Tabela 5 - Módulo 4 - Cyberbullying

de avaliação participação no fórum

Duração 1 semana de ambientação ao módulo, 4 semanas de produção, mais uma semana de discussão e uma semana de finalização do recurso com base no feedback obtido no fórum (incluindo 7 tempos letivos e 14 horas de autoestudo)

Tipologia da avaliação

Avaliação Diagnóstica (levantamento de ideias prévias) Avaliação Formativa (ao longo do processo de construção do Recurso Educacional Aberto/Recurso Educativo Digital com feedback dos professores e durante o fórum de discussão com recolha de sugestões e comentários) Avaliação por Pares Autoavaliação Avaliação Sumativa

Tabela 5 - Módulo 4 - Cyberbullying

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Módulo 5 Ética e direitos de autor

Objetivos Discutir Direitos e Deveres no Mundo Digital Identificar o que são Recursos Educacionais Abertos (REA) e Recursos Educativos Digitais (RED) Usar as Creative Commons

Recursos Respeita os direitos autor | SeguraNet (Centro de Sensibilização SeguraNet, s.d.) Glossário sobre os termos principais de Cidadania (Centro de Sensibilização , s.d.) Cartazes "O que farias?" (Centro de Sensibilização, s.d.) Seleção de Tiras BD SeguraNet adequadas ao tema do módulo (Centro de sensibilização, s.d.) Há novos direitos e deveres no mundo digital? (Rede de bibliotecas escolares, s.d.) outros a pesquisar pelos alunos

Atividades de aprendizagem

Ponto de partida: cartaz “O que farias?” Produção de um dos recursos definidos, de acordo com a Tabela 6 Apresentação dos produtos digitais construídos e debate no fórum

Instrumentos de avaliação

De acordo com o recurso a produzir e a participação no fórum

Duração 1 semana de ambientação ao módulo, 4 semanas de produção, mais uma semana de discussão e uma semana de finalização do recurso com base no feedback obtido no fórum (incluindo 7 tempos

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