EDITORIAL No mês de dezembro o Centro de Tecnologia fez acontecer.
HISTÓRIA DO CT
O CT NEWS tem o objetivo de se tornar um veículo de comunicação interno eficaz e que possa abranger todas as unidades, cursos, programas e projetos do Centro de Tecnologia da UFC. Nele você vai encontrar o que acontece no universo acadêmico, entrevistas variadas, dicas de mercado de trabalho, eventos e palestras no CT. Conhecerá melhor o universo discente e docente, além claro, de ficar por dentro de tudo o que ocorre nos 14 cursos de engenharia do Centro de Tecnologia. Ademais, você não pode deixar de conferir nesta edição a entrevista que fizemos com o professor Roberto Vieira, ViceCoordenador do Curso de Design, que foi representar quatro trabalhos selecionados na Bienal Iberoamericana de Design que neste ano ocorreu em Madri, na Espanha. No ACONTECEU NO CT, diversos eventos e palestras tomaram conta do Centro de Tecnologia: CT no Corredor Cultural Benfica; Participação do programa de extensão Centro de Empreendedorismo com um stand na Feira do Conhecimento; Copa Ct; XII Semana de Tecnologia; I Jornada Internacional do Centro de Tecnologia; Aprendizagem Baseada em Projetos Interdisciplinares, foram alguns dos destaques em nossa agenda. No VOCÊ SABIA?, conheça o que rolou por dentro da 28º OPERA PRIMA, em que o Departamento de Arquitetura e Urbanismo da UFC (DAU-UFC) foi destaque em concurso que premia trabalhos finais de graduação em Arquitetura e Urbanismo. No FALA ALUNO, veja a sessão de cinema organizada pelo PG da Engenharia Civil e confira depoimentos dos participantes e organizadores do evento. Nós do Centro de Tecnologia em conjunto com a Diretoria do Centro de Tecnologia, Diretoria Adjunta de Ensino e Núcleo de Orientação Educacional do Centro de Tecnologia, estamos gratos em lançar nossa 4ª edição da REVISTA DIGITAL CT NEWS! . Uma universidade de todos e para todos! Boa leitura e agradecemos a sua atenção. Att, REDAÇÃO DO CT NEWS.
Jornal CT News ANO 01 - Nยบ 04 - DEZEMBRO DE 2017
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"Você sabia!?” Departamento de Arquitetura e Urbanismo da UFC (DAUUFC) é destaque em concurso que premia trabalhos finais de graduação em Arquitetura e Urbanismo. Dos 551 trabalhos inscritos, foram selecionados nas etapas regionais 25 trabalhos, sendo 5 de cada região do concurso. Dos 59 trabalhos inscritos no prêmio #ImagineComVidro, foram selecionados nas etapas regionais 5 trabalhos. O DAU-UFC classificou quatro dos cinco finalistas da região NE. São eles:
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#IMAGINE COM VIDRO #ImagineComVidro, é uma premiação especial para os participantes do Concurso Opera Prima e tem por objetivo familiarizar os novos arquitetos com este material, já de larga aplicação na arquitetura, possibilitando explorar no processo de criação o enorme potencial que este material apresenta por suas características e recursos, em coerentes e novas soluções. Utilizados em larga escala e com aplicações em muitos casos indispensáveis na construção civil, o vidro está
Aprendizagem Baseada em Projetos Interdisciplinares O Centro de Tecnologia da Universidade Federal do Ceará em parceria com a Fundação Astef promoveu no dia 01 de dezembro no Auditório Cândido Pamplona a palestra intitulada: Aprendizagem Baseada em Projetos Interdisciplinares (Project Based Learning - PBL): contextos, princípios e resultados. A palestra foi ministrada pela pesquisadora Diana Mesquita e pelo docente Rui Lima, ambos da Universidade do Minho (Portugal). O evento teve como objetivo a divulgação e disseminação do impacto da implementação da aprendizagem baseada em projetos interdisciplinares (“Project Based Learning”) no Mestrado Integrado em Engenharia e Gestão Industrial, da Universidade do Minho. O evento foi focado em compartilhar com os presentes o trabalho desenvolvido em 13 anos de implementação e potencializar a difusão do mesmo a outros contextos, visando fomentar processos inovadores de ensino e aprendizagem baseados nos princípios da interdisciplinaridade e da articulação entre a formação
inicial e a prática profissional. A palestra buscou promover uma reflexão crítica sobre como a aprendizagem baseada em projetos interdisciplinares pode ser implementada em diferentes contextos, áreas de conhecimento e níveis de ensino.
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do seu PG e 12% seguiram a mesma trilha, mas fora da área que desenvolveram seu PG. Já 16% estão no mercado de trabalho na mesma área e 33% estão no mercado de trabalho fora da área do seu PG. Em relação aos departamentos dos professores orientadores desses PGs, 55% estão no departamento de engenharia estrutural e construção civil, 22% no departamento de engenharia hidráulica e ambiental e 19% são do departamento de engenharia de transportes, 4% dos alunos foram orientados por professores de outros cursos do CT, 67% por cento desses trabalhos estiveram no eixo da pesquisa, 22% no eixo da extensão e os outros 10% no eixo do ensino. Com relação à área e a temática dos PGs, estas foram escolhidas por 69% desses alunos por afinidade, 18% dos alunos escolheram o tema do seu PG por causa da afinidade com professor orientador, 10% escolheram para fechar uma lacuna de conhecimento não adquirido durante a graduação e somente 3% deles escolheram o tema já visando um curso de pós-graduação. Esse cenário brevemente visualizado mostra um resumo dos trabalhos desenvolvidos no PG, mas em 2017 novas iniciativas surgiram na
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disciplina na turma ofertada pelo departamento de engenharia de transportes pela professora Verônica Castelo Branco. A primeira delas foi o projeto de monitoria contando com o envolvimento do programa de articulação entre graduação e pós-graduação (PROPAG) e do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID). Alunos da pós-graduação estão auxiliando o processo de desenvolvimento dos projetos dos graduandos, além disso, O PG integrou um monitor do curso de sistemas e mídias digitais (SMD) e entrando na maré das metodologias ativas de ensino, as apresentações dos alunos no decorrer do ano passaram a ser gravadas como ferramenta de aprendizado e orientação. Assim como outros eventos da disciplina que então são postados em um canal do YouTube e um grupo no Facebook, relacionados à disciplina. O PG também está participando do encontro de docência da UFC, com trabalho que tem o título “projeto interdisciplinar para colaboração na formação do 15 aluno do curso de engenharia civil através do desenvolvimento do projeto de graduação” devido o nome do projeto ser grande, a professora Verônica criou um concurso para escolher a
identidade do projeto. Foram ainda preparadas oficinas de slides, de vídeos e de expressão corporal e também sobre uma palestra empreendedorismo na graduação. Contando com a participação de professores dos cursos de sistemas e mídias digitais, do teatro, da educação física e da produção.
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