“Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề: Quang hợp ở thực vật, Sinh học 11 – THPT” chụp ảnh, quay video.
+ 1 tổ: làm mứt dừa
AL
con người
Chia học sinh theo địa phương
CI
Báo cáo sản phẩm
IV. DỰ TRÙ KINH PHÍ
OF
FI
- Nguồn kinh phí dự trù cho các hoạt động được huy động từ sự hổ trợ kinh phí của nhà trường (mỗi lớp lập kế hoạch cụ thể), kinh phí do phụ huynh đóng góp, sự hổ trợ của các doanh nghiệp, các tổ chức khuyến học trong nhà trường - Mỗi chương trình sẽ được cụ thể trong kế hoạch chi tiết trước khi thực hiện V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
ƠN
- Đ/c tổ trưởng chuyên môn có trách nhiệm báo cáo và duyệt kế hoạch với Ban giám hiệu nhà trường, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng giáo viên phụ trách - Các đồng chí giáo viên được phân công thực hiện nghiêm túc kế hoạch - Học sinh các khối lớp, giáo viên chủ nhiệm phối hợp và thực hiện nghiêm túc
NH
- Tổ chuyên môn có nhiệm vụ tổng kết, đánh giá báo cáo kết quả thực hiện Quỳnh Lưu, ngày 01 tháng 09 năm 2020
(Kí tên, đóng dấu)
Duyệt của TTCM (Kí tên)
Y
Duyệt của hiệu trưởng
Những người lập kế hoạch Nhóm Sinh
QU
2.3.3. Triển khai thực hiện các HĐTNST khi dạy chủ đề: Quang hợp ở thực vật
CHỦ ĐỀ: QUANG HỢP Ở THỰC VẬT (5 tiết)
I. Mục tiêu:
KÈ
M
Phẩm chất, năng lực
MỤC TIÊU
STT
DẠ Y
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ - Nêu được vai trò của quang hợp ở thực vật (vai trò đối với cây, với sinh vật và sinh quyển). - Trình bày được vai trò của sắc tố trong việc hấp thụ năng lượng ánh sáng.
(1) (2)
22
