Guião do Espetáculo "Fio da História" by Cristina Barcoso

ESPETÁCULO FIO DA HISTÓRIA – ALINHAMENTO N.º 1 2

Tema Nascimento da Terra Pré- História - Dança

Quem entra Our Story in 1 Minute Inês Ramos, Rafael Rocha ou Rui Rodrigues

Egipto - Dança

Grécia: Deambular de Filósofos

Daniela Santos, Raquel Ribeiro, Beatriz Ribeiro, Janine, Eliana Grupo de Dança* Leonor Mendes e Profª Cristina

Descobrimentos: África - Dança

Catarina Faísca, Flávio… Grupo de Dança*

Daniel Sousa, Filipe Grupo de Dança* Raquel Travia e Pedro Bandarra

Descobrimentos: Brasil - Dança Capoeira Renascimento: Estrofes dos Lusíadas Industrialização - Dança

Romantismo, século XIX – Bailado

Emancipação Feminina - Dança

11 12 13

1ª Guerra Mundial – Poema e Dança Vídeo da IGM Cinema - desfile

Loucos Anos 20 - Dança

2ª Guerra Mundial - Dança

16 17

2ª Guerra Mundial - Dança Hitler Rock n’ Roll - Dança

Entrada dos PIDES para mandar acabar o espetáculo 25 de Abril – de vários pontos há gritos de ordem com cartazes que mostram “Abaixo o fascismo”, “Fim da guerra colonial”, “Liberdade”. Dirigem-se para a bancada onde estão os PIDES e as apresentadoras 25 de Abril

Beatriz Rosa, Raquel Ribeiro, Daniela, Janine Grupo de Dança Raquel Ribeiro, Sara Boom Inês Ramos, Inês Silva, Janine, Inês Agostinho, Beatriz Ribeiro, Beatriz Rosa Ana Santos, Eliana e quem mais? Raquel Travia, Catarina, Ana Santos Álvaro, Diogo e Gabriel Beatriz Guerreiro, Diogo Ferreira, Filipe Garcia Inês Margarido, Daniel Sousa, Sara Boom, Vasco, Leonor, Ricardo Grupo de Dança – aqui teremos de ser muitos para dar a ideia de exército Bernardo, Ruben, Rafael Inês Ramos + Rui Janine + Bernardo

Música See you again Children Zumba

Vídeo Vídeo Imagens Imagens

Imagens Diogo Piçarra Verdadeiro Coisa Brasileira

Imagens

Imagens Imagens

Work

Imagens

Bella’s Lullaby Little Mix: Salute

Imagens Imagens

Imagens

Steamboat Willie Music Put in on the ritz El jefe

Imagens

That Power Elvis Jailhouse Rock

Imagens Imagens

PIDES: Ana Santos, Afonso Talhão, Raquel Travia e Pedro Bandarra Com cartazes: Rafael Santos, Flávio Araújo, Catarina, Catarina Marques (Mãe do Rafael Santos), Gabriel

Problemas do século XX/XXI Canção

PIDES tiram as gabardines, todos abraçados, cantam a Grândola. Catarina canta na bancada, lentamente, enquanto ela canta, iremos sentar-nos com ela

Imagine - despedida

Todos na bancada. Catarina canta o Imagine

Grândola, Vila Morena Mad World

Imagens várias d catástrofes ambientais, cenas de guerra, etc

GUIÃO DO ESPETÁCULO – FIO DA HISTÓRIA I – Boa noite colegas, professores e funcionários C – Boa noite pais e encarregados de educação I – Hoje é um dia especial. Hoje foi o nosso último dia de aulas neste Agrupamento. C – Há, pelo menos, 9 anos que a maioria de nós estuda neste Agrupamento… I – Aqui aprendemos a ler, escrever e contar, aqui aprendemos tantas novas disciplinas, tantos saberes… C – Aqui aprendemos a crescer, a partilhar, a ouvir o outro e a respeitá-lo… a namorar… I – No Agrupamento de Escolas de Montenegro aprendemos a SER!!! C – Esta é uma noite especial. Durante semanas preparámos um espetáculo para oferecer a todos os que a nós se quiseram juntar. I – Este nosso espetáculo chama-se “Fio da História”. Porque nasceu nas nossas aulas de História e da persistente professora de História que temos, porque retrata um pouco da nossa história, daquilo que aprendemos, daquilo que gostamos, daquilo que somos. C – O “Fio da História” acontece porque o pai da Leonor nos cedeu a aparelhagem de som, a Escola Secundária Pinheiro e Rosa nos emprestou o tapete, a direção da nossa escola foi-nos ajudando a resolver os vários problemas que foram surgindo, a Associação de Pais tomou conta do bar… a eles, a vocês por terem vindo o nosso muito obrigada. Arranca o vídeo 1 Nascimento da Terra

Our Story in 1 Minute

Vídeo

(prepara Pré- História – Dança enquanto apresentadoras falam) I – O nosso planeta azul. A nossa História, a História da Humanidade tem como berço o continente africano. Foi lá que surgiram os primeiros antepassados diretos do Homem. C – Até ao aparecimento do Homo Sapiens Sapiens, decorreram vários milhões de anos, durante os quais a espécie humana foi evoluindo – a esta evolução chama-se processo de hominização. I – Australopiteco, Homo Habilis, Homo Erectus, Homo Sapiens e nós, o homem moderno, o Homo Sapiens Sapiens…Conquistamos o bipedismo, aprendemos a dominar o fogo, a pescar e a caçar… C – A dançar e a lutar… 2

Pré- História - Dança

Inês Ramos, Rui Rodrigues

See you again

Imagens

(prepara Egipto - Dança enquanto apresentadoras falam) I – E o homem aprendeu a domesticar animais e descobre a agricultura. C – Passa de nómada a sedentário, à economia de recoleção junta-se a economia de produção. Pela 1ª vez, entre 10.000 aC e 8.000 aC, o homem passa a produzir os seus próprios alimentos. Passámos do Paleolítico para o Neolítico. I – Mais alimentos significou o crescimento da população e o aparecimento da diferenciação social, uns passam a ser mais importantes que outros, devido à riqueza que acumularam e ao prestígio que tinham. Perdeu-se, para sempre, a noção de que todos são igualmente importantes. C – Nascem e florescem aldeamentos que darão origem a cidades e estas a grandes civilizações. I – No Crescente Fértil, nas regiões dos grandes rios, surgem várias civilizações. O Egito Antigo escravo do rio Nilo desenvolve uma magnífica civilização de arquitetos, camponeses, artesãos, comerciantes… C – mas também escribas que já conhecem a escrita, sacerdotes e faraós, os deuses vivos. Desenvolvem a matemática, a geometria, a astronomia e a medicina I – Mas também as artes e a dança… 3

Egipto - Dança

Daniela Santos, Raquel Ribeiro, Beatriz Ribeiro, Janine Grupo de Dança*

Children Zumba

Imagens

(prepara Grécia: Deambular de Filósofos enquanto apresentadoras falam) C – Se em África a civilização egípcia floresceu, no espaço europeu um conjunto de cidades-estado independentes umas das outras desenvolveu fatores de união com a língua… I - … os deuses e a mitologia e os jogos olímpicos. De entre essas cidades-estado, emergem duas… C – Esparta, que cultiva o exercício físico e onde as mulheres tinham consideravelmente mais direitos e igualdade em relação aos homens do que em outras partes do mundo clássico. I – E Atenas. Atenas que no século V a.C. desenvolve um sistema político de que somos herdeiros, a Democracia. C – É em Atenas que nasce o teatro, associado ao culto do deus Dionísio. Em Atenas desenvolve-se a arte, as ciências… (filósofos gregos entram em cena) 4 Grécia: Deambular de Filósofos Leonor Mendes e Profª Cristina Imagens I – Carolina, olha quem vem lá… são filósofos! É Sócrates e o seu discípulo Platão! Sócrates e o seu discípulo Platão entram em cena Soc.: O que encontrou meu caro Platão? Pla.: Estive a pensar sobre a justiça e injustiça, e na minha opinião é algo “fluido”, pois varia de geração em geração e de cidade-estado para cidade-estado. (continua com um ar pensativo) Soc.: De maneira nenhuma! As regras ou normas são eternas e intemporais para o procedimento humano! As normas são imutáveis, precisam é de ser compreendidas, porque a razão humana é justamente algo eterno e imutável. Pla.: Eu acho que tudo o que podemos tocar ou sentir na natureza “flui”, logo não há nenhum elemento eterno… Tudo é composto por uma matéria que o tempo consome. Mas ao mesmo tempo concordo com o que dizes, no sentido de que tudo é constituído por uma forma intemporal. Soc.: Hmmm… (mostra um ar pensativo) Então está a dizer que por exemplo os cavalos são todos iguais, apesar de haver diferenças como um deles ser velho ou coxo e com o tempo acabará por morrer. Sendo assim um cavalo particular “flui”, mas a verdadeira “forma de cavalo” é eterna e imutável? Pla.: Correto! Soc.: Muito bem, então escreva essas ideias e fundamente. Pla.: Sim, mestre. Os dois filósofos saem de cena. (prepara Descobrimentos: África - Dança enquanto apresentadoras falam) C – Grécia deixou-nos uma herança magnífica. I – É verdade Carolina. O muno helénico haveria de sucumbir ao exército romano e transformar o Mar Mediterrâneo num grande mare nostrum… C – Nostrum?? Não deles, dos romanos que irão dominar o norte de África, parte da Europa e chegar mesmo à Britânia. I – Depois dos romanos outros povos se deslocam, os hunos, alanos, vândalos, suevos, visigodos… e os reinos bárbaros transformam-se em reinos cristãos.

C – Mas a Europa continua a ser um espaço de insegurança e entre os séculos VIII e X uma nova vaga de invasões surge… I – É o tempo dos vikings, os magiares e os muçulmanos… C – A sociedade isola-se à volta dos castelos e estabelecem-se relações de vassalagem, entre os poderosos, os privilegiados, clero e nobreza, e uma maioria que constitui o povo e que trabalha para alimentar a sociedade. I – Em Portugal, um jovem destemido chamado Afonso ousa desafiar a sua mãe Teresa e o seu primo Afonso VII, rei de Leão e Castela. Enfrenta os muçulmanos e em 1179 o papa Alexandre III concede-lhe o título de rei. É o nosso país que nasce, por entre o gume da espada dos guerreiros e a vontade intrépida de D. Afonso Henriques, o nosso 1º rei! C – E o reino de Portugal desenvolve-se, alarga-se, e em 1249 a luta contra os muçulmanos termina com a sua expulsão do Algarve. I – Os muçulmanos são vencidos mas a sua herança permanece na língua, na cultura, na economia e na arte. C- Olha Inês, em 1415 Portugal abre-se ao mundo lançando-se na aventura dos Descobrimentos e Expansão. I – Descobrimos novos mundos, novas gentes, mas também levámos a escravatura e opressão a muitos povos que eram livres… 5

Descobrimentos: África - Dança

Catarina Faísca, Flávio…

Diogo Piçarra Verdadeiro

Imagens

(prepara Descobrimentos: Brasil - Dança enquanto apresentadoras falam) C – E de África partimos para a Ásia. Dividimos o mundo com os nossos vizinhos espanhóis para que a rota das especiarias fosse controlada só por nós e chegámos ao Brasil. Entrar em cena 6 Descobrimentos: Brasil - Dança Daniel Sousa, Filipe Capoeira Grupo de Dança*

Coisa Brasileira

Imagens

(prepara Renascimento: Estrofes dos Lusíadas enquanto apresentadoras falam) C– A capoeira ainda não havia no Brasil mas estes sons que nos fazem dançar… I – E pensar em verde e amarelo C – Tu????? Que só vês vermelho!!!!! (surgem o Pedro e a Raquel Travia ambos com um olho tapado e vão aproximando-se das apresentadoras) 7 Renascimento: Estrofes dos Raquel Travia e Pedro Bandarra Imagens Lusíadas I – Olha, quem são aqueles??? C – Acho que o conheço!! Não é o nosso grande poeta Luís Vaz de Camões? I – É verdade!!! Mas olha, não é 1, são 2!!!

Pedro (abre um rolo de papel e declama): As armas e os Barões assinalados Que da Ocidental praia Lusitana Por mares nunca de antes navegados Passaram ainda além da Taprobana, Em perigos e guerras esforçados Mais do que prometia a força humana, E entre gente remota edificaram Novo Reino, que tanto sublimaram… Raquel (abre um rolo de papel e declama): E também as memórias gloriosas Daqueles Reis que foram dilatando A Fé, o Império, e as terras viciosas De África e de Ásia andaram devastando, E aqueles que por obras valerosas Se vão da lei da Morte libertando, Cantando espalharei por toda parte, Se a tanto me ajudar o engenho e arte. I – Mas… são 2? Pedro – é verdade, somos gémeos, separados à nascença! Acha que conseguia escrever os dez cantos do poema que somam 1 102 estrofes num total de 8 816 versos decassílabos, empregando a oitava rima (abababcc), mais os poemas sobre tantos assuntos sozinho? Aqui a minha mana deu-me sempre uma ajuda! Raquel – É verdade, enquanto aqui o Luís Vaz anda pela Índia e cismava com os Lusíadas, eu, sua irmã gémea, escrevia sobre o amor, mas como era, e sou, mulher, ninguém me ligava. Por isso, em vez de assinar com o meu nome, Hermengarda Vaz de Camões, combinei com o Luisinho e punha o seu nome. Quer ouvir um poema, daqueles que os alunos portugueses aprendem na escola? Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer; É um não querer mais que bem querer; É solitário andar por entre a gente; É nunca contentar-se de contente; É cuidar que se ganha em se perder; É querer estar preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata lealdade. Mas como causar pode seu favor Nos corações humanos amizade, Se tão contrário a si é o mesmo Amor? I – Que lindo!!! Pedro: Pois agora temos de partir… estamos a escrever o 2º volume dos Lusíadas sobre a história mais recente de Portugal. Irão fazer parte das metas curriculares, acrescentam mais um bocadinho ao programa 6

de Português do 9º ano mas não faz mal, ele já é tão extenso. Depois os professores João Paulo e Ana Ribeiro logo darão mais aulas suplementares, se calhar a começar logo em setembro!!! Pedro e Raquel: Adeus. (partem) (prepara Industrialização - Dança enquanto apresentadoras falam) C- O século XV europeu inaugura o período das grandes viagens e descobertas. Na arte surgem nomes que ficarão na história da pintura, arquitetura e escultura… I – É verdade, o génio Leonardo da Vinci, Rafael, Miguel Ângelo, Bramante, Brunelleschi… C – Politicamente, os séculos seguintes veem surgir o poder absoluto dos reis e a sociedade assiste ao crescimento económico e financeiro de um grupo, os burgueses. I – A burguesia irá enriquecer ainda mais com a Revolução Industrial à custa da exploração dos operários que trabalhavam 14 horas numa fábrica, com salários miseráveis e sem qualquer tipo de direitos ou seguros por acidentes de trabalho. Trabalhar, trabalhar, trabalhar… 8

Industrialização - Dança

Beatriz Rosa, Raquel Ribeiro, Daniela, Janine Grupo de Dança

Work

Imagens

(prepara Romantismo, século XIX – Bailado enquanto apresentadoras falam) C – Chegámos ao século XIX. O Romantismo aparece na música, literatura, pintura... I - As Revoluções Liberais que eclodem, imitando a Grande Revolução Francesa de 1789, dão o protagonismo político que a burguesia almejava. “Todos somos iguais perante a lei!” Escrevia-se nas constituições. C – A burguesia, ávida de mostrar o seu poder, consome novos tipos de espetáculos. A ópera e opereta, os concertos e os bailados… 9

Romantismo, Bailado

século

XIX

– Raquel Ribeiro, Sara Boom

Bella’s Lullaby

Imagens

(prepara Emancipação Feminina - Dança enquanto apresentadoras falam) I – O início do século XX irá conhecer muitas modificações. As mulheres começam a exigir ter os mesmos direitos que os homens! A mulher quer sair de casa, tirar um curso, ter uma profissão, ter direito ao voto. C – Surgem as sufragistas inglesas que se manifestam e lutam por uma sociedade mais justa. Esta é a nossa homenagem a essas mulheres. 10

Emancipação Feminina - Dança

Inês Ramos, Inês Silva, Janine, Inês Little Mix: Imagens Agostinho, Beatriz Ribeiro, Beatriz Rosa Salute Ana Santos, Eliana

(prepara 1ª Guerra Mundial – Poema e Dança enquanto apresentadoras falam) I – Em 1914, em Sarajevo, na Bósnia, o arquiduque Francisco Fernando é assassinado por um estudante nacionalista sérvio. O sistema de alianças de vários países inicia-se e começa um dos maiores flagelos do século XX. A 1ª Guerra Mundial. 11 1ª Guerra Mundial – Poema e Raquel Travia, Catarina, Ana Santos Imagens Dança Quando acaba a dança, projetar o filme a partir da teatralização 12 Vídeo da IGM Álvaro, Diogo e Gabriel 7

(prepara Cinema - desfile enquanto apresentadoras falam) C – A guerra termina e reina a euforia. Os Estados Unidos, que embora tenham participado na guerra não viram o seu território destruído, irão conhecer um período de grande prosperidade económica. I – O cinema, que havia nascido no século XIX, deixa de ser um espetáculo de circo para se transformar numa grande indústria. C – Olha Inês, é a Minnie!!!! 13 Cinema - desfile Beatriz Guerreiro, Diogo Ferreira, Filipe Steamboat Imagens Garcia Willie Music (prepara Loucos Anos 20 - Dança enquanto apresentadoras falam) C – O cinema! A magia do cinema! Que maravilha! Não sei o que seria do nosso mundo se não existisse cinema, I – É Carolina, o cinema faz-nos sonhar, acreditar num mundo melhor, evadir-nos da realidade… C – Falando em evasão, os anos Vinte do século XX foram tão acelerados que se chamaram Loucos Anos Vinte. I – Pois foi, na sociedade norte-americana, a melhoria das condições de vida da classe média fê-la juntar-se à burguesia na procura de festa, cabarets, diversão… C – olha Inês, estamos nos anos vinte … (aponta para alunos que já estão em palco) 14

Loucos Anos 20 - Dança

Inês Margarido, Daniel Sousa, Sara Boom, Put in on Imagens Vasco, Leonor, Ricardo the ritz

(prepara os 2 quadros da 2ª Guerra Mundial - Dança enquanto apresentadoras falam) C – Estes loucos anos vinte chegam ao fim com a Grande Depressão. I – Pois foi! O grande crash da bolsa de Nova Iorque levou os países capitalistas a uma profunda crise e com ela emergiram as ditaduras. O fascismo em Itália e Portugal e o nazismo na Alemanha. C – Hitler toma o poder na Alemanha e no dia 1 de setembro de 1939 invade a Polónia. I – Este acontecimento conduzirá o mundo para uma 2ª guerra ainda mais mortífera. Durante 6 anos, os horrores sucedem-se… o holocausto nazi com os campos de concentração que levarão a morte a milhões de judeus mas também a homossexuais, sindicalistas, comunistas e socialistas… C – o lançamento das bombas atómicas sobre Hiroxima e Nagasaki… parecia que o mundo tinha enlouquecido e sido lançado no militarismo, no ódio, na guerra… O s 2 quadros são seguidos 15 2ª Guerra Mundial - Dança

Imagens

Grupo de Dança – aqui teremos de ser El jefe muitos para dar a ideia de exército 2ª Guerra Mundial - Dança Bernardo, Ruben, Rafael That Power Hitler

(prepara Rock n’ Roll - Dança enquanto apresentadoras falam) C – O mundo que sai da 2ª Guerra Mundial, em 1945, irá conhecer a Guerra Fria. Duas superpotências, os EUA e a URSS, lideram dois blocos antagónicos; os capitalistas e os comunistas, respetivamente. O mundo treme, há ameaças no ar, mas as 2 superpotências respeitam-se. I – Nos anos 50, nos EUA nascem outros sons, melodias sincopadas, aceleradas, ritmadas… C – É o rock n’ roll que surge, com Elvis Presley e tantos outros

Rock n’ Roll - Dança

Inês Ramos + Rui Janine + Bernardo

Elvis - Imagens Jailhouse Rock

I – O rock n’roll irá galgar fronteiras. Novos nomes irão surgir como os Beatles, os Rolling Stones… C – Que dificilmente chegavam a Portugal por causa da censura fascista. O que se ouvia então em Portugal? I – Olha Carolina, em 1966, a Madalena Iglésias cantava Ele e Ela. Podes pôr Diogo, só um bocadinho… Música: Madalena Iglésias – Ele e ela C – Não tem nada a ver com o rock! I – Pois não. Havia grupos rock mas não eram muito bem vistos. Os Sheiks eram assim… pode pôr Diogo? Música: Sheiks – Missing You

Enquanto se ouve a música, bem alto, vão aparecendo os 4 PIDES. Eles passam pelos espetadores, olhamnos com ar ameaçador e dirigem-se às apresentadoras. 18 Entrada dos PIDES para mandar PIDES: Ana Santos, Afonso Talhão, Raquel acabar o espetáculo Travia e Pedro Bandarra Pedro: MAS O QUE VEM A SER ISTO AFINAL? Raquel: QUEM É QUE DEU AUTORIZAÇÃO PARA ESTE ESPETÁCULO?? Carolina ( a medo e apontando para o diretor, caso esteja). Foi o sr diretor, o professor Carlos Bonança! Ana Santos: ESTE É UM ESPETÁCULO NÃO AUTORIZADO!! Afonso: TODOS PARA A ESQUADRA. JÁ!!! Agarram as apresentadoras, há barulho e gritos, uns PIDES dirigem-se ao público e ameaçam-nos. Entretanto, ao fundo, começa-se a gritar, agita-se o cartaz e dirigem-se para a bancada 19 25 de Abril – de vários pontos Com cartazes: Rafael Santos, Flávio Araújo, há gritos de ordem com Catarina, Catarina Marques (Mãe do Rafael cartazes que mostram “Abaixo o Santos), Gabriel fascismo”, “Fim da guerra colonial”, “Liberdade”. Dirigemse para a bancada onde estão os PIDES e as apresentadoras

Os PIDES despem os fatos, tiram os óculos, há risos e abraços. Vão aparecendo TODOS os alunos que entraram no espetáculo e ficam de pé na bancada e canta-se a Grândola Vila Morena 20 25 de Abril PIDES tiram as gabardines, todos Grândola, abraçados, cantam a Grândola. Vila Morena Depois da canção todos abandonam a bancada exceto as apresentadoras. (prepara Problemas do século XX/XXI – Canção: Mad World enquanto apresentadoras falam) I – Com a revolução do 25 de Abril de 1974, Portugal passa a viver em liberdade e democracia… C – E é nosso dever zelar para que não voltemos a viver em ditadura. I – Mas este nosso mundo está cada vez mais desigual, tantos sem nada e alguns com tanto C – Mais desigual e mais perigoso com o terrorismo e os problemas ambientais 9

Problemas do século XX/XXI - Catarina canta na bancada, lentamente, Mad World Canção enquanto ela canta, iremos sentar-nos com ela e já não saímos de lá até ao final do espetáculo

Imagens várias d catástrofes ambientais, cenas de guerra, etc

I – Este nosso mundo precisa de nós. De lutarmos até termos um mundo mais solidário e justo. C – Imagina todas as pessoas a viver num mundo sem guerra. Imagina que todos somos efetivamente iguais. I – Podes pensar que sou uma sonhadora, mas eu não sou a única. Espero que um dia todos se juntem a nós e o mundo viverá como um só. 22

Imagine - despedida

Todos na bancada. Catarina canta o Imagine

Termina a 1ª parte aqui. Depois de um intervalo de 10 minutos passamos os vídeos: As apresentadoras poderão dizer: C – Agora, gostaríamos de partilhar alguns dos trabalhos escolares em vídeo que mais gostámos de fazer: Problemas do século XX/XXI: Vídeo da Inês M, Leonor e Sara Vídeo Abandono dos animais - vídeo “Perdidos na Rua” Problemas do século XX/XXI: Vídeo do Bandarra, Afonso e Andrian Vídeo de terrorismo Espanhol ?? I – E, para finalizar, as turmas do 9º ano de 2014-2015… (PASSAR OS VÍDEOS DAS TURMAS) Durante o espetáculo, teremos sempre a presença do Charlot (Filipe) que brinca com o público, circula livremente, mete-se com as apresentadoras, etc… Apresentadoras: Inês Silva e Carolina Pinho Grupo de dança: Profª Cristina, Profª Marta, Profª Ana Ribeiro, Catarina, Flávio, Rui Rodrigues, Daniela, Eliana, Inês Ramos, Beatriz Ribeiro, Margarida Brazona, Bruna, Rafael Santos, Bernardo, Rúben, Rafael Rocha, Inês Agostinho, Sara, Raquel Ribeiro, Janine, Inês Margarido, Beatriz Rosa … Contra-regra: “Chefes”: Prof. Manuel Mil-Homens e pai da Leonor Mendes Som: Diogo Rosário Vídeo: Álvaro Costa Luz: Rafael Nascimento Guarda-roupa: Maria José Rodrigues Bar: Responsáveis: Gerido pela Associação de Pais e Encarregados de Educação. Lia, Tomás Rodrigues, Tomás Pinto, mãe da Carolina. OUTROS Gráficos (cartazes, convites, catálogo) – Leonor e prof Manuel Mil-Homens Velas (mantê-las acesas e substituir): Inês Ventura Fotografar e ou filmar: QUEM???? Chefes de “sala”: Tomás Rodrigues e Tomás Pinto 10