Mis comienzos con TED o … las vueltas de la vida en mi vida

general. Cambios que se encuentran orientados a achicar poco a poco la brecha digital que aún existe en nuestra sociedad pero que, desde la educación, podemos lograr algún día que desaparezca para que todos y todas las pibas puedan acceder a los conocimientos y a las herramientas básicas como para programar y ensamblar su propio robot.

Estoy convencido que el secreto en la docencia está en no aflojar, en superarse, y en plantearse desafíos y nuevas metas alcanzables. No hay nada que motive más a un estudiante que ver a su docente aprendiendo cosas nuevas día a día y que estas sean compartidas con ellos y ellas en sus clases.

Lic. Prof. Luciana Pantanali

Asistente Técnico Pedagógica Responsable de Formación TED

MIS COMIENZOS CON TED O….LAS VUELTAS DE LA VIDA EN MI VIDA

TALLER DE NARRATIVA DOCENTE

Si hace 20 años me hubieran preguntado si me veía trabajando con tecnología, me hubiera reído… y mucho. Sinceramente, nunca creí que mi pasión por enseñar iba a tener estos giros. Es más, si pienso cómo se fueron dando las cosas, podría decir que fue casi por casualidad…o necesidad. Al terminar mi carrera renuncié a mi trabajo y me fui un tiempo de viaje. La vuelta no fue fácil y la necesidad de conseguir algo más “estable” y donde pudiera poner en juego todo lo aprendido en mi formación se hizo presente. Comencé con algunas horas a dar clases en un terciario en el que tengo la suerte de continuar hoy. Después de un tiempo de búsqueda y cuando estaba por convertirme en secretaria de un arquitecto, me llamaron de un gran colegio bilingüe. En realidad, me llamaron del departamento de IT de un gran colegio bilingüe. Sí, para el que me conoce desde esa época entiende que no estaba muy segura, pues podríamos decir que la tecnología no era mi fuerte.

Pero el desafío de convertirme en un puente entre las necesidades de la escuela y el programa que les permitiría realizar los boletines digitales me parecía sumamente interesante.

Allí di mis primeros pasos, comencé a interesarme por la pedagogía y la tecnología, me capacité y acompañé a los docentes de la escuela en lo que para muchos también eran sus primeros pasos. El entusiasmo siguió creciendo por lo que decidí realizar un postítulo en Educación y Tecnología del Ministerio de Educación. Quería entender un poco más cuál era la función real de la tecnología educativa en el aula. Allí me crucé con Cristina Rodrigues, con quien, si bien nos conocíamos por trabajar juntas en el Colegio Northlands, no había tenido el placer de charlar y conocer más de ella: sus intereses y su trabajo en la Municipalidad. Creo que ese encuentro marcó un antes y un después en mi manera de concebir la tecnología educativa digital.

Pasó el tiempo, transcurría el año 2014, nació mi primer hijo y mis deseos de cambio se hicieron más fuertes. Nuevamente, el cierre del postítulo nos cruzó y Cristina, como es ella, me dijo: ¡Te quiero llevar conmigo a la secretaría! Y así fue, comencé con pocas horas, dando cursos de computación en el centro de formación Profesional cerca de casa y enseguida continué trabajando con ella y su gran equipo en la secretaría.