DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

Tiêu chí Mức độ biểu hiện NL KHTN của HS THCS

Mức độ 1 Mức độ 2 Mức độ 3 trình tìm hiểu, không hợp tác, lắng nghe.

Không bảo vệ kết quả tìm đƣợc một cách thuyết phục cứu giản đơn. Lắng nghe, hợp tác, chia sẻ ý kiến với các thành viên khác.

Bảo vệ kết quả tìm nhƣng chƣa thuyết phục cứu.

Khéo hợp tác với đối tác, biết lắng nghe và tôn trọng quan điểm, ý kiến đánh giá do ngƣời khác đƣa ra và biết trao đổi ý kiến.

Bảo vệ kết quả nghiên cứu một cách thuyết phục.

(T6) Ra quyết định và đề xuất ý kiến

(T6.1) Trả lời đƣợc các câu hỏi có liên quan nhƣng không đề xuất đƣợc ý kiến

(T6.2) Đƣa ra đƣợc quyết định, đề xuất đƣợc ý kiến xử lý cho vấn đề đã tìm hiểu nhƣng chƣa đƣa ra đƣợc phƣơng án điều chỉnh

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

(T6.3) Đƣa ra đƣợc cách xử lí vấn đề.

Phân tích và tổng hợp đƣợc phƣơng án và lựa chọn phƣơng án thích hợp.

(V1) Nhận ra, giải thích đƣợc vấn đề thực tiễn dựa trên kiến thức khoa học tự nhiên.

(V1.1) Nhận ra đƣợc các vấn đề thực tiễn nhƣng không giải thích đƣợc vấn đề

(V1.2) Nhận ra, giải thích đƣợc một số vấn đề thực tiễn đơn giản dựa trên kiến thức khoa học tự nhiên

Đƣa ra đƣợc phƣơng án giải quyết nhƣng chƣa hiệu quả

(V1.3) Nhận ra, giải thích đƣợc tất cả các vấn đề thực tiễn dựa trên kiến thức khoa học tự nhiên. Đƣa ra đƣợc phƣơng án giải quyết hiệu quả

(V2) Dựa trên hiểu biết và các cứ liệu điều tra, nêu đƣợc các giải pháp và thực hiện đƣợc một

(V2.1) Nêu đƣợc các giải pháp để bảo vệ tự nhiên; thích ứng với biến đổi khí hậu nhƣng

(V2.2) Nêu đƣợc các giải pháp hợp lí nhƣng không thực hiện đƣợc giải pháp để bảo vệ tự nhiên;

(V2.3) Nêu đƣợc các giải pháp và thực hiện đƣợc một số giải pháp để bảo vệ tự nhiên; thích