Indhold Til læreren.......................................................... 1 Skriv alfabetet.................................................... 2 Vokalerne........................................................... 3 Mig selv.............................................................. 4 Kender du farverne?........................................... 5 1. stavelse........................................................... 6 Klap stavelser...................................................... 7 Find lyden........................................................... 8 B eller P?........................................................... 10 Farv og tæl........................................................ 11 D eller T?.......................................................... 12 Labyrint............................................................ 13 M eller N?......................................................... 14 Farv slangen...................................................... 15 F eller V?........................................................... 16 En eller et?........................................................ 17 G eller K?.......................................................... 18 Sortering........................................................... 19 H, J eller L?........................................................ 20 Tre ord.............................................................. 21 R eller S?........................................................... 22
Indsæt vokaler.................................................. 23 Skriv ord, der passer til alfabetet...................... 24 Læs og forstå ................................................... 26 2. stavelse......................................................... 28 Hvor er lyden?.................................................. 29 Kan du rime?..................................................... 30 Læs................................................................... 32 Stav ord............................................................ 33 Find rim............................................................ 34 Find billedet...................................................... 36 Hvad er de?....................................................... 37 I min nabos hus….............................................. 38 Sæt to streger................................................. 39 Ved du, hvad det er?......................................... 40 Quiz.................................................................. 41 Sæt ord sammen.............................................. 42 Gæt en gang!.................................................... 44 Hvad er det?..................................................... 45 Match ord og billede........................................ 46 Skriv sætninger................................................. 47 I min skoletaske har jeg….................................. 48
Til læreren
I dette hæfte til danskundervisning i 0. klasse bliver eleverne ledt gennem processen fra lyd til læsning ved hjælp af et grundigt og systematisk arbejde med lyd og bogstaver, alsidige staveaktiviteter samt små læseopgaver. Delelementerne bogstavkendskab, lydanalyse, lydsyntese, fonologisk og SIDE er 1 (denneher) sproglig opmærksomhed, ordkendskab, afkodning, sprogforståelse og enkel tekstforståelse. Gennem giver dig et unikt indblik i grafikerens varierede, inspirerende og funktionelle opgaver skærpes elevernes opmærksomhed på sprog og relametode. På side 2 ser du hans konklusion. tioner i velkendte situationer og i forbindelse med velkendte temaer. På den tilhørende hjemmeside www.dafolo.dk/trændansk findes en didaktisk beskrivelse af mateKOPIERING FORBUDT rialet inklusive de tilknyttede Fælles Mål. På vej i serien er også Træn dansk 1 og Træn dansk 2. Rigtig god fornøjelse!
Jytte Blanner Træn dansk 0 1. udgave, 1. oplag, 2017
DETTE ER ET ENGANGSMATERIALE KOPIERING FORBUDT
af miljøpåvirkningerne KOPIERING FORBUDT i øvrigt. Der er derfor i forbindelse med denne udgivelse foretagetDETTE en vurdering af materialevalg og ER ET ENGANGSMATERIALE KOPIERING FORBUDT produktionsproces, så miljøpåvirkningerne er mindst mulige.
© 2017 Dafolo A/S og forfatteren Omslag: Nathali R. Lassen Forlagsredaktør: Elisa Nadire Caeli Grafisk produktion: Dafolo A/S, Frederikshavn Illustrationer: Mikael Nielsen, Saxoart Dafolos trykkeri er svanemærket. Dafolo har i sin miljømålsætning forpligtet sig til en stadig reduktion af ressourceforbruget samt en reduktion
Svanemærket tryksag 5041 0816
KOPIERING FORBUDT
DETTE ER ET ENGANGSMATERIALE KOPIERING FORBUDT
Kopiering fra denne bog kan kun finde sted på de institutioner, der har indgået DETTE ER ET ENGANGSMATERIALE aftale med COPY-DAN, og kun inden for KOPIERING FORBUDT de i aftalen nævnte rammer.
Forlagsekspedition: Dafolo A/S Suderbovej 22-24 9900 Frederikshavn Tlf. 9620 6666 Fax 9843 1388 E-mail: forlag@dafolo.dk www.skoleportalen.dk - www.dafolo-online.dk KOPIERING FORBUDT www.dafolo-tools.dk DETTE ER ET ENGANGSMATERIALE KOPIERING FORBUDT Varenr. 7646
ISBN 978-87-7160-663-8
Sæt kr yds ved de rigtige tegninger.
Find lyden
a som i
e som i i som i
N TRÆ god! bliv
- og
o som i u som i
8
y som i
æ som i ø som i å som i
9
B eller P?
Hvad begynder ordet med? Skriv
b eller p i boksen.
Tal i klassen om forskellen på b-lyd og p-lyd.
10
Far v og tæl
Far v ordene. kat
blå
kat mål hus båd hus
sol
gul
sol hus båd sol kat
hus
rød
hus sol kat båd hus
båd grøn mål brun
båd mål båd kat mål
mål sol kat båd hus
båd kat båd mål sol
hus mål hus kat båd
Tæl og sæt kr yds. Hvor mange er der af hvert ord? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 kat
sol
hus
båd
mål
11
D eller T?
Hvad begynder ordet med? Skriv
d eller t i boksen.
-T Tal i klassen om forskellen på d-lyd og t-lyd.
12
Labyrint
TÌl stavelser. Følg ruten af ord, der har to stavelser, og find vej til skat ten.
√l
13
M eller N?
Hvad begynder ordet med? Skriv
m eller n i boksen.
Tal i klassen om forskellen på m-lyd og n-lyd.
14
Far v: Ord Ord Ord Ord
med med med med
Far v slangen 1 2 3 4
stavelse rød stavelser blå stavelser gul stavelser grøn
15