De fleste pædagogiske professionelle vil nævne samarbejde som en af deres kerneværdier. Men denne holdning kan ikke altid oversættes til en meningsfuld faglig praksis, der hjælper undervisere eller deres elever med at vokse.
Denne bog beskriver, hvad kollaborativ professionalisme (Collaborative Professionalism) er, og hvordan der kan arbejdes med det i praksis. I fem internationale casestudier skelner forfatterne mellem kollaborativ professionalisme og professionel kollaboration ved at fremhæve intentionelle kollaborative designs og give konkrete eksempler på, hvordan man arbejder målrettet med kollaboration/samarbejde.
Kollaborativ professionalisme gøres tilgængelig for alle undervisere igennem ti grundlæggende principper, herunder kollektiv effektivitet, kollaborative spørgsmål og samarbejde med studerende. Forfatterne præsenterer et grafisk overblik over, hvordan undervisere kan gå fra rent professionelt samarbejde til det dybere og mere transformative arbejde med kollaborativ professionalisme.
