Um olhar sobre o Holocausto - Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto

27 JANEIRO 2021 DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO

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Um olhar sobre o Holocausto

1 Curso Profissional de Artes do Espetáculo – Interpretação, 3º ano, ES Tomás Cabreira, 2020-2021

Índice Um olhar sobre o Holocausto ...................................................... 3 Adriana Abreu ............................................................................ 4 Afonso Jerónimo ........................................................................ 6 Beatriz Nascimento .................................................................... 8 Beatriz Marçal Ruivo ................................................................. 10 Daniela Lopes .......................................................................... 12 Dylan Matias ............................................................................ 14 Gonçalo Pedrosa ...................................................................... 16 Hélio Justino ............................................................................ 18 Irina Marques .......................................................................... 20 Íris Wickings ............................................................................ 22 Jéssica Lopes ........................................................................... 24 Josefine Wildenburg ................................................................. 26 Juliana Custódio ....................................................................... 28 Maria Rodrigues da Graça ........................................................ 30 Mariana Alves .......................................................................... 32 Susana Gomes ......................................................................... 34 Tiago Leal ............................................................................... 36 Referências ............................................................................ 38

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Um olhar sobre o Holocausto Os alunos do 3.º ano do curso profissional de Artes do Espetáculo – Interpretação escolheram o Holocausto para trabalhar na área de Cidadania e Desenvolvimento.

A alavanca foi o trabalho que se encontram a desenvolver em Interpretação – Terror e Miséria do III Reich, de Beltolt Brecht. Daqui partiu-se para leituras, pesquisas e muitos debates em aula e nos grupos das redes sociais.

Do tema surgiu um projeto coletivo abordado em várias disciplinas, de várias formas, em jeito de DAC (domínio de autonomia curricular).

Em História da Cultura e das Artes, Psicologia, Área de Integração, Voz e Interpretação foram desenvolvidas pesquisas e promovido o debate.

Em Voz foram criados os alicerces para a performance auditiva e feito o acompanhamento.

Em Inglês fizeram-se traduções dos textos pesquisados e construídos pelos alunos ou simplesmente reutilizados de testemunhos de sobreviventes dos campos de concentração, porque contêm mensagens na primeira pessoa tão fortes que os perturbou.

Resultou este ebook, cujo objetivo inicial seria a impressão e divulgação dos cartazes pela Escola Secundária Tomás Cabreira mas o encerramento das escolas em virtude do Covid-19 fez-nos repensar o modo de divulgação.

Cada cartaz contém um fotografia meticulosamente escolhida através de fotos de familiares e amigos ou recolhidas em licenciamento aberto e QR codes para a performance auditiva e/ou visual.

Este é o olhar dos alunos.

Esta é a apropriação que fazem do Passado.

Para que o Presente e Futuro sejam de tolerância.

Os professores e alunos do PAE 3.

Faro, 27 de janeiro de 2021

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Performance auditiva da Adriana Abreu

“Nesse dia passou a ser obrigatório usar a estrela amarela.”

A designação permite o reconhecimento imediato. “É a primeira fase da desumanização: numa multidão, algumas pessoas são identificadas como sendo diferentes. As pessoas acostumaram-se à diferenciação, e assim passou a ser mais fácil persuadi-las a mantetem os judeus à distância. Mais, a identificação física das pessoas tornou a perseguição mais fácil – as operações policiais e o assédio popular. Representava uma humilhação: o ódio aos judeus exigia sofrimento, muito sofrimento”.

Lecomte, J.M. Ensinar o Holocausto no século XXI, 2007, p. 95, 97.

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DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO 27 Janeiro

Adriana Abreu

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5 Curso Profissional de Artes do Espetáculo – Interpretação, 3º ano, ES Tomás Cabreira, 2020-2021

Performance auditiva e visual do Afonso Jerónimo

“Não só as obras e os artistas judeus foram proibidos, como num curto espaço de tempo os judeus deixaram de ter quaisquer direitos culturais: estavam proibidos de possuir livros, de os pedir emprestados e até de os lerem; o mesmo se passava em relação à música, aos concertos e por aí fora.”

Lecomte, J.M. Ensinar o Holocausto no século XXI, 2007, p. 100.

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Afonso Jerónimo

7 Curso Profissional de Artes do Espetáculo – Interpretação, 3º ano, ES Tomás Cabreira, 2020-2021

Performance auditiva da Beatriz Nascimento

“Não nos era permitido ter contactos sociais com não judeus.

Certo dia um jovem alemão veio buscar-me à escola para me acompanhar a casa. Íamos a meio do caminho quando fomos subitamente parados por um agente da Gestapo. Aproximou-se do meu amigo. Devíamos ter uns 16 anos. Não ouvi exatamente o que ele lhe disse, mas percebi que estava a falar de forma áspera.

Convocou o pai dele para comparecer na sede da Gestapo e avisouo que, caso o filho fosse novamente avistado com um judeu ou uma judia, ele e o filho seriam enviados para um campo de concentração.“ Lecomte, J.M. Ensinar o Holocausto no século XXI, 2007, p. 102, 103.

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DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO 27 Janeiro Beatriz Nascimento

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9 Curso Profissional de Artes do Espetáculo – Interpretação, 3º ano, ES Tomás Cabreira, 2020-2021

Performance auditiva da Beatriz Marçal Ruivo

Performance auditiva da Beatriz Marçal Ruivo (versão inglesa)

Relato de Adorn Stern

“Chegas lá, tiram-te a roupa, tiram-te tudo o que levas contigo. Dão-te uma roupa comum que não é do teu tamanho, ou menor ou maior, às vezes, até a certa.

Eles tiram-te os sapatos, cortam-te o cabelo, rapamte todos os pelos que tens, seguram-te o braço e marcam-te com o número de lá. De uma forma dolorosa, tatuam-te, depois inflama, fica cheio de pus e leva 1 mês para ficar curado. No dia seguinte, quando vem a comida, pegam o alguidar de lavar rosto que de noite serve de penico e de dia serve de prato para comer, e tens de comer como um cão.

Não tens garfo, faca, colher, não tens nada. O camarada grita: “Porção para 3”, e 3 coitados vão lá comer que nem cães. O pior é que isto tudo é acompanhado pelo cheiro dos fornos da tua família a ser queimada e tu não podes fazer nada quanto a isso.”

Adaptado de https://www.youtube.com/watch?v=q0ULzaJtuec&feature=youtu.be

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DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO 27 Janeiro Beatriz Marçal Ruivo

11 Curso Profissional de Artes do Espetáculo – Interpretação, 3º ano, ES Tomás Cabreira, 2020-2021

Performance auditiva da Daniela Lopes

Performance auditiva da Daniela Lopes (versão inglesa)

Tatuaram os números com furadores e agulhas, agulhas que perfuravam a pele várias vezes.

Foi muito difícil. Havia gritos e disparos.

Um menino podia ser assassinado a qualquer momento.

As crianças não conseguiam parar de chorar.

Eu não chorei. Não chorei. Sou muito forte.

Não choro, e continuo sem chorar.

Daniela Lopes

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Daniela Lopes

DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA

DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO

File:Zadrapana paznokciami ściana, wnętrze komory gazowej Auschwitz.jpg

27 Janeiro

13 Curso Profissional de Artes do Espetáculo – Interpretação, 3º ano, ES Tomás Cabreira, 2020-2021

Performance auditiva do Dylan Matias

Performance auditiva do Dylan Matias (versão inglesa)

“Meu querido filho! Amanhã já não existirei. A execução é às seis da manhã. Mas ainda te estou a escrever porque quero que saibas que as minhas ideias não mudaram. Não fiz nenhum pedido perdão, pois não cometi crime nenhum.

A única coisa que fiz foi servir a minha classe.

Mesmo que pareça que, com isto, não consegui nada, não é verdade. Cada um no seu posto, é o que tem de ser a palavra de ordem! A nossa missão é muito difícil, mas é a maior que há, libertar a humanidade dos opressores.

Antes disso, a vida não tem valor nenhum, a não ser com essa finalidade. Se não tivermos isso sempre mente, a humanidade afunda-se inteira na barbárie. Tu ainda és muito pequeno mas não te faz mal nenhum que penses sempre a que lado pertences. Mantém-te com a tua classe e, assim, o teu pai não terá sofrido em vão o seu duro destino, pois não é fácil. Toma também conta da tua mãe e dos teus irmãos, és o mais velho. Tens de ser inteligente.

Abraça-vos a todos, o teu pai te adora.”

Bertolt Brecht, Terror e Miséria no Terceiro Reich, 19351938.

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DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO 27 Janeiro

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Dylan Matias

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Curso Profissional de Artes do Espetáculo – Interpretação, 3º ano, ES Tomás Cabreira, 2020-2021

Performance auditiva do Gonçalo Pedrosa

“Vocês ou são monstros ou bajuladores de monstros.”

“Uns obedecem e os outros calam-se.”

Bertolt Brecht, Terror e Miséria no Terceiro Reich, 19351938.

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DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO 27 Janeiro Gonçalo Pedrosa

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Homenagem musical à vítimas - por Hélio Justino

Performance auditiva do Hélio Justino

Leon WeintrauB Chegámos de manhã, após duas noites e dois dias de viagem, sem nada, sem comida. Abriram as portas e vimos loucos de pijamas, às riscas pretas e azuis. Gritaram-nos para sairmos rapidamente. De repente enquanto nos apressavam, vi as vedações com arame farpado. Isso foi um grande choque.

Homens para a esquerda, mulheres para a direita. Disse à minha mãe que nos veríamos lá dentro. Foi a última vez que vi as minhas irmãs e a minha mãe.

Vi, entre os blocos 16 e 18, um grupo de homens nus. Eu era muito tímido, mas acabei por ganhar coragem para perguntar o que estavam a fazer ali nus. Eles disseram que estavam à espera de roupa e que iam sair para trabalhar. Ao ouvir dizer que iam trabalhar fora, olhei para esquerda e para a direita, e não vi SS. Olhei a volta, despi as minhas roupas e juntei-me ao grupo.

Havia constantemente um fumo pesado e horrível que entrava em todo o lado. Cheirava a carne queimada. Isso era terrível para mim.

Eu sou um otimista crónico e incorrigível, pois ao passar por tudo isto e tendo sobrevivido, que mais me podia acontecer?

Adaptação: Hélio Justino, em

https://youtu.be/3pU3Kmqkfow

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DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO 27 Janeiro Hélio Justino

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Performance auditiva da Irina Marques

“ Viajaram durante dias e noites em vagões de mercadorias selados.

Noventa em cada vagão, com mulheres que muitas vezes tinham dois, três ou quatro dos seus filhos no lote. As crianças tinham 15 meses a 13 anos e estavam indescritivelmente sujas. As de três e quatro anos tinham o corpo coberto de feridas purulentas: sarna.”

Bruchfeld, S; Levine, P., Contai aos vossos filhos, 2000, p. 30.

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Irina Marques

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Performance auditiva da Íris Wickings

Performance auditiva da Íris Wickings (em inglês)

“ Sem gritos nem choros, todas aquelas pessoas se despiram e permaneciam agrupadas por famílias, abraçados uns aos outros e dizendo-se adeus, à espera de um sinal do SS que se encontrava junto à vala também com um chicote na mão. (…) O pai dava a mão ao filho de dez anos e falava-lhe em voz suave. O rapaz debatia-se para conter as lágrimas. O pais apontou um dedo para o céu, acariciou a cabeça do filho e parecia estar a explicar-lhe alguma coisa.”

Bruchfeld, S; Levine, P., Contai aos vossos filhos, 2000, p. 50.

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Performance auditiva da Jéssica Lopes

Performance auditiva da Jéssica Lopes (em inglês)

Auschwitz era o inferno...

Estávamos no último transporte para lá, chegamos a meio da noite e em Auschwitz tu podias sentir o medo. Tivemos que ser selecionados, eles olhavam para ti e depois mandavam-te para a esquerda ou para a direita. A esquerda era o lado para viver e a direita era o lado para a câmara de gás. A melhor forma de lembrar isto seria se as pessoas pudessem aprender com esta experiência para que não se repita. E de facto, é algo que nunca senti necessidade de me vingar, eles não conseguiram fazer-me de vítima. Eu sou uma sobrevivente, que é algo bastante diferente, conseguiram remover tudo do meu corpo, mas não removeram a minha alma.

Adaptado de https://youtu.be/3lpTceEE3d8

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DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA

DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO 27 Janeiro

https://unsplash.com/s/photos/auschwitz

Jéssica Lopes

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Performance auditiva da Josefine Wildenburg (em alemão)

Performance auditiva da Josefine Wildenburg (em alemão)

“ O mundo é um lugar demasiado perigoso para viver – não por causa dos que fazem o mal, mas devido àqueles que estão ao lado deles e consentem tais atos.”.

Albert Einstein, Bruchfeld, S; Levine, P., Contai aos vossos filhos, 2000, p. 10.

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Performance auditiva da Juliana Custódio

Performance auditiva da Juliana Custódio

“Na praia da Foz, no Porto, ouviu-se uma mãe gritar ao filho:

Vem imediatamente, estás proibido de brincar com um menino judeu!”

In O Colégio Alemão do Porto,

Bruchfeld, S; Levine, P.,

Contai aos vossos filhos, 2000, p. 10.

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DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO 27 Janeiro Juliana Custódio

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Performance auditiva da Maria Rodrigues da Graça

Relato de Eva Mozes Kor “Descemos do vagão de carga, as pessoas estavam a ser selecionadas para viver ou morrer.

Havia pessoas a chorar, a empurrarem-se, a atropelaremse…

Os cães ladravam e eu tentava entender o que era aquele lugar, nunca tinha visto um lugar assim.

Quando me virei percebi que o meu pai e as minhas duas irmãs mais velhas tinham desaparecido, nunca mais os voltei a ver.

Eu e a minha irmã gémea estávamos agarradas à nossa mãe desesperadas, um nazi correu pelo meio da plataforma a gritar em alemão: “Gémeas, gémeas”. Chegou ao pé de nós e perguntou-nos se realmente eramos gémeas, a minha mãe perguntou se isso era uma coisa boa e ele disse que sim.

A minha mãe foi puxada para a esquerda e nós para a direita e a única coisa de que me lembro é dos braços dela esticados em desespero enquanto era puxada para longe de nós.

Nunca lhe dita dito adeus, mas nunca tinha percebido o porquê… não sabia que aquela seria a última vez que a iria ver.

E tudo isto demorou apenas 30 minutos.”

Adaptado de https://www.youtube.com/watch?v=6bKlbJfetAo&t=112s

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DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO 27 Janeiro Maria Rodrigues da Graça

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Performance auditiva da Mariana Alves

Performance auditiva da Mariana Alves

“ A última forma de isolamento.

O gheto é um bairro onde os judeus eram forçados a viver.”

Lecomte, J.M. Ensinar o Holocausto no século XXI, 2007, p. 105.

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Performance auditiva da Susana Gomes

Performance auditiva da Susana Gomes (em alemão)

“O jogo chama-se “Juden Raus!” (Fora os judeus!), e foi lançado durante a década de 1930 pelo fabricante alemão como um “jogo muito divertido” para adultos e crianças. Os chapéus das figuras usadas no jogo têm o aspeto daqueles que os judeus eram obrigados a trazer na Idade Média, e as caras eram caricaturas anti-judaicas. No tabuleiro do jogo, entre outras coisas, podia lerse o seguinte: “Se conseguires pôr fora 6 judeus, obterás uma clara vitória!”.

Bruchfeld, S; Levine, P., Contai aos vossos filhos, 2000, p. 5.

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Performance auditiva do Tiago Leal

Poema Holocausto Preso no vazio do meu interior.

Sem força para superar a dor Que me pressiona no exterior Onde me forçam e cansam e maçam, E eu, esfomeado, parvo, forçome mais, Canso-me mais e maço-me mais Na esperança, na ansia Que me deixem comer mais.

Dias passam sem fim Passado uns meses já não estou em mim E os dias parecem meses, E os meses parecem anos e lentamente o tempo passa.

Mas a certa altura o tempo para E eu não vejo a hora de sair daqui.

Aqui trabalho, e trabalho, e trabalho sem fim E quando cansado, já farto, Quando não consigo dar mais de mim Eu trabalho, e trabalho, e trabalho sem fim Porque é assim, aqui.

Liberdade é palavra que não conheço Desconheço, o seu significado Amarrado ao trabalho forçado. É baço, vejo desfocado, Borrado, vivo uma vida sem cor,

Rodeado de arame cinzento e farpado, Sem algum laço de sangue ou amizade, Choro, por vezes, de saudade, Sinto falta, da cidade.

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DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO 27 Janeiro Tiago Leal

B Curso Profissional de Artes do Espetáculo – Interpretação, 3º ano, ES Tomás Cabreira, 2020-2021 37

DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VÍTIMAS DO HOLOCAUSTO 27 Janeiro Projeto desenvolvido no âmbito de Cidadania e Desenvolvimento com a turma do 3.º ano do curso profissional de Artes do Espetáculo - Interpretação.

Alunos envolvidos: Adriana Abreu, Afonso Jerónimo, Beatriz Nascimento, Beatriz Marçal Ruivo, Daniela Lopes, Dylan Matias, Gonçalo Pedrosa, Hélio Justino, Irina Marques, Íris Wickings, Jéssica Lopes, Josefine Wildenburg, Juliana Custódio, Maria Rodrigues da Graça, Mariana Alves, Susana Gomes e Tiago Leal.

Professores envolvidos: Bruno Martins (Voz), Cristina Barcoso Lourenço (Coordenação e História da Cultura e das Artes), Luís Campião (Interpretação), Nelson Aguiar (Inglês), Teresa Coutinho (Psicologia e Área de Integração) Edição: Beatriz Marçal Ruivo e Cristina Barcoso Lourenço Referências bibliográficas citadas Bruchfeld, S; Levine, P. (2000). Contai aos vossos filhos… um livro sobre o Holocausto na Europa, 1933-1945. Gótica.

Lecomte. J.M. (2007). Ensinar o Holocausto no século XXI. Occidentalis.

Agrupamento de Escolas Tomás Cabreira Escola Secundária Tomás Cabreira Faro, 2021 38