BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Licenciatura en educación preescolar Cuarto semestre Alumna: Danna Gabriela Jaime Flores
Problemas de lenguaje en el Jardín “Estefanía Castañeda” Grupo Diagnostico 1°A
Algunos alumnos tienen problemas para controlar su respiración mientras hablan y durante la exhalación expresan toda la idea, sin hacer pausas.
2°A
Algunos niños presentan problemas fonológicos y de articulación. Alteraciones en el habla (tartamudez) Los alumnos carecen de habilidades orales por lo que no se expresan en voz alta. Alteraciones en el habla (tartamudez)
2°C
3°B
Algunos alumnos tienen problemas fonológicos y de articulación.
Problemas de enseñanza No se han realizado ejercicio
Problemas de aprendizaje Deficiencia del desarrollo motriz.
Posible solución
No tienen la habilidad para posicionar la lengua en el lugar correcto Se necesita que los niños tengan ambientes extra escolares para que reafirmen las habilidades orales.
Estimulación bucal y vocalización Apoyo de USAER
Se deriva por la deficiencia del desarrollo psicomotriz No tienen la habilidad para posicionar la lengua en el lugar correcto
Hacer ejercicios de respiración y vocalización, por ejemplo: Soplar en popotes Inflar globos Jugos sensoriales
Estimulación bucal y vocalización Apoyo de USAER
Estimulación bucal y vocalización Apoyo de USAER
3°C
Falta de desarrollo del frenillo en un alumno
Problema del desarrollo fetal
Una alumna que no se expresa oralmente en ninguna situación.
Comunicación selectiva
Ejercicios linguales y posible cirugía de corrección Terapia de lenguaje y apoyo de USAER