DẠYKÈMQUYNHƠNOFFICIAL

-6-

Giáo viên: Nguyễn Thị Quý THCS Thuần Hưng – Khoái Châu – Hưng Yên

“Sử dụng Infographic trong dạy học Lịch sử”

 Truycậptrangweb: canva.com hoặc ứngdụng(app) Canva trên điệnthoại

 Sử dụng Powerpoint.

Ví dụ: Hi Lạp-La Mã cổ đại Hoạt động 1:

Bước 1: Giáo viên chuẩn bị các trạm học tập theo các nội dung: chủ đề, ý tưởng, lựa chọn nội dung hoàn thiện vào Infographic.

- Trạm 1: Infographic điều kiện tự nhiên Hy Lạp cổ đại

- Trạm 2: Infographic điều kiện tự nhiên La Mã cổ đại

- Trạm 3: Infographic về thành tựu văn hóa Hi Lạp – La Mã

Bước 2: Gv chia học sinh thành 3 nhóm (mỗi nhóm 9 học sinh). Lần lượt các nhóm tới từng trạm để thu thập kiến thức cơ bản bằng cách hoàn thiện các phiếu Infographic theo nội dung của các nhóm. Mỗi nhóm dừng ở mỗi trạm tầm 5 - 7 phút. Không cần thuyết trình tại trạm.

Hoạt động 2:

Các nhóm về chỗ ngồi, GV tổ chức trò chơi bằng các câu hỏi do giáo viên chuẩn bị, đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức về tìm hiểu, thu thập được ở các trạm để trả lời. Có thể sử dụng hình thức trò chơi như Rung chuông vàng hay các gói câu hỏi cho HS trả lời. Sau mỗi câu hỏi, GV có thể nhận xét, đánh giá và mở rộng thêm.

Đánh giá: Để có các Infographic phục vụ cho việc giảng dạy thường giáo viên sẽ tốn khá nhiều thời gian trong việc tìm kiếm tư liệu, lên ý tưởng và hoàn