PHỤ LỤC

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1. NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ THĂM DÒ Ý KIẾN GV VÀ HS PHIẾU GHI NHẬN Ý KIẾN GIÁO VIÊN Quý thầy, quý cô hãy vui lòng đọc các câu hỏi sau và khoanh vào đáp án tương ứng với phương án trả lời mà quý thầy cô cho là phù hợp nhất. Chân thành cảm ơn! Câu hỏi 1. Thầy cô nhận định như thế nào về năng lực thực hành hiện nay của các em? A. Trung bình B. Yếu C. Rất tốt Câu hỏi 2. Theo thầy cô, việc rèn luyện các kĩ năng thực hành thí nghiệm có cần thiết không? A. Không quan trọng B. Quan trọng C. Rất quan trọng Câu hỏi 3. Trong quá trình giảng dạy, Thầy cô có tổ chức cho HS sửa chữa hay chế tạo thiết bị thí nghiệm nào không? A. Chưa bao giờ B. Một vài dụng cụ C. Thường xuyên Câu hỏi 4. Các phương án thí nghiệm trong bài thí nghiệm thực hành thường: A. Lấy các phương án trong SGK B. Do HS đề xuất C. Do GV đề xuất Câu hỏi 5. Trước mỗi bài thí nghiệm thực hành GV có yêu cầu HS chuẩn bị trước bản kế hoạch thí nhiệm không? A. Không yêu cầu B. Có yêu cầu HS lập trước bản kế hoạch thí nghiệm C. Chỉ dặn dò HS xem trước nội dung bài thí nghiệm Câu hỏi 6. Thầy cô hướng dẫn các em sử dụng các thiết bị thí nghiệm như thế nào? A. Hướng dẫn chi tiết. B. Hầu như không hướng dẫn mà chỉ giới thiệu dụng cụ thí nghiệm.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL C. Thỉnh thoảng nếu có thời gian. Câu hỏi 7. Thầy cô có cho HS thực hiện thí nghiệm trực diện khi nghiên cứu hiện tượng mới không? A. Không, chủ yếu GV làm thí nghiệm biểu diễn trước lớp. B. Cho HS làm thí nghiệm trực diện nhưng rất ít. C. Thường xuyên cho HS làm TN trực diện. Câu hỏi 8. Trong quá trình kiểm tra, đánh giá, thầy cô có quan tâm đến năng lực thực hành thí nghiệm không? A. Không. B. Có C. Thỉnh thoảng nhưng rất ít câu hỏi liên quan đến năng lực thực hành thí nghiệm. Câu hỏi 9. Khi làm thí nghiệm trực diện nghiên cứu hiện tượng mới, hiệu quả mà HS đạt được như thế nào? A. Không hiệu quả, chiếm quá nhiều thời gian. B. HS rút ra được kiến thức mới từ thí nghiệm nhưng mất khá nhiều thời gian. C. HS rút ra được kiến thức mới với tốc độ cao. Câu hỏi 10. Khi HS thực hiện thí nghiệm, thầy cô hướng dẫn các em cách bố trí và đo đạc như thế nào? A. Đa số GV thực hiện mẫu, HS quan sát, bắt chước làm theo. B. Chỉ làm mẫu một số thí nghiệm thao tác phức tạp, còn lại hướng dẫn chi tiết rồi các em thực hiện. C. GV chỉ lưu ý một số điểm đặc biệt, HS tự lực thực hiện.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL PHIẾU GHI NHẬN Ý KIẾN HỌC SINH Các em hãy vui lòng đọc, suy nghĩ rồi khoanh tròn vào phương án trả lời mà em cho là hợp lí nhất. Chân thành cảm ơn! Câu hỏi 1. Em có suy nghĩ như thế nào về năng lực thực hành? A. Không quan trọng B. Rất quan trọng C. Quan trọng. Câu hỏi 2. Các em có nhu cầu bồi dưỡng năng lực thực hành không? A. Không cần bồi dưỡng B. Muốn C. Rất muốn. Câu hỏi 3. Trước bài thí nghiệm thực hành, GV có hướng dẫn các em lập bản kế hoạch thí nghiệm không? A. Hầu như không. B. GV chỉ yêu cầu xem trước nôi dung bài thực hành. C. Hướng dẫn chi tiết. Câu hỏi 4. Các dụng cụ thí nghiệm cơ bản trong phòng thí nghiệm như: Đồng hồ đo điện đa năng, máy đo thời gian hiện số, nguồn điện…Em có sử dụng thành thạo không? A. Không biết cách sử dụng. B. Sử dụng thành thạo. C. Biết sử dụng nhưng còn vụng về. Câu hỏi 5. Các em có bắt gặp các bài tập thí nghiệm trong các đề kiểm tra không? A. Hầu như không B. Có nhưng rất ít C. Thường xuyên Câu hỏi 6. GV có yêu cầu các em sửa chữa thiiết bị thí nghiệm hư hỏng hay chế tạo dụng cụ thí nghiệm nào không? A. Hầu như không. B. Có, đã chế tạo một vài dụng cụ đơn giản. C. Đã chế tạo và sửa chữa nhiều dụng cụ thí nghiệm. Câu hỏi 7. Bài thực hành thí nghiệm trong sách giáo khoa, Thầy cô có thực hiện đầy đủ cho các em không?

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL A. Không thực hiện. B. Có thực hiện nhưng sơ sài. C. Thực hiện đầy đủ, chi tiết. Câu hỏi 8. Trong các bài học có thí nghiệm vật lí, các em có được làm thí nghiệm trực diện không? A. Hầu như không B. Thường xuyên C. Một số ít thí nghiệm Câu hỏi 9. Khi sử dụng một dụng cụ, thiết bị thí nghiệm mới, các em có được thầy cô hướng dẫn chi tiết cách thức sử dụng không? A. Không. B. Có, nhưng hướng dẫn sơ sài. C. Hướng dẫn chi tiết. Câu hỏi 10. Các thiết bị thí nghiệm trong phòng thực hành chất lượng có tốt không? A. Chất lượng kém, hầu như không sử dụng được. B. Chỉ một số dụng cụ sử dụng được. C. Đa số sử dụng tốt.

A DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Bảng P1.1. Bảng tổng hợp kết quả thăm dò ý kiến GV Câu Chọn

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 1 11 21 4 15 25 19 6 14 23,3 % 3,3% 36,6 % 70% 13,3 % 50% 62,5 % 63,3 % 20% 46,7 %

B

23 8 17 2 5 6 10 8 11 7 76,7 % 26,7 % 56,7 % 6,7% 16,7 % 20% 25% 26,7 % 36,7 % 23,3 %

C

0 21 2 7 21 9 5 3 13 9 0% 70% 6,7% 23,3 % 70% 30% 12,5 % 10% 43,3 % 30%

BảngP1.2.Tổng hợp kết quả thăm dò ý kiến HS

Câu Chọn 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A

6 6 98 103 139 147 23 143 39 81 3,7% 3,4% 59,8 % 62,8 % 84,8 % 89,6 % 14% 87,2 % 23,8 % 49,4 %

B

146 31 56 9 24 16 92 3 104 73 89% 18,9 % 34,1 % 5,5% 14,6 % 9,8% 56,1 % 1,8% 63,4 % 44,5 %

C

12 127 10 52 1 1 49 18 21 10 7,3% 77,4 % 6,1% 31,7 % 0,6% 0,6% 29,9 % 11% 12,8 % 6,1%

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL PHỤ LỤC 2. MỘT SỐ HÌNH ẢNH THỰC NGHIỆM. Hình 1. Bộ thí nghiệm khảo sát chuyển động rơi tự do. Xác định gia tốc rơi tự do Hình 2. Giáo viên tiến hành thí nghiệm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Hình 3. Học sinh làm thí nghiệm sự rơi tự do Hình 4. Học sinh tiến hành lắp ráp dụng cụ thí nghiệm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Hình 5. Học sinh tiến hành thí nghiệm