKO IDAZKARIA
Uno de los colectivos que integra la Comunidad Educativa del Colegio “El Ave María”, es el PAS (Personal de Administración y Servicios), al cual pertenezco. El PAS, tiene una labor educativa más importante de lo que parece en un principio, ya que representamos un ejemplo constante de los valores de la convivencia y damos la imagen del Colegio en repetidas ocasiones: actividades relacionadas con las familias, con el alumnado, con el profesorado, con el mantenimiento, que no pueden estar al margen de los valores del Proyecto Educativo de “El Ave María”. El Colegio funciona gracias a muchas personas, y hoy me toca a mí acercaros un poquito a mi labor diaria en esta mi casa: La Secretaría es de vital importancia en el funcionamiento de los colegios; matriculaciones, impresión de notas, documentación… diversas tareas que hacen que el colegio funcione y que funcione bien.
FAMILIA
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¡TENGO UNAS PREGUNTAS
A reflexion about our community
En 1998 llegué a este Centro como Secretaria, comencé mi labor trabajando pocas horas, en las cuales cumplimentaba distinto tipo de documentación. Poco a poco empecé a integrarme en esta Comunidad Educativa, en la cual, hay dos personas muy importantes en mi recorrido laboral -Ascensión y Julián-, que hicieron que desde mi puesto de trabajo, mimara y sintiera mío este Proyecto de El Ave María; hoy tengo mucho que agradecerles, por todo lo que aprendí de ellos, siempre trabajando en equipo para que el Colegio salga adelante.
También tengo contacto directo con el alumnado, ya que acerco a la Parada del autobús a los que utilizan el transporte escolar. La verdad es que me gusta estar cerca de ellos y destaco el afecto y el cariño que muestran todos los días, comparto con ellos sus pequeñas historias. Quiero destacar que lo más bonito, es la relación que mantengo con toda la Comunidad Educativa, profesorado, alumnado, religiosas y familias.
PARA USTED! 1. ¿ Quiénes crees que forman parte en y para el Colegio? 2. ¿ Qué objetivos crees que tienen en común? 3. ¿ Qué valores destacarías del Colegio?
1. The teachers, AMPA, families and the students.
Me siento muy satisfecha con el trabajo que realizo, donde lo realizo y con quien lo realizo, para que este Proyecto siga su camino.
Desde la Secretaría realizo diferentes Y por último, solo me queda ofrecer tareas, pero hay una de ellas que es cru- una sonrisa, una mano amiga, una ayuda cial: cuando recibo y atiendo a las fami- profesional y una tarea responsable a este lias; soy la primera que tomo contacto con mi Colegio “EL AVE MARIA”. ellas al matricular a sus hijos/as, y me esmero en transmitir información, clara, rigurosa y ordenada.
2. The respect and the teaching of the students. 3. The convivence, religiosity and the respect.
1. Zuzendaria, irakasleak, ikasleak,
1. Forman parte desde la dirección,
etab.
profesorado, padres/madres del
2. Ikasleen irakaskuntza
El buen trato, la eficacia en las gestiones, y la claridad de la información que facilito causan un efecto positivo que supone el desarrollo del Proyecto Educativo.
3. Bizikidetza eta DBH-ko
alumnado etc. 2. Una formación integral
ikasleek Lehen Hezkuntzako ikasleengan du-
del alumnado. 3. Los valores positivos del
ten errespetua.
INFORMAZIO GEHIAGO...
Colegio: compañerismo, solidaridad, interculturalidad, etc.
HIRU ARGAZKI, HAMAIKA AURRERAPAUSU
http://www.elavemaria.net Página oficial de El Ave Maria Ikastetxea en el que se podrá encontrar toda la información deseada relacionada con nuestro colegio. http://avemarianas.org Weborri honetan aurkitu ditzakegu gure seroren jatorria eta gure ikastetxearen hazia nondik datorren. Seroren bizitzaren inguruan ezagutzen ez ditugun hainbat informazio—datu interesgarri topa ditzakegu. http://www.goear.com/listen/6741cfe/ya-viene-la-vieja-coro-escuelas-avemarianas Página con una canción de muestra del Coro de Escuelas Avemarianas. Tienen varios discos publicados con canciones infantiles que se pueden escuchar en diferentes enlaces web. https://plus.google.com/+ElavemariaNet/posts Our School’s Google Plus Account.
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ORBELA ALDIZKARIA
GU NOSOTROS/AS WE
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GURE LEKUA NUESTRO LUGAR OUR PLACE
KOMUNITATE KOMUNITATE HEZITZAILEA HEZITZAILEA
GURE HARRI BITXIAK NUESTRAS JOYAS OUR TREASURE
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IRAKASLEAK
IKASLEAK
En nuestro p royecto de ce ntro trabajamos los valore s desde la per spectiva cristiana. A m i entender no h ay ninguna duda de que nuestro valor más importante es la CO NVIVENCIA
DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZAN
BEGOÑA LOROÑO LEHEN HEZKUNTZAKO IRAKASLEA
Ikastetxean
El Ave Mariako baloreak gure lanean barneraturik Orain dela urte pilo, El Ave Maria Ikastetxean hasi nintzen lan egiten eta geroztik hainbeste esperientziak... Gure hezkuntza proiektuan baloreak ikuspuntu kristauatik lan egiten ditugu. Nire ustez, ez dago zalantzarik Ikastetxeak daukan balore garrantzitsuena , elkarbizitza dela. Hala
familiekin, nola ikasleekin harreman hurbilak izaten egunero saiatzen gara. Hain zuzen ere, hauxe da gure lan egiteko modua eta ez dakigu beste moduan egi-
ten. Hau da, zehozer gertatzen denean, momentu berean arazo guztiak konpondu eta ez ahaztu inoiz, hemen mundu guztiak merezi duela gure arreta.
dugunez ez dugu alde batera uzten. Bestalde, ikastetxeko beste balore bat erlijiotasuna da, eta proiektu honetan parte hartzen dugunok, harro– harro gaude horretaz, txikitatik gure ikasleei hori erakusten diegulako. Gure nortasunaren ikurra hori da; ikastetxean azpimarratu nahi dugu, ikasleek bere barruan mezu hori eramateko. Dena den, honek ez dauka zentzurik, eskolaz kanpo, senide zein beste erakundeekin, ez badago loturarik. Horrela, pastoraleko ekintzak errazagoak egiten dira. Azkenik, ikasleek hezkuntza integrala izatea eta gizartea solidaritatean hezi nahi ditugu eta hori da El Ave Maria Ikastetxeko apostua. Hau ez da makala, baina Komunitate hezitzaile osoa murgilduta gaude eta erronka horretan gogotsu jarraituko dugu. Pena merezi du!!!
Batzutan, ez da erreza, eta bidea oztopoz beteta dago, baina ardura handia
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ORBELA ALDIZKARIA
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balore
asko
daude,
niretzat
gehien nabarmentzen dena erlijioa da. Erlijioari
ANE ARIZNABARRETA
buruz ekintza asko egiten ditugulako: bakearen
EL AVE MARIAKO IKASLEA
eguna, gizakundea… Eskolako kapelara joaten El Ave Maria Ikastetxean gauzak hobetu nahi
garelako ere. Nahiz eta persona batzuk esan ez
ditugunez, ikasle bakoitzak bere iritzia emango
zaiela erlijioa gustatzen, ekintza guztiak ondo
duenez, hau da nirea:
daude.
El Ave Maria Ikas-
Duela lau urte Familiaren eguna ez zen existitzen.
tetxean gauza on asko
Orduan ez geunden hain elkartutik. Baina guk
daude,
elkartuta egon nahi dugunez, Familiaren eguna as-
baina
gehien
gustatzen zaizkidanak
matu zen. Orain, maiatzeko
hauek dira: ikastetxean
larunbat batean egiten da.
gauden
Batzuk kexatzen diren ar-
guztiak
oso
elkartuta gaudela, ekintza asko egiten ditugulako.
ren, nik oso ondo pasatzen
Beste bat, irakasleengan jasotzen dugun laguntza,
dut, ekintza asko daudelako
arazoak baditugu prest daudelako laguntzeko.
eta dibertigarriak direlako.
Hurrengoa eta azkena; ordenagailuak, tabletak eta arbela digitalen erabilera.
YOMAR CHAVARRI EL AVE MARIAKO IKASLEA
Gure ikastetxean, baliabide eta teknolo gia dugu, tabletak, or denagailuak, arbela digitalak…
Eskola, familiengan etengabe hurbiltaEl Ave Maria Ikastetxe bat baino gehiago suna eta laguntza bilatzen du aktibitate da. Nire ikastetxean pentsatzen dudanean, desberdinetan, non ikasleok, irakasleak, baietortzen zaidana burura, ikastera joaten naita familiak ere, parte hartzen duten. zen lekua baino gehiago dela. Helburua da besoz beso lan egitea “El Ave Maria” da guikasleen hezkuntza eta prestakuntzarako, re familia etxetik kanhori da El Ave Mariaren balorerik handiena, po, non lan egiten duikastetxe bat baino ten guztiek ikasleengehiago. gan kezkatzen eta arduratzen dira; bere arazoak, egonezinak…
KOMUNITATEHEZITZAILEA HEZITZAILEA KOMUNITATE
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IRAKASLEAK
IKASLEAK LEHEN HEZKUNTZAN ESTITXU MARTIN LEHEN HEZKUNTZAKO IRAKASLEA
TravelLing around the world Komunitate hezitzaileari buruzko ale be-
gara gure ingurunearekiko ahal zenean
rezi honetan, ikastetxeko baloreak zein-
birziklatutako materialak erabiltzen.
tzuk
diren
gogorarazi
dizkiegu
LH
6.mailako ikasleei eta azken bi ikasturtetan parte hartu dugun lan guztien artean, egindako zein proiektu ikusten zuten balore horietatik gertuen galdetu diegu. Eran-
- Gure lanak garaiz amaitzen arduratsuak izan gara.
The Fable of the Porcupine In our school we always work on values,
had to make a choice: accept the quills of
such as: religiosity, coexistence and re-
their companions or disappear from the
sponsibility. The aim of the school is to get
Earth.
the further development that is based on
- Garrantzitsuena ez da izan lan denak berdinak izatea, egindako gogotsu eta gustuz
the respect among people. Therefore,
I want
er and work it out. They learned to live with
egiten ahalegintzea izan da.
share the following fable
oihartzun handiagoa izan duena: “Travel
- Norbera ezagutu eta ingurukoak ezagu-
with all of you in which the
tzeko aukera izan dugu. Elkarrekin lan egi-
importance of coexistence is
ten badugu errazagoa eta dibertigarriagoa
clearly shown. Enjoy!!!
egin nahi dizuegu. Arts arloan hirugarren zikloan garatzen dena.
the little wounds caused by their close rela-
to
tzun asko egon dira, baina proiektu bat da around the world” proiektuari buruz hitz
tionship in order to keep warm and survive. Moral of the Story: The best relationship is not the one that brings together perfect people, but when each
da. Materialak partekatuz etab
The Fable of the Porcupine
Guri, ikastetxeko ekintzetan pilo gustat-
- Maleta prestatzea soilik faltatzen zitzai-
zen zaigu parte hartzea eta laguntzaile
gun bidaian joateko.
It was the coldest winter ever. Many ani-
aritu behar bagara ere, beti prest! Baina honako proiektu hau da, guri galdetuz
gero
burura
da-
mals
- Gehien gustatu zaigun lurraldea Thailandia izan da.
died
because
of
individual learns to live with the imperfections
the
cold.
The porcupines, realizing about the situation, decided to group together to keep warm.
Budismoaren sortzailea den
This way they covered and protected
Budari buruzko filmea inge-
themselves, but the quills of each one
Honelako proiektuen bidez…
lesez
wounded their closest companions.
- Beste kultura, herrialde,
izan da.
torkigun lehena.
ikustea
harrigarria
they decided to
gutu ditugu.
distance them-
Arduratsuak
of others and can admire the other person’s good qualities. We must learn to accept each other and to live together. We all have to share this planet and its resources. By following proper principles and The Natural Laws we can all share this planet’s natural resources and abun-
After a while,
ohitura eta erlijio batzuk eza-
Wisely, they decided to get back togeth-
selves one from
izan
another
and
they began to
dance. We must find the most appropriate and beneficial ways to live in accordance with nature and the Earth, not at the expense of each other or our planet.
die, alone and frozen.
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ORBELA ALDIZKARIA
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So, they
KOMUNITATE HEZITZAILEA
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IRAKASLEAK
IRAKASLEAK MAITE MATESANZ ESPECIALISTA APOYO EDUCATIVO
Media vida en mi Colegio
D
efiniría comunidad educativa como el conjunto de personas que influyen y son afectadas por un determinado entorno educativo; alumnado, docentes, directivos, personal administrativo, de mantenimiento, psicólogos, orientadores, especialistas de apoyo educativo, personal de limpieza, personal de cocina y monitoras de comedor, familias… En líneas generales la comunidad educativa se encarga de promover actividades que lleven a una mejor calidad en la educación y a lograr además mejorar el bienestar psicosocial de los estudiantes. Busca una educación integral. Se caracteriza también por estar abierta a los cambios y ser receptiva a las innovaciones. Nuestra finalidad es la formación integral de las personas, basado en una relación de cercanía con los alumnos y familias. Son varios los valores que nos caracterizan; pero si tengo que identificarme más con alguno sería el de
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ORBELA ALDIZKARIA
convivencia, sin dejar atrás el buen hacer y la responsabilidad.
no”), necesitan saber por qué no, y conocer las normas a su forma, entendiéndolas), y paciencia, mucha, mucha paYa son diez cursos los que ciencia… llevo conviviendo con esta, nuestra comunidad; y digo nuestra, ya que creo que sólo sintiéndote parte de ella puedes disfrutar de la misma. Comencé trabajando en Educación Infantil como Especialista de Apoyo Educativo, ¿qué es esto? Mi función es colaborar con el profesorado, logopedas, profesores de apoyo… para que el día a día del alumnado con necesidades educativas especiales sea más fácil y favorezca su desarrollo; facilitándoles los medios, cuidados que precisen, así como la relación de estos con el resto del alumnado y su desarrollo en el centro escolar.
A lo largo de todos estos 10 años han sido y son muchas las funciones que he desempeñado: Especialista de Apoyo Educativo en Infantil, en Primaria, incluso en algún momento en la ESO; monitora de comedor; monitora de autobús y andereño en la EscueEn mi trabajo es de suma la Infantil. Todas ellas muy importancia conocer muy bien diferentes pero ¡a cuál más al alumnado, tener muy claro gratificante...! cuáles son sus habilidades y sus posibilidades, y tener Desde los diferentes también muy presente las es- miembros de nuestra comunitrategias eficaces para cada dad siempre me he visto apouno en particular. Igual de im- yada; está claro que no se portante es la capacidad de puede agradar a todos, pero reflexión y análisis, una co- se agradece cuando una famimunicación muy clara y con- lia te da la gracias por la labor creta, respuestas emocional- con sus hijos, cuando un mente equilibradas (no se alumno da las gracias por puede responder “no, porque WWW.ELAVEMARIA.NET
reñirle y hacerle ver que lo que está haciendo no está bien, cuando una familia colabora ante un mal comportamiento, que no siempre es fácil para nosotros, cuando enseñas a comer “de todo”, o cuando alumnos bien pequeñajos o incluso ya mayores me abrazan, me llenan de besos, y me dicen cosas tan bonitas... Al igual que esos alumnos con los que compartí mis primeros años, a los que vi crecer, y ahora comparten conmigo sus preocupaciones, sus alegrías, y me ven como una persona confidente dentro del Colegio , que me digan que a pesar de reñirles y castigarles, soy buena y comprensible, que soy cari-
ñosa… llena a cualquiera ¿verdad?. Y cómo me voy a olvidar de mencionar a aquellos que ya no están y de vez en cuando vienen a verme, es algo muy gratificante… Considero muy importante hacer partícipe de nuestra Comunidad a todos sus miembros, y más aún a las familias, las cuales confían en nosotros para algo tan importante como es el desarrollo y la educación de sus hijos. Desde que entro por la mañana hasta que salgo, me relaciono con gran parte de
KOMUNITATE HEZITZAILEA
nuestra Comunidad, Educativa, secretaría, mantenimiento, Escuela Infantil, docen-
tes, monitoras del comedor, cocineras, logopeda, fisioterapeuta, personal del limpieza, familias, alumnos, Hermanas… creo que son pocas las personas que, como yo, tienen la suerte de llegar a conocer tan amplio sector de nuestra Comunidad. Gracias a cuantos hacéis que mi lugar en esta Comunidad sea tan gratificante y me habéis facilitado y acompañado en este camino.
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