18
2. Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Nhà nông thông thái” (15 phút) - Mục đích: Ôn tập, củng cố và khắc sâu kiến thức Chương I - Sinh học 11 MC: Mỗi đội cử 2 người chơi lên sân khấu tham gia lấy bóng trong vòng 3 phút (người thứ nhất thực hiện xong nhiệm vụ thì sẽ đến người thứ 2), những người còn lại ngồi tại vị trí của đội làm nhiệm vụ nhận câu hỏi của các bạn, sau đó trả lời câu hỏi ra giấy A0 mà ban tổ chức đã chúng tôi đã chuẩn bị. MC: 2 bạn thi lấy bóng miệng ngậm 1 chiếc thìa, khi có hiệu lệnh của ban tổ chức sẽ xuất phát thật nhanh đến chỗ đi bóng của chúng tôi, người chơi không dùng tay mà dùng miệng ngậm vào thìa xúc đúng loại bóng mà cây và cá cần. Lưu ý trên đây chúng tôi đã chuẩn bị đủ các loại bóng, có bóng là CO2; O2; chất dinh dưỡng, muối khoáng, nước. Nhiệm vụ của người chơi là phải chọn đúng loại bóng và chọn cân đối giữa các chất mà cây hoặc cá lấy vào tránh tình trạng làm cho sinh vật thừa một nhóm chất nào đó. MC: Sau khi lấy được bóng người chơi sẽ đi đến chỗ cây hoặc cá mà không được làm rơi bóng, thả bóng vào hộp của đội mình ở bên dưới để các bạn ấy “hấp thụ”. MC: Sau khi thả bóng mà không bị phạm luật, người chơi được quyền rút câu hỏi mà chúng tôi đã treo lên trên người cây và cá sau đó mang về đội của mình (chú ý không rút con số trùng nhau giữa các lần). MC: Lúc này các bạn tại vị trí của đội nhận câu hỏi và trả lời vào giấy A0. MC: Kết thúc trò chơi “cá” và “cây” sẽ nhặt ra bóng ghi tên chất mà mình không cần. Ban tổ chức thống kê số bóng của từng đội. Mỗi bóng đúng ghi được 10 điểm. MC: Với phần thi trả lời câu hỏi, mỗi câu trả lời đúng cũng mang về 10 điểm cho đội chơi. 3. Hoạt động 3: Tổng kết và trao giải (3 phút) - Mục tiêu: Khuyến khích tinh thần tham gia hoạt động và phát huy tinh thần học tập của các em HS. - Cách tiến hành: trao giải cho đội chơi xuất sắc nhất. 2.2.2.Thiết kế hoạt động sân khấu tương tác Tổ chức diễn kịch với tiểu phẩm “ai hô hấp hiệu quả hơn” trong hoạt động hình thành kiến thức mục II. Các hình thức hô hấp ở động vật khi dạy bài 17: Hô hấp ở động vật
