MANUAL DE TEXTO Y EDICIÓN
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MANUAL DE TEXTO Y EDICIÓN
Comunicación genera Conocimiento “Comunicar es hacer que los conocimientos, informaciones y voluntades indispensables para que los Seres Humanos puedan producir riquezas sean comunes. Comunicar es además crear un camino de ida y vuelta entre Seres Humanos igualmente libres, al estimular que cada uno interactúe con los demás, siempre que esté dispuesto a influenciar y ser influenciado, en la búsqueda de lo que es correcto para todos”. Norberto Odebrecht Sobreviver, Crescer e Perpetuar
El Manual de Texto y Edición - Odebrecht Noticias está destinado a profesionales que actúan como Comunicadores en proyectos y Negocios de la Organización. Este manual presenta las instrucciones generales y específicas para apoyar a la elaboración de un buen material periodístico y reúne importantes normas gramaticales, ortográficas y de estilo necesarias para una Comunicación más eficiente. El contenido está basado en el Manual de Redacción del diario O Estado de São Paulo, uno de los principales de Brasil. Fabiana Cabral
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Índice
Instrucciones Generales
4
Títulos
7
El lead o encabezado
8
Leyendas
10
Comillas
10
Adjetivos
11
‘Lugar común’
12
Exageraciones
13
Mayúsculas y minúsculas
13
Aumentativos y diminutivos
15
Expresiones de tiempo
15
Destaques
16
Explicación
16
Personas en la noticia
17
Abreviaturas
17
Palabras extranjeras
18
Dinero
18
Localización
18
Números
19
‘Acontecer’
21
‘Decir’ y sustitutos
21
Este, ese, aquel
23
Cuidado con...
24
Errores más comunes
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Instrucciones Generales Sé claro, preciso, directo, objetivo y conciso. Construye períodos que tengan como máximo dos o tres líneas. Cada 20 reglones se puede usar un subtítulo. La sencillez es condición esencial del texto. Escribes para todo tipo de personas y todos tienen el derecho de entender cualquier noticia. Adopta el estilo directo, que conduce fácilmente al lector a la esencia de la noticia. Evita detalles irrelevantes y apunta directamente “al grano”. Con palabras conocidas, es posible escribir de manera original y creativa y elaborar frases variadas, que fluyan y estén bien conectadas. No usar giros rebuscados, tecnicismos que se puedan evitar, y términos eruditos. Evitar la retórica y el hermetismo como lunfardo, nomenclatura profesional y lenguaje coloquial. No iniciar períodos o párrafos seguidos con la misma palabra, ni usar la misma estructura de frase de modo repetido. El espacio es valioso así como el tiempo del lector. No utilices largas descripciones y relata el hecho con la menor cantidad de palabras posible. Opta por la palabra más simple: pretender es siempre mejor que objetivar; volver es siempre mejor que regresar o retornar; pasajero es siempre mejor que usuario; entrar es siempre mejor que ingresar. Solo recurre a tecnicismos absolutamente indispensables, poniendo su significado entre paréntesis. El estilo periodístico es un estilo intermedio entre el lenguaje literario y el hablado. El responsable de Comunicación funciona como intermediario entre el hecho o fuente de información y el lector (integrantes).
Hecho o Fuente
Responsable de Comunicación
Lector (integrantes)
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Instrucciones Generales No te limites a trasladar al papel las declaraciones del entrevistado; hazlo de modo que cualquier persona pueda entender el significado de las declaraciones. Procura eliminar del texto los modismos y los lugares comunes (ver página 12). No escribas lo que no dirías. Evita la inclusión de palabras o expresiones de valor absoluto o muy enfático, como adjetivos (magnífico, maravilloso, sensacional, espectacular, admirable, espléndido, genial), superlativos (graciosísimo, delicioso, muy competente, celebérrimo) y verbos fuertes (enloquecer, enfurecer, maravillar, asombrar, deslumbrar). Escribe textos imparciales y objetivos. No expongas opiniones, expone hechos. Para integrantes, en primer lugar va el nombre, seguido del cargo que ocupa la persona. Para autoridades y otros mencionados, incluir el cargo, seguido del nombre. El primer párrafo debe ofrecer la mayor parte de las respuestas a las seis preguntas básicas: quién, qué, cuándo, cómo, dónde y por qué (ver página XX). Las que no se puedan aclarar deberán constar en el segundo párrafo. Procura presentar las informaciones en orden decreciente de importancia (principio de la pirámide invertida), para que, si es necesario, se puedan eliminar los últimos parráfos.
Lead Qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué
Cuerpo
Desarrolla el ‘gancho’ de la noticia con informaciones de apoyo, entrevistas, observación, referencias
Final información de menor importancia
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Instrucciones Generales Encadena el lead de manera suave y armónica con los párrafos siguientes y haz lo mismo con estos entre ellos. No conectes los párrafos con el uso de muletillas, como por otra parte, mientras tanto, al mismo tiempo. Selecciona con criterio las informaciones disponibles, para incluir las esenciales y prescindir de las superfluas. Después que el texto está pronto, relee y coteja todo el contenido, con cuidado. Credibilidad: no presentes noticias apresuradas o no confirmadas, ni incluyas informaciones sobre las que tengas dudas. Confiabilidad: coteja los nombres de las personas, cargos, números, sumas, fechas, horarios, enumeraciones. Preocúpate por incluir en el texto detalles adicionales que ayuden al lector a comprender mejor el hecho y a contextualizarlo: lugar, ambiente, antecedentes, situaciones semejantes. Registra las actitudes o reacciones de las personas, siempre que sean significativas. En caso de duda, no hesites en consultar diccionarios, enciclopedias, manuales y otros libros de referencia. O consulta a expertos y a colegas con más experiencia.
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Títulos El título debe, en pocas palabras, anunciar la información principal del texto o describir con precisión un hecho. Procura usar verbo: los títulos ganan en impacto y expresividad. Para dar mayor fuerza al título, recurre normalmente al presente, y no al pasado. Usa inicial mayúscula solo en la primera palabra del título y en los nombres propios. Instrucciones específicas Abreviaturas: evita abreviar nombres propios y la indicación de los cargos de las personas. Adjetivación: el adjetivo no sustituye la información específica. Artículo: se puede evitar. Conserva el artículo en las formas de valor absoluto, como el mayor, el menor, lo máximo, lo mínimo, el único, el principal, etc. Bajada: el título auxiliar o bajada debe complementar al principal, y no repetir informaciones. Confusión: los títulos deben ser claros. Exceso: causan mala impresión los que tienen exceso de palabras. Hecho previsto: incluso en los hechos previstos, puedes evitar lo obvio. Gerundio: evítalo en los títulos. Siempre hay una forma del presente que puede sustituir el gerundio. Números agrupados: evita agrupar números cuando el resultado puede confundir al lector. “El día 17, 71 integrantes participan de la Carrera y Caminata”. Oscuros: nunca pongas títulos que el lector no pueda identificar de inmediato. Ayer: no usar adverbio en los títulos. El presente hace que el título sea más fuerte. Orden en la frase: el orden de los términos debe ser lo más lineal posible. Evita intercalar o usar construcciones indirectas. Positivos: substituye un título con “no” por la forma positiva. Rebuscado: el título intenta establecer comunicación directa con el lector. Para eso, los vocablos utilizados deben ser los de todos los días. Rimas: cuidado con las rimas, especialmente en “ión”. “Concientización para la preservación del Medioambiente”.
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El lead o encabezado Es el encabezado de la noticia. Debe incluir las informaciones esenciales que transmitan al lector un resumen completo del hecho.
dónde
Cuándo
é u q or
P
Cóm
o
n é i Qu
qué
Debe responder a las preguntas:
Se recomienda que el lead tenga como máximo de 4 a 5 líneas. Sin embargo, nada impide que ocupe solo una o dos líneas, cuando se trata de informaciones de impacto. Debe ser objetivo, completo, simple y, preferentemente, redactado en estilo directo. ¡Está atento! • Deberán explicarse las palabras desconocidas; • Giros rebuscados no deben usarse en el encabezado del texto; • La noticia que constituye el lead debe ser nueva; • Usa frases cortas; • No redactes leads con una única oración.
Ver ejemplo de lead objetivo y directo: “El 15 de febrero, Foz asumió un nuevo desafío: prestar servicios de saneamiento a un universo de 3,7 millones de personas distribuidas en 15 municipios de la región metropolitana de Recife, en Pernambuco. El contrato firmado entre la empresa y la Compañía Pernambucana de Saneamiento (Compesa) está considerado como la mayor Participación Público-Privada (PPP) en saneamiento del país”. Odebrecht Noticias, edición 303 (marzo de 2013)
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El lead o encabezado Cuando el artículo realmente lo justifique, un encabezado puede dejar de lado los principios de neutralidad y objetividad: “Morador de la barriada Mata do Sossego, en el municipio bahiano de Igrapiuna, Manuel Cardoso cultiva diversas plantaciones, como guaraná, clavo de olor, caucho, entre otras, y además trabaja como agente comunitario de la salud. Pero es la naciente del río, localizada en su propiedad, la que lo motiva a fortalecer su rol como ciudadano, todos los días: “Sé la importancia que tiene su conservación, cosa que hago, principalmente, para contribuir con el bienestar de mucha gente”. Odebrecht Noticias, edición 304 (abril de 2013)
Otras indicaciones: • Inicia la noticia con el hecho más importante y presenta una idea global de los resultados o de cómo los agentes involucrados reaccionaron. • Trata la noticia de forma directa y sin omitir informaciones esenciales. • Las intercalaciones exageradas en el lead desvían la atención del lector y pueden alejarlo de la noticia. • Es necesario presentarle al lector el punto central de la información de manera atractiva. • Evita el encabezado obvio o el lugar común. • Evita la falsa creatividad y la tentación de redactar tu lead en forma graciosa o demasiado original.
Antinoticia Explicar qué pasó en lugar de qué no pasó. Siempre habrá una forma positiva, ¡basta buscarla! Procede de la misma manera en los títulos.
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Leyendas Las leyendas deben cumplir dos funciones: describir la foto, con el verbo, preferentemente en el presente, y brindar una información nueva sobre el hecho. Es recomendable el uso de los dos puntos, por tratarse de un elemento que facilita la lectura. ¡Recuerda! Usa informaciones adicionales (izquierda, derecha, centro; con lentes, con camisa oscura, sentado; etc.) para que el lector sepa quién es cada una de las personas en la foto. En el caso de que las informaciones no sean suficientes para formar parte de la noticia, transforma en leyenda. Incluso en las leyendas más cortas, es posible incluir informaciones adicionales: “João y Miguel: Educación por el Trabajo”. Dos o más fotos publicadas lado a lado pueden tener una única leyenda, con la descripción de los hechos siguiendo el orden en que aparecen las fotos, de izquierda a derecha. Ilustraciones, tablas, mapas y gráficos pueden ir con o sin leyenda. Evita descripciones obvias: “Integrantes acompañan la exposición”. No colocar punto final en la leyenda.
Comillas Sirven para enmarcar la reproducción de citas textuales de un período, oración, parte de una frase, palabra, lema o eslogan. En transcripción de frases íntegras, documentos y discursos, abre y cierra comillas al inicio y final del texto, y no al inicio de cada párrafo. Si usas bajada, cierra comillas antes de ello y abre nuevamente después. Si toda la frase está entre comillas, la señal de puntuación (punto final, interrogación, exclamación, etc.) estará englobada por ellas; en caso contrario, estará después de las segundas comillas: Dice el expositor: “¿Alguien discrepa de esa filosofía de vida?” / El artista plástico dice que vivía “para pintar” y pintaba “para vivir”. Usa comilla simple (‘) para enmarcar la frase que ya está entre comillas: Dice la nota oficial: “El gobierno rechaza la clasificación de ‘omiso e insensible a los anhelos populares’ que consta en el manifiesto de la oposición”. Las declaraciones de líderes, integrantes, personas beneficiadas y autoridades, por ejemplo, dan más credibilidad a la noticia.
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Adjetivos El texto de la noticia debe limitarse a los adjetivos que definan un hecho, evitando aquellos que signifiquen una evaluación o tengan una alta carga de subjetividad. Ten cuidado con los “adjetivos fuertes”, que sorprenderán al lector, en el mal sentido, o le darán la percepción de leer un texto de opinión sobre algo o alguien.
Que definen hechos: “Fuertes” Noticioso Personal Vecino Próximo
Exuberante modelo Ciudad radiante Movimiento frenético Éxito reluciente Idea fantástica Espectáculo maravilloso Escenario deslumbrante Participación brillante Artista genial Éxito retumbante Perfecto desempeño
Subjetivos: Evidente Imponderable Bello Bueno Óptimo Inteligente Infinito
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‘Lugar común’ El lugar común (o cliché) es la frase, imagen, construcción o combinación de palabras que se desgastan por la excesiva repetición y pierde la fuerza original. Debe evitarse, porque transmite una idea de texto viejo y poco imaginativo. Frases y locuciones
No utilices...
Entre los clichés más frecuentes, están las locuciones y combinaciones invariables de palabras (siempre las mismas, en el mismo orden) que además comprometen al texto. • Poner los puntos sobre las íes • cuando se apagan las luces • limar las aristas • apretar los cinturones • acertar en el blanco
• llegar a un denominador común • poner un punto final • conjugar esfuerzos • disertar sobre el tema
• • • • • •
• ensayar los primeros pasos • saneamiento a cielo abierto • palabra de orden • llenar una laguna
propiamente dicho respirar aliviado recta final tener buenas razones para traer al tapete vías de hecho
Frases hechas
No utilices...
Existen sustantivos y adjetivos que van siempre de a dos, formando lugares comunes fácilmente evitables.
• agradable sorpresa • agua cristalina
• calurosa recepción • ilustre visitante
• lamentable equívoco • pérdida irreparable
• relevantes servicios • emotivo homenaje • sólidos conocimientos
Fórmulas trilladas
Escapa de...
Puedes encontrar una forma elegante y creativa de decir lo mismo sin utilizar fórmulas trilladas. • a nivel de • llegar a un denominador común
• telón de fondo • explotar como una bomba
• la frutilla de la torta • secreto guardado a siete llaves
• dar el último adiós
Evita: Redactar sobre un determinado tema e iniciar el texto con la definición del diccionario, generalmente precedida de: “Según el diccionario de la Real Academia Española”.
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Exageraciones Evita las afirmaciones definitivas, categóricas, que intenten imponer una verdad pasible de discusiones.
Mayúsculas y minúsculas Usa mayúsculas Inicio de oración. Inicio de cita: Líder explica: “El proyecto se concluirá al próximo mes”. Si después de los dos puntos hay una frase subordinada (y no una cita textual) o una enumeración, la palabra comenzará en minúscula: Líder comenta: no faltarán oportunidades de trabajo. Nombres propios. Fechas oficiales y nombres de acontecimientos históricos importantes, de actos solemnes y grandes emprendimientos públicos: Proclamación de la República, Día de la Madre, Día del Niño. Títulos de libros, diarios, revistas, artículos y producciones artísticas, literarias y científicas en general, que también van en cursiva: Historias sin Fecha, Jornal do Brasil, Newsweek, La Vuelta al Mundo en 80 Días. Designación de regiones: Región Norte, Región Sur, Cono Sur Triángulo de las Bermudas. Minúscula para designaciones como interior, exterior, litoral, litoral sur, zona este, zona sur, etc. Nombres de eras históricas o épocas notables: Antigüedad, Edad Media. En ramas del conocimiento humano: Ética, Filosofía, Portugués, Arquitectura, Arte, Cultura. Leyes o normas económicas y políticas importantes: Ley de Directrices y Bases, Ley de Comercio de EE.UU., Ley de Seguridad Nacional. Nombres de festividades religiosas: Pascuas, Navidad, Confraternización Universal, Semana Santa, Corpus Christi. Nombres de corporaciones, reparticiones públicas, entidades, escuelas, honores, premios, ferias, fiestas, exposiciones, seminarios, simposios y congresos: Presidencia de la República, Universidad de São Paulo, Exposición de Salud, Congreso Brasileño de Seguridad.
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Mayúsculas y minúsculas En la denominación de edificios, monumentos, establecimientos públicos o privados, estadios, gimnasios, autódromos, hipódromos, aeropuertos, ferrovías, carreteras, cementerios, iglesias: Torre Eiffel, Rede Globo, Carretera Anchieta. Minúsculas para las simples indicaciones relacionadas a un nombre propio: aeropuerto de Cascavel, la iglesia de Taquaritinga. En accidentes geográficos y su denominación: Río Tietê, Pico da Neblina, Cabo da Boa Esperança. En español los nombres de vías y espacios urbanos solo el nombre propio debe ir escrito con mayúscula: avenida Paulista, plaza de la República. Nombres de divinidades religiosas, santos, ángeles. Nombres de torneos y campeonatos. Nombres propios compuestos (unidos por un guión), los elementos son en mayúsculas: Acuerdo Luso-Franco-Brasileño. Usa minúsculas Designación de las estaciones del año, los meses y los días de la semana. Cuando los meses son fechas históricas o nombres de lugares públicos, se escriben con la inicial mayúscula. Designación de las profesiones y de los ocupantes de cargos. Ejemplo: “De acuerdo con el ingeniero João Oliveira, gerente de Producción, se concluyó el proyecto”. Las instituciones, sin embargo, van en mayúsculas. Adjetivos patrios y gentilicios y en los nombres de tribus indígenas: los brasileños, los alemanes, los romanos. Casos especiales En la segunda referencia a un organismo, entidad, establecimiento o empresa, la norma es usar minúsculas: “El Ministerio de Hacienda divulgó el nuevo paquete económico. Con él, el ministerio pretende...”. Continuará con inicial mayúscula la palabra para designar el nombre de dos o más organismos, empresas, entidades, leyes, normas económicas o políticas, corporaciones, reparticiones, premios, ferias, edificios, monumentos, establecimientos, estadios, gimnasios, calles, vías, regiones y accidentes geográficos: los Ministerios de Economía y de Justicia, las Leyes Falcão y Fleury, los Aeropuertos de Cumbica y Congonhas.
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Aumentativos y diminutivos Procura evitarlos, o usarlos con mucha moderación, aun en textos coloquiales.
Expresiones de tiempo No uses las formas: “el próximo jueves”, “el sábado que viene”, “el domingo pasado”, “el último martes”, “el último miércoles”. Escribe solamente el día de la semana o fecha. Ejemplo: “El viernes, Odebrecht abrió las inscripciones para el Programa Joven Socio”. Nunca adoptes formas como: “El evento comienza el 4/8”. No uses el dígito “0” (cero) antes del número referente al día o mes: “El 5 de noviembre (nunca ‘El 05 de noviembre’)”. No uses la palabra “mes” antes del nombre del propio mes: “El navío vuelve a Brasil en diciembre (y no ‘en el mes de diciembre’)”. Usa apenas el número que designa el año, sin la palabra “año” antes: “El grupo vuelve a Brasil en 1997 (y no ‘en el año de 1997’).” El número que se refiere al año no lleva punto: 1996, 1957, 2000 (nunca 1.996, 1.957, 2.000).
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Destaques
Usa cursiva...
• En el nombre de los suplementos o secciones. • En el nombre de diarios y revistas. • En el nombre de obras artísticas en general.
No uses cursiva...
• En el nombre de conferencias, simposios, cursos y congresos (que deberán escribirse con iniciales en mayúsculas). • En los sobrenombres. • En los nombres científicos de animales y plantas.
Explicación Cada término que el lector desconoce o le provoca sorpresa o dudas debe explicarse entre paréntesis, en cualquier área de la noticia o texto. Ejemplo: “Los trabajadores con leucopenia (disminución del número de glóbulos blancos en la sangre) fueron evaluados en la policlínica del sitio de obras”.
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Personas en la noticia • En la primera mención, utiliza siempre el nombre y el apellido de la persona: el ingeniero José Silva. • Adopta, como identificación, el nombre con que se conoce a la persona, evitando apellidos innecesarios. • Edad, sexo, religión, tendencia política, Estado o país de nacimiento, raza y otras características solo deberán aparecer en el texto si se relacionan con los hechos descriptos.
Abreviaturas En los textos, evita usar abreviaturas: • 3 kilos (no 3 kg) • 243 kilómetros (en lugar de 243 km) • 25 hectáreas Cuando sea necesario, se usan en títulos, tablas, cuadros o textos específicos, en los casos en los que las unidades de medidas o magnitudes aparezcan con mucha frecuencia. Es posible abreviar unidades de medidas o magnitudes siempre que aparezca la palabra completa la primera vez que se cite. Recuerda... No abrevies otros títulos como: prof., ing., gen. Ninguna abreviación del sistema métrico decimal tiene punto o plural. En las direcciones, evita las abreviaciones: Calle Augusta (y no C. Augusta). Usa S.A. como abreviatura de Sociedad Anónima (forma oficial), y no S/A. En caso que sea necesario abreviar, el procedimiento recomendado es hacerla terminar en una consonante, no en vocal. La tilde existente en la palabra original se mantiene en la abreviatura: pág., págs. (páginas), núm., (número).
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Palabras extranjeras El exceso de términos en otro idioma hace que el texto se convierta en pretencioso y pedante. No olvides explicar siempre, entre paréntesis, el significado de los extranjerismos menos conocidos. Usa la cursiva para palabras extranjeras.
Dinero Usa siempre cifras: 2 reales, 5 dólares, 4 francos, 8 marcos, 10 libras. Menos que mil reales (u otra moneda), evita el símbolo de peso, a menos que se trate de títulos o valores no redondos. Más que mil reales (u otra moneda), para números redondos, hay dos formas posibles: “El auto Sport vale R$ 120 mil” / “El auto sport vale 120 mil reales”. En el caso de cantidades no redondas, adopta la fórmula mixta: R$ 1,23 millones. La única moneda extranjera cuyo símbolo se admite es el dólar: US$ 54.324,00. Las demás escríbelas con letras: 5 millones de libras, 143 mil francos.
Localización Si la ciudad no es muy conocida, suministra datos adicionales sobre la localización (norte de Goiás, frontera de São Paulo con Mato Grosso do Sul, a 600 kilómetros de Salvador, en el litoral de Santa Catarina, etc.). Lo mismo vale para ciudades del exterior (norte de Italia, costa del Pacífico, noreste de Perú, región de los Grandes Lagos). Excepción: capitales o ciudades muy conocidas. Conviene especificar el país donde está el local del acontecimiento.
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Números Instrucciones generales Del uno al diez, escribe los números con letras. A partir del 11, utiliza dígitos: dos amigos, seis operadores, 11 integrantes, 18 personas. Excepción: cien y mil. Procede de la misma manera con los números ordinales: primera hora. En las enumeraciones, si hay valores por debajo y por encima de 11, usa solo dígitos: En la Plaza estaban 3 adultos y 12 niños. No inicies oraciones con números, sino escribe el número con letras: “Dieciocho personas participaron del entrenamiento”. Sin embargo, siempre que sea posible, cambia la frase para que no sea necesario escribir el número con la palabra completa. Escribe los números, de 1.000 en adelante, con punto: 1.237, 14.562, 124.985, 1.507.432, 12.345.678.543. Excepción: los números referidos a años, nunca se escriben con punto: 1957, 2000. Con mil, millón, mil millones y trillón, puedes abreviar mezclando el uso de cifras y letras si son dígitos redondos o aproximados: 2 mil personas, 3 millones de unidades, 5,4 millones de toneladas. Usa solo mil, nunca “1 mil”. Especifica los órdenes de magnitud de los números, aunque se repitan palabras: Se encontraban allí de 40 mil a 50 mil personas. Con números no redondos, usa dígitos: El proyecto generó 20.127 oportunidades de trabajo. Nunca uses el 0 (cero) antes de un número entero, salvo para indicar números de referencia, prefijos telefónicos y dígitos de la computadora. Para fechas, número de páginas, horas, adopta el número simple: 2/1/96 (nunca 02/01/96); a las 8 horas (nunca a las 08 horas). Opta por utilizar con palabras completas los números fraccionados: un tercio, dos quintos, siete cuartos.
18 personas asistieron al curso Dieciocho personas asistieron al curso
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Números En números Deberán emplearse números siempre que un número exprese valor, magnitud o medida: Tablas, informes económicos, principios matemáticos, cuadros estadísticos, etc. Horas, minutos y segundos: La reunión irá de 7 a 9 horas. Excepción: cuando designa período de tiempo. La reunión duró ocho horas. Días, meses, décadas, siglos: Sentía nostalgia por la década del 10. Excepción: cuando representa un período de tiempo. Fechas en general, incluyendo las que se convirtieron en nombres de lugares públicos. Excepción: énfasis a una fecha histórica. Dinero: 8 reales, 5 centavos. Porcentaje: Los precios aumentaron el 5%. Pesos, dimensiones, tamaños, medidas y proporciones en general: 5 kilos, 3 litros, 8 metros. Excepción: distancias y diferencias. El auto se deslizó ocho metros. Grados de temperatura: El termómetro marcaba 3 grados. Diferencias de temperatura, sin embargo, van con letras: La temperatura cayó tres grados. Números decimales: La temperatura subió 4,5 grados. Todo número que indica orden o secuencia: Número 2, escena 2, capítulo 7. Resultados deportivos: Brasil le ganó a Italia por 3 sets a 2. Resultados de votaciones y juicios: La enmienda se aprobó por 5 votos a 4. Contexto financiero: La acción cayó 3 puntos. Latitud y longitud. Ediciones de fiestas, simposios, congresos, ferias, conferencias, corridas, competencias: 3.er Simposio de Transportes, 4.a Conferencia del Atlántico Sur, Fórmula 1. Matemáticas: Multiplica por 8, divide por 4. Concordancia Números menores de 2 hacen la concordancia en singular: 0 hora, 0,9 metro, 1,9 millones.
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‘Acontecer’ Usa el verbo solo en su significado más específico. • Acontecer siempre transmite una idea de inesperado, desconocido, imponderable: El hecho aconteció hace cien años. • En el sentido de ser, haber, realizarse, ocurrir, suceder, existir, verificarse, darse, estar agendado para, utiliza, más adecuadamente: El show se realiza a las (está agendado para las) 22 horas. La manifestación ocurrió (se realizó) ayer. Está previsto para realizarse en (está previsto para) diciembre. No ocurrió (hubo) el debate marcado. • Otra opción es cambiar la frase y usar el agente como sujeto: La policía aprehendió (la aprehensión ocurrió) la mercadería. La sesión comenzó (el inicio de la sesión se realizó) a las 15 horas.
‘Decir’ y sustitutos Los verbos más recomendables para textos con declaraciones son:
Decir Afirmar Declarar Garantizar Prometer
Pueden usarse otros verbos, siempre que se haga con mucho criterio:
Creer Parecer Juzgar Admitir Aclarar Explicar Concluir Proseguir
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‘Decir’ y sustitutos Hablar Como sinónimo de afirmar, declarar, enunciar, debe usarse decir: Consulta siempre la tabla: Acentuar Abogar Aclarar Aconsejar Acusar Adelantar Admitir Advertir Afirmar Agregar Alegar Alegrarse Alertar Amenazar Analizar Anticipar Anunciar Aprobar Apuntar Argumentar Asegurar Atestar Avisar Calcular Citar Comentar Complementar Completar Conciliar Conclamar Concluir Concordar Condenar Confirmar Considerar Constatar
Contar Corregir Creer Decidir Declarar Defender Definir Demostrar Denunciar Desafiar Describir Desmentir Destacar Disculparse Dudar Ejemplificar Enfatizar Entusiasmarse Estimar Evaluar Exceptuar Exigir Explicar Finalizar Fundamentar Garantizar Ilustrar Imaginar Indagar Informar Insinuar Insistir Ironizar Jugar Justificar Juzgar
Lamentar Manifestar Narrar Notar Objetar Observar Opinar Pregonar Preguntar Presumir Prevenir Proclamar Prometer Proponer Proseguir Protestar Provocar Reaccionar Reafirmar Rebatir Reconocer Reconsiderar Recordar Reforzar Refutar Reprobar Resaltar Resumir Retrucar Revelar Sorprenderse Subrayar Sugerir Vaticinar
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Este, ese, aquel Este • Designa persona o cosa próxima de quien habla: Este libro es mío. • Se refiere al lugar donde alguien se encuentra: Este lugar, este país. • Indica un período de tiempo presente, que todavía no terminó: este año (año en que vivimos), este mes (mes actual), esta semana (semana en que se está), esta administración, esta crisis. • Identifica el término más próximo: Eran dos hermanas, Josefa y María; esta (María), la rubia, y aquella (Josefa), la morocha.
Ese • Indica persona o cosa un poco alejada de quien habla o próxima de un interlocutor: Por favor, tráeme ese libro. • Si se usa como segunda referencia a persona o cosa: Llegó a São Paulo en 1954; en ese año se conmemoró el 4.º centenario de la ciudad.
Aquel • Se refiere a la persona o cosa alejada de quien habla y de quien escucha: Tráeme aquel libro. • Indica un tiempo pasado: Aquellas vacaciones fueron las mejores de su vida. • Identifica el término más distante: Visitaron Argentina y Chile; en este, viajaron por los lagos andinos y, en aquella, esquiaron en Bariloche.
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Este, ese, aquel Misma norma solo para ‘cosas’ • Esto: esta cosa • Eso: esa cosa • Aquello: aquella cosa
Cuidado con...
Cuidado con...
• Nombres y apellidos: verifica siempre con cuidado, para que figuren de manera correcta. Lo mismo vale para los nombres geográficos y palabras extranjeras. • Siglas: explicar y evitar escribir su significado erróneamente. • Palabras: consulta el diccionario. • Información: comprueba siempre cuidadosamente las informaciones recogidas. • Enumeraciones: chequea todas las veces que se cita en el texto. • Números: debe cotejarse con atención. • Concordancia: revisa verbos y sustantivos con cuidado para evitar errores. • Declaraciones: deben ser reproducidas con la mayor fidelidad posible. • Memoria: desconfía. Los archivos son siempre fuentes más seguras. • Gramática: nunca dejes sin aclarar toda duda sobre concordancia, conjugación verbal, formación de plural, uso de pronombres, acentuación y otras.
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Errores más comunes “Hacen” cinco años. Hacer, cuando significa tiempo, es impersonal: Hace cinco años. “Hubieron” muchos accidentes. Haber, como existir, es invariable: Hubo muchos accidentes. “Existen” muchas esperanzas. Existir, bastar, faltar, restar y sobrar admiten plural: Existen muchas esperanzas. “Hace” diez años “atrás”. Hace y atrás indican pasado. Usa apenas hace diez año o diez años atrás. “Entrar adentro”. Lo correcto: entrar en. Otras redundancias: Salir afuera o para afuera. ¿”Porqué” fuiste? Porque, junto y sin tilde, se usa en las respuestas: Él se atrasó porque el tránsito estaba congestionado. Por qué se utiliza en preguntas, exclamaciones o en oraciones con valor de pregunta o exclamación. ¿Por qué lo preguntas? No sé por qué. Por que separado. Dime la razón por que hablas a gritos. El porqué va siempre precedido del artículo el. Si me dices el porqué, lo entendería. Vas a asistir “el” partido hoy. Asistir como presenciar exige a: Vas a asistir al partido.
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Cuidado con... El resultado del partido, no lo desanimó. No se separa con coma el sujeto del predicado: El resultado del partido no lo desanimó. El alcalde prometió, nuevas denuncias. No debe ir la coma entre el predicado y el complemento: El alcalde prometió nuevas denuncias. Sección significa división, repartición. Sesión equivale a tiempo de una reunión, función. Cuando el verbo implica movimiento, para indicar destino, pueden emplearse las formas de adonde y donde. “Adonde” expresa la dirección de un movimiento cuando se escribe sin tilde, a diferencia del adverbio interrogativo o exclamativo adónde: ¿Adónde vamos? Dónde como adverbio interrogativo o exclamativo de lugar debe escribirse con tilde, a diferencia del adverbio relativo donde. Donde como adverbio relativo de lugar que introduce oraciones subordinadas con antecedente o sin él: Fueron hasta la casa donde él se alojaba. Adonde es un adverbio relativo que se refiere a un lugar explícito: La playa adonde voy está cerca. “Medio”, adverbio, no varía. Él fue uno de los que “llegó” antes. “Uno de los que” debe tener concordancia en plural: El fue uno de los que llegaron antes. “Cerca de 18” personas lo saludaron. Cerca de indica redondeo y no puede aparecer con números exatos: Cerca de 20 personas lo saludaron.
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Cuidado con... Luche por el “medio-ambiente”. “Medioambiente” va todo junto. Llegó “hace” dos horas y partirá de aquí “a” cinco minutos. “Hace” indica pasado y equivale a “hacer”. “A” expresa distancia o tiempo futuro (no puede sustituirse por “hacer”) Llegó hace dos horas y partirá de aquí a (tiempo futuro) cinco minutos. Se alegró “por causa de que” nadie se hirió. El giro no existe. Usa “porque”: Se alegró porque nadie se hirió. El equipo empató “en” 2 a 2. El equipo empató 2 a 2. A medida “en” que la epidemia se diseminaba A medida que la epidemia se diseminaba. Anduvo por “todo” el país. “Todo el” (o “la”) significa entero: Anduvo por todo el país (por el país entero). Sin “el”, “todo” significa “cada”, “cualquier”: Todo hombre (cada hombre) es mortal. En plural, “todos” exige “los”: Todos los amigos lo elogiaban. Lo llamé y “el mismo” no contestó. No se usa “el mismo” en lugar de pronombre o sustantivo.
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Cuidado con... La temperatura llegó a 0 “grados”. Cero siempre indica singular. La tesis “donde”... “Donde” adverbio relativo de lugar: La casa donde el vive. En los otros casos usa “en que”: La tesis en que él defendió esta idea. El padre “siquiera” fue avisado. Siquiera debe usarse con negación: El padre ni siquiera fue avisado. “Bajo” cuando equivale a por “por debajo de”: Quedó bajo la mira del asaltante. “Sobre” equivale a “por encima de” o “respecto de”: Estaba sobre el techo. Que Introduce oraciones subordinadas sustantivas en función del sujeto: ¡No quiero que te vayas! Estoy seguro de que… Pienso que…
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