DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

Thành phần năng lực

3.Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

Biểu hiện

+ Viết đƣợc báo cáo sau quá trình tìm hiểu. + Hợp tác đƣợc với đối tác bằng thái độ lắng nghe tích cực và tôn trọng quan điểm, ý kiến đánh giá do ngƣời khác đƣa ra để tiếp thu tích cực và giải trình, phản biện, bảo vệ kết quả tìm hiểu một cách thuyết phục.

(T6) Ra quyết định và đề xuất ý kiến + Đƣa ra đƣợc quyết định và đề xuất ý kiến xử lí cho vấn đề đã tìm hiểu.

(V1) Nhận ra, giải thích đƣợc vấn đề thực tiễn dựa trên kiến thức khoa học tự nhiên.

(V2) Dựa trên hiểu biết và các cứ liệu điều tra, nêu đƣợc các giải pháp và thực hiện đƣợc một số giải pháp để bảo vệ tự nhiên; thích ứng với biến đổi khí hậu; có hành vi, thái độ phù hợp với yêu cầu phát triển bền vững.

1.1.3.2 Các tiêu chí mức độ biểu hiện của NL Khoa học tự nhiên

Các tiêu chí và mức độ biểu hiện của NL Khoa học tự nhiên đƣợc trình bày trong bảng sau:

Bảng 1.2. Các mức độ biểu hiện NL KHTN của HS THCS

Tiêu chí Mức độ biểu hiện NL KHTN của HS THCS

Mức độ 1

Mức độ 2

Nhận thức khoa học tự nhiên

Mức độ 3

(N1) Nhận biết và nêu đƣợc tên các sự vật, hiện tƣợng, khái niệm, quy luật, quá trình của tự nhiên.

(N2) Trình bày đƣợc các sự vật,

(N1.1) Nhận biết đƣợc các sự vật, hiện tƣợng vật lí trong tự nhiên.

(N1.2) Phát biểu đƣợc tên các sự vật, hiện tƣợng, khái niệm, quy luật, quá trình của tự nhiên.

(N1.3) Phân tích và liệt kê đƣợc các đặc điểm khác nhau của sự vật, hiện tƣợng, quy luật, quá trình trong tự nhiên

(N2.1) Nhắc lại đƣợc các định

(N2.2) Trình bày đƣợc các định

(N2.3) Nêu đƣợc vai trò và đặc điểm